人教版数学九年级下册教学计划及进度表.doc
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人教版数学九年级下册教学计划及进度表
一、学生基本情况分析
本学期我继续执教九年级的数学课。
通过一个学期的努力,该班多数同学学习数学的兴趣渐浓,学习的自觉性明显提高,学习成绩在不断进步,但是由于一些学生数学基础太差,学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观,给教学带来很大难度。
设法关注每一个学生,重视学生的全面协调发展是本学期教学的首要任务。
二、教学内容分析
本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两个阶段。
新课教学共分四章。
第二十六章《反比例函数》共分二节。
首先介绍反比例函数及其图象,并从图象得出反比例函数的有关性质。
然后探讨反比例函数与一次函数的联系。
最后通过设置探究栏目展现反比例函数的应用。
第二十七章《相似》是在前面研究图形的全等和一些全等变换基础上的拓广与发展。
全章共分三小节内容。
第一小节“图形的相似”主要介绍相似图形、相似多边形的概念,并探索相似多边形的性质;第二小节“相似三角形”主要研究相似三角形的判定方法、相似三角形在测量中的应用以及相似三角形的周长和面积;第三小节“位似”研究了一种特殊的相似——位似,研究了位似图形的画法以及平面直角坐标系中的位似变换。
第二十八章《锐角三角函数》分为两节,第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念,第二节主要研究直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。
第一节内容是第二节的基础,第二节是第一节的应用,并对第一节的学习有巩固和提高的作用。
第二十九章《投影与视图》分为三节,主要内容包括:
投影的基础知识;视图、三视图等概念,三视图的位置和度量规定,一些基本几何体的三视图,简单立体图形与它的三视图的相互转化;课题学习:
制作立体模型。
总复习是本期教学的一个重点。
通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容,在牢固掌握基础知识的前提下,能娴熟的运用所学知识分析问题和解决问题。
三、教学目标
师生共同努力,使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求,注重基础训练,顾及多数人的水平和接受能力,促进全体学生的全面协调发展。
四、提高教学质量的主要措施
1.让数学更贴近学生的生活。
“新课标”强调在教学中要引导学生联系自己身边具体有趣的事物,通过观察操作,解决问题等丰富的活动,感受数学与日常生活的密切联系。
我觉得这是“新课标”的一大特色,所以在今后的数学教学中,我要结合具体的教学内容,创设一些学生感兴趣的生活情景,帮助学生认真捕捉“生活现象”,使他们真正体会到生活中处处有数学,数学中处处有生活。
2.激发学生的学习积极性,切实使学生成为数学学习的主人。
“新课标”提出:
“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。
也就是落实学生的主体地位,把课堂还给学生,向学提供充分从事数学活动的机会,让课堂充满生机与活力。
3.设计一些新颖的、独特的教学方案,使学生爱数学。
通过观察、实践,使枯燥的内容形象化、兴趣化,使学生体会到数学的乐趣,进一步认识到数学学习的过程是一个“动手做、动手想和动口说”的过程。
4.充分利用现代教育技术,实现教学手段的现代化。
现代教育技术是教育改革与发展的“制高点”,未来的学习,工作将是网络环境下的新型的学习和工作模式。
因此,本学期我将充分利用学校的多媒体教学技术和网络技术,把原本复杂的知识通过新技术教学直观、简单、系统的展现在学生面前。
5.做好教师间的团结协作,积极向其他教师学习。
近年来,“教学之声相闻,课下不相往来。
”的现象愈来不适应现代化教学。
反之,备课组、教研组的核心作用越来越受到重视。
增强备课组集体教研氛围,进一步发挥教师的群体优势是提高教学质量的捷径。
我将努力学习其他教师的优秀教法,提高教学质量。
6.加强复习的系统性。
总复习是本期教学至关重要的一环,复习的好坏直接关系到同学们对初中数学的理解程度和掌握的质量。
总复习要特别注意教科书的内在联系性,强调知识之间的衔接和关联,使学生有纲可举,有目可循。
7.抓住复习的重难点。
总复习要在普遍撒网的基础上,突出重点,突破难点,以便起到画龙点睛的效果。
8.进一步培养学生的综合和分析能力。
随着初中知识传授的完结,学生知识系统的初步行成,培养和提高学生综合运用知识和分析问题的能力已到了紧要关头,教学中要特别注意这方面的引导。
五、教学进度安排表
周次
时 间
教学内容或活动内容
课时数
备注
1
3.1-3.5
第二十六章反比例函数
7
2
3.8-3.12
第二十七章相似
7
3
3.15-3.19
第二十七章相似
7
4
3.22-3.26
第二十八章锐角三角函数
7
5
3.29-4.2
第二十九章投影与视图
7
6
4.6-4.9
第一讲数与式、测试与评讲
6
清明节
7
4.12-4.16
第二讲方程与不等式、测试与评讲
7
8
4.19-4.23
第三讲函数、函数测试与评讲
7
9
4.26-4.30
第四讲统计与概率、测试与评讲
7
10
5.5-5.8
第五讲基本图形;第六讲图形与变换;
第七讲 角、相交线平行性;
6
劳动节
11
5.10-5.14
第八讲三角形;第九讲四边形
7
12
5.17-5.21
第十讲三角函数;第十一讲圆
7
13
5.24-5.28
模拟考试
7
14
5.31-6.4
模拟考试
7
15
6.7-6.11
方法指导 送考
7
16
6.15-6.18
数学教学研讨
6
端午节
17
6.21-结束
期末工作总结
7
5
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