班级读书活动总结范文汇编七篇文档格式.docx
- 文档编号:1527268
- 上传时间:2023-04-30
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:19.48KB
班级读书活动总结范文汇编七篇文档格式.docx
《班级读书活动总结范文汇编七篇文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班级读书活动总结范文汇编七篇文档格式.docx(20页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
好多学生在日记里流露出喜欢看书,都说这一年的读书给他们的生活带来了新鲜的空气,也表达了对学校的举措非常满意。
我班有的同学在读书笔记里写道:
每周一到阅览室读书真是一种享受。
有的同学说:
我们每月读一本书,只要这样一本一本坚持去看,相信我的知识一定会越聚越多。
读书使孩子们成了主动学习的人,他们会自主探究学习过程中出现的各种问题,通过各种信息渠道来解决问题;
读书,使孩子们成了生活的主人,他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;
读书,使孩子们成了善交流、会合作的人,他们的团队精神、责任意识在逐步形成;
读书,使孩子们成了有思想,有个性的人;
读书,更使孩子们懂得了许多做人的道理,明白了人生的价值、生命的意义。
的确,读书的孩子越来越聪明,一份耕耘一份收获,读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多,书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。
、班级读书活动总结篇2读书可以育德、励志、启智、明史,对全面提升中小学生的综合素质、对促进中小学生健康成长有着积极而又重要的意义。
应我校积极开展读书节活动的主旨,让文化知识成为学生的精神食粮,开阔学生视野,务实文字基础,提高文学欣赏水平,希望本届”读书节”活动给本班掀起读书热潮,让教育充盈书香,让书香侵润心灵,让好书伴随孩子们的健康成长。
高尔基说过:
“书是人类进步的阶梯。
”好书,像长者,谆谆教导;
似导师,循循善诱;
如朋友,心心相印。
积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。
本学期开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯,营造了书香校园,达到了活动的目的。
现总结如下:
一、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。
学校利用晨会举行了隆重的启动仪式,随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言,多渠道、深层次宣传读书的重要意义,通过宣传营造文化氛围,提高学生的认识,为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任,确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、有序地开展,根据活动方案,落实责任。
结合本班特色,制定了任务明确,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动,为每位学生的成长导航。
在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。
捐赠图书,建立了班级“图书部落”读书吧。
全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆,让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。
成立了班级图书管理小组,开展借阅管理活动,举行了好书交换活动,同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海,各班洋溢着浓浓的读书气氛。
召开主题班会,不断把读书活动推向深入。
按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。
在活动中,大家谈到了自己阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;
怎样合理利用课余时间有序读书。
通过交流,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
“书香班级”与“阅读之星”评比。
为树立学生身边的榜样,通过班内推荐,评选出学校读书之星和书香班级。
以“好书伴我成长”为主题的黑板报。
四、活动效果与改进之处
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。
通过读书节活动,使每个学生“读好书,净化心灵,启迪人生”。
通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动,班级的文化氛围更加浓厚。
教室里,书声朗朗,歌声嘹亮。
课堂纪律好转了,课间学生有事可做了,同学们能静心学习,小主人意识增强了,日常行为习惯也规范了。
“读书节”活动虽已结束,但活动的开展,将对每个学生的健康
成长产生深远的意义。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。
今后,要进一步深入开展读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚,在全班形成人人读书的良好风气,。
与书相伴的人生,一定有质量,有生机;
书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。
班级读书活动总结篇3本学期将读书作为班级特色,围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动,我们的口号是“读好书,好读书,与好书为友”,这也是我们特色创建的目标。
