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当我看到前者成绩遥遥领先时,也庸俗得不免眼红,于是东施效颦的也来个乳罩——装凶。
可学生乍惊后立即发现我是刀里藏笑,针头裹棉,也就威武不屈,大义凛然了。
这效颦的宏伟计划,被孩子们嫣然一笑,便烟消云散了。
我又回到了原点。
其实婉约派的我,也有我的以柔克刚的本事。
了解学生,抓住软肋,便能将他拿下,这可不是软道理。
能控制学生在一定限度内放肆才是真本事。
一味的压制,让学生敬而生畏,畏而生惧,惧而生恨,虽见一时风平浪静,但未必不会汹潮暗涌。
教书教出了成绩,育人育出个怪胎,长远观之,得不偿失!
初中的学生注定要叛逆!
这是人生阶段性发展的自然现象,谁破坏这规律,谁就得遭殃!
这绝不是危言耸听。
一个在所有学生和所有老师眼中都是无可挑剔的超好学生,在听说父母给自己定了一个目标,一定要考取某某重点高中时,她歇斯底里地反抗——我就只考某某高中。
此时,作为班主任,你该如何做工作?
批评她的胸无大志?
谴责她的一意孤行?
还是同情她的年幼无知?
我了解她,或者说,我了解的是他们。
他们都一样,在这个年龄阶段,都想证明着自己在长大或已经长大。
所以他们最不想事事对大人惟命是从。
他们很想强调自己的个人意识,很想自己的事自己拿主意。
临近初三,面临抉择,他们会去思考。
我想,如果家长不是命令孩子“你要考某某高中”,而是询问“你想考某某高中”,也许事态会好很多。
我听孩子发着牢骚的时候,只在QQ上发了个笑脸和钦佩的表情,然后打了三个字——有个性!
事后学生并没有因为曾发誓只考某某高中而放松学习。
我知道,其实她心里是有着高目标的。
这便是我的“无为而治”,真的无为?
!
但能治!
主任一职在身,日理万机。
鞠躬尽瘁,死而后已,那是迫不得已。
吃了人家的嘴软,拿了人家的手短。
就算俗气点,看在钱的份上,也得硬着头皮把这主任的活给干利索了。
末了,我还是要说,班级管理,不管是雷厉风行,还是和风细雨,只是豪放婉约两种风格。
宋词从不以风格定高下。
谁说苏轼比柳永厉害呢?
第二学期班主任工作总结2炎炎夏日的到来就意味着暑假的开始,一学期紧张而又繁忙的工作也即将结束。
本学期,在园领导的关心支持下、在家长朋友们的肯定与诚心支持下、在我们三位教师的尽心尽责的呵护下,孩子们一天天的长大,一点点的进步,现将这一学期的各项工作总结如下:
一、结合教育主题,合理安排幼儿一日活动曾经湖州市教学明星顾明华老师就作了“怎样合理地安排一日活动”的讲座,顾老师说:
“把一日活动当课上,把课当游戏做”一日活动的安排需要科学、合理、丰富多彩。
故此,我们中班教研组利用教研时间,认真、制定每周的周计划,认真组织开展多种多样的主题活动,在活动中真正体现幼儿发展为本,注重幼儿的潜能开发和个性化教育。
平时,利用晨间谈话,鼓励幼儿在家帮助大人做些力所能及的事情,争取做个孝敬的好宝宝。
激发幼儿学习的兴趣,培养幼儿大胆发言,勇于表达自己的想法,让幼儿尽可能多一些展示的机会,将自己的所想通过多种形式表现出来,并且展示自己的操作结果。
为了培养幼儿的动手能力及想象思维能力的开发,故在年级组里我们开展了《搭积木》技能比赛,培养幼儿的竞争意识及想象思维的发展,活动结束后为每个幼儿颁发了奖状和奖品,通过这样的活动开展,让幼儿体验成功带来的快乐,同时家长也为孩子的进步“刮目相看”。
每月我班还将进行明星宝宝的评选活动,鼓励幼儿人人争当小明星,向明星宝宝学习的系列活动。
本学期我班根据我园制定的读书节计划,一周组织幼儿阅读不少于两次,并正确引导幼儿阅读,培养幼儿养成良好的阅读习惯及营造良好的书香氛围。
同时,自己也根据读书节的精神,读好书,积极撰写读书体会,通过新教育博客与博友交流读书感想等等。
二、精心创设环境、让幼儿成为环境的主人《纲要》中指出:
“幼儿的发展依赖与生存的环境,幼儿每时每刻都在与环境发生交流,环境是幼儿发展的资源,幼儿只有与环境的交互作用,才能获得发展。
本学期我班开展了丰富多彩的主题活动:
《红彤彤的年》、《我有多爱你》、《我对你说》、《大树和小花》、《小鬼显身手》、《弯弯绕绕》、《我和空气做游戏》以及《有趣的昆虫》。
三、参加教研活动、提升教育教学能力本学期,在园领导的带领下,认真做好一学期一次的家长半日开放活动,邀请家长和我们的孩子一起参加学习、游戏活动。
在活动中,我给家长展示的是艺术《我的小花园》,让幼儿感受歌曲清新、优美的特点,能用欢快的情绪演唱歌曲;
并用语言表达自己对喜爱花卉的情感。
幼儿快乐主动地学习及快乐地情绪让在座的家长带去了笑声,对孩子的进步表示了肯定,对老师的付出表示感谢!
