专项资金自评报告(二).doc
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专项资金自评报告
办园成绩附后
**双语幼儿园创办于2021年,是一所民办区级幼儿园。
近几年来,我园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨,在教育主管部门和镇政府以及社会各界的关心和支持下,经全体教职工的共同努力,幼儿园的各项工作都取得长足的进步和成绩。
我园创办至今,在教学、管理、环境等具有先进性、示范性。
我园地处陈店镇文光乡,独立完整,清新开阔,幽静迷人,是**区较大规模的民办幼儿园。
幼儿园总占地面积6000平方米,总建筑面积5284平方米,户外场地面积3000平方米,绿化面积2021平方米。
绿化覆盖率达33.3%。
幼儿园建筑共有四层,除正门外,另有左右两处安全出口,各楼层亦有左右楼梯出口及中间滑道。
。
2021年5月,我园确定了主题网络教学模式,幼儿园教研教学改革正式全面展开,幼儿园的教育理念发展到新的阶段,过去传统式﹑灌输式﹑权威式的教学为现代的﹑开放的﹑师生互动的模式所取代。
2021年9月,我园在总结改革经验﹑肯定改革成绩的基础上,又增设了以角落活动推动主题开展的模式及方法。
在主题角落教学实践中,我们充分利用现有条件,从孩子的实际经验及生活环境入手,为孩子创设开放的﹑真实的﹑人性化的环境及空间。
我们让孩子参与并提供意见及建议,一起规划多个学习区,利用家长﹑社区资源及废旧物品,投放充足的教具﹑学具﹑玩具及游戏操作材料。
通过集体﹑小组﹑个别活动及游戏活动,发挥幼儿多种感官的作用,让幼儿大胆操作,亲自体验。
老师在活动中充当规划﹑引导﹑观察﹑参与的角色,师幼间及幼幼间充分互动,效果优良。
这种开放以幼儿为主导的教育形式,充分发挥了孩子的主动性,促进了孩子八大智能的发展,这也正是我们的目的。
同时,对于有必要进行单科教学的如数学﹑音乐﹑美朮等,则以单科的形式进行,课后再将内容投放至角落巩固及延伸。
至此,我园构建了以开放式主题角落教学与单科教学相结合的教学模式,其教学理念﹑教学手段﹑组织形式及观察评价方法等已与国内较先进的幼儿园教育同步。
3、贴进生活,推展双语教学
英语是走向国际的一门必备学科。
为了创设英语环境,幼儿与教师之间、幼幼之间每天周而复始说了几十遍的对话,我们将这些校园中最平凡、最寻常又必须要讲的话用英语来说,充分利用一日生活中最无用的时间和力气,通过积少成多的方法,改变我们的生活,改变我们和孩子对英语的害怕与陌生。
我园的英语教学所采用的是情境教学,内容完全生活化,不需要特定规划一节课程,师生可以随时随地运用它,六年来,校园美语推展顺利,每位老师的英语会话可达200多句,大部分孩子也形成了运用英语的习惯。
4、快乐游戏,开发早期阅读
据研究显示,幼儿学习语言的能力是非常强的,而视觉语言比听觉语言更简便易学,在幼儿园开展识字教学是可行的。
根据幼儿的年龄特点,我园引进了《阅读识字》(识字)教材教法,以孩子熟悉的生活领域为范围进行识字教学。
我园的识字教学仅三至十五分钟,贯穿于一日活动之中,与具体的实物配合,透过讲故事、玩游戏、动手操作等反复多次练习,三年下来,孩子可以认识八百左右常用汉字,可以熟练进行语词及短句练习。
5.培养兴趣,发掘艺术特长
重视艺术教育,培养艺术苗子,做到办园有特色,孩子有特长。
我园积极创造条件,建立了专门的美术室、舞蹈室、电子琴室,配备专用器材及设备,同时招聘专门的美术、舞蹈、音乐才艺老师,对孩子进行规范的艺术启蒙及教育。
我园带班老师亦各有特长,老师们细心观察、正确引导,以培养及发现兴趣为主,将孩子引入艺术的的殿堂,在各级各类竞赛中取得较多较好的成绩,为小学输送了一批又一批艺术小苗子,获得了家长及社会的认可。
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