四川省宜宾市一中学年高三语文上学期第9周试题.docx
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四川省宜宾市一中学年高三语文上学期第9周试题
四川省宜宾市一中高2013级2015—2016学年上期第9周
语文试题
本试卷分第1卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
考生作答时,将答案写在答题卡上(答
题注意事项见答题卡),在本试题卷上答题无效。
考试结束后,将答题卡交回。
第1卷(阅读题共70分)
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
宋代家训的特点
家训指古代家族对子孙立身处世、持家治业的教诲。
宋代家训是家训发展史上的重要阶段。
从所搜集的资料来看,宋代的家训,专著加上单篇计百余种,其数量远远超过了前代。
这些家训根据纂述者的身份,可分为宋代帝王家训、宗室家训、士大夫家训、百姓家训等类型。
宋代家训继承了传统家训的散文、诗歌、条规等体裁,又有发展,如《集事诗鉴》将散文与诗歌融于一体。
宋代家训体裁上的另一大发展则是辑录体家训的大量出现。
辑录体家训就是将宋及宋前历代的训家教子的成文文献或者相关的家庭规范的活动汇集在一起,以历史上的人、事为榜样和范例教育子弟,如司马光的《家范》等。
宋代家训的繁荣,与宋代社会的发展变化有很大关系。
宋代由以前的门阀政治时期转变到官僚政治时代。
选官以科举为主,宋代长久不衰的世家大族已经很少,贫富无定势,甚至贫富易位的现象屡见不鲜。
一些家族尤其是士宦家族积极地纂述家训,以期通过道德教化、行为规范等,令其家族成员修身、齐家,维持家族在竞争中的优势地位,达到兴旺、繁荣的目的。
宋代家训都有治生、制用的内容。
其中,治生方面,以叶梦得《石林治生家训要略》最为详尽;制用方面,以陆九韶《居家制用》更为具体。
宋人重视家庭治生,与宋代商品经济的高度发展有密切关系,这也是维持大家族正常运作所必备的经济基础。
此外,科举也需要经济支持。
宋代家训一方面提倡家庭治生,另一方面提倡辩证的节俭,量入为出是其基本原则。
宋人把简朴当作自家的优良传统代代相传,但对公益事业,则主张尽力而为,不要吝惜财产,如“乡人有纠率钱物以造桥修路及造渡航者,宜随力助之”(袁采《袁士世范》)。
宋代家训注重道德教育,倡导父慈、子孝、兄友、弟悌、夫正、妇顺,即通过对家庭成员言行举止的规范,将儒家思想贯彻集中。
除了道德教育外,宋代家训还重视参加科举考试,以入仕的教育及其它知识教育,以提高子孙的素质。
宋人家训中也涉及许多教育原则,其中教育贵早、宽严相济这两点对今天来说仍有借鉴意义。
家族对子孙等家庭成员的道德要求和行为规范,首先建立在教育的基础之上。
当好言相劝不能奏效时,家长便采取其他的惩罚方式,如庭训、笞、杖、役、经济惩罚、不承认身份、告官、驱逐、移乡等。
家训的纂述,是为家族的兴旺长久,所以一般不会违反朝廷的法律。
有的宋代家训如范氏的《义庄规矩》及后续规矩还得到朝廷的许可与支持。
家训、法律中都有儒家思想的渗入,受儒家思想的影响,家训在强调修身、治家之后,仍然怀抱治国与平天下的崇高理想。
家庭是社会的细胞,治天下也离不开家庭的修整、稳定、繁荣。
所以在礼法社会之中,家训与法律有着千丝万缕的联系。
但家训与法律的出发点和目的还是略有侧重的,家训更侧重家庭的发展,而法律则更关注社会的长治久安。
1.下列关于“宋代家训的特点”的表述,不正确的一项是 ( )
A.宋代家训继承并发展了传统家训的散文、诗歌、条规等体裁,它汇集了宋及宋前历代的家训,以历史上的人、事为榜样和范例教育子弟。
B.宋代家训都有治生、制用的内容,提倡辩证的节俭,把简朴当作优良传统代代相传,但对公益事业,则主张尽力而为,不要吝惜财产。
C.宋代家训注重道德教育,倡导通过对家庭成员言行举止的规范,将父慈、子孝、兄友、弟悌、夫正、妇顺等儒家思想贯彻集中。
D.宋代家训对子孙的训导首先建立在教育的基础上,当好言相劝不能奏效时,家长便采取庭训、笞、杖、役、经济惩罚、不承认身份等惩罚方式。
2.下列对文章内容的理解,正确的一项是 ( )
A.在家训发展史上,宋代家训是个重要阶段,其标志之一就是家训的数量和质量远远超过了前代。
