罗晖九年级语文下期末测试题.docx
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罗晖九年级语文下期末测试题
班级:
县乡(镇)学校
姓名:
准考证号:
密 封 线 内 不 要 答 题
凤冈县2013~2014学年度第二学期期末检测试卷
九年级语文
(考试时间150分钟,卷面总分150分)
题号
一
二
三
四
总分
得分
得分
评卷人
一、积累与运用(30分)
1、汉字积累——下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是(3分)()
A、A.徜徉cháng休憩qì讪讪chán阴霾mái
B、B.舷窗xián不啻dì脚踝huái甲胄zhòu
C.骤然chòu冗长róng惬意qiè残垣yuán
D.停滞zhì工尺chě涸辙hė联袂mèi
2、词语积累——下列成语意思最相近的一项是(3分)()
A.韬光养晦厚积薄发锋芒毕露
B.忍俊不禁笑不露齿憨态可掬
C.未雨绸缪亡羊补牢防患未然
D.举止泰然安之若素若无其事
3、文化积累——下列选项内容对应有误的一项是(3分)()
A.阿廖沙——《童年》——高尔基
B.星期五——《格列佛游记》——斯威夫特
C.保尔·柯察金——《钢铁是怎样炼成的》——奥斯特洛夫斯基
D.虎妞——《骆驼祥子》——老舍
4、语言运用——下列句子的标点符号,使用正确的一项是(3分)()
A.所谓“以人为本,”在很大程度上就是顺应民心,而不是修正民心。
B.李克强总理说:
“要让人民过上好日子,政府就得过苦日子。
”
C.我们生活中用的手机、电脑、学习机……等电子产品,对人体都有辐射作用。
D.他已经走了有三、四里的路了。
5、语言运用——根据语境,与上下文衔接最恰当的一项是(3分)()
经过几千年的沧桑岁月,把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的,_____,正是由于这些,中华民族才创造了博大精深的中华文化。
A.是非凡奋斗,是美好家园,是理想信念,更是民族精神
B.是美好家园,是非凡奋斗,是民族精神,更是理想信念
C.是理想信念,是美好家园,是非凡奋斗,更是民族精神
D.是民族精神,是非凡奋斗,是美好家园,更是理想信念
6、语言运用——提取下面句子的主要信息,正确的一项是(3分)()
“贵州茶业第一县”湄潭县选送参评第十届“中茶杯”的“百道红牌遵义红茶”“兰馨牌兰馨雀舌”2个红茶品牌分别获红茶“特等奖”和“一等奖”。
A.湄潭县荣获““特等奖”和“一等奖”。
B.湄潭县2个红茶品牌分别获红茶“特等奖”和“一等奖”。
C.湄潭县选送2个红茶。
D.百道红牌遵义红茶”“兰馨牌兰馨雀舌”获“特等奖”和“一等奖”。
7、句子积累——默写句子。
(8分)
《关雎》关关雎鸠,在河之洲。
,。
《饮酒》:
结庐在人境,而无车马喧。
?
。
《钱塘湖春行》:
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
,。
《行路难》:
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
,。
《游山西村》:
,。
萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
《送东阳马生序》:
录毕,走送之,不敢稍逾约。
,。
《假如生活欺骗了你》假如生活欺骗了你,不要悲伤,
,。
李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的诗句是:
,。
8、篇段积累——默写杜牧的《泊秦淮》。
(4分)
,
,
得分
评卷人
二、阅读(共50分)
(一)一把椅子的问候(17分)
一个阴云密布的午后,由于瞬间的倾盆大雨,行人们纷纷进入就近的店铺躲雨。
一位老妇也蹒跚地走进费城百货商店避雨。
面对她略显狼狈的姿容和简朴的装束,所有的售货员都对她心不在焉,视而不见。
这时,一个年轻人诚恳地走过来对她说:
“夫人,我能为您做点什么吗?
