外研版小学英语(一起)三年级下册知识点汇总.docx
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外研一起三年级下册Module1知识汇总
一、词汇
shy羞怯的,胆怯的,腼腆的him(宾格)他
parrot鹦鹉
maths数学;数学课plus加,加上
more更多的;另外的;附加的
二、句子
1.Look!
Theelephantisclever.看!
大象是聪明的。
2.ThisisMaomao.She’sverynice.Shealwayshelpspeople.Butshe’sabitshy.这是毛毛。
她很友善,总是帮助人们,但是她有点害羞。
3.ThisisXiaoyong.He’sveryclever.Hecanmakee-card.Buthe’sabitquiet.这是小勇。
他很聪明,会做电子贺卡,但是他有点内向。
4.I’vegotanotherfriend.He’svery,verynaughty.Butwealllikehim.我有另一个朋友。
他非常非常调皮,但是我们都很喜欢他。
5.Thislittlegirlcan’tdohermaths.I’mgoingtohelpher.这个小女孩不会做数学题。
我要去教她。
6.—What’stenplusten?
十加十是多少?
—Twenty.二十。
三、句型结构
①描述某人性格特点
主语+be动词+形容人性格特点的形容词.
eg:
Markiscleverbutabitnaughty.马克很聪明但是有点调皮。
Aliceisbeautifulandquiet.爱丽丝很漂亮,还有点内向。
②描述自己打算帮助某人
I’mgoingtohelp...
eg:
I’mgoingtohelpmymother.我打算帮助我妈妈。
I’mgoingtohelpTom.我打算帮助汤姆。
外研一起三年级下册Module2知识汇总
一、词汇about关于river河
wide宽的,宽阔的;宽广的old年代久的,古老的clock钟,时钟
wheel轮子
round圆形的;球形的will将,将会
you’ll=youwill你将tower塔
bridge桥
二、句子
1.Thishouseisbig,butthatoneissmall.这座房子是大的,但是那座房子是小的。
2.Thistreeisbig,butthatoneissmall.这棵树是大的,但是那棵树是小的。
3.Lookatthisbook.It’saboutLondon.I’mfromLondon.看这本书,是关于伦敦的。
我来自伦敦。
4.It’stheRiverThames.It’sverylongandwide.它是泰晤士河,它很长很宽。
5.TheLondonEyeislikeabig,roundeye!
伦敦眼像一个大大的,圆圆的眼睛。
6.You’llseeTowerBridge.你将会看见伦敦塔桥。
7.Inthispark,you’llseeawideriver.在这个公园,你将会见一条宽宽的河。
三、句型结构
①描述某物特点
主语+be动词+形容词.
eg:
TheThamesRiverisverylongandwide.泰晤士河非常长非常宽。
TheBigBenisbigandtall.大本钟很大很高。
②描述你将会看见......
You’llsee...
eg:
You’llseemanyflowersinthepark.在公园里,你会看见很多花。
You’llseeatallbuilding.你将会看见一个很高的建筑。
外研一起三年级下册Module3知识汇总
一、词汇
won't=willnot将不countryside农村,乡下farmer农民;农场主there在那里
lotsof许多的,大量的breakfast早餐
havebreakfast吃早餐tea茶;茶叶
teaparty(下午的)茶会,茶话会
二、句子
1.—Whatwillyoudo?
你将要做什么?
—I’llgotothezoo.我将要去动物园。
2.—Whatwillyoudo?
你将要做什么?
—I’llgotoschool.我将要去上学。
3.—Whatwillyousee?
你们将会看见什么?
—We’llseelions,tigersandpandas.我们将会看见狮子,老虎还有大熊猫。
4.I’mvisitmygrandpainthecountryside.He’safarmer.我将要去拜访在乡村的爷爷。
他是一个农民。
5.—Willyougo,too?
你也去吗?
—No,Iwon’t.不,我不去。
6.—Willwehavebreakfastat7?
我们将在7点吃早餐吗?
