三年级语文下册课文内容填空专项习题含答案.doc
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三年级语文下册课文内容填空专项习题含答案
班级:
__________姓名:
__________
一、课文内容巩固。
(1)《陶罐与铁罐》,这是一则_____(体裁),讲的是国王御厨中两个罐子的故事,铁罐自以为________,看不起________,经常奚落它,而陶罐并没有与它____,许多年后,________出土为文物,而铁罐则化成为________,这则故事告诉我们_____________。
(2)《鹿角与鹿腿》,______________差点让鹿送了命,而______________则让鹿从狮口逃生,截然不同的态度,阐明了一个道理:
________________。
(3)《池子与河流》,这是一首_______,通过___________之间的对话,表达了他们___________。
池子______________;河流________。
他们最终的命运_________:
_______________。
二、根课文内容填空。
1.《大青树下的小学》中的学校是一座______的、_________的学校。
我国是一个由______个民族组成的大家庭。
课文中介绍的民族有汉族、______、________、______和_______。
2.《花的学校》一文的作者是_______(国籍)诗人、哲学家_______(人名)。
他曾获诺贝尔文学奖,出版过《______》《_____》等五十多部诗集。
3.“学问学问,不懂就要问”这句话写出了_____(人名)壮着胆子问问题的原因和他对“学问”的理解,反映了他的___________精神。
三、根据所学知识填空。
1.“人谁无过?
_____,善莫大焉。
”让我们知道了,人有了过错要及时改正,我也知道“_____者赤,_____者黑;_____,耳听为虚”;诗中有情,诗中有景,从“绿阴不减来时路,_____”中我体会到了作者山行时的愉悦心情;从诗句“清明时节雨纷纷,_____”我知道了诗人怀念去世的亲人。
2.这学期我了解了_____的陶罐和_____的铁罐;认识了_____的宋庆龄;游览了不但_____而且_____的赵州桥;还欣赏了_____、_____的海底世界;从《花钟》一文中,我知道了一天之中,_____;学习的寓言故事有《_____》;我还知道了蜜蜂具有_____的能力。
真是收获颇丰啊!
四、把下面的诗句补充完整。
1.竹外桃花三两枝,______________。
2.______________,每逢佳节倍思亲。
3.绿阴不减来时路,______________。
4.借问酒家何处有?
______________。
五、根据课文内容填空。
1.法布尔通过实验证明,蜜蜂有__________________的能力,靠的不是__________________,而是一种无法解释的__________________。
2.《花钟》一课告诉我们,一天之内,_____________________________。
3.赵州桥是__________朝的石匠__________设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。
4.________时代,有个叫________的人改进了造纸术。
六、积累。
1.人间四月芳菲尽,________________________。
长恨春归无觅处,________________________。
2.《漏》中,老虎和贼都以为对方是“______”,最后都______________________,真有意思!
3.《枣核》中的枣核不光__________还__________,他机智地把______从县衙救回来,还惩治了县官。
4.学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》,我知道了在生活中,我们既不能____________,也不能______________。
七、根据所学知识填空。
1.金黄色是给田野的,看,田野像________。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,_________!
2.萧萧梧叶送寒声,_________。
3.一年好景君须记,_________。
4.《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是:
_________,__________。
5.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句,其中水泥道像________,梧桐树的落叶像__________,棕红色的小雨靴像_________。
