六年级下册语文第二单元复习教案..docx
- 文档编号:14744023
- 上传时间:2023-06-26
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:19.05KB
六年级下册语文第二单元复习教案..docx
《六年级下册语文第二单元复习教案..docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级下册语文第二单元复习教案..docx(5页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
小学语文六年级下册第二单元复习课教案
教材分析:
本单元的第一个语文要素是“借助作品梗概,了解名著的主要内容”。
梗概是对作品内容的浓缩和概括,了解作品梗概是把握名著主要内容的方法之一,本单元的第二个语文要素是“就印象深刻的人物和情节交流感受”,旨在培养学生阅读时不仅能把握故事的内容,还能针对人物和情节表达自己的感受和体会。
“交流平台”围绕人物评价展开交流,引导学生留意描写人物的句子,立体、多元地评价人物。
本单元的习作要求是“学习写作品梗概”。
梗概是学生第一次接触的习作类型,写梗概可以进一步培养学生的概括能力。
学情分析:
六年级学生已经阅读了比较多的文学名著,也喜欢看一些贴近孩子的生活的故事作品。
本组课文让孩子们跟随外国文学名著的脚步,去发现更广阔的世界。
疫情期间,孩子们已经通过空中课堂学习了这组的课文,了解的文章的主要内容,学习了用小标题的方式概括故事的情节内容。
借助作品梗概,了解名著的主要内容,初步感受了人物的形象和特点,并学习了如何写作品梗概。
复习目标:
1.能读会写本单元的生字词,理解并运用凄凉、恐惧、心平气和、重见天日、宽慰、焉知非福等词语。
2.读背课文(片段)及“日积月累”,积累并运用优美语言。
3.借助作品梗概,了解名著的主要内容。
4.能就印象深刻的人物和情节交流感受,对人物作出简单的评价。
5.能产生阅读原著的兴趣。
6.能与同学分享自己写的梗概,并根据反馈进行修改。
复习重难点:
1.借助作品梗概,了解名著的主要内容。
2.能就印象深刻的人物和情节交流感受,对人物作出简单的评价。
复习过程:
第1课时
课时目标:
1.能读会写本单元的生字词,理解并运用凄凉、恐惧、心平气和、重见天日、宽慰、焉知非福等词语。
2.读背课文(片段)及“日积月累”,积累并运用优美语言。
3.借助作品梗概,了解名著的主要内容。
复习过程:
一、谈话导入,说明任务
学习单元提示:
跟随外国文学名著的脚步,去发现更广阔的世界。
语文要素:
借助作品梗概,了解名著的主要内容、就印象深刻的人物和情节交流感受、学习写作品梗概。
二、复习字词,夯实基础
1.出示第二单元《写字表》和《词语表》
圈出难写的字,难读的词。
出示学生在学习中出现频率较高的词语。
①指名读,提示读音。
②提示识记、掌握字音的方法。
③检查巩固。
2.易错的字。
①听写易错的字组成的词语。
如:
流落倒霉防御倾覆
②同桌相互检查,对于自己或同桌出现的错误,或者认为要特别注意的字进行温馨提示。
③教师根据学生的提示范写生字,学生巩固练写。
④辨字组词。
3.理解词语
出示学生在自学中出现疑问频率较高的词语。
①用什么方法理解了其中的哪些词语?
②出示习题,灵活运用。
三、复习巩固,日积月累
1.检查背诵,巩固积累。
(1)认真读一读“日积月累”,尝试背诵。
(2)说说各句诗句的意思。
(3)默写日积月累。
四、围绕主题,整体梳理
1.梳理单元内容。
每篇课文里主要有哪些人物?
介绍了哪些情节?
2.合作探究:
比较本组课文的相同和不同之处。
第二课时
课时目标:
1.能就印象深刻的人物和情节交流感受,对人物作出简单的评价。
2.能产生阅读原著的兴趣。
3.能与同学分享自己写的梗概,并根据反馈进行修改。
复习过程:
一、交流平台,聊聊人物;
1.读读《语文园地一》中“交流平台”内容;
2.说说自己读名著时的一些发现,与同桌交流;
3.个人发表自己的意见,能就印象深刻的人物和情节交流感受,对人物作出简单的评价。
二、解决难点,课后题梳理
1.读课文《鲁滨逊漂流记(节选)》做语文作业本第17页第3题。
2.读课文《骑鹅旅行记(节选)》做语文作业本第21页第1题。
3.读课文《汤姆·索亚历险记(节选)》做语文作业本第26页第1题。
三、聚焦训练,学习表达
1.发挥想象,仿写句子。
读下面的句子,说说加点的部分有什么共同的特点。
再从后面的词语中选择一两个,发挥想象,仿写句子。
◇镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,······泪水如雨,洒了一地。
◇过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
◇住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
2.交流反馈。
四、展示作品,师生讨论。
1.展示学生的习作,师生交流讨论。
2.修改自己的习作梗概。
板书设计:
第一单元跟随名著发现世界
易错的字:
词句:
发挥想象仿写句子
段篇:
借助梗概了解内容
5
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 下册 语文 第二 单元 复习 教案