本学期,还开展了优质课评比活动、“同课异构、行为跟进”的教学研讨,在“同课异构、行为跟进”科学—常识的教学研讨中,我上了一堂《有趣的电线》,通过让幼儿任意弯折电线,大胆表现富有创意的造型;
通过观察,进一步提高语言表达的能力;
培养幼儿勇于探索的精神,大胆运用多种材料让电线站起来。
选择幼儿这样感兴趣的活动,使孩子们通过成功的结果加强了他们的自信心。
3月份,还参加了上虞的听课活动,两天的活动安排的满满的,虽然有点累,但受益匪浅;
本学期,还积极参加了姐妹园的听课活动,并认真做好每次的听课记录。
对待每次的开课活动,我认真地做到课前有详案,课后有反思,中肯地听取园领导、结对师傅、同事的听课反馈意见,争取在以后的课中逐步得到完善与提高。
四、家园合作、共育幼儿家庭是孩子成长的摇篮,家长也是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子模范的范本。
因此,我们非常重视家长工作,平时我们通过多形式、多途径地开展家园工作。
通过电话、短信平台、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系。
对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也及时和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。
对教师关心和爱护幼儿的一些举措,很多家长表示了认可。
为了充实家长们的育儿经验,我班开设家园联系栏,并不定期的根据孩子和家长的需要及时更换家教栏中有关保育的文章。
本学期,我班还开展了亲子阅读活动,通过这样的活动,使孩子们开阔眼界、丰富内心、深华境界、健全人格,并张贴《亲子阅读体会》文章,让家长在育儿天地里达成共识。
每个周五认真反馈寄宿制幼儿的《家园联系册》,让寄宿孩子家长了解孩子的一周情况,积极发动家长办好班级论坛工作,为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。
举办家长会也是我们交流的一种方式,学期中,我们召开了家长会、家长学校,会上对很多问题进行了探讨;
5月份,幼儿园还组织了园级家委成员家庭前往杭州野生动物园,开展了一次丰富而又意义的亲子活动。
丰富多样的活动促进了家园之间的交流,为共同教育好孩子打下了扎实的感情基础。
教育幼儿是一项细致、耐心的工作,需要我们全身心地投入。
对于班主任工作,我还需更多时间与实践,增长经验,锻炼自己,相信在领导同仁的帮助下,我能百尺竿头,更进一步!