”老妇人莞尔一笑:
“不用了,我在这儿躲会儿雨,马上就走。
”老妇人随即又心神不定了,不买人家的东西,却借用人家的店堂躲雨,似乎不近情理,于是,她开始在百货店里转起来,哪怕买个头发上的小饰物呢,也算给自己的躲雨找个心安理得的理由。
正当她犹豫徘徊时,那个小伙子又走过来说:
“夫人,您不必为难,我给您搬了一把椅子,放在门口,您坐着休息就是了。
”两个小时后,雨过天晴,老妇人向那个年轻人道谢,并向他要了张名片,就颤巍巍地走出了商店。
几个月后,费城百货公司的总经理詹姆斯收到一封信,信中要求将这位年轻人派往苏格兰收取一份装潢整个城堡的订单,并让他承包写信人家族所属的几个大公司下一季度办公用品的采购订单。
詹姆斯惊喜不已,匆匆一算,这一封信所带来的利益,相当于他们公司两年的利润总和!
他在迅速与写信人取得联系后,方才知道,这封信出自一位老妇人之手,而这位老妇人正是美国亿万富翁“钢铁大王”卡内基的母亲。
詹姆斯马上把这位叫菲利的年轻人,推荐到公司董事会上。
毫无疑问,当菲利打起行装飞往苏格兰时,他已经成为这家百货公司的合伙人了。
那年,菲利22岁。
随后的几年中,菲利以他一贯的忠实和诚恳,成为“钢铁大王”卡内基的左膀右臂,事业扶摇直上、飞黄腾达,成为美国钢铁行业仅次于卡内基的富可敌国的重量级人物。
菲利只用了一把椅子,就轻易地与“钢铁大王”卡内基攀亲附缘、齐肩并举,从此走上了让人梦寐以求的成功之路。
这真是“莫以善小而不为”。
9、请用简洁的语言概况本文的主要内容。
(3分)
10文章第
段主要运用了什么表达方式?
并说说第1段对下文的叙述、描写有何作用?
(3分)
11、文章第
段是怎样写老妇人的?
这样写有什么作用?
(4分)
12、你认为年轻人菲利是一个怎样的人?
(3分)
13、文中主人公菲利只因一把椅子,就走上了人们梦寐以求的成功之路,结合实际谈谈你从中获得的启示。
(4分)
(二)找回汉字的热爱(16分)
张颐武
汉字是中华文化存在的基础。
中华文明能够持续发展,从未中断,始终保持着旺盛的生命力,就和汉字文化的发展有密切的联系。
首先,汉字承载了许多历史记忆,每个字都有文化内涵和很长的演化传承。
其次,汉字是中华文明的载体和符号。
东亚文化中汉字也占据重要地位。
中华文明的连续性很大程度上有汉字的影响力,所谓书同文。
再次,汉字是当代文化传播和交流的载体。
它的文化内涵非常丰厚。
对我来说汉字之美,首先是形之美,一点一划,精妙组合。
其次是意之美,汉字是表意文字,造字有六法,许多字都有自己的内涵和复杂的演变历史,其中的意蕴很美。
再次是声韵美,汉字组合成诗文,声韵组合很美。
二十世纪今天,汉字的书写方式发生了两次重大的变化,一是从软笔到硬笔,二是从书写到输入。
两次变化都深刻地改变了我们应用汉字的方式。
当然,简体字成为规范的正体字也是汉字在二十世纪的重大的、不可逆的深刻变化,今天简体字是全球汉字应用的主流,也是汉字的现代规范的写法。
这些变化之中,不变的是汉字本身。
如今,虽然汉字的普及程度,即识字率比过去任何一个时代都大有提高,斗大的字不识一个的人少了,但我们的对汉字的使用情况却大不如前,胡乱书写、使用汉字的状况层出不穷,更别提遣词造句的水平。
我们常常能看见,比如微博不过一百多字,但这一百多字却缺乏美感,乏味、单调,常出现成语使用不当、错别字等现象。
还有一种情况更为普遍,那就是提笔忘字,认得字却想不起如何书写。
这种情况在成年人身上更为常见。
首先,技术的发展带来了便利,使用电脑打字让撰写文章、与他人交流都变得更为快捷,但同时,这种便捷却无形中阻碍了我们对汉字的兴趣。
以音求字的书写方式让汉字变得拼音化,而追求速度的心态让我们一味快,却忽视了汉字本身的意蕴。
