四年级科学实验报告单.doc
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- 上传时间:2023-06-27
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四年级科学实验报告单.doc
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年级
四年级
实验名称
让小灯泡发光
小组成员
实验器材
导线、灯泡、电池若干
实验目的
让小灯泡发光
实验原理
实验过程
1、观察小灯泡。
2、连接装置:
把导线的一端跟电池的负极连接,另一端与灯泡上面的连接点连接,再把灯泡靠下面的连接点与电池的正极连接,形成一套电路装置。
实验现象
或
实验结果
用一根导线和一个电池,使小灯泡亮了起来
指导教师
评定等级
小学科学实验报告单
年级
四年级
实验名称
带灯座的电路
小组成员
实验器材
导线、小灯泡、电池、灯座、电池盒若干
实验目的
让学生尝试用一个小灯泡、一个小灯座、两根导线、一个电池盒和一节电池组成电路
实验原理
电路图原理
实验过程
1、在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池安装在电池盒里
2、与同学合作,用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡,使小灯泡发光
3、把小灯泡安装在小灯座上,再连接上导线。
4、画出简单的电路图。
实验现象
或
实验结果
不用手按住小灯泡,小灯泡亮了起来
指导教师
评定等级
小学科学实验报告单
年级
四年级
实验名称
电路出故障了
小组成员
实验器材
灯泡(好的和坏的)、导线、电池、电池盒、小灯座、废电池、形成短路的电池盒、一套电路检测器的材料。
实验目的
让学生通过实际操作找到电路出故障的一般的原因
实验原理
电路检测原理
实验过程
1、把小灯座上的一根导线头拆下,另外在连上一根导线,制作电路检测器
2、用我们制作的电路检测器检测出故障的电路
实验现象
或
实验结果
我们能用自制的电路检测器排除故障,使小灯泡重新亮了起来
指导教师
评定等级
年级
四年级
实验名称
导体与绝缘体
小组成员
实验器材
木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铝丝、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、插座16种待测物体、电路检测器
实验目的
认识一些常见物体的导电性能,提高学生的动手操作能力
实验原理
绝缘体不导电
实验过程
一、检测一块橡皮泥的过程:
1、拿出一块橡皮泥,预测橡皮泥能否通过电流使灯泡发光。
把预2、测记录在本子上。
3、把电路检测器的两个检测头接触一下,看看灯泡能发光。
4、用两个检测头接触橡皮泥的两端,看看小灯泡是发光。
5、重复检测一次。
6、记录检测时灯泡是否发光。
二、用检测橡皮的方法检测其他物体。
实验现象
或
实验结果
灯泡亮的表明这个物体是导体,不亮的是绝缘体
指导教师
评定等级
小学科学实验报告单
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