在主题活动开展之前,我班利用校讯通请家长朋友们准备好适合主题的所需材料,所以在每一次的主题活动中,材料准备的都非常的丰富,充分体现环境的教育价值,以儿童发展为本的新教育理念,让孩子成为环境的主人。
特别是在主题《我有多爱你》中,请家长帮忙找出孩子与妈妈的合影,并张贴在主题墙上,正好借着三八妇女节的气氛烘托,使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分,让爱伴随幼儿成长,他们定将因爱而感动,为爱而行动……通过各个主题教学,在主题活动中较好地完成了教学目标,丰富了孩子们的见识面,同时也提高了孩子们的阅历。
与此同时,根据教学活动的需要和本班幼儿的特点,我和朱老师选择有特点的装饰布置:
如将每一位幼儿的美术作品贴在靓丽的装饰纸上、根据幼儿园的读书活动计划,我班也开展了不同形式的读书活动,并将幼儿阅读照片张贴在—快乐悦读、快乐生活栏;
4月14日,青海发生了
7.1级的地震,通过地震图片,并附上班级幼儿为灾区捐款的照片,张贴在—爱的永恒栏,让孩子们懂得如何向需要帮助的人伸出援助之手,在他们幼小的心灵中播下爱的种子,我班在本学期的全园环境创设评比中荣获“一等奖”的好成绩。
第二学期班主任工作总结3眨眼间,一个学期又结束了,第二学期班主任工作总结。
本学期,本人始终坚持“教育以学生为本”的理念,严格遵守国家的教育法规,忠诚于党的教育事业,认真做好自己的本职工作,兢兢业业,注重工作方法和实效,并有班级管理上的及时反思和创新。
现就本学期的班主任工作,作一个详细的总结。
一、继续抓好学生的日常行为习惯的养成教育初二第二学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是有些学生已经进入严重的“反叛”时期,常常以为自己已经长大,不喜欢条条框框的纪律约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,对自己放松了要求。
一开学,我就及时召开了题为“我长高了,但我不是老油条,我要进步”的主题班会,重新让学生学习《中学生日常行为规范》,并强调遵守规范遵守班规的重要性和必要性,从思想上给学生以深刻的认识。
会后,我又有针对性地开了两个会:
一个是班干会,吩咐他们要起先锋模范作用带好大家;
一个是我班“刺头”的会,跟他们集体谈心和强调要遵守规范遵守班规,并和他们签订“合同”,先给他们打预防针。
在每周的工作中,我严抓上课迟到的、课上睡觉开小差的、不完成作业的、晚自习讲话的、与课任老师顶撞的、叫外卖的、宿舍表现差的等不良现象,对他们进行一对一的谈心教育,让他们写500字的“反省书”并扣德育分10分每人次。
多次违反的要在班上公开批评,并及时见家长。
比如小滔,经常在上历史课时看玄幻小说,我把他的小说没收了,并跟他谈心,叫他写500字的“反省书”扣德育分20分,后来,他就不再在课上看课外书了,我还借此机会鼓励他课外多读有益课外书。
不过,学生毕竟是学生,特别是那些“刺头”,他们很容易反复“发作”,因此,我吩咐纪律委员要多多留意他们,我还一直跟进他们,从不松懈。
同时,我还时刻利用一切有利的时机对他们进行文明有礼、做事积极主动、团结协作、努力上进等的养成教育。
二、继续创设良好的学习氛围,增强学生的竞争意识本学期我在教室后面的墙壁上,让宣传委员开设了两块学习园地,学习园地里面的内容定期更新,先后有“各科学习专题”、“法制知识专题”、“安全知识专题”、“生物地理会考专题”、“汶川地震时刻关注”、“防震救灾”、“期中考试誓词”、“期末考试总动员”等,班主任工作总结《第二学期班主任工作总结》。
教室后面的黑板我经常和班干部商量定好每月出一期墙报,内容除了学校安排的外,还包括各种学习方法、保健知识、国家大事、班上先进等,同学们对这种做法拍手欢迎,下课后大家都主动涌到教室后面去看,起到了很好的学习教育的作用。
还在教室左右两面的窗玻璃上贴上醒目的激励学生不断努力的标语,有:
“今天不努力学习,明天努力找工作!
为中华的振兴努力读书!
时间是贼,抓住它!
”等等。
结合我班学生缺乏竞争意识的实际,我给他们引入了与同年级尖子竞争、与同班同学竞争、与同桌竞争的竞争机制,鼓励他们勇夺第
一、敢拿第二,鼓励他们勇于拼搏,同时,推荐那些敢于竞争、进步大的同学入团。
因为积极发动,组织得力,学生的竞争意识强烈了好多,整个班级的学习气氛浓厚了很多。
三、用爱心、耐心,转化后进生后进生,顾名思义,是进步比较慢的学生,他们生性好动,纪律一般都不好,成绩也较差,有时确实令老师“烦心”,是班上的“刺头”。
但是他们也需要关心,需要尊重,需要爱。
作为学生思想上的引导者和生活上的朋友,老师既要严,更要有爱。
我对这些后进生采取的措施是:
谈心—再谈心—关心—再关心—跟进—再跟进,其中还需要百倍的耐心,因为他们的自觉性和自控力都很差,所以需要百倍的耐心。
除了经常与他们谈心、关心他们的学习与生活外,我还经常向他们征集班级活动方案,尊重他们提出的意见,让他们觉得自己“有价值”。
小诺无心向学,还常常跟家长闹情绪;
小良好出风头,不买饭卡老叫外卖,6月份还编了好多小辫子并电发弄得跟前荷兰足球明星古力特一样;
小卓本学期打架2次……这些“刺头”,我跟他们打交道不下百次,最后他们才算“安静下来”。
第二学期班主任工作总结4转眼间学期又接近尾声了,该盘点一下工作得失了。
对我而言,这个学期短暂而感想颇多,不管工作处理得当还是有所偏颇,这份工作让我累积了更多宝贵的经验。
下面就本人这学期的副班主任工作做以下回顾总结:
1.博大的爱心有人说:
“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。
”因此,班主任也罢第二责任人也好,首先应该是爱学生的。
以心交心,只有你把用心去和学生交流,学生才会向你你敞开心扉。
这样你才能够真正的融入到孩子之中。
每天午餐我都会带着同学们一起去取饭,一起盛饭,这让我感觉到家的温馨。
也写学生厌食,支持很少的饭,我便会和他开玩笑说:
“不吃饭你就永远这么高,长不大了!