B.宋代选官以科举为主,一些家族为使其成员能科举入仕,积极纂述家训,这是宋代家训繁荣的重要原因。
C.为提高子孙素质,宋代家训既对子孙加强道德教育,又重视参加科举考试以入仕的教育及其他知识的教育。
D.家训是为家庭的兴旺长久,而社会的长治久安又离不开家庭的修整、稳定、繁荣。
因此,家训并不违反朝廷的法律。
3.下列说法不符合作者观点的一项是 ( )
A.重视家庭治生,这是宋人维持大家族的正常运作及参加科举考试经济基础得到保证的重要原因。
B.在宋人家训的诸多教育原则中,教育贵早、宽严相济这两点对今天仍然具有借鉴的意义。
C.因为受到儒家思想的影响,宋代家训在强调修身、治家之后,还提倡治国与平天下的崇高理想。
D.在礼法社会中,家训与法律既有千丝万缕的联系,但在制订的出发点和目的方面又略有侧重。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
典韦,陈留己吾人也。
形貌魁梧,旅力过人,有志节任侠。
襄邑刘氏与睢阳李永为仇,韦为报之。
永故富春长,备卫甚谨。
韦乘车载鸡酒,伪为候者,门开,怀匕首入杀永,并杀其妻,徐出,取车上刀戟,步出。
永居近市,一市尽骇。
追者数百,莫敢近。
行四五里,遇其伴,转战得脱。
由是为豪杰所识。
初平中,张邈举义兵,韦为士,属司马赵宠。
牙门旗长大,人莫能胜,韦一手建之,宠异其才力。
后属夏侯惇,数斩首有功,拜司马。
太祖讨吕布于濮阳。
布有别屯在濮阳西四五十里,太祖夜袭,比明破之。
未及还,会布救兵至,三面掉战。
时布身自搏战,自旦至日昳数十合,相持急。
太祖募陷陈,韦先占,将应募者数十人,皆重衣两铠,弃楯,但持长矛撩戟。
时西面又急,韦进当之,贼弓弩乱发,矢至如雨,韦不视,谓等人曰:
“虏来十步,乃白之。
”等人曰:
“十步矣。
”又曰:
“五步乃白。
”等人惧,疾言:
“虏至矣!
”韦手持十余戟,大呼起,所抵无不应手倒者。
布众退。
会日暮,太祖乃得引去。
拜韦都尉,引置左右,将亲兵数百人,常绕大帐。
韦既壮武,其所将皆选卒,每战斗,常先登陷陈。
迁为校尉。
性忠至谨重,常昼立侍终日,夜宿帐左右,稀归私寝。
好酒食,饮啖兼人,每赐食于前,大饮长歠,左右相属,数人益乃供,太祖壮之。
韦好持大双戟与长刀等,军中为之语曰:
“帐下壮士有典君,提一双戟八十斤。
”
太祖征荆州,至宛,张绣迎降。
太祖甚悦,延绣及其将帅,置酒高会。
太祖行酒,韦持大斧立后,刃径尺,太祖所至之前,韦辄举斧目之。
竟酒,绣及其将帅莫敢仰视。
后十余日,绣反,袭太祖营,太祖出战不利,轻骑引去。
韦战于门中,贼不得入。
兵遂散从他门并入。
时韦校尚有十余人,皆殊死战,无不一当十。
贼前后至稍多,韦以长戟左右击之,一叉入,辄十余矛摧。
左右死伤者略尽。
韦被数十创,短兵接战,贼前搏之。
韦双挟两贼击杀之,余贼不敢前。
韦复前突贼杀数人创重发瞋目大骂而死贼乃敢前取其头传观之覆军就视其躯。
太祖退住舞阴,闻韦死,为流涕,募间取其丧,亲自临哭之,遣归葬襄邑,拜子满为郎中。
车驾每过,常祠以中牢。
太祖思韦,拜满为司马,引自近。
文帝即王位,以满为都尉,赐爵关内侯。
(选自《三国志·典韦传》)
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.伪为候者伪:
假扮。
B.将应募者数十人将:
率领。
C.谓等人曰等:
其余。
D.延绣及其将帅延:
拖延。
5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.韦复前突/贼杀数人∕创重发∕瞋目大骂而死∕贼乃敢前取其头∕传观之覆军∕就视其躯
B.韦复前突贼∕杀数人∕创重∕发瞋目大骂而死∕贼乃敢前取其头∕传观之覆军∕就视其躯
C.韦复前突贼∕杀数人∕创重发∕瞋目大骂而死∕贼乃敢前∕取其头∕传观之∕覆军就视其躯
D.韦复前突∕贼杀数人∕创重∕发瞋目大骂而死∕贼乃敢前∕取其头∕传观之∕覆军就视其躯
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不恰当的一项是(3分)
A.典韦力气过人。
军队的牙门旗又长又大,没人能举得动,典韦一只手就把它举了起来。
他好用大双戟和长刀等兵器,有一双八十斤的戟。