—No,we’llhavebreakfastat8.不,我们将会在8点吃早餐。
7.—Willyouvisityourgrandpathisweekend?
你这周末将会去拜访你的爷爷吗?
—Yes,Iwill.是的,我会去。
三、句型结构
①描述某人将要去某地
主语+will+go(to)+地点.
eg:
Wewillgohome.我们将要回家。
Mikewillgotothezoo.迈克将要去动物园。
②描述某人将要做某事
主语+will+动词原形+地点.
eg:
IwillwatchTV.我将要看电视。
Mybrotherwillbeabasketballplayer.我哥哥将要成为一个篮球运动员。
③询问某人是否将要做某事
—Will+主语+动词原形+其他?
—Yes,主语+will./No,主语+won't.
eg:
—Willyoulistentomusic?
你将要听音乐吗?
—Yes,Iwill.是的,我将要听音乐。
—Willyourmothersweepthefloor?
你妈妈将要扫地吗?
—No.Shewillwashtheclothes.不,她将要洗衣服去。
外研一起三年级下册Module4知识汇总
一、词汇
pick采,摘(花、水果)fourteen十四
sixteen十六eighteen十八thirteen十三fifteen十五seventeen十七nineteen十九afraid担心的feel感觉;觉得allright好,行
二、句子
1.Thisweekend,we’regoingtoafruitfarm.We’llpickfruit.这周末,我们将要去果园。
我们要摘水果。
2.—Whatotherfruitwillwepick?
Willwepickpears?
我们还要摘什么水果呢?
我们可以摘梨吗?
—Yes,wewill.是的,可以。
3.I’llpicktenapples.我将要摘十个苹果。
4.I’llpicktwelvepears.我们将要摘十二个梨。
5.I’vegottwelveapples.我有十二个苹果。
6.Lookatthepeachesonthesetrees!
Let’scountthem!
看这些树上的桃子!
让我们数数它!
7.I’mafraidwecan’tseeallthepeaches.我害怕我看不到所有的桃子。
8.Ifeeltirednow.Let’sgohome.我现在累了。
我们回家吧。
三、句型结构
描述某人将要做某事
主语+will+动词原形+地点.
eg:
Iwilllearndrawing.我将要学画画。
Iwillplayfootballinthepark.我将要在公园里踢足球。
一、词汇tomorrow明天Monday星期一
why为什么
Whynot?
为什么不呢?
Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四
next下一个的;其次的week周,星期
二、短语
haveapicnic去野餐goswimming去游泳readmybooks读书gotothepark去公园
domyhomework做家庭作业helpmymother帮助我妈妈visitmygrandma看望我祖母
playwithmyfriends和我的朋友们玩耍onholiday度假
nextweek下星期
三、句子
1.—AreyougoingtoHongKongthisSaturday?
这个星期六你将要去香港吗?
—No,I’mnot.I’mgoingtoHongKongthisSunday.不,不是。
我将要在星期日去香港。
2.—OnSaturday,we’regoingtohaveapicnic!
在星期日,我们将要去野餐!
—Yes!
That’sagoodidea.是的!
真是个好主意。
3.—Willyoutakeyourkitetothepicnictomorrow?
你明天将要带你的风筝去野餐吗?
—No,Iwon’t.不,我不会。
4.OnMonday,I’llgoswimming.星期一,我将要去游泳。
5.OnTuesday,I’llplaywithmyfriends.星期二,我将要和朋友玩耍。
6.OnSunday,I’llreadmybooks.在星期日,我将要看书。
四、句型结构
①询问对方是否将要做某事
—Willyou+动词原形+其他?
—Yes,Iwill./No,Iwon’t.
eg:
—Willyoulistentomusic?
你将要听音乐吗?
—Yes,Iwill.是的。
—Willyourideabike?
你将要骑自行车吗?