”听了这样的话,学生笑了,我也笑了,无论这句话能否起到什么作用,至少学生知道了我在关心他们。
2.深深的责任心也许有的人会认为学生的成绩好坏是班主任老师的事,与第二责任人没有关系,因此对此漠不关心。
我想说,如果有这样想法,那你就不是一名好的老师。
毛键是班级学习成绩最差的同学,平时不用功,爱耍笑聪明,做事不认真,每次考试的成绩都不是很理想。
这让班主任老师伤透了脑筋,每次的谈话也只能起到暂时的作用。
作为第二责任人在替班主任老师着急的’同时,也感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力。
所以在一次数学测试以后,我拿着他只有十几分的卷子,找到了他,起初我假装气冲冲的样子,教训了他,告诉他老师是多么的在乎他,父母是怎样的辛苦供他上学,没有知识以后怎么办,这样的成绩怎样来汇报父母、老师。
因为平时我在学生面前的形象都是温柔的,今天看见我发这么大的脾气,他有些害怕了,用内疚的眼睛看着我。
接下来,我用亲切的语气告诉他人可以有错,但是不可以一错再错,爱玩也是应该的,但是不可能玩一辈子……这样软硬兼施的方法,让我看到了他的进步,尽管不大,他也努力了。
3.团结合作的意识担任六一班的第二责任人以来,每天看到班主任徐老师忙来忙去,既要做好班级管理工作,学生的思想工作,还要承担具体所提任学科的教学任务,做为第二责任人,替她分担一些琐碎的工作,可以减轻一些工作压力,让她有更多的精力设计,实施更出色的班级管理方法。
所以有空闲的时间我会回到班级跟着一起打扫教室,班队会表演是我会努力最个最优秀的助手,和徐老师一起组织班级的节目。
更重要的是在于班主任老师的交流和合作的过程中,让我更加深入地了解了班级情况,而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。
4.处处做表率俗话说得好:
“说千言到万语,不如做个好样子”,尤其是在学
生面前。
所以,在学生面前,我会严格要求自己,以身示范。
陆雪峰是一个像男孩子班的女孩子,在班级的时候也有些横行霸道,班级的同学都不敢惹他。
中午给孩子们盛饭的时候,不小心我的脚碰到了她,我赶紧抬头对她说了一声对不起,她急忙说:
“老师,没事,没事”。
接着她和同学们议论,“看张老师多有礼貌,还和我说对不起呢。
”我接着告诉她,“这是应该的呀,无论到什么时候讲礼貌,互相谦让才能受到大家的欢迎。
”在以后的日子里,我发现她比以前好多了,不会总发火,和同学大喊大叫了。
这些就是半年以来我的一些体会。
有心才会有得,有耕耘才会有收获。
在收获了学生对我的信任和友谊的同时,我也更加相信,团结就是力量,只要我和班主任老师积极配合,互相合作就一定会把我们的班级管理的更好。
第二学期班主任工作总结5九年级班是我轮岗回来后,从初二下期接手的班。
经过一年多的合作,绝大多数孩子走上了我期望的道儿。
这学期是中考冲刺的关键期,我主要做了以下工作。
1、抓学生的体育训练1)学生的体质健康、身体素质关系到学生的整体健康,也关系到未来发展。
这学期,我对班上的学生的体育成绩做了分析,尤其把缺科的、临界生的体育锻炼效果作为重点。
早一天是一天,抓一分是一分。
2)每天早操清查人数,争取人人参与锻炼。
让事实告诉他们,通过体育锻炼,可以形成班级的凝聚力,锤炼个人意志,可以锻炼学生的健康的心理。
3)对个别意志力弱的学生,盯紧他们加强锻炼。
要求他们,通过体育锻炼,不光训练学生体质,更训练学生的恒心、意志力。
2、抓学生的思想认识到初三,有一部分学生对自己的认识开始变得怀疑,或者行为上自弃,而且这种情况,对心智不够成熟的学生来说,很可能会传染。
思想工作就很关键了。
这时候的鼓励、形势分析、成绩诊测都很重要。
我经常性地利用课间、课下、放学等闲余时间,每周找几位学生,了解情况,针对性的解决问题。
一直提醒,越是到关键时候,意志越不能动摇;
越是别人混乱时候,我们越不能混乱;
越是别人躁动时候,我们越要安静;
越是别人不学的时候,我们要越使劲。
这样的战前思想工作,对稳定大局,振作士气,都有很大的作用。
3、抓学生的纪律初三的学生,尤其是个别学习吃力的孩子,想法可能会多一些,当然,这些学生也就成了班主任工作的重点之一。
1)关注学生的出勤率。
2)严格请假制度。
3)关注学生的人际关系。
4)关注师生关系。
5)关注学生的课外活动。
采取的办法:
1)各工作责任到人,人人各司其职,核心为纪律。
2)拓展信息源,不做鼓里闷。
3)加强个别交流,建立信任关系。
4)加强家庭工作,给力班级力量。
4、抓学生的课堂课堂是成绩的保证。
学生的课堂听课意识、听课质量直接影响到成绩、影响到效率,更影响到他对自己的评价。
做好学生的思想工作,监管好学生的课堂质量,是班主任的主要任务。
通过学生本人、课代表、班干部、同桌、任课教师是我了解信息的渠道。
5、抓学生的班风这主要是利用班会课,讲要求,把学生的优点放大,不足提醒,鼓励夸为上,批评中要害。
比较中树立榜样,发展中看到问题。
端正学风,互不干扰。
彼此帮扶,携手前进。
6、抓学生的知识检测1)通过学校组织的考试,来监测学生的学习状况和成绩起落。
2)通过作业监测学生的学习状况,尤其是家庭作业。