B.濮阳之战曹军和吕布的军队交战几十回合相持不下,典韦率领应募的几十人,穿着厚重的衣服和铠甲,拿着盾牌和长戟冲入敌阵应战。
C.典韦忠厚谨慎。
白天在太祖身边整日侍立,晚上也在大帐附近歇息,很少回到自己的
住处。
宴席上,太祖敬酒时,他手持大斧随侍于旁。
D.典韦威势迫人。
张绣谋反,太祖失利,典韦的手下死伤殆尽,他与敌军短兵相接,用双臂挟住两个敌兵将他们杀死,其他敌兵都不敢上前。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)好酒食,饮啖兼人,每赐食于前,大饮长歠,左右相属,数人益乃供,太祖壮之。
(5分)
(2)募间取其丧,亲自临哭之,遣归葬襄邑,拜子满为郎中。
(5分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋诗,完成8~9题。
闲 居(姚合)
不自识疏鄙,终年住在城。
过门无马迹,满宅是蝉声。
带病吟虽苦,休官梦已清。
何当学禅观①,依止古先生?
【注】禅观:
即禅理、禅道。
8.本诗颔联使用了什么艺术手法?
请简要分析。
(5分)
9.本诗塑造了怎样的人物形象,请简要分析。
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是,。
(2)辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中用张季鹰事典的诗句是,,?
(3)联想是回忆的一种形式。
“故垒西边,人道是,”由历史事件发生的地点联想到有关历史人物,这是相关联想。
乙 选考题
请考生在以下三(11)、四(12)两大题中选定一大题作答,只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。
如果多做,则按所做的第一大题记分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)—(4)题
木笛
南京乐团招考民族器乐演奏员,其中招收一名木笛手。
应试者人头攒动,石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团,它的指挥是丹麦音乐大师,这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
招考分初试、复试和终试。
两轮过后,每一种乐器只留两名乐手,两名再砍一半,二比一。
终试在艺术学院阶梯教室。
房门开处,室中探出一个头来。
探身者说:
“木笛。
有请朱丹先生。
”声音未落,从一排腊梅盆景之间站起一个人来。
修长,纤弱,一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。
衣衫上的梅花,仿佛开在树枝上。
走进屋门,朱丹站定,小心谨慎的从绒套中取出他的木笛。
之后,抬起头,他看见空蒙广阔之中,居高临下排着一列主考官。
主考席的正中,就是那位声名远播的丹麦音乐大师。
大师什么也不说,只是默默打量朱丹。
那种神色,仿佛罗丹打量雕塑。
半晌,大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张,并回头望了一下坐在身后的助手。
助手谦恭地从台上走下来,把那张卡片递到朱丹手中。
接过卡片,只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐:
1.贝多芬的《欢乐颂》;2.柴科夫斯基的《四小天鹅舞》。
看过卡片,朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。
之后,他向主考官深深鞠了一躬。
抬起眼睛,踌躇歉疚地说:
“请原谅,能更换一组曲目吗?
”这一句轻声的话语,却产生沉雷爆裂的效果。
主考官有些茫然失措起来.片刻,大师冷峻发问:
“为什么?
”
朱丹答:
“因为今天我不能演奏欢乐曲。
”
大师问:
“为什么?
”
朱丹说:
“因为今天是12月13日。
”
大师说:
“12月13日是什么日子?
”
朱丹说:
“南京大屠杀纪念日。
”
久久,久久,一片沉默。
大师问:
“你没有忘记今天是什么考试吗?
