福州一中学年第二学期高二第八学段模块考试.docx
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福州一中学年第二学期高二第八学段模块考试
福州一中2014-2015学年第二学期第八学段模块考试
高二《中国小说欣赏》模块结业考试试卷(2016/7/4)
(完卷时间120分钟满分100分)
1、语文积累(20分)
1.下列各项中的加点字的读音和字形全部正确的一项是(B)(2分)
A.掎角(qǐ)陴将(pí)小觑(qǜ)
B.钤束(qián)奭然(sì)暴殄天物(tiǎn)
C.栉沐(zhì)葳蕤(ruí)祢留(mí)
D.谙习(yīn)孽障(zhàng)巾渍(zì)
2.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(A)(2分)
A.见利轻亡其身轻:
少
B.饰小说以干县令干:
求、请求
C.子虽工自树于王工:
擅长
D.有圣人作,构木为巢作:
产生,兴起
3.下列句式分析不正确的一项是(A)(2分)
A.丈夫与之处者,思而不能去也判断句
B.吾长见笑于大方之家被动句
C.请买其方百金省略句
D.又将奚以汝为倒装句
4.下列对课内语句的句意理解不正确的一项是(D)(2分)
A.“且也若与予也皆物也,奈何哉其相物也?
”这一句庄子表达了对现实社会中人与人之间的一种互相把对方当作工具的关系的认识,并以反问的方式对这种关系予以批判。
B.“老头儿身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。
”“一纵”指身体猛然向前或向上,“一扑”。
这两个动作生动的写出了葛朗台看到金子后身手的敏捷,完全不想一个七十多岁的老人,形象地表现了葛朗台贪婪的本性。
C.宝玉挨打时,王夫人先劝贾政要自重并要顾及贾母的身体,再劝贾政要看夫妻情分,不能有意绝她,最后由哭宝玉受伤到想起贾珠苦命,表现了一位母亲此时此刻对儿子最深刻的爱。
D.《失街亭》一文中,孔明斩马谡时,“挥泪”“流涕”“大哭不已”,这泪水,包含着对马谡违令的遗憾,对北伐失败的伤心,也有对自己识人不深的悔恨、自责等情感。
5.下列对作品故事情节的叙述不正确的一项是(D)(2分)
A.在吴老太爷的丧礼上,上海许多重要人物都前来吊丧,名为给吴家吊丧,其实是为了借机交流信息和资料,寻求合作。
B.工厂罢工,屠维岳暗中收买姚金凤,再诡计提升把事情泄露出去的薛宝珠,开除姚金凤,瓦解了罢工潮,又恢复了姚金凤的威信,成功平息了罢工潮。
C.紫鹃替宝玉心急,故意拿言语试探宝玉,说明年黛玉要回自己家里去。
宝玉信以为真,痴病发作,凡是听见与林字相关的,看见陈设的船,都误以为林家要来接人了。
D.黛玉因晴雯未开门让他进来,次日又逢饯花之期,遂独自去掩埋残花,对花塚哭泣吟咏,不想被宝玉听见,宝玉想到黛玉终归无可寻觅,推及他人,宝玉难过的跑开了。
6.阅读下列的《孟子》选段,理解不正确的一项是(B)(2分)
孟子之平陆①,谓其大夫曰②:
“子之持朝之士,一日而三失伍,则去之否乎?
”
曰:
“不待三。
”
“然则子之失伍也亦多矣。
凶年饥岁,子之民,老羸③转于沟壑,壮者散而之四方者,几千人矣。
”
曰:
“此非距心之所得为也。
”
曰:
“今有受人之牛羊而为之牧之者,则必为之求牧与刍矣。
求牧与刍而不得,则反诸其人乎?
抑亦立而视其死与?