为努力营造良好的班级读书学习的氛围,我在创建方面花费了大量的精力和时间,整个过程,学生们都能积极参与到这个活动中来,期末取得了良好的效果。
回顾这一学期来的工作有许多感慨:
有取得了成绩而带来的喜悦,有面对一些不足而产生的遗憾;
有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;
有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后的幸喜和快乐。
总之,这学期的创建工作使我想起了很多。
现将一学期来的工作做以总结,也算是前车之鉴吧。
一、期初创建工作,忙碌是快乐期初,学校要求各班创建特色班级,并要围绕特色主题拟定工作计划。
一接到工作,我就开始思索起来,心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划,让他们在活动中获益。
良好的开头是成功的一半。
入学,抓紧对学校各项纪律规定,行为规范教育是很有必要的。
因此,我一边强化入学教育,如在行为上,从开学第一天开始,要求每个学生做到严格校纪,不迟到早退。
放学后的路队要整齐,有精神,讲文明,课间不要大声喧哗,同学间要学会宽容,要融洽相处……在严格要求的同时,我还创设真诚的教育氛围和实践的机会,使班级工作便很快上轨,为今后班级各项工作打下良好的基础。
另一边则着手特色班级的工作。
1、师生共同讨论。
学生是特色创建的主人。
晨会课,我和学生们一起讨论创建特色班级的事,一来征求他们的意见,二则可以调动孩子们的积极性,意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。
学生各说己见,最后我们将目标锁定读书。
2、用心布置教室。
特色内容敲定后,我马上写计划。
另一头忙着搜集资料,布置教室。
我想,既然是创建读书特色班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。
于是,我设计了以下的特色内容:
在教室前门正上方贴上明显的特色标志;
在教室两边的墙壁上,一边帖着“世上万般皆下品,思量惟有读书高”的对联,另一边则是用英文注释的特色标语。
同一时期,我还出了一期全新的黑板报,在不停手的忙碌中,教室终于布置一新。
看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习,心里真高兴。
晨会课,我向学生介绍班级布置的意义,要求他们能在课间仔细去阅读,我告诉孩子们我们的特色班级正式成立,我们要按照计划努力做好制定的工作。
3、忙碌中收获快乐。
期初是个繁忙的阶段,特色创建工作占据了大量的时间,那几天,我的办公桌成了一个微型作坊台,画呀,剪呀,贴呀,发现需要补充的内容,立刻跑打印室。
然后,做好一样就贴上墙,接着再做下一个。
最后,我们班在校“洁齐美”评比中,被评为年级优胜。
面对荣誉,我想收获是快乐的,这是大家对我工作肯定。
每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候,我想着:
忙碌也是快乐的,它给了我更多的信心。
二、创建工程,往复和提高整个创建工作,我始终以开展有益的读书活动为中心,吸引学生坚持读书,培养良好的读书习惯,让孩子在书的海洋中自由畅游,汲取养分,与好书结成朋友,将创建工作积极的开展下去。
1、利用晨会、班队,向学生推荐一些适合他们阅读的图书,介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹,并定期开展古诗词小小讲座,拓宽学生的视野,提高学生课外阅读的兴趣和能力。
2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会,如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等,给学生架设展示自我的舞台,让学生充分显示自己的才能,提供进行互相交流,彼此学习的机会,同时增长知识,增进了解和友谊。
3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用,经常召开小干部座谈会,商讨、研究班级特色工作,肯定长处,指出不足,逐步带动整体共同学习,共同成长。
活动中,涌现一批故事大王和小小读书迷。
学生在活动中学得轻松,学得快乐。
4、利用家庭的力量,亲子读书收益颇丰。
班级的读书活动也得到了家长的大力支持,家长热情地为孩子选书买书,还一起参与活动,利用休息时间与孩子共同读书,进行交流和讨论,使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。
三、读书与常规互促互进特色创建的同时,我也不忘抓班级常规,因为只有有了良好的行为习惯,才能保证学生更有效地学习成长。
1、针对学生的思想实际进行教育我班学生多为调皮好动性,学习积极性和自觉性较差,而且农村外地孩子较多,家长工作繁忙,其教育功能不是很强,所以他们显得较自由散漫,学习上有上进心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控能力。
针对学生中普遍存在的思想问题,提出了班级目标,即:
文明礼仪每一刻,安全活动每一时,健康快乐每一天,静心学习每一周,团结向上每一月。
利用班会并逐句进行讲解。
同时,联系同学们的思想实际,有针对性的进行教育。
通过树立榜样,反复教育,使同学们的行为大大改观了。
2、抓班级礼仪、卫生建设班级的礼仪、卫生建设如何,也体现了班级的精神面貌如何,因此,在抓常规教育的同时,把礼仪、卫生建设作为重点来抓。
在礼仪建设方面,建立了“我发现我学习”,“我成长”
“我清楚”三个方面,第一块主要展示学生的良好行为习惯,鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习;
第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况,旨在营造竞争和向上的氛围。
第三块主要是各类行为情况的记载,并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中,从而激励同学们前进;