”
朱丹答:
“没有忘记。
”
大师说:
“你是一个很有才华的青年,艺术前途应当懂得珍惜。
”
朱丹说:
“请原谅——”
没等朱丹说完,大师便向朱丹挥了挥手,果断而又深感惋惜的说:
“那么,你现在可以回去了。
”
听到这句话,朱丹顿时涌出苦涩的泪。
他流着泪向主考席鞠了一躬,再把抽出的木笛轻轻放回绒套,转过身,走了。
入夜,石头城开始落雪。
没有目的,也无需目的,朱丹追随雪片又超越雪片,开始他孤独悲壮的石头城之别。
朱丹不知不觉走到鼓楼广场。
穿过广场,他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。
临近石碑是一片莹莹辉光,像曙色萌动,像蓓蕾初绽,像彩墨在宣纸上的无声渲染。
走近一看,竟然是一支孩子方阵。
有大孩子,有小孩子;有男孩子,有女孩子;他们高矮不一,衣着不一,明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。
坚韧是童稚的坚韧,缄默是天真的缄默,头上肩上积着一层白雪,仿佛一座雪松森林。
每个孩子手擎一支红烛,一片红烛流淌红宝石般的泪。
纪念碑呈横卧状,像天坛回音壁,又像巴黎公社墙。
石墙斑驳陆离,像是胸膛经历乱枪。
顷刻之间,雪下大了。
雪片密集而又宽阔,仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。
伫立雪中,朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛,轻轻吹奏起来。
声音悲凉隐忍,犹如脉管滴血。
寒冷凝冻这个声音,火焰温暖这个声音。
坠落的雪片纷纷扬起,托着笛声在天地之间翩然回旋。
孩子们没有出声,孩子们在倾听,他们懂得,对于心语只能报以倾听。
吹奏完毕,有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
回头一望,竟然是那位丹麦音乐大师。
朱丹十分意外,他回身向大师鞠躬。
大师说:
“感谢你的出色演奏,应该是我向你鞠躬。
现在我该告诉你的是,虽然没有参加终试,但你已经被乐团正式录取了。
”朱丹问:
“为什么?
”大师略作沉默,才庄重虔敬地说:
“为了一种精神,一种人类正在流失的民族精神。
”说完,大师紧紧握住朱丹的手。
朱丹的手中,握着木笛。
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 ()(5分)
A.这篇小说主要情节可以概括为“进入终试——拒绝吹奏——取消资格——纪念碑前吹奏悲乐——破格录取”,小说情节的发展过程也是朱丹精神的发展过程。
B.文章写朱丹“一身黑色云锦衣衫”,运用外貌描写,暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念;“小心谨慎地从绒套中取出木笛”运用动作描写(细节描写),表现朱丹当时参加决赛时的紧张心理。
C.小说中“孩子方阵”的自发出现,表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不是少数,这样就使朱丹的举动更具有典型意义,从而起到了深化主题的作用。
D.开始时大师觉得朱丹要求换曲子是对自己的不敬,但纪念碑前的演奏,让大师发现这是一位很难得的青年,有出色的音乐才华,所以录取了他。
E.这篇小说在艺术技巧方面很有特点:
情节曲折生动,结局既在意料之外又在情理之中;细节描写生动细致;场面描写庄严凝重,真切感人。
(2)文章中对“雪”的描写有什么作用?
请简要分析。
(6分)
(3)小说中的朱丹具有什么样的形象?
请简要分析。
(6分)
(4)探究“为了一种精神,一种人类正在流失的民族精神”这句话在文中的作用。
结合小说的主题说说你从中获得的启示。
(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成
(1)—(4)题。
罗中立:
天气正好下地干活
做学生时,他努力“逃离”油画,却以巨幅油画《父亲》一夜成名,成为新时期享誉全国的艺术家;做老师时,他毫不犹豫地拒绝“当官”,却在50岁时被教职工民主推荐为四川美术学院院长,在61岁时被任命为中国当代艺术院院长;在个性鲜明的艺术界,他的沉着包容能为各方所接受,骨子里却有着强烈的反叛精神。
画家罗中立的身上似乎纠结着各种矛盾,他却能一再穿越这些矛盾而获得成功。
秘诀是什么?