”
曰:
“此则距心之罪也。
”
他日,见于王曰:
“王之为都者,臣知五人焉。
知其罪者,惟孔距心。
”为王诵之。
王曰:
“此则寡人之罪也。
”
【注释】
①平陆:
齐国边境的邑,在今山东汶上县北。
②大夫:
指地方上的行政长官。
这里是孔距心。
A.孔子直接批评孔距心对都邑的治理有着不可推卸的责任。
B.孔子认为孔距心能力不足就该弃官,并将此想法告诉给齐君。
C.对百姓有责任心,仁政爱民,这是官吏与君王都应该恪守的德行。
D.孔子旁敲侧击,委婉地劝谏了齐国国君对百姓不负责任的行径。
7.默写。
(1)潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
(王勃《滕王阁序》)
(2)但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。
(李密《陈情表》)
(3)明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也。
(杜牧《阿房宫赋》)
(4)天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。
(孟子《生于忧患死于安乐》)
(5)客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)
(6)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
(7)烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
(杜甫《春望》)
(8)朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。
(庄子《逍遥游》)
2、古诗文阅读欣赏。
(17分)
(1)古代诗歌鉴赏(5分)
阅读下列一首宋诗,回答8-9题
城南行
【北宋】刘攽
八月江湖秋水高,大堤夜坼声嘈嘈。
前村农家失几户,近郭扁舟屯百叟。
蛟龙婉蜒水禽白,渡头老翁须雇直。
城南百姓多为鱼,买鱼欲烹辄凄恻。
【备注】1.屯:
聚集;2.水禽白:
平时水鸟翔集的江面一片白茫茫;3.雇直:
工钱
8.写江湖浩瀚,古代诗人多用“平”字。
本诗首句中的“高”字可否替换成“平”字?
请结合相关诗句简要说明理由。
(3分)
答:
“高”写出秋水暴涨,浪涛汹涌,波涛如山的凶险景象,也是“大堤坼”百姓失家为鱼的原因,平字侧重表现水面与岸滨齐平的开阔满盈之状,却无水面上涨,流溢涌动的形势。
9.请概括诗歌中包含着诗人怎样的“凄恻”之情。
(2分)
答:
痛苦江口决堤水淹村舍给百姓带来的灾难,同情生活因洪灾更加艰难的百姓。
(2)文言文阅读理解(12分)
阅读下面文言文,回答10-14题。
(12分)
《全乐先生文集》叙
苏轼
孔北海志大而论高,功烈不见于世,然英伟豪杰之气,自为一时所宗。
其论盛孝章、郗鸿豫书,慨然有烈丈夫之风,诸葛孔明不以文章自名,而开物成务之姿,综练名实之意,自见于言语。
至《出师表》简而尽,直而不肆,大哉言乎,与《伊训》、《说命》相表里,非秦汉以来以事君为悦者所能至也。
常恨二人之文,不见其全,今吾乐全先生张公安道,其庶几乎!
呜呼,士不以天下自重自任,久矣。
言语非不工也,政事文学非不敏且博也。
然至于临大事。
鲜不忘其故、失其守者,其器小也。
公为布衣,则颀然已有公辅之望。
自少出仕,至老而归,未尝以言徇物,以色假人。
虽对人主,必同而后言。
毁誉不动,得丧若一,真孔子所谓大臣以道事君者。
世远道散,虽志士仁人,或少贬以求用,公独以迈往之气,行正大之言,曰:
“用之则行,舍之则藏。
”上不求合于人主,故虽贵而不用,用而不尽。
下不求合于士大夫,故悦公者寡,不悦者众。
然至言天下伟人,则必以公为首。
公尽性知命,体乎自然,而行乎不得已,非蕲以文字名世者也。
然自庆历以来讫元丰四十余年,所与人主论天下事,见于章疏者多矣,或用或不用,而皆本于礼义,合于人情,是非有考于前,而成败有验于后。
及其他诗文,皆清远雄丽,读者可以想见其为人。
信乎其有似于孔北海、诸葛孔明也。
轼年二十以诸生见公成都公一见待以国士。