莫言就曾说过使用电脑敲字撰文会使得他常顺手选用电脑提供给他的一些词汇,而无法组织写出具有独特意蕴的新词汇,所以他最终放弃使用电脑进行创作。
其次,如今学生普遍课业重、压力大,让他们常为了应付考试而囫囵吞枣地接收学校老师授予的一切知识,这些知识不经过消化吸收、不存在兴趣,很容易学了便忘。
其次,我们总以为汉语、汉字是我们的基本技能,如同吃饭走路无需投入过多学习精力。
这种对汉字、汉语认识的偏差常导致我们在学习过程中,主观地轻视学习汉字、汉语的重要性,一味追求数理化或英语能力的提高,最终导致我们在作为学生期间就不曾打下牢固的应用汉语、书写汉字的能力。
我常遗憾地发现,一些中文系、新闻系的大学生遣词造句的能力都非常糟糕。
当然,随着经济的发展,我们在解决了最基本的温饱需求、完成了最基本的文化学习后,也开始逐渐意识到传统文化的缺失,对知识有了更精益求精的追求,因此社会开始重视汉字的读写,《汉字英雄》这个节目正是在这样的背景下应运而生。
这是一个好现象,说明我们对汉字、汉语的重视程度正逐年提高。
这是一个好的开始。
我以为,首先,为了增强我们的汉字书写、应用能力,我们应该培养自己对中国传统文化、对汉字的兴趣。
其实电视节目就是提升兴趣的方式。
第二,社会应该重视并养成一种能熟练应用汉字、汉语的氛围,营造书香社会,带动所有人的积极性。
第三,也是最重要的,从个人做起,多看多记多练。
多看就是多看好书,比如文学作品,或者平时在生活中、旅游时多留心那些刻在对联、匾额等等地方的诗词歌赋;多记就是将这些生词僻字记于心中;多练就是多动笔,多记录。
另外,我们还可以通过每天练习一帖书法的方式,在改善提笔忘字的情况同时,修身养性。
作为一名学中文出身的学者,我常感于自己文学水平、文字使用能力的不足,也会出现提笔忘字的情况,因而,我觉得汉字、汉语是需要终身学习的,另外我也希望和我九岁的儿子一起来学习,帮助他对汉字感到兴趣。
这也是我之所以会成为《汉字英雄》的评委的原因之一,我在当评委的同时,自身也受益匪浅。
所以,我觉得无论参赛选手是抱着何种目的上这档节目,他们应该都会和我一样,收获颇丰,并且对汉字有一个更全面的认识,有一份更强烈的兴趣。
我想,能培养大家对汉字的兴趣,这档节目的意义就已充分体现了。
我们需要找回对于汉字的热爱,找回我们对母语的热爱。
14、本文的中心论点是什么?
(3分)
15、选文第
段主要使用了哪种论证方法?
有什么作用?
(4分)
16、请简要概括使用汉字的方式由书写到输入后,出现了哪些层出不穷的状况?
(5分)
17、第
段划线句“首先,汉字承载了许多历史记忆,每个字都有文化内涵和很长的演化传承。
”中的“许多”一词能否删去?
为什么?
(4分)
(三)出师表(11分)
诸葛亮
宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同;若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣!
18、解释下列加点的词语。
(4分)
①是以先帝简拔以遗陛下 以:
②悉以咨之悉:
③三顾臣于草庐之中顾:
④必能裨补阙漏 阙:
19、把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
②后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
20、选文中诸葛亮向后主刘婵提出了哪些建议?
请用简要的语言概括。
(3分)
(四)相见欢(6分)
李煜
无言独上西楼,月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。
别是一般滋味在心头。
21、“无言独上西楼,月如钩。
”中,哪个字用得好?