还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。
通过班级文化建设,使班级有一个良好的礼仪文化氛围。
在卫生建设方面,环境卫生责任到人,天天小扫,每周大扫。
地面,黑板,桌椅,门窗始终保持明亮整洁,从而为同学们创造了一个良好的学习环境。
3、增强民主管理意识要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体,关键在民主管理。
我班在开展各项活动中,在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面,广泛征求同学们的意见,充分发扬民主,尊重同学们的民主权利。
因此,在班干的组建和评优活动中,令同学们满意。
4、有目的有计划的进行家访家访是学校和社会取得联系的主要途径,所以,在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面,多向家长反映学生进步的一面。
把学生的`点滴进步看作是一个新起点,本着鼓励学员,鞭策学生,以表扬为主。
这样既维护了学生的自尊,也有助于学生的进步。
当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流,把握好这个尺度,真正做到严而有格。
四、期末收获成果,喜悦与遗憾我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫,个别学生平时调皮捣蛋,影响了班级良好的班风班貌,这是需要加强教育的重点。
以上是本学期班级特色工作总结,通过总结我确实感到:
今天的
成绩不能令人自满,遗憾和失误会使人明天更聪明;
苦恼总是短暂的,只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。
班级读书活动总结篇4本学期将读书作为班级特色,围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动,我们的口号是“读好书,好读书,与好书为友”,这也是我们特色创建的目标。
在卫生建设方面,环境卫生责任到人,天天小扫,每周大扫。
把学生的点滴进步看作是一个新起点,本着鼓励学员,鞭策学生,以表扬为主。
当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流,把握好这个尺度,真正做到严而有格。
班级读书活动总结篇5张庄完小五年级臧世平为了营造读书氛围,鼓励学生与书为友,“爱读书,会读书,读好书”,促使学生养成良好的读书习惯,提高审美情趣和文明水平,让浓浓的书香伴随学生的健康成长。
结合学校读书活动要求,我们班在读书活动中有了一个良好的开端,。
一、创设氛围,调动读书的兴趣。
1、利用班会课召开主题班会,提出了建设“书香校园”、“书香教室”的倡议,创设了一个良好的读书的大环境,为师生一起走进阅读创造了条件。
2、设立班级图书角,发动学生捐书。
3、在老师的指导下,每个学生制定了切实可行的个人读书计划。
二、强化常规教育,养成良好读书习惯。
1、根据学校课程安排,每周星期三下午第三节开展读书活动,为学生创设一个阅读的条件和空间。
2、初步培养读书习惯,掌握良好的学习方法。
在学生阅读有兴趣的基础上,指导学生阅读的一些方法,养成不动笔不读书,每读书每思之的习惯。
引导学生在书上随时记录感想,引起的共鸣。
可以圈画好词佳句,反复赏析。
3、为了规范孩子的读书习惯,我们约定每天回家读书至少半小时,并让学生在书上随时记录感想体会,圈画好词佳句。
4、美化教室,创设读书氛围,那美丽的板报设计加上同学们的优秀读书心得,充分发挥了班级黑板报的作用,极力营造读书氛围,使学生从思想深处认识到读书的重要意义。
教室里洋溢着浓浓的读书气氛。
三、人人参与读书,创设书香班级。
让读书成为生命的常态,写作让你的生命呈现绿色。
“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容,学生在读书中体验到了阅读的快乐,体验到生活的多彩。
因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动,把“读书”和“活动”紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就更富有吸引力。
开展读书心得交流、制作书签比赛、手抄报比赛、话题作文以及读后感比赛等活动,从中让每个学生都参与到读书活动中来,培养他们的兴趣,真正变得爱读书,会读书,并且体会到其
中的乐趣。
通过读书活动,使爱动的学生变得安静,使喧嚣的教室变得宁静,使浓浓的读书氛围充满整个教室。
“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容,读和写是相辅相成的互相促进的两个方面,在上辅导课的时候,还着重进行了写作方法和写作技巧的指导,每节辅导课结束后,我们都会布置学生完成一篇以上的作文。
并要求学生每周一周记。
从上交的作文来看,学生的写作水平都有不同程度的提高。
读书使孩子们成了主动学习的人,他们会自主探究学习过程中出现的各种问题,通过各种信息渠道来解决问题;
的确,读书的孩子越来越聪明,。
但是由于我们班学生都比较爱动,并且习惯并不是一朝一夕所能养成的,因此有些学生还是没有真正体会到读书所能带来的好处,还是没有养成良好的读书习惯。
整个班级的读书氛围逐渐形成,但还有待于加强。
我们的读书活动只是学生读书征程的一个开端,我们要努力的地
方还有很多很多。
为了学生的长远发展,我们将在引领学生读书的道路上一路前行。
班级读书活动总结张庄完小三年级谢和陶本学期将读书作为班级特色,围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动。
有取得了成绩而带来的喜悦,有面对一些不足而产生的遗憾;
有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;
放学后的路队要整齐,有精神,讲文明,课间不要大声喧哗,同学间要学会宽容,要融洽相处?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班级 读书 活动 总结 范文 汇编