今三十余年,所以开发成就之者至矣,而轼终无所效尺寸于公者,独求其文集,手校而家藏之,且论其大略,以待后世之君子。
(节选自《东坡全集卷三十四》)
【注】孙北海:
孔融
10.下列句中加点词的解释,不正确的一项是(C)(2分)
A.自为一时所宗宗:
效仿
B.言语非不工也工:
擅长
C.则颀然已有公辅之望望:
愿望
D.信乎其有似于孔北海、诸葛孔明也信:
的确
11.下列断句正确的一项是(D)(2分)
A.轼年二十/以诸生见公成/都公一见待/以国士。
B.轼年二十以诸生见公/成都公一见/待以国士。
C.轼年二十以诸生/见公成都/公一见/待以国士。
D.轼年二十/以诸生见公成都/公一见待以国士。
12.下列各组句子中,分别表现“张公安道”文品和人品的一项是(D)(2分)
A.慨然有烈丈夫之风/政事文学非不敏且博也
B.直而不肆,大哉言乎/虽对人主,必同而后言
C.未尝以言徇物,以色假人/毁誉不动,得丧若一
D.是非有考于前,而成败有验于后/真孔子所谓大臣以道事君者。
13.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(A)(2分)
A.苏轼常常为见不到《伊训》和《说命》的全貌而感到遗憾,认为张安道的文集水平和《伊训》和《说命》差不多。
B.在第二段中一抨击当时世人“不以天下自重自任”引出对张公人品的赞扬,敬重之情溢于言表。
C.在这篇序言中,作者把笔墨重点放在对张公人品的描述上,突出他的刚正操守。
D.从“读者可以想见其为人”这句话中我们可以看出张公的人品和文品是统一的。
14.把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。
(4分)
公独以迈往之气,行正大之言,曰:
“用之则行,舍之则藏。
”
译:
唯独张公凭借超凡脱俗,一往无前的气概,践行正当弘大的先贤主张,他说:
“在位者任用我我就入仕,不任用我我就退隐,独善其身。
”
3、现代文阅读理解(20分)
(1)论述类文本阅读(4分)
阅读下列文字,完成15-16题(每题2分,共4分)
中国文学的语言问题
——在耶鲁和哈佛的演讲
语言是一种文化现象。
语言的后面是有文化的。
胡适提出“白话文”,提出“八不主义”。
他的“八不”都是消极的,不要这样,不要那样,没有积极的东西,“要”怎样,他忽略了一种东西:
语言的艺术性。
结果,他的“白话文”成了“大白话”。
他的诗:
¡°两个黄蝴蝶, 双双飞上天¡¡¡± 实在是一种没有文化的语言。
我们的语言都是继承了前人,在前人语言的基础上演变、脱化出来的。
古人说“无一字无来历”,是有道理的,语言是一种文化积淀。
语言的文化积淀越是深厚,语言的含蕴就越丰富。
这可以说是“书面文化”。
另外一种文化是民间的,口头文化。
我在兰州遇到过一位青年诗人,他怀疑甘肃、宁夏的民歌“花儿”可能是诗人的创作流传到民间去的,那样善于用比喻、押韵押得那样精巧。
有一回他遇见一对婆媳,这婆媳二人把他“吓倒”了:
她们一路上没有说一句散文---所有对话都是押韵的。
媳妇到一个娘娘庙去求子,她跪下来祷告,不是说:
送子娘娘,您给我一个孩子,我给您重修庙宇,再塑金身……而是:
¡°今年来了,我是跟您要着哪, 明年来了,我是手里抱着哪 咯咯嘎嘎地笑着哪!
¡±
这是我所听到过的祷告词里最美的一个。
我甚至觉得,不读民歌,是不能成为一个好作家的。
有一首著名的唐诗《近试上张水部》:
¡°洞房昨夜停红烛, 待晓窗前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿, 画眉深浅入时无?
” 这首诗并没有说这位新嫁娘长得好看不好看,但是宋朝人的诗话里已经指出:
这一定是一个绝色的美女。
这首诗制造了一种气氛,让你感觉到她的美。
语言的美,不在语言本身,不在字面上所表现的意思,而在语言暗示出多少东西,传达了多大的信息,即让读者感觉、“想见”的情景有多广阔。
古人所谓“言外之意”、“弦外之音”是有道理的。
国内有一位评论家评论我的作品,说汪曾祺的语言很怪,拆开来每一句都是平平常常的话,放在一起,就有点味道。
语言的美不在一句一句的话,而在话与话之间的关系。
包世臣论王羲之的字,说单看一个一个的字,并不怎么好看,但是字的各部分,字与字之间“如老翁携带幼孙,顾盼有情,痛痒相关”。