请简要分析。
(3分)
22、“别是一般滋味在心头。
”请说说词人此时心头是什么滋味?
(3分)
得分
评卷人
三、综合性学习(10分)
2014年3月,贵州省教育厅下发了关于“严禁在学校吸烟,实行无烟校园”的通知。
相信你们学校也进行了大量宣传,结合本次活动,请你完成下列问题。
23、请为本次活动拟写一条宣传标语。
要求:
至少使用一种修辞手法。
(3分)
24、吸烟对人体有哪些害处?
至少列举3个方面。
(3分)
25、如果有学生或老师正在吸烟,你打算怎么对他(她)说?
(4分)
得分
评卷人
四、作文(作文55分,书写5分)
26、俗语说:
“理解是万岁。
”尤其在这个复杂多变的社会里,人与人之间更需要理解,比如亲人之间,同学之间,师生之间,上下级之间……
请以“理解”为题,写一篇作文。
要求:
①除诗歌外,文体不限。
②不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名。
60
600
九年级语文下期末检测题(参考答案)
1-6D;D;B;B;A;D。
7-8略
9、菲利因主动搬一把椅子让正在店门口躲雨的夫人坐,从而走上了成功之路。
10、叙述。
为下文作铺垫。
11、心理描写。
如“老妇人随即又心神不定了,不买人家的东西,却借用人家的店堂躲雨,似乎不近情理……”准确生动地写出了老妇人避雨时的不安、尴尬。
12、对人有礼貌、热忱,善解人意,目光远大。
(大概意思对即可)
13、略
14、我们需要找回对于汉字的热爱,找回我们对母语的热爱。
(意思对即可)
15、举例论证。
具体有力地论证了现在汉字的使用情况大不如前,胡乱书写、使用汉字的状况层出不穷。
16、微博缺乏美感,乏味、单调,常出现成语使用不当、错别字等现象;提笔忘字,认得字却想不起如何书写;忽视了汉字本身的意蕴,导致写作原创力不足;学生学习知识不易消化,丧失学习兴趣。
17、不能。
“许多”一词表示数量之多,准确地写出了汉字的重要性,突出了汉字是中华文化存在的基础。
同时体现了议论文语言的严密性。
18、以:
来悉:
都顾:
拜访,拜见阙:
通“缺”,缺失
19、
亲近贤臣,疏远小人,这是前汉兴旺发达的原因。
后来遇到兵败,在兵败的时候接受了委任,在危难的时刻奉命出行,从那时候以来到如今已经有二十一年了。
20、
赏罚分明
亲贤远佞
21、“独”。
“独”是孤独、单独之意,表达了作者孤独寂寞的情感。
22、寂寞惆怅,离愁别恨,亡国之痛
23、健康,随烟而逝;病痛,伴烟而生!
( 不抽一支烟,快乐似神仙!
)
24、
吸烟致癌
吸烟会导致骨质疏松
吸烟对智力有危害
25、略(从吸烟的危害进行劝导,语气要委婉)
26.作文评分标准
项目
类别
内容
语言
结构
一类卷(60~50分)
立意深刻,内容充实,切合题意,感情真挚,感受独特
语言流畅,
用词准确。
结构严谨,
层次清楚。
二类卷(49~40分)
中心明确,内容具体,切合题意,感情真挚。
语言流畅,
用词准确。
结构完整,
层次分明。
三类卷(39~30分)
中心较明确,内容较具体,基本符合题意,感情基本真实。
语言较通顺,
用词较准确。
结构较完整,
层次较清楚。
四类卷(29~20分)
中心不够明确,内容不够具体,部分偏离题意,感情不够真实。
语言不够流畅,
用词不够准确。
结构不够完整,
层次不够清楚。
五类卷(19~0分)
中心不明确,内容不具体,偏离题意,感情不真实。
语言不流畅,
用词不准确。
结构混乱,
层次不清。
另:
字数不到200字,0~15分;不到300字,0~25分;不到500字,0~30分。
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