3)通过科任老师的反映,来抓学生的知识监测。
存在的问题:
1、对临界生的关注时间上稍迟了一些,使得后期的帮扶比较吃力,有七八位学生的进步明显迟滞。
2、个别学生的学科成绩瘸腿明显,抓的方法和补救措施不够科
学,时间紧,见效慢。
尤其是英语和物理、数学三门学科。
第二学期班主任工作总结6时间总是匆匆而过,紧张的复习后,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。
这是我担任本班班主任的第六个学期,通过六个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。
班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人。
要做好班主任工作,确实不易。
作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更的奉献,更多的付出,物质方面的回报非常少。
但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,根据这一学年的班主任经历,作一简要的总结,概括。
一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律。
首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次,采取相应的措施及奖惩。
要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。
时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委
员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。
对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。
最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。
2、班主任工作非常辛苦,事务繁忙。
怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生,本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。
这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。
如班长的统领和协调检查;
卫生委员的值日安排,检查;
学习委员每天的早读,课外作业的收交;
体育委员的广播操,眼保健操检查;
文艺委员的活动安排检;
小组长的带头作用等。
把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。
3、充分发挥班委会的作用。
班主任每周至少开一次班委会,对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导。
出现问题及时开。
还注意做到,每学年都进行班干部轮换,至少换三分之一。
其他班干部任职时间,无特殊情况,都不超过两学年。
要做好轮换下来的班干部的思想工作,为调动他们的积极性,在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部作为蓝队,负责监督;
还可以每月拿出一周的时间,让蓝队的干部工作,调动起双方的积极性。
在这一学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展:
在这一学期中,同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动,人人争当规范生活动等。
对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
第二学期班主任工作总结7过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下:
一、班主任以身作则加强学生的思想教育工作以身作则,做学生的表率。
我在校努力做到尽职尽责,教书育人,为人师表,用自己的一言一行做学生的表率。
同时加强自身师德修养,坚守高尚情操,发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生。
加强学生思想教育工作,把德育工作放在首位,认真组织好班队会,重视《班主任手册》的利用,及时填写。
利用晨会、班队会等时间,深化爱国主义教育,激发学生热爱祖国,争做社会主义合格建设者和接班人的情感。
进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。
同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、
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