—No,Iwon’t.不,我不要。
②描述自己在星期几将要做某事
On+星期,Iwill+动词原形+其他.
eg:
OnMonday,IwillhaveaChineseclass.星期一,我将要上语文课。
OnFriday,Iwillvisitmygrandparents.星期五,我将要拜访我爷爷奶奶。
一、词汇
stamp跺脚,用力踩computer计算机,电脑shall该,要
arm胳膊
二、短语
drawapicture画一幅画havealook看一看
onthecomputer在电脑上onyourface在你的脸上
三、句子
1.Let’shavealook.让我们看一看。
2.Goodidea.好主意。
3.Let’sdrawamonster!
让我们画个怪物!
4.Todaywearegoingtodrawapictureonthecomputer.今天,我们打算在电脑上画一幅画。
5.Herearehisarms.这是他的胳膊。
6.Hereishisleg.这是他的腿。
7.Hereishisfoot.这是他的脚。
8.Thereisasmallmonster.有一个小怪物。
9.Therearesixlegsandsixfeet.有六条腿六只脚。
10.InPicture1,thereisaboy.He’sflyingakite.图片一,有个男孩,他正在放风筝。
四、句型结构
①therebe句型
Thereis(a/an)+可数名词单数/不可数名词+其他.Thereare+可数名词复数+其他.
eg:
Thereisabigboatontheriver.河里有艘大轮船。
Therearemanybirdsinthesky.天空中有许多鸟。
外研一起三年级下册Module7知识汇总
一、词汇
class班级
any一些,若干;任何一个ask问;询问;打听question问题
forty四十so因此about大约thirty三十
二、短语
howmany多少
inaclass在一个班级inthebox在盒子里havegot有
askyouaquestion问你一个问题morefriends更多的朋友
三、句子
1.—CanIaskyouaquestion?
我能问你一个问题吗?
—Ofcourseyoucan.当然可以。
2.—Aretheremanychildreninyourclass?
你们班上有许多小孩吗?
—Yes,thereareforty-one.是的,有四十一名学生。
3.—Howmanyboys?
多少男孩?
—Therearetwentyboys.有二十个男孩。
4.We’vegotmorefriendsinChina!
我们有许多中国的朋友!
5.—Howmanyapplesarethereinthebox?
盒子里有多少苹果?
—Therearetwenty-six.有二十六个。
6.Howmanyclassroomsarethereinyourschool?
你的学校里有多少间教室?
7.Howmanymonkeysarethereinthepicture?
图片里有多少只猴子?
四、句型结构
①询问某地是否有某人/某物
—Arethere+可数名词复数+其他?
—Yes,thereare./No,therearen’t.
eg:
—Aretheremanyapplesonthetree?
树上有许多苹果吗?
—Yes,thereare.是的,有。
—Arethereanyfishinthelake?
湖里有一些鱼吗?
—No,therearen’t.不,没有。
②询问某地某物的数量
—Howmany+可数名词复数+arethere+地点?
—Therebe动词...
eg:
—Howmanyanimalsarethereinthezoo?
动物园里有多少动物?
—Twenty.二十种。
—Howmanygirlsarethereinyourclass?
你们班级里有多少女孩?
—Thereareelevengirlsinmyclass.我们班级里有是一个女孩。
外研一起三年级下册Module8知识汇总
一、词汇
hard努力的
lazy懒惰的,懒散的parent母亲;父亲Parents’Day家长日speak谈话;说with对于
quite很,非常
goodat擅长English英语;英语课
PE=physicaleducation体育;体育课Chinese汉语,中文;语文课
art美术;艺术;美术课report成绩报告单
try尝试,试图
二、短语
speakto...和 谈话
workhard努力学习/工作
behappywith...对 很满意
havegot有goodat擅长
tryhard努力尝试runfast跑得快athome在家
atschool在学校
三、句子
1.It’sParents’Daytoday.We’regoingtospeaktoyourteacher.今天是家长日。
我们打算去和你的老师谈话。
2.—IsDamingnaughtyinclass?