八、古诗填空。
1.泥融飞燕子,__________________。
2._________________,春江水暖鸭先知。
3.梅子黄时日日晴,___________________。
4.江南好,风景旧曾谙。
____________,_________能不忆江南?
九、根据所学内容填空。
1.《我们奇妙的世界》一课中,作者从_______和____________这两个方面来写,展现了世界的奇妙。
2.这地方的火烧云变化极多,一会儿__________,一会儿__________,一会儿__________,一会儿半灰半百合色。
3.兵来将挡,______________。
不入虎穴,______________。
近朱者赤,______________。
十、古诗填空。
1.________________________,山寺桃花始盛开。
2.长恨春归无觅处,____________________________。
3.借问酒家何处有,_____________________________。
4.________________________,遍插茱萸少一人。
5.泥融飞燕子,________________。
十一、根据课文内容填空。
1.宋人有耕田者。
_________。
兔走触株,________。
因释其耒而守株,冀复得兔。
兔不可复得,________。
这则寓言故事告诉我们________。
2.《陶罐和铁罐》这则寓言中,谦虚的陶罐多年以后还是那样________,________,________,而骄傲的铁罐却______。
这个故事告诉了我们_____________的道理。
3.《鹿角和鹿腿》中的鹿发出了这样的感叹:
“两只美丽的角差点儿________,可四条难看的腿却让我____________!
”让我明白了________________。
4.《池子与河流》是一首__________。
通过池子与河流的对话,告诉我们___________________________________________________
十二、根据对古诗的理解填空。
1.《望洞庭》作者是____朝诗人_______,在诗中,“和”字解释为______________,“潭面”是指______________;“青螺”是指______________。
诗中的“镜”、“白银盘”和“青螺”分别比喻_____________、_____________和___________。
2.根据意思写诗句。
那月下洞庭湖里苍翠的青山,从远处看,就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。
______________________________________________。
十三、将下列内容补充完整。
1.每一首诗都是深情的吟唱,也是一幅美丽的图画。
在“泥融飞燕子,_________________”中,我看到了充满生机的春景;从“绿阴不减来时路,________________”中,我感受到诗人在初夏游山时轻松愉快的心情;在“___________________,__________________。
能不忆江南”中,我知道了白居易对江南风光的喜爱。
2.二三月的春日里,___________________,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,__________,__________,绿的叶,都像______________,形成了__________的春天。
十四、理解课文内容填空。
1.大家________不同、________不同,来到学校,都成了________。
那________的民族服装,把学校打扮得更加________。
2.《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活,它体现了我国各族儿童之间的________。
3.“牧童骑黄牛,歌声振林樾。
________,________。
”这是清代诗人________的作品。
4.读了《不懂就要问》这篇课文,让我感受最深的是孙中山的一句话“________________________________。
”我将保持这个学习方法,使自己的学习更上一层楼。
十五、根据课文内容填空。
1.《绝句》中写到动物的两句诗是_________,________。
2.《惠崇春江晚景》的作者是_______朝的_______,这首诗是他为_______(人名)的画作《春江晚景》所写的___________。
3.从《三衢道中》中“__________”一句可以看出,作者是先乘船再走山路的。
4.《燕子》这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_________景色,赞美了活泼可爱的_________,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
5.《荷花》一文通过描写夏日公园一池_________盛开时情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受,表达了作者热爱______的感情。
十六、古诗练习。
1.唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》一诗中,生动形象地写出洞庭湖水面平静的诗句是_____________,_____________。
这两句诗的意思是________________。
在这两句诗中,诗人将湖面比作_____________。
2.宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时的,应乐观向上,不应意志消沉的诗句是_____________,_____________。
3.历代诗人赞美祖国壮美河山的诗句有很多。
当我游览三峡,看到两岸青山扑面而来,我不禁想起李白《望天门山》中的诗句:
_____________,_____________。
当我坐在顺水疾驰的小舟上,两岸的景色一晃而过,我又不禁想起李自《早发白帝城》中的诗句:
