四年级品德《辞旧岁迎新春》教学设计Word下载.docx
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热爱生活,感受生活的快乐。
热爱祖国,珍视祖国的文化传统和节日习俗。
2.能力目标:
能表达自己对节日的感受和见解培养学生学会收集、整理、分析和运用信息的能力。
3.知识目标:
知道春节的来历和习俗。
学会正确对待压岁钱。
学生准备:
饺子、汤圆、一次性手套、湿巾、双面胶,春联、打火机、福字、鞭炮、灯笼汤圆、红包等学生四人一组,根据各人特长分工,分别为:
纪律员、计时员、记录员、发言人活动过程
一、游戏导入《看物品猜节日》
1、出示要求。
2、生展示,学生猜
3、哪个节日是中华民族最隆重、最热闹的节日?
今天就让我们一起走进中华民族的传统节日——春节。
感受中国传统文化的魅力。
板书“辞旧岁迎新春”
二、装饰教室
1、刚才有哪些物品是代表春节的?
拿上来。
2、能不能利用这些物品,为我们的教室增添节日气氛。
3、出示要求。
4、小组上台张贴
5、采访:
听着熟悉的音乐、看着红火的教室,想说点什么?
心情如何?
6、点评:
春联,福字水饺、鞭炮
三、春节资料大搜集
1、看着装饰得红红火火的教室,有什么疑问吗?
春节来历
2、春节习俗还有很多,小组讨论汇报温馨提示:
、根据小组内确定好的发言顺序,依次发言,纪律员负责组织协调。
、根据个人发言情况,小组合作把搜集的信息进行整合,记录员做好记录,发言人代表小组发言。
、计时员控制好小组交流时间不超过两分钟。
3、全班汇报
4、师补充视频春节不仅是我们的节日,整个大江南北都在庆祝春节。
春节也不仅是汉族的节日,很多少数民族也有许多特别的庆祝春节的活动;
春节不仅是炎黄子孙的节日,如今他也走向了世界各地。
让我们一起去看看。
视频:
春节总结你有什么想说的?
丰富多彩:
骄傲自豪外国人也过春节:
那作为一名中国人呢?
更要把我们传统的精华传承下去。
四、春节幸福大搜寻
1、师:
在这辞旧迎新的日子里,家家张灯结彩,户户喜气盈盈,过春节时,什么最让大家感到幸福呢?
我们不如做个现场调查?
3、视频:
团圆的幸福
也许对于孩子来说,放鞭炮,穿新衣就是幸福的。
你们知道吗?
春节更是一个团圆的.节日。
配乐深情讲述:
每年临近春节,是全国各大车站最忙的时候,四十天的时间里,就有二十亿人口流动,相当于咱临沂全部人口的200倍。
他们扛着重重的行李,拖着疲惫的身躯,排着长长的队伍,坐上拥挤的火车,跋涉千里万里,尽管很累,但他们心中却充满无尽地期盼,无论是打工的青年,年迈的老人,还是幼稚的孩子,他们心中都响着同一个声音:
回家团圆!
在相隔千里万里遥远的家乡,也无论是成熟的青年,年迈的老人,还是未成年的孩子,总有一双双眼睛望眼欲穿。
他们的心中同样响着同一个声音:
回家吧!
一对七十多岁的老人,每天在铁轨上守侯,他们眼中含着泪水,翘首盼望的是儿女们回家团圆!
数不清有多少老人,大年三十的晚上早就张罗了一桌子的饭菜,坐在门口巴望着。
有一个年仅七岁的孩子,每当临近过年的时候,他总会站在家门外的雪地里,向着远方,哭着说“爸爸妈妈,我想你们,我想你们,我做梦都希望你们回家陪我过年。
当梦想变为现实,当分隔变成团聚,在那一刻,是多么地幸福!
此时有的同学眼中充满泪水,你为什么会这样。
你又想说点什么?
总结:
是啊,团圆是多么可贵啊。
在此,我也衷心地祝愿同学们和在座的老师们每个春节都过得团团圆圆、幸福快乐。
五、拓展延伸我国有七大传统节日,每个节日都有它独特的含义和习俗,课下同学们可以选择自己喜欢的一个或几个节日深入了解,继续感受咱们中国博大精深的文化。
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