他说:
“天气正好,下地干活。
”
“创作《父亲》,跟我小时候的生活有关。
”罗中立说。
那时的罗家在重庆市郊,三年困难时期,农村的亲戚有人饿死,有人为了几十公斤玉米就把孩子卖到外地,还有一些亲戚为了活命跑到罗中立家,“大家分着喝一碗粥”。
1964年,罗中立考入四川美术学院附中。
在附中读二年级时,来到大巴山深处的一所村小学当美术教员。
那时农村还没有通电,上完课、开完会,天黑就回到土屋里上床睡觉。
附中毕业后,罗中立又回到大巴山生活了10年,直到1977年国家恢复高考后考入四川美术学院。
看到第二届全国青年美术展览的通知后,罗中立再次去大巴山寻找灵感。
大年三十的傍晚,他看到路边公共厕所前蹲着一个等着收粪的老农。
那天阴雨绵绵,又湿又冷,老农却一动不动,表情麻木,似乎对举家团聚的传统佳节茫然不知。
沉淀在脑海中的印记,仿佛被这张木然的脸庞突然揭开。
他被自己的灵感刺激得难以自制,兴奋得一个劲儿地冲朋友大喊:
“我要画一幅和毛主席像一样大的画!
”罗中立整整画了半年,逐渐勾勒出一个老年农民的形象。
作品送到北京后,又根据评委吴冠中的建议将作品名字改为《父亲》,作为对整整一代人集体形象的描述。
1980年12月,在第二届全国青年美展上,《父亲》获得油画金奖。
它成为中国美术史上里程碑式的作品,也奠定了罗中立在中国美术界的知名度和不可动摇的位置。
“用领袖像的尺寸画农民,就是要让神化的、扭曲的历史回归本来的轨迹。
”罗中立说。
最早从获奖的喜悦中解脱出来的,是罗中立自己。
1981年,罗中立用表现主义的绘画语言完成了自己的毕业创作《吹渣渣》,标志着他在一年内实现了从政治主题到绘画主题的成功转型。
“《吹渣渣》更多地回到了绘画本体语言,从这幅作品之后,我的绘画风格才一路延续到今天。
”罗中立说。
罗中立得到了改革开放后第一批公费出国留学的名额。
两年期间,他游览了欧洲所有的大博物馆,参观和阅读了所有能找到的美术史上著名的原作原著。
在卢浮宫,工作人员上班他就去,工作人员下班他才走,就这样整整临摹了3个月。
在美第奇博物馆,罗中立连续3次去看伦勃朗的展览,去了就看伦勃朗的两幅肖像画。
同样的肖像、同样的色调、同样的尺寸,一幅创作于1834年,一幅创作于1864年,时间跨度整整30年。
很多人在这两幅画前一晃而过,罗中立一站就是几个小时。
他知道,正是这惨淡经营与重复“炒冷饭”的30年,造就了伦勃朗这位美术史上的巨匠。
罗中立给自己提了一个问题:
一个来自中国的艺术家,应该用什么作品跟西方的艺术家进行交流?
“最可行的途径,就是回到自己的本土,回到自己的文化,寻找具有中国精神的当代绘画的样式和语言。
”他又回到了大巴山,回到了雕塑、石窟、石刻、年画等民间艺术和传统文化之中,寻找和提炼自己的绘画语言、风格和样式。
寻找、提炼绘画语言的紧迫感,催生了罗中立对时间流失的负疚感。
他曾经计划每10年办一次画展,眼看预定的画展临近,自己却没有时间创作,他甚至痛苦得躲进画室里流泪。
罗中立勤奋得让人惊讶。
他随身带着速写本,画他见到的人和事。
就任四川美术学院院长后,事多会多,哪怕忙到深夜,他也要去画室。
中国美术学院院长许江说,罗中立笔下的农民都有一份真生活:
有沉重劳作的苦,有合家围坐火塘的乐,有夫妻风雨同舟的爱,有老牛舐犊般殷深的情。
“罗中立在最朴素、最自然、最本源甚至最土的农民形象、农民主题,和艺术中最创造性的、最精神化的、越来越具有语言形式的纯粹感的两极之间找到了联系,他在用一种完全个性的方式讲述中国农民。
”中国美术馆馆长范迪安说,人们现在要关心的是一个不断自我超越、自我更新的罗中立。
50岁就任四川美术学院院长。
感觉“一生的抱负突然被改变了”的罗中立,却一点儿也不敢懈怠。
“地处西部的川美能够人才辈出,关键在于条条框框少。
“我受益于此,也有责任尽力营造和保持这样的环境。
”罗中立说。
2005年,坦克库·重庆当代艺术中心建成。
除了200多间工作室,坦克库还有大的展示厅可以举办雕塑、装置、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、行为艺术等大型活动。
围绕坦克库建成的青年艺术家工作室群落,更成为“黄漂青年艺术家”的艺术家园。
川美建立了常规性的学生展览制度,鼓励学生积极参加校内外展览。
学校鼓励每天兢兢业业守着学生的老师,也欢迎“北漂”、“海漂”的老师。