语言是处处相通,有内在联系的。
语言像树,枝干树叶,汁液流转,一枝动,百枝摇;它是“活”的。
¡°文气¡±是中国文论特有的概念。
从《文心雕龙》到¡°桐城派¡±一直都讲这个东西。
我觉得讲得最好,最具体的是韩愈。
他说:
¡°气,水也;言,浮物也;水大而物之浮者大小毕浮。
气之与言犹是也,气盛则言之短长与声之高下者皆宜。
¡±
后来的人把他的理论概括成“气盛言宜”四个字。
我觉得他提出了三个很重要的观点。
他所谓“气盛”,照我的理解,即作者情绪饱满,思想充买。
我认力他是第一个提出作者的精神状态和语言的关系的人。
一个人精神好的时候往往会才华横溢,妙语如珠;倦疲的时候往往词不达意。
他提出一个语言的标准:
宜。
即合适,准确。
世界上有不少作家都说过“每一句话只有一个最好的说法”,比如福楼拜。
他把“宜”更具体化为“言之短长”与“声之高下”。
语言的奥秘,说穿了不过是长句与短句的搭配。
一泻千里,戛然而止,画舫笙歌,骏马收缰,可长则长,能短则短,运用之妙,存乎一心。
中国人很爱用水来作文章的比喻。
韩愈说过。
苏东坡说“吾文如万斛源泉,不择地涌出”,“但行于所当行,止于所不可不止”。
流动的水,是语言最好的形象。
中国人说“行文”,是很好的说法。
语言,是内在地运行着的。
缺乏内在的运动,这样的语言就会没有生气,就会呆板。
中国当代作家意识到语言的重要性的,现在多起来了。
中国的文学理论家正在开始建立中国的“文体学”、“文章学”。
这是极好的事。
这样会使中国的文学创作提高到一个更新的水平。
一九八七年十一月十九日追记于爱荷华
载一九八八年一月十六日《文艺报》
15.关于第7段中韩愈的话,下列说法不正确的一项是(D)(2分)
A.韩愈的话强调了语言像树一样的“活”的生气,它有内在地运行运动的特点。
汪曾祺认为韩愈的“文气”说能最好最具体地说明语言的这种特点。
B.汪曾祺认为“气盛”即作者情绪饱满,思想充实。
他认为韩愈是第一个提出作者的精神状态和语言的关系的人。
C.汪曾祺认为韩愈的话中提出了一个语言的标准“宜”,即合适,准确。
具体体现为“言之短长”与“声之高下”。
D.韩愈的这段话被后来的人概括成了“气盛言宜”四个字,它阐明了“气”与“言”的关系,其中的“气”是韩愈文论中特有的概念。
16.下列对文章有关内容的理解和赏析,不正确的一项是(B)(2分)
A.第一段中提到胡适的“八不主义”的“白话文”理论以及他的“大白话诗”,意在强调语言的艺术性,启发读者注意语言的文化内涵。
B.作者在第二段引用媳妇的祷告词,在第四段引用朱庆余的诗,是为了说明语言的美在于语言暗示出了多少东西,传达了多大的信息,即让读者感觉、想见的情景有多广阔。
C.本文紧紧围绕中国文学的语言问题,从语言的艺术性、暗示性等多个角度阐述了自己对语言奥妙的独特见解,结尾是对中国的文学理论和文学创作的美好展望。
D.本文谈古论今,写人写己,或比喻或引用,信手拈来,行文闲散有度,疏密有致,语言简洁,趣味盎然。
(2)小说文本阅读(16分)
阅读下列一篇小说,回答17-20题
心崖
蓝月
正午的阳光很毒,空气烫的让人窒息。
车子正飞快地行驶,司机是一个四十多岁的女人,皮肤不是很白,笑起来眼角游出像鱼尾巴样的皱纹,不算太长的头发很随意地挽在脑后。
强子看看了副驾驶座上的三癞子,三癞子靠着座椅脑袋随着车子的颠簸轻轻晃动,好像睡着了。
强子疲惫地靠上后座,却发现女人透过后视镜冲他微笑,出于礼貌,他也勉强笑了一下。
女人说,小伙子你有十八了吧?
我儿子和你年龄差不多,在念高中呢,你和他长得很像。
说完又看了强子几眼,眼里充满慈爱。
那眼神让强子想起了母亲,他的心不禁抽搐了一下。
车子很快就来到了市郊,不知道是不是冷气太足的缘故,强子打了个冷颤,心也不安地跳动起来。
女人很健谈,也许强子让她想起了儿子也带给了她好心情。
她说她儿子马上高二了,每个星期天都会打电话给她,让她注意身体,别太累了。
女人还说等儿子大学毕业有了工作我就不打算再开黑出租车了,整天这样提心吊胆的也不是个事。
就是开,也要办一套正式的出租手续,也可能会把车子租出去,自己就不开夜班了。
女人憧憬着,话也就特别多,可强子有心事,自然也没有听进去几句,只是答非所问在应付着。
突然,女人的声音戛然而止,取而代之的是颤抖的声音,你,你要干什么?