_____________,_____________。
李白在《望庐山瀑布》中还写道:
_____________,疑是银河落九天。
4.杭州西湖闻名天下,许许多多的游客来到这里都会流连忘返。
宋代诗人________也被西湖的美景所吸引,在《饮湖上初晴后雨》一诗中以绝色美人喻西湖:
_____________,_____________。
诗人杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中也赞美过美丽的西湖:
_____________,_____________。
十七、按课文内容填空。
1.《山行》的作者是唐代的____________,这首诗描写的是________季的景色,从“________________________________________”两词可以看出来。
诗人笔下除了写枫林、霜叶外,还写了__________、__________、__________、人家,这几样构成了一幅秋色图,给人以清新明快的感觉。
2.《夜书所见》的作者是______代诗人__________,其中“_____________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
3.《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇散文,“金色巴掌”指的是______________________。
“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……”主要运用了________的修辞手法,写出了门前的水泥道的________。
4.《秋天的雨》一文以__________为线索,将秋天的众多景物巧妙地串起来,描绘出了一个____________、____________、__________的秋天,表达了作者对秋天的__________与__________之情。
答案
1、寓言牢不可破陶罐计较陶罐泥土每个人都有长处和短处要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
美丽的鹿角难看的四条腿不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处。
不要光图美丽的外表,更要讲实用;美和实用在不通的环境和不同的条件下都各有存在的价值。
寓言诗池子与河流表达了他们对生活、对人生不同的态度享受无忧无虑、清闲自在的生活,认为人世间忙忙碌碌太辛苦、不值得则立志做一条“伟大的河流”,认为人生就应该奔流不息,保持清洁,给人们带来利益。
截然不同河流至今长流不断,而池子却一年年淤塞,最终完全干掉了
2、团结充满欢乐56傣族景颇族阿昌族德昂族印度泰戈尔飞鸟集园丁集孙中山好学
3、过而能改近朱近墨眼见为实添得黄鹂四五声路上行人欲断魂谦虚骄傲信守承诺坚固美观景色优美物产丰富不同的花开放的时间是不同的守株待兔辨别方向
4、春江水暖鸭先知独在异乡为异客添得黄鹂四五声牧童遥指杏花村
5、1.辨认方向超常的记忆力本能2.不同的花开放的时间是不同的3.隋李春4.东汉蔡伦
6、山寺桃花始盛开不知转入此中来漏吓昏了过去勤快聪明驴像慢性子裁缝那样磨蹭像急性子顾客那样急迫
7、金色的海洋争着要人们去摘呢江上秋风动客情最是橙黄橘绿时停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花彩色的地毯金色的小巴掌棕红色的小鸟
8、沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两枝小溪泛尽却山行日出江花红胜火春来江水绿如蓝
9、天空大地的珍藏红彤彤的金灿灿的半紫半黄不来土掩焉得虎子近墨者黑
10、人间四月芳菲尽不知转入此中来牧童遥指杏花村遥知兄弟登高处沙暖睡鸳鸯
11、田中有株折颈而死而身为宋国笑做事要靠自己的努力,不要心存侥幸光洁朴素美观连影子也没见到每个人都有自己的长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处送了我的命狮口逃生物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏寓言诗才能不利用就要衰退,它会逐渐磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。
12、唐刘禹锡和谐洞庭湖面君山无风的洞庭湖面洞庭湖君山遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
13、沙暖睡鸳鸯添得黄鹂四五声日出江花红胜火春来江水绿如蓝轻风微微地吹拂着红的白的黄的花青的草赶集似的聚拢来烂漫无比
14、民族穿戴好朋友鲜艳绚丽多彩友爱和团结意欲捕鸣蝉忽然闭口立袁枚学问学问,不懂就要问
15、泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯宋苏轼惠崇题画诗梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
春天小燕子荷花大自然
16、湖光秋月两相和潭面无风镜未磨庭湖面的波光和月光交相辉映,湖面风平浪静,如同未经打磨的铜镜铜镜一年好景君须记最是橙黄橘绿时两岸青山相对出孤帆一片日边来两岸猿声啼不住轻舟已过万重山飞流直下三千尺苏轼欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜接天莲叶无穷碧映日荷花别样红
17、杜牧秋停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花寒山山路白云宋叶绍翁知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明法国梧桐树的落叶比喻美丽秋天的雨色彩缤纷硕果累累景色绚丽喜爱赞美
9/9
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