已经成为首届国际公共艺术入选获奖作品之一的重庆大学城川美新校区,被视为罗中立在1000亩土地上创作的第二幅《父亲》。
新校区保护原有的生态,保留原有的老院子,用原有的庄稼、梯田做校园绿化,请农民留下来照常放牛喂鱼种庄稼。
在这个巨大的开放性教学空间里,高年级和低年级学生的作品和成就都一目了然,便于不同年级之间的切磋交流,也有利于校园文化的融合传承。
新校区5万平方米的虎溪公社艺术工作室,已经成为西南地区的艺术家驻留地和创作中心。
他在新校区的大门内设计了一段波浪形道路。
(摘编自张国圣《天气正好,下地干活》)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )(5分)
A.“大巴山”是罗中立艺术创作的重要主题,他迷恋那里原生态的农村生活,并用画笔做出了最本真的记录。
B.罗中立的《父亲》,因为原生态地表现了大巴山区的老农形象,引起了人们共鸣,成了中国美术史上里程碑式的作品,也奠定了罗中立在中国美术史上的地位。
C.《吹渣渣》标志着罗中立从政治主题到绘画主题的成功突破,从此后,表现主义成为他延续到今天的绘画风格。
D.文末“他在新校区的大门内设计了一段波浪形道路”,既表现出罗中立对青年学子的期望与告诫,也是作者对传主一生创作道路的形象概括。
E.这篇文章采用了平实的语言,对罗中立人生历程中不同阶段的典型事例进行了细致地描述,使读者对他的了解既深刻又全面。
(2)欧洲留学经历对罗中立有怎样的影响?
(6分)
(3)如何理解“川美新校区被视为罗中立在1000亩土地上创作的第二幅《父亲》”?
(6分)
(4)作者说,罗中立的座右铭“天气正好,下地干活”是他成功的秘诀。
请结合文章并且联系现实谈谈你的理解。
(8分)
第II卷表达题
五、语言文字运用(20分)
13.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3分)
①从这个角度来讲,眼下轰轰烈烈的城市美化和建设生态城市的运动,至少过于短视和急功近利,与建设可持续的、生态安全和健康的城市,往往是。
②小说家的任务是通过写作故事来不断试图每个个体灵魂的独特性——生与死的故事、爱的故事,使人哭泣、使人害怕得发抖和捧腹大笑的故事。
③过去的很多人认为,在我们的经济得到长足发展后,凭借我国悠久的历史文化传统,我们的文化腾飞就会。
A.南辕北辙理清倚马可待B.南辕北辙厘清指日可待
C.背道而驰厘清倚马可待D.背道而驰 理清指日可待
14.下列各句,没有语病的一句是(3分)
A.12月13日上午,习总书记在国家公祭日上庄严昭告国际社会:
今天的中国,是世界和平的坚决捍卫者和有力倡导者。
B.近几年,食品药品在安全方面出现的问题被媒体曝光,不同职能部门各管一段的监管模式也因此受到了社会的质疑。
C.监管部门不但对福喜公司的食品安全疏于监管,对该公司有组织的违法生产经营行为失察,并授予该公司荣誉称号,显然加剧了企业公然造假。
D.侵入我国的寒潮的路径,不是每一次都一样的,这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低所决定的。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
针对空间天文学研究的需求和我国的现状与特色,以中国科学院空间科学先导专项为标志,我国启动并规划了若干空间天文研究计划。
空间天文学科规划的基本思路是:
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①兼顾空间光学、射电、引力波以及旨在搜索宇宙暗物质的高能粒子探测
②适当扩大规模③瞄准前沿科学问题,加强优势领域
④以高能天体物理观测为重点⑤均有大幅度提升
⑥在天文卫星的发射数量、主导和实质性参与国际空间天文卫星计划以及形成完整的空间天文研究体系方面
A.④①⑥⑤③②B.④②③①⑥⑤C.③②④①⑥⑤D.③①④②⑥⑤
16.根据所给材料的内容,在下面划线处补写恰当的句子。
要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。
不得照抄材
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