高中一年级语文必修一测试题卷.docx
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高中一年级语文必修一测试题卷
高一语文必修一测试题
本试卷总分150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷选择题(共54分)
一、选择题(共18分,每小题3分)
1、下列词语中划线字读音全都正确的一项是( )
A、端倪(nì)寥落(liáo)赁屋(lìn)不可估量(liǎng)
B、砥砺(dǐ)踌躇(chú)攒射(cuán)殒身不恤(yǔn)
C、憧憬(chōng)桀骜(áo)儆戒(jǐng)毛骨悚然(sǒng)
D、气馁(něi)不惮(dān)蹂躏(róu)言简意赅(gāi)
2.下列各组词语中,只有一个错别字的一组是()
A.戮没莫明其妙呕歌惆怅而归B.嗔目感人肺俯火钵张灯结采
C.迟顿气势磅薄彳亍人事沧桑D.寥廓星辉斑斓辽阔夙兴夜寐
3.依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项()
(1).其中的______只有当事人才知道,我们这些人哪能说三道四,乱说一通呢?
(2).书中阐述先锋派文艺观点的文字,条理______,反映了作者浮躁的心态.
(3).(梁启超)眼睛向上一翻,轻轻点一下头:
“可是也有一点哦!
”这样谦逊同时又这样_____的话是很难听到的.
(4).近几年,各地政府部门、行业协会和工商企业在工商联手_____市场方面积累了丰富的经验.
A.委曲紊乱自负开拓B.委曲凌乱自负开辟
C.委屈凌乱自满开辟D.委屈紊乱自满开拓
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是:
()
A.鲁迅先生对于四十多个青年被虐杀的事实,心里出离愤怒到了极点.
B.他做起事来,总是顾此失彼,目无全牛,缺乏通盘考虑,所以免不了要出错.
C.有一种人生如同酒宴,通常是杯盘狼藉地开头,然后有一个热闹的过程,最后清冷地结束,谁来收拾残局?
D.他对自己的主题分析已经入木三分,有振聋发聩的感觉.
5.下列句子中,没有语病的一句是:
()
A.有一次大概在1963年左右,一家日本通讯社到我家来拍电视片.
B.投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证.
C.这次再版,长篇小说的作者都是很有名气的,如陈忠实的《白鹿原》,路遥的《平凡的世界》.
D.今天来出席此此会议的有十多所学校的领导
6.下列句子中标点符号正确的一项是:
()
A.中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。
”
B.《魔戒》这部电影我可没看,不知道你看过没有?
C.人言可畏吗?
答:
可畏,又不可畏。
可畏者,舆论能形成压力;不可畏者,人们常说“让人说话,天塌不下来”。
D.上课铃已经响了,可教室里还空着五、六个座位。
二、(6分,每小题3分)鉴赏下列两首诗,完成6—7题。
题乌江亭夏日绝句
(杜牧) (李清照)
胜败兵家事不期,生当做人杰,
包羞忍耻是男儿。
死亦为鬼雄。
江东子弟多才俊,至今思项羽,
卷土重来未可知。
不肯过江东。
7.下列对诗句解释有误的一项是()
A.“胜败兵家事不期”,“事不期”是说胜败之事,不能预料。
B.“包羞忍耻是男儿”,是说项羽遭挫折不灰心,是真正男儿。
C.“卷土重来未可知”,是说如若重振旗鼓,是大有可为的。
D.“生当做人杰,死亦为鬼雄”,是说人要有骨气,不管是活着还是死去,都要顶天立地。
8.对两首诗的鉴赏,表述不当的一项是()
A.杜牧诗议论不落传统说法的窠臼,对项羽的自刎持否定态度。
B.杜牧诗议论不落传统说法的窠臼,对项羽的自刎持肯定态度。
C.李清照充分肯定项羽的英雄气节,赞扬项羽的高风亮节。
D.李清照诗与杜牧诗,对项羽的看法是迥然不同的,都从不同侧面反映了作者的态度。
三、阅读下面的文段,完成9—12题。
(12分,每小题3分)
“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
越国以鄙远,君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?