原来女人腰里多了把明晃晃地刀子。
别叫,叫就扎死你!
靠边停下。
三癞子低沉地命令。
女人一张脸变得惨白,突如其来的变故把她吓懵了,两片嘴唇抖得几乎合不到一块儿。
强子如梦初醒,三癞子竟然要劫车!
三癞子把女人逼下车,来到路边的小树林。
小树林的前面是一个湖泊,湖水深邃幽静,发着蓝幽幽的光。
强子的脊背爬过一层鸡皮疙瘩。
你放了她。
强子颤声说。
放?
你傻啊!
这辆车一转手,你妈的医药费就不愁了。
把她往湖里一扔,神不知鬼不觉,只有死人才能守住秘密!
三赖子歪着嘴,额头上一条暗紫的伤疤“突突”地跳动。
他正用绳子,麻利地把女人的手和脚反绑扎紧。
女人努力扭转头看向强子,强子却不敢看她,低下了头。
强子还不记事的时候就没了爸爸,堂叔三癞子很喜欢他,但是妈妈坚决不让强子和三癞子亲近,也不让强子管他叫叔。
还是很小的时候,强子吃了三癞子一颗糖,被妈妈狠狠揍了一顿。
三癞子一直游手好闲不务正业,妈妈从来不给三癞子好脸色。
妈妈说人活着要有骨气,要堂堂正正。
强子很争气,考上了重点高中。
每个假期强子都会回家帮妈妈做事。
这次回家他呆住了,妈妈憔悴枯黄就像随时会被风吹走的落叶。
妈妈病了,是可怕的肾病。
通过配型,医生欣慰地对他说,很成功,亲子的肾更少排异反应,现在只要十五万,就可以手术了。
强子借遍亲朋好友,还差八万。
就在他一筹莫展的时候,来了一个人,这个人就是三癞子。
强子起先不愿意搭理他,三癞子说你妈病了,我心里比谁都急,我有办法弄到钱。
他心动了,他需要钱,钱可以救母亲的命。
但是他没有想到三癞子是用这种方式弄钱。
空气似乎凝固了,强子听到自己粗重的呼吸。
放了她!
声如裂帛。
三癞子一哆嗦,停下手里的动作,抬头看见强子正狠狠地盯着他。
强子你怕了?
如果事情败露,我一个人顶着绝不会吐露你半个字。
把这车子卖了,你拿去救你妈。
只要能救你妈,我三癞子这条烂命就值了。
突然三癞子眼里闪出了泪花。
看见这个疤了吗?
这是你妈当年给我留下的,我对不住她……我不能眼睁睁看着她死啊……
可是,你想过没有?
我们不愿意失去我娘,她的亲人同样不愿意失去她呀!
你要是杀了她,我妈就算救活了也不会开心,我更不会开心。
我们将成为一辈子的罪人啊三叔。
强子“咚”地跪下了。
强子,你,你快起来,你一个读书人哪能给我这个烂人下跪啊!
我,我听你的还不行吗……三癞子手忙脚乱解开女人身上的绳子。
女人却没有走,她拢了下凌乱的头发,无比坚定地说,我不走,我看出来了,你们本性不坏,只是遇上了难处,也许我能帮上你们。
一年后的傍晚,强子和三癞子再次来到湖边,风推波纹,湖面上就像铺了一层碎金。
夕阳下款款走着两个手挽手的女人,是强子的妈妈和那位女司机。
选自《百花园》2013.03
17.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是(B)(2分)
A.女司机驾车飞快的行驶,三癞子好像睡着了,其实没有睡着,这是有意显得轻松,麻痹对方,可见他心机邪恶,心狠手辣;
B.小说表现女司机形象重视繁笔与简笔结合,对乘客报以微笑,絮叨自己孩子的情况和未来打算,显得热情开朗,这是繁笔;而结尾部分只以“也许我能帮上你们”“夕阳下款款走着两个手挽手的女人,是强子的妈妈和那位女司机”,用了简笔体现她助人的慷慨,心地的善良。
C.强子本来是与堂叔三癞子合伙打劫黑出租车司机的,因为所乘给车的女司机眼神充满慈爱,让他想起了母亲,唤醒心中的良知,“抽搐”了一下,改变了主意。
D.强子一家与女司机一家都母慈子孝,充满温馨。
三癞子出于不可告人的目的以自私狠毒的阴谋,想毁掉一家成全另一家,结果自取灭亡。
这个故事告诉我们正义必然压到邪恶。
18.小说开头写到“正午的阳光很毒,空气烫的让人窒息”,末尾写到“湖边,风推波纹,湖面上就像铺了一层碎金”。
这两处环境描写在小说中起了什么作用?
