上半年湖南理工学院南湖学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案文档格式.docx
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C、人文主义思想
D、自由平等思想
【答案】C
5、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
A、培养各类高级人才
B、传承、创新文化,培养跨文化的人才
C、从事科学研究,创新科技成果
D、直接服务社会
【答案】B
6、人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的()。
A、公平公正
B、和谐幸福
C、民主法治
D、核心价值观
7、高校社会服务职能肇始于()。
A、美国
B、德国
C、古希腊
D、英国
8、教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有()。
9、对学生的发展最有利的师生关系模式是()。
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
10、高校制定战略规划的关键是()。
A、办学特色定位
B、办学类型定位
C、人才培养目标定位
D、人才培养层次定位
11、人的认知过程、情绪情感和意志统称为()过程。
A、个性心理
B、心理过程
C、心理现象
D、个性倾向性
12、科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要的途径是()。
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度
13、近年来,成为大学校园一大杀手的是()。
A、焦虑症
B、疑病症
C、恐怖症
D、抑郁症
14、高校学生比学校学生多享有的一项权利是()。
A、获得公正评价的权利
B、申诉权
C、参加教育教学活动权
D、在校内组织学生团体权
15、下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。
A、警告
B、罚款
C、拘役
D、撤销教师资格
16、课外教育活动的基本组织形式是()。
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
17、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。
A、巴甫洛夫
B、列昂捷夫
C、维果斯基
D、鲁宾斯坦
18、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
A、学习
B、创新
C、奋斗
D、拼搏
19、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。
20、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
A、快乐感
B、轻松感
C、正义感
D、自我感
21、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()。
A、永恒主义课程观
B、改造主义课程观
C、科学主义课程观
D、结构主义课程观
22、()提出著名的“白板说”,认为人的一切观念都来自后天的经验,而不存在什么天赋。
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、福禄贝尔
23、学校教育中最基本的活动是()。
A、德育
B、班级活动
C、教研活动
D、教学
24、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是()。
A、教师职业道德行为
B、教师职业道德原则
C、教师职业道德认识
D、教师职业道德范畴
25、高校社会服务职能肇始于()。
26、在教师职业行为的进行过程中,职业良心具有()。
A、指导作用
B、评价作用
C、监督作用
D、选择作用
27、以来访者为中心的心理咨询理论是()。
A、精神分析理论
B、行为学习理论
C、人本主义理论
D、认知理论
28、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿,是教师道德行为选择的()。
A、直接标准
B、长远标准
C、基本原则
D、主要目的
29、当今世界各国公认的国际交往的基本准则是()。
A、独立自主、平等互利、相互尊重
B、遵守国家法律
C、维护国家主权和安全
D、维护社会公共利益
30、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的()。
A、稳定性
B、个体性
C、道德性
D、整体性
31、我国最多人口的少数民族是()。
A、满族
B、壮族
C、维吾尔族
D、回族
32、从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。
A、社会生活和群体的影响
B、教育对象的影响
C、教育法规的影响
D、教育原则的影响
33、教师的职业道德修养:
()。
A、热爱教育事业
B、团结同志、关心教师集体
C、热爱学生
D、严于律已、勤于进取
34、()是发展性教师评价制度的基础。
A、建立促进学生不断发展的评价体系
B、建立促进教师不断提高的评价指标体系
C、建立促进课程不断发展的评价体系
D、建立不断发展的评价体系
35、关于课堂教学的环境,实验证明学生座位的选择会影响学习,其中坐()是最积极的学习者。
A、教室前面几排及中间几列
B、中心区域
C、后排
D、左右两列
36、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的()。
A、形成阶段
B、转化阶段
C、习得阶段
D、修正阶段
37、所得材料自然、真实的一种研究方法是()。
A、问卷法
B、谈话法
C、观察法
D、实验法
38、提出“最近发展区”的观点的是()。
A、布鲁纳
B、班杜拉
C、桑代克
D、维果斯基
39、()是词汇丰富的活跃期。
A、2—3岁
B、4—5岁
C、6—7岁
D、5—6岁
40、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了?
()
A、20多年
B、30多年
C、50多年
D、与大学有同样长的历史
41、我国学校的教学以()为基本组织形式。
A、个别授课
B、个别辅导
C、班级授课
D、讲座
42、如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于()。
A、外部、不可控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因
C、外部、不可控和稳定归因
D、外部、可控和不稳定归因
43、大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和()。
A、职业生涯的决定
B、帮助学生自我了解
C、获取有关工作的知识
D、整合有关自我和职业的知识
44、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是()。
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
45、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
A、必要前提
B、充分条件
C、充分必要条件
D、最重要途径
46、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
47、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
48、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
49、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
50、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
51、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
52、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
53、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
54、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
55、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
56、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
57、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
58、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
59、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
60、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
61、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
62、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
63、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
64、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
65、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
66、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
67、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
68、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
69、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
70、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
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