邻之厚,君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?
既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
阙秦以利晋,唯君图之。
”
9.对下列语句中抽出来的字解释有误的一项是()
A.郑既知亡矣 既:
已经
B.将焉取之 之:
指代土地
C.又肆其西封 肆:
延伸扩张
D.何厌之有 厌:
厌烦
10.下面句子中加波浪线的词意义和用法判断错误的一项是()
A.若舍郑以为东道主 以:
动词。
认为
B.敢以烦执事 以:
介词。
用,拿。
,
C.焉用亡郑以陪邻 焉:
代词。
怎么。
D.将焉取之 焉:
代词。
哪里。
11.“若舍郑以为东道主,行李之往来”一句中加线的词在文中的意思理解正确的一项是()
A.请客的主人 行装 B.宴请的客人 行装
C.宴请的客人 使者 D.招待过客的主人 使者
12.烛之武劝说秦伯退师的理由,表述有错误的一项是( )
A.秦军欲越过晋国并看不起远方的郑国,这实际上是很困难的事。
B.相邻的晋国实力雄厚了,实际上自己的力量就削弱了,保留下郑国对秦是会有好处的。
C.秦对晋侯有过恩赐,但晋侯回国后就违背承诺,并迅速筑墙拒守。
D.如让晋占领了郑,那么他们还要扩张势力,势必危及秦的安全,这种损秦肥晋的作法,实不足取。
四、阅读下面一段文言文,完成13—16题。
(12分,每小题3分)
留侯张良者,其先韩人也。
及陈涉等起兵。
良亦聚少年百余人,属沛公。
良数以《太公兵法》说沛公,沛公善之,常用其策。
后与良俱南,攻下宛,西入武关。
沛公欲以兵二万人击秦军,良说曰:
“秦兵尚强,未可轻。
臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。
愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其持重宝啖秦将。
”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。
良曰:
“此独其将欲叛耳,恐士卒不从。
不从必危、不如因其解击之。
”沛公引兵击秦军,大破之。
遂北至蓝田,再战,秦兵竟败。
遂至咸阳,秦王子婴降沛公。
汉元年正月,沛公为汉王,王巴蜀。
良因说汉王曰:
“王何不烧绝所过栈道,示天下无还心,以固项王意。
”行,烧绝栈道。
后破项羽,大定天下,封功臣,乃封张良为留侯。
上已封大功臣二十余人,其余日夜争功不决,未得行封。
上在雒阳南宫,从复道望见诸将往往相与坐沙中语。
上曰:
“此何语?
”留侯曰:
“陛下不知乎?
此谋反耳。
”上曰:
“天下属安定,何故反乎?
”留侯曰:
“陛下起布衣,以引属取天下,今陛下为天子,而所封皆萧、曹故人所亲爱,而所诛者皆生平所仇怨。
今军吏计功,以天下不足遍封,恐又见疑平生过失及诛,故即相聚谋反耳。
”上乃忧曰:
“为之奈何?
”留侯曰:
“上平生所憎,群臣所共知,谁最甚者?
”上曰:
“雍齿与我故,数尝窘辱我。
我欲杀之,为其功多,故不忍。
”留侯曰“今急先封雍齿以示群臣,群臣见雍齿封,则人人自坚矣。
”于是上乃置酒;封雍齿为什方侯。
群臣罢酒,皆喜曰:
“雍齿尚为侯,我属无患矣。
”留侯乃称曰:
“家世相韩,及韩灭,不爱万金之资,为韩报仇强秦,天下振动。
今以三寸知为帝者师,封万户,位列候,此布衣之极,于良足矣。
愿弃人间事,欲从赤松子①游耳。
乃学辟谷,道引轻身。
会高帝崩,吕后德留侯,乃强食之,曰:
“人生一世间,如白驹过隙。
何至自苦如此乎!