请简要分析。
(4分)
参考答案:
渲染气氛烘托人物心情;开头:
燥热沉闷,强子对母亲的担忧以及其莫名的紧张;结尾:
美丽怡人,内心的平静与喜悦。
19.“女人努力扭转头看向强子,强子却不敢看她,低下了头”,这句话之后叙述了强子之前的事情,这是倒叙还是插叙?
请简要分析。
(4分)
参考答案:
插叙。
1.考虑出现在文中的位置;2.在此起补充交代的作用,交代了强子急于用钱的原因;3.考虑结构上对下文的作用,为下文强子选择放弃抢劫做了铺垫
20.小说在刻画强子这个形象时,突出了他的哪些性格特征?
请简要分析。
(6分)
参考答案:
争气,孝顺,单纯善良,胆小却又有勇气
4、语言文字综合运用(8分)
21.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(D)(2分)
A.我们要虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果,但我们不能数典忘祖,不能照抄照搬别国的发展模式。
B.“慕课”这种带有普惠性、超越时空限制的教育模式能否将教育带入崭新的时代,无论是业界还是舆论仍然是莫衷一是。
C.长期以来,日本九州大学对二战期间犯下的这桩罪行讳莫如深,拒绝在公开场合触碰这一话题。
D.由于地质灾害频发,村民梦不得不离开祖祖辈辈生活的这片土地,安土重迁到其他地方。
22.下列各句中,没有语病的一项是(B)(2分)
A.一定的文化由于一定的经济、政治所决定,勤俭节约的内涵与与时俱进,反映了时代发展的新特点和新要求。
B.贵州省毕节市七星关区的4名儿童服农药后中毒死亡,这样的悲剧引起人们的深思:
如何让众多家庭修复基本功能,重视家庭应有的活力。
C.中国企业能否立足创新,很大程度上决定着中国实现从制造大国到创造大国、从经济大国到经济强国的跨越。
D.网上涌现“换客”一族,将自己闲置物品发布到网站上,并注明自己所需求的物品,然后等待网友来交换的“购物”方式情有独钟。
23.填入下列横线处的几句话,排列最恰当的一项是(C)(2分)
梁漱溟认为,中国人的伦理特别强调义务感。
,,。
,
。
。
在他看来,西方是个人本位,强调以自己为主,中国则是义务为主,强调尊重对方,“从个人本位出发则权利的观念多,从尊重对方的意思出发则义务的观念多。
”
(1)以义务为基本取向的德行不强调张扬个人权利
(2)再到郡县、国家、天下、宇宙
(3)这种义务取向特别表现为如何对待自己与他人的关系
(4)从家庭可以放大到宗族、社区
(5)这种义务感是开放的
(6)主动努力承担对他人的义务,履行自己肩负的责任
A.(3)
(1)(6)(4)
(2)(5)
B.
(1)(6)(3)(5)(4)
(2)
C.(5)(4)
(2)
(1)(6)(3)
D.(5)
(1)(6)(4)
(2)(3)
24.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯完整,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20字。
(2分)
艺术家和审美者的本领就在能不让屋后的一园菜压倒门前的海景,
(1),不拿盛酒盛菜的标准去估定周鼎汉瓶的价值。
因而,他们能
(2),只聚精会神地观赏事物本身的形象。
他们知道在美的事物和实际人生之间维持一种适当的距离。
参考答案:
(1)不用相片的标准去衡量写意工笔的内涵
(2)脱离事物在现实中的使用价值
5、作文(35分)
25.阅读下面的材料,根据要求作文。
(1)人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。
-----鲁迅
(2)把友谊限于两人范围之内的人,似乎把明智的友谊的安全感与爱的妒忌和蠢举相混淆。
----(英)亚当斯密
(3)友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的,只有在相互满足时,这种关系才是纯洁的。
------(瑞典)斯特林堡
上面三则材料,引发你怎样的感悟和联想?
请就此写一篇不少于800字的议论文。
要求:
(1)必须符合文体要求;
(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围。
(4)不得抄袭,不得套作。
参考答案:
面对比较难的素材,观点难以把握时,建议综合起来分析
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