数学考试反思20篇Word文档下载推荐.docx
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因为我只错了一题解决问题,这一题使我考不了一百分。
并且这一个题目在同步上也有,还完全一样呢,可我却错了这一题。
(十八):
当我看到数学成绩时,我哭了,透过泪水我看到了教师和父母对我的失望和惋惜!
这次的数学成绩太令我失望了,因为错的十分可惜。
一道应用题,在4000米长的路两旁栽树,每隔100米栽一棵,两端都要栽,问一共能栽多少棵我算式列对了,可惜把4000抄成了400,检查时竟也没检查出来,所以,那宝贵的5分就跟我说拜拜了。
最终一题是画折线统计图,图我画对了,可画完后,我却放松了,描点的时候,我竟然把85描在了75上,虽说下头的都描对了,可一分也没给我。
都是粗心惹得祸,看着卷子上那鲜红而又刺眼的红叉叉,我心里像打翻了五味瓶,说不出是什么味了。
我流着泪,垂头丧气地趴在桌子上,其实妈妈也很失望,可是为了不让我气馁,妈妈却又安慰我,鼓励我:
这只是人生中的一次小测验而已,你要学会输得起,考得不好没关系,只要你能从中找到错误并吸取教训,你就是最棒的。
考试已经过去了,要把所有的成绩都归零。
不要因为语文、英语考得好而骄傲,也不要因为数学没考好就气馁。
我们此刻要做的就是要从失败的地方站起来,为以后的学习打好基础,时刻对自我充满信心,宝贝,妈妈相信你!
听了妈妈这番话,我的眼前顿时一片光亮,我内心的阴暗被驱逐走了。
我又重新拾回了信心,对呀!
哭不是目的,怎样克服粗心大意才是最重要的。
妈妈经常看《哈佛女孩刘亦婷》,她笑着对我说:
刘亦婷的妈妈说开朗活泼的孩子大多都有粗心的毛病,粗心不是学习态度的问题,而是学习本事的问题,既然本事不足就要采取相应的措施来防治。
我说呀,开朗活泼没有错,错的是粗心。
咱们今日就按照她们的方法来制定专项训练计划。
我当然是迫不及待了,真想把这粗心一拳打走。
变粗心为细心具体方法:
一、提高细心度的方法抄电话号码。
找一个通讯录,在一分钟内抄写电话号码,做到左手指、右手抄,尽量做到抄得又快又不出错。
连续对三次以上结束当天的训练,如果错了就要训练十分钟。
二、计算快又准的方法扑克牌速算。
去掉牌里的大小王和
J、Q、K,然后把牌洗乱,再掐着秒表一张张地迅速累加牌上的数字,直到熟练无比。
这个方法我以前用过,可都没坚持下来,这次我必须要坚持下来。
三、写得快又好的方法抄写阿拉伯数字。
在一分钟内尽可能快而又准确地抄写阿拉伯数字,具体方法同一。
成长的路上有曲折和险峻,有人失败有人成功。
良好的计划是成功的一半,妈妈的鼓励是我前行的动力。
努力+好的学习方法=成功总有一天,我必须会超越自我……
(十九):
考试后,同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。
其实分数只可是是对你这一阶段努力的一个评价,考完后不是盯着它,关键是要弄清失分的原因,及时弥补这一阶段的不足。
学习的过程,也就是不断发现问题并解决问题的过程。
成绩不梦想的背后,就是问题的暴露,我们必须立即总结反思,采取措施,加以补救,才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。
作为考试反思,首先反思的就是平时的学习态度。
如果在考试中,记忆性的题目失分过多,异常是记忆性偏重的学科失分多(如政、史、地、生等),那显然就是投入不足,学习态度的问题。
如果许多简单的知识应用中,出错较多,运算本事欠缺,即是反映平时训练不够,这也是学习态度有问题。
反思自我平时是否自觉地进行学习、复习;