”留侯不得已,强听而食。
后八年卒,谥为文成侯。
(选自《史记•留侯世家》,有删改)
臣光曰:
“夫生之有死,譬犹夜旦之必然;自古及今,固未尝有超然而独存者也。
以子房之明辨达理,足以知神仙之为虚诡矣;然其欲从赤松子游者,其智可知也。
夫功名之际,人臣之所难处。
如高帝所称者,三杰而已。
淮阴诛夷,萧何系狱,非以履盛满而 不止耶!
故子房托于神仙,遗弃人间,等功名于外物,置荣利而不顾,所谓明哲何身者,子房有焉。
(《选自〈资治通鉴•汉纪三〉》)
注:
①赤松子:
传说中的仙人。
13、对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是
A.沛公善之善:
认为……好B.秦将果畔畔:
通“叛”背叛
C.秦兵竟败竟:
最终D.吕后德留侯,乃强食之食:
吃饭
14、下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是
A.①王何不烧绝所过栈道②夫晋,何厌之有
B.①非以履盛满而不止耶②荆轲和而歌
C.①天下属安定,何故反乎②沛公不先破关中,公岂敢入乎
D.①其智可知也②太子迟之,疑其有改悔。
15、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.张良祖先为韩国人,且世代相韩,韩为秦所灭时,张良曾不惜千金为韩报仇。
后追随汉王,屡献奇策,帮助汉王攻入咸阳,使秦王子婴投降汉王。
B.作为一个谋士,张良料事如神,他从秦将是“屠者子”推断出“易动以利”,并让沛公“令郦食其持重宝啖秦将”,后来事态的发展果真如张良所料。
C.由于汉王分封功臣时有失公正,“所封皆萧、曹故人所亲爱”,以致有些军吏想相聚谋反,幸亏张良及时献计,让汉王封平生最憎恨的雍齿为什方侯,才平息了一场可能发生的叛乱。
D.无论是秦朝末年还是汉王平定天下之后,张良都为汉王立下了汗马功劳,并被封为留侯,但张良却“置荣利而不顾”,辞官归隐,以致吕后也感慨“何至自苦如此乎”。
16.联系全文看,下列对文末司马光一段话的认识,不正确的一项是
A.作者认为张良(子房)虽然通晓事理,但却打算跟从神佩交游,这也未名太虚妄怪诞子。
B.作者通过正反对比,告诉人们应如何对待功名富贵,这对今人依然有借鉴意义。
C.作者充分肯定张良(子房)功成身退、淡泊功名荣利的做法,并认为张良是一个明哲保身的壑智之人。
D.作者认为,为人臣者面对功名富贵要有正确的态度,否则就有可能招致“系狱”乃至杀身之祸。
高一语文必修一试答题卷
班级:
姓名:
得分:
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
第II卷(共96分)
17、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)不从必危,不如因其解击之。
(2分)
答:
(2)夫生之有死,譬犹夜旦之必然;自古及令,固未尝有超然而独存者也。
(2分)
答:
(3)臣左手把其袖,右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。
(2分)
答:
四、默写与翻译(16分)
18.词句默写。
(每空1分共10分)
(1)曾记否,_______________,_______________?
(2)她静默地远了,远了,_______________,。
(3)_______________,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,。
(4)风萧萧兮易水寒,_______________。
(5)_______________,大礼不辞小让。
如今人为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
(6)沉默呵,沉默呵,_______________,_______________。
19.将下列文言语译成现代汉语(6分,每小题2分)
(1)因人之力而敝之,不仁。
(2)愿大王少假借之,使毕使于前。
(3)杀人如不能举,刑人如恐不胜。
五、阅读下面的文字,完成20—23题。
(20分)
江南雨巷
董滇宁
①有人说,江南的小巷是历史留给现实的入口。
是啊!
雨后的江南小巷是心灵的圣地,心在红尘中沾满尘埃,不能辩识来去,不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵!