大明在班级里调皮吗?
—No,heisn’t.不,他不调皮。
3.Heworkshard.Heisn’tlazy.他很努力学习。
他不懒。
4.She’sverygoodatMaths.她很擅长数学。
5.ShetrieshardatScience.她在科学很努力。
6.Butshedoesn’tworkhardatArt.但是她在美术方面不努力。
四、句型结构
①描述今天是一个什么节日It’s today.
eg:
It’sNationalDaytoday.今天是国庆节。
It’stheSpringFestivaltoday.今天是春节。
②描述某人擅长某个学科
主语+be动词+goodat+学科名称.
eg:
IamgoodatEnglish.我很擅长英语。
AliceisverygoodatArt.爱丽丝很擅长美术。
外研一起三年级下册Module9知识汇总
一、词汇
were(are的过去式)是
young年轻的
beautiful漂亮的,美丽的was(is的过去式)是also也,还
then那时who谁
grandparent(外)祖父;(外)祖母old老的,年老的
yesterday昨天
weren't=werenot不是wasn't=wasnot不是fun有趣的事
二、句子
1.Theywereveryyoungthen!
Buttheyareveryoldnow.他们那时非常年轻!
但是现在他们很老了。
2.—Howoldwereyou?
你那会几岁?
—Iwastwo.我那会两岁。
3.Yourhairwasveryshortthen.那时你的头发非常短。
4.I’minLondonnow.AndIwasinBeijingyesterday.现在我在伦敦,昨天我在北京。
5.Intheholidays,MumandDadweren’tinBeijing.假期里,妈妈和爸爸不在北京。
6.Look!
Thisismyfather.Hewasthinthen.Butnowheisnot.看!
这是我爸爸。
那时他很瘦,但是现在他不瘦了。
7.Lookatthislittleboy.It’sme.Iwasshortandthinthen.Iamtallandstrongnow.看这个小男孩,是我。
那时我又矮又瘦。
现在我又高又壮。
三、句型结构
①描述某人过去在某地
主语+was/were+in/at+地点.
eg:
Iwasathomeyesterday.昨天我在家。
MarkwasinShanghailastyear.马克去年在上海。
②描述某人过去以及现在的外貌特点
主语+was/were(not)+外貌特点的形容词+then.
主语+is/am/are(not)+外貌特点的形容词.
eg:
Iwasverythinthen.ButIamfatnow.那时我很瘦,但是现在我胖了。
Jimmywasshortthen.Heistallandstrongnow.吉米那时很矮,现在他又高又壮。
外研一起三年级下册Module10知识汇总
一、词汇second第二floor层
worried担忧的;焦虑的find发现,找到
first第一
remember记起;回想起Mother’sDay母亲节vegetable蔬菜
last上一个
二、短语
beworried担心comehere到这里来
gotothesecondfloor去二楼onthefirstfloor在一楼
onthesecondfloor在二楼
三、句子
1.HappyMother’sDay!
母亲节快乐!
2.Idon’tknow.我不知道。
3.I’mworriedIcan’tfindDaming!
我担心我找不到大明了!
4.—WasDamingthere?
大明在那吗?
—No,hewasn’t.不,不在。
5.—Wereyouonthesecondfloor?
你们在二楼吗?
—Yes,wewere.是的,我们在二楼。
6.Let’sgoandfindthem!
走吧,去找他们!
7.TheywereherelastSunday.他们上周日在这。
8.—Wherearethecakes?
蛋糕在哪?
—Idon’tknow.Theywereonthefirstflooryesterday.我不知道。
他们昨天还在第一层。
四、句型结构
询问对方过去是否在某地
—Wereyou+there/here/+介词短语?
—Yes,Iwas./No,Iwasn’t.
eg:
—Wereyouathomeyesterday?
你昨天在家吗?
—Yes,Iwas.是的,我在家。
—WereyouintheparklastFriday?
上周五你在公园吗?
—No,Iwasn’t.不,我不在。
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