是否心存侥幸心理,认为平时拖拉点没事,只要考试前几天,认真一点就能够应付。
反思自我是否盲目的学习,有些同学是做一天和尚敲一天钟,,混过去就算了;
有些同学每一天有很多的计划与目标,而一天下来没有一个目标能实现。
反思自我的学习是否扎实,对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次,有没有进行掌握和运用。
大多数同学对知识的理解处于一知半解状态,在解题时不知如何下笔。
其实,学习态度是决定成绩好差的前提条件,要想取得好的成绩,必须要有一个良好的学习习惯,端正的学习态度。
其次同学们应反思一下对考试技巧的把握。
每次考试总能发现一部分学生缺乏必须的考试技巧,如:
觉得考试时间不够,字迹潦草,连自我都看不清;
答案写在密封线内,被装订看不到;
甚至有学生独辟蹊径,先从最终一道题开始做等等。
作为考试的基本常识:
先易后难,规范书写,合理分配时间这些习惯,都应当在平时单元测试中要锻炼出来的。
第三,同学们还应反思一下自我的考试心态。
每次考试结束,总有同学说,自我太紧张了,没有发挥好。
这就是考试心态的问题。
这中间有急于表现,展示自我以致眼高手低的;
有没按教师要求做好充分复习害怕考试的;
有弄虚作假,企图作弊过关的。
没有一个良好的心态,就无法发挥出正常的水平。
考试时,过分的看重分数、名次,无疑会增加紧张情绪,影响考试效果。
如果把考试作为找出问题,便于今后学习的一种途径,那你就不会紧张,反过来你会喜欢考试,喜欢把考试作为检验自我学习效果的一种手段。
成功必须有方法,失败肯定有原因。
吃一堑,长一智。
考完后总结反思固然重要,可是更重要的是找到新的起点,有的同学一次考试失败了就一蹶不振,我想这样做是没有必要的,应当做一个学习的强者,应重新找到自我的起点,必须要坚信没有风雨怎能见彩虹。
用一个好心境,用一种平常心投入到下一轮的学习,相信自我只要付出,就会有回报。
有了新的起点,就要向新的目标前进、奋斗。
有的同学考完后很有动力,列了一大堆复习计划,下了一大堆决心,可是几天过后就又像以前一样了,所以请大家要用毅力坚持学习下来,如果一向像以前,不做出改变的话,下次考试怕又要名落孙山,正如0,你不在前面画一个1时,0还是0,所以请大家能找到起点并扬长补短,努力学习,愿你们的付出会有收获。
最终我送给同学们一句话:
无志之人常立志,有志之人立长志。
(二十):
上个星期五,张教师对我们进行了数学第二单元的测试。
很多同学被填空题和操作题难住了。
有的人这边问问、那边问问,有的人东望望、西望望,没一个认真的我想,这都是因为平时张教师叫我们背的定义没背,家庭作业不认真做上课不认真听讲的缘故啊试卷发下来了,我看到大部分同学都考得很差,连一个考满分的也没有教室里所有的同学都在问答案。
我回到座位上,我的试卷也被齐朵朵拿去看了,唉考试时,我也被填空题的第四题给难住了,我睡在桌上瞄同桌的卷子,但我绝望了,因为我同桌也被难住了。
做操作题时,我用三角板拼角时,心里就急得很,想快做完了,要快一点就把角的顶点画弯了。
最终一题我不该错,全班就仅有我没有写等于符号,白白的丢掉了0。
5分。
我做错的原因就仅有一个,就是:
心很急。
因为我心急,把定义忘记了;
因为我心急,画错了角;
因为我心急,没有写等于符号为什么心急?
是因为我一向想着要比别人速度快一点,一向想着不能输给别人,我还没有得过第一,所以我的心就变得更急
我觉得,跌倒了还要爬起来才行,因为失败是成功之母,所以,以后我们还能是全年级第一
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