②轻轻地走入小巷。
暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃,忽而又顽皮地跳到青石板的路上,和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。
踩在青石板的路上,这一刻,随着细雨,滑入历史的最深处……
③撑着油纸伞,血管里冲涌着莫名的悲与喜,呼吸着空气里的清新,和岁月积淀下来的味道;江南的盛世在烟雨中落下了帷幕,惟有这雨后的江南小巷,褪尽纤华,延展着世人的想象。
④空气中浸透着静谧。
幽远的小巷中,我的移动和杂着雨儿们的跳动,成全了小巷的生动。
小巷的两边是安然矗立着的老屋子。
一幢幢灰瓦白墙的老屋子,饱受了风雨的侵袭,彰显着一种沧桑积淀后的黯然。
灰白色的墙面在班驳间隐现时光的痕迹,青黑的瓦片耐不住寂寞,邀了几根闲草做伴。
⑤几间铺子半敞着门面。
铺内,几人横靠着帐台边的木柱,正在打盹;忙碌着的小二,手脚极为麻利地端茶递水之间,仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。
大多数的屋子已是人去楼空,一把铁锁,锁住了一屋子的寂寞春秋。
透过门扉间的夹缝,瞅见一口八角的古井,井沿上残留着几片风吹落的树叶;眨眼间,似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边,手中拿着极粗的衣捶,露出一口极白的牙齿,对着这边轻轻地微笑;一阵风吹过,扫落了井沿的树叶,也带走了姑娘的影象……依然是个空落落的院落,一把生了锈的铁锁!
⑥雨停了。
收起纸伞,听着檐下滴答的水声,由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。
风儿抚过脸颊,把雨的湿气驻留在我的眼窝。
眼前的小巷变的迷蒙,心在此刻却显得犹为的澄净。
⑦一些墨绿的青苔粘在墙角,吮吸着雨露,淡漠了这多情的江南,绵绵的愁绪。
抬眼望去,一只燕子飞掠而去。
是否是从王谢堂下飞出的那只?
可还能在这物是人非之外,辩识出你的故居吗?
⑧巷的尽头,是一座小石桥。
扶拦上的雨滴落入水中,荡起一层层的涟漪。
在繁华与颓废之间,吹箫女子的面庞有了几多的改变?
碧波还聚而来的,不是那提着油纸伞的栗色长发,却是那伤心桥下的惊鸿艳影。
⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里,抬头,眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。
回望小巷,雨后的它显得更为平静与安宁。
寥落的水泡,在小巷的那头冉冉升空;街市这头袭来一阵强流,一瞬的光景,五彩的霓虹映亮整个天宇,嘈杂与躁动在这个节界中无限延伸!
小巷深处隐隐透出的阑珊灯火,闪动着清亮的光芒,也足以照亮夜归人的路!
。
一座小桥,两方天地,是两势对立下的无奈疏离,也是历史白描地书写下的自然并存!
是也罢,不是也罢,小巷犹在,而雨——今年下,明年下,一千年以后,还会下。
⑩走过雨巷,别无其他,清香盈鼻……
20、解释下列句子在文中的意思(6分)
①江南的小巷是历史留给现实的入口(2分)
②雨后的江南小巷是心灵的圣地(2分)
③滑入历史的最深处(2分)
21、第⑤段既有现实的描绘,又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想。
请说说作者写井边“姑娘的影象”“似乎”出现又消失的用意。
(3分)
22、江南雨巷的特点有哪些?
它给人什么感觉?
(5分)
23、第⑨段与上文构成什么关系?
在文中起什么作用?
(6分)
六、语言运用(10分)
24.参照下面的句子的句式,仿写两个句子。
(2分)
热情是人生的太阳,能照亮征程上的每一角暗地;
热情是_____________________________________;
热情是_____________________________________;
热情是长鸣的汽笛,能鼓舞人奋勇向前。
25.下面是两副对联的上联,请对出它的下联(平仄不论)。
(4分)
上联:
读书须眼界开阔下联:
上联:
学海无边辛勤可渡下联:
26、给面下这则消息拟一个标题。
(不超过16个字。
)(4分)
(2008年11月01日人民网)本报讯(记者叶洲)针对三鹿奶粉事件暴露出食品卫生安全存在的突出问题,昨天,卫生部、国家药监局、教育部发出通知,决定联合开展学校食品卫生安全专项整治行动。
通知要求,各地要对各级各类学校食堂、校内食品小卖部、饮食店、食品超市、学校自备供水及二次供水等进行全面检查,并要特别加强对农村寄宿制学校的重点检查。
检查重点包括:
食堂、食品小卖部、饮食店等领取食品卫生许可证情况;食品从业人员健康体检情况;相关食品卫生安全管理制度与措施落实情况等。
七、(50分)
27.阅读下面材料,按要求作文。
一个矮子对巨人说,我比你身材短。
一个女人对男子说,我比你力气小。
一个小孩对老人说,我比你经验少。
一个丑妇对美女说,我比你容貌差。
一个记者对富翁说,我比你贫穷。
一个百姓对官员说,我比你地位低。
……他们忧愁着。
智者托着天平走过来,爽朗地说:
“你们不必忧愁。
测生命的重量,这些都不是主要的砝码。
”
要求:
①根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇不少于700字的文章。
②可以记叙经历,抒发感想,发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。
③除诗歌、戏剧外,文体不限。
高一语文参考答案
一—三、1—6BAADDB7—12BBDADA
3、A(委曲:
事情的底细、原委;委屈:
受到不应有的指责或待遇,心里难过)
(紊乱:
杂乱、纷乱,多用于抽象,凌乱;不整齐、没秩序、多用于具体
自满:
满足于己有的成绩,贬义词,自负:
指自以为了不起,中性词开拓:
从小到大地发展、扩大,对象一般是范围较大的;开辟,强调从无到有,打通,创建
4、D(A、重复,B、技术熟练,C、形容宴饮后桌上凌乱的校子)
5、D(A、重复,B、一面对两面,C、语序不对,搭配不当)
6、B(A、“感受”后为“:
”,C、句末为。
,D、五六中间不要号)
五、14、⑴江南的小巷让人从现实世界回溯到历史之境中(2分)
⑵雨后的江南小巷让人心绪宁静,心境平和,让人暂离现实的纷繁,暂脱尘世烦扰。
(2分)
⑶真真切切、实实在在的感受了存在过的历史。
(2分)
15、(分点回答,一点1分,共3分)
(1)展现江南的小巷的独有的风情、特殊的韵致;
(2)体现历史的沧桑感;
(3)小巷给人虚幻感。
16、
(1)幽雅、恬静、优美、古老、纯朴、生动。
(3分)(只要答出4点,即得3分)
(2)引人遐想、恍如隔世、多情。
(3分)(只要答出2点,即得3分)
17、
(1)对比;(2分)
(2)用现实的嘈杂与躁动反衬江南小巷的平静与安宁,从而表现作者别样的思绪:
感现实之紧张浮躁,侵扰人心;而江南小巷熨帖受伤的心灵、使人超脱于现实,让人得到慰藉。
(4分)
六、18.上面汉字的字义与部首代表的意义有关。
(上面形声字的字义与形旁代表的意义有关)
19.
(1)答案示例:
做人要胸怀坦白(处事应心底无私)
(2)书山有路奋勉能攀(书山有径恒久方登)。
20.学校食品卫生专项整治开始
七、略
【附文言文译文】
留侯张良,他的祖先是韩国人。
到陈涉等起义的时候,张良也聚集了一百多年轻人,归属沛公。
张良曾多次用《太公兵法》给沛公讲说,沛公认为他说得很好,经常采纳他的计策。
后来和张良一起南下,攻下宛城,西入武关。
沛公打算用两万人马攻打秦军,张良劝说道:
“秦军还很强大,不可轻视。
我听说他们的将领是屠户的儿子,生意人容易用利益来使之动摇希望沛公暂时坚壁留守,派一部分人先出发,准备了五万人的粮饷,在周围的山上多张挂旗帜,作为疑兵,然后派郦食其带领贵重的财宝去引诱秦将。
”秦军的将领果然反叛,并打算和沛公联合向西袭击咸阳,沛公想听从。
张良说:
“这只是他们的将领想反叛罢了,恐怕士兵们不会听从。
如不听从就一定会有危险,不如乘他们懈怠时袭击他们。
”于是沛公率兵袭击秦军,大败秦军。
沛公一直追击败兵到了蓝田,再次交锋,秦军最终大败。
于是到了咸阳,秦王子婴投降了沛公。
汉元年正月,沛公封为汉王,在巴、蜀地区做王。
张良因此劝汉王说:
“大王为什么不烧毁断绝所经过的栈道,告示天下的人你没有再回来的想法,用这个办法来稳住项王的心。
”汉王于是一边走一边烧毁了栈道。
后来击败项羽,平定天下,分封功臣,于是封张良为留侯。
汉高祖已封赏了有大功的臣子二十多人,其余的因日夜争功不决,未能进行封赏。
高祖在雒阳南宫里,从复道上望见将领们纷纷互相坐在沙地上谈说。
高祖问道:
“这些人在说什么?
”留候说:
“陛下不知道吗?
这些人在密谋反叛呢。
”高祖说:
“天下刚刚安定,为什么要反叛呢?
”留候说:
“陛下出身于平民,用这些人夺取了天下,现在陛下做了天子,而所封赏的都是萧何、曹参这些陛下的故旧亲朋,而所诛杀的都是陛下平时怨恨有仇的。
现在军吏们在计算战功,因天下的土地不够全部封赏,这些人怕陛下不能都封赏,又害怕平时的过失被陛下怀疑而受到诛杀,所以就相聚在一起密谋反叛。
”高祖忧愁地说:
“怎么办呢?
”留侯说:
“陛下平时所憎恨的,而且是大家所共知的,谁最厉害呢?
高祖说:
“雍齿和我有旧仇,他曾多次使我受困受辱。
我想杀掉他,因为他的功多,所以又不忍心。
”留侯说:
“现在赶快先封雍齿来给群臣看,群臣看到雍齿受到封赏,那么人人都会情绪稳定,”于是高祖设酒宴,封雍齿为什方侯。
群臣吃完酒宴后,都高兴地说:
“雍齿尚且能封为侯,我们就没有什么可担心的了。
”留侯常称说:
“我家世代相韩,到韩国灭亡以后,不惜万金资产,为韩向强秦报仇,震动了天下。
现在凭三寸之舌成为皇帝的老师,分封万户,位列侯爵,这是一个百姓所能达到的富贵的极点,对我张良来说很满足了。
我希望丢开人世间的事情,打算跟从赤松子交游。
”于是学起了辟谷、导引、轻身养生之术。
适逢高帝驾崩,吕后感激留侯的恩德,就强让他吃饭,说:
“人生一世,如白驹过隙那么短促,何必自找苦吃到如此地步呢?
留侯不得已,勉强听从吕后的话而进食。
八年以后,留侯去世,谥为文成候。
臣司马光说:
人有生有死。
就好比晚上过后一定是早晨一样;自古及今,本来就从未有人能超脱这个常规而独自生存下来。
凭着子房的通达事理,完全知道神仙之事是虚妄荒诞的;然而他想打算跟从赤松子交游,他的才智从这可以知道啊。
面对功名富贵,是为人臣者最难处理的。
像高帝所称赞的,只不过三杰罢了。
但淮阴侯韩信被杀,萧何被关进监狱,难道不是因为功名富贵到极点但还不知道满足吗!
所以子房以神仙为借口,丢弃人间的事,把功名看成身外之物,对荣华利禄不屑一顾,人们常说明哲保身的人,子房是一个啊。
三、11.D12.C13.D14.A
四、15.
(1)如果士兵不听从,那一定很危险,不如趁他们懈怠的时候攻击他们。
(2)人有生有死,就好比晚上过后一定早晨一样,自古及今,本来就有人能超脱这个常规而独自生存下来。
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