聪明的小鸡中班体育教案doc.docx
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聪明的小鸡中班体育教案doc
聪明的小鸡(中班体育教案)
一、活动目标:
1.练习走、跑、钻的基本动作。
2、感知小鸡的外形特征和生活习性,了解它们与人们的关系,对小动物有喜爱、关心之情。
3、做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。
二、活动准备:
1、母鸡头饰一个,狐狸头饰一个。
2、丝巾人手一份,拱门。
三、活动过程:
1、引起兴趣
(1)你们看,这是谁呀?
(鸡妈妈)。
今天老师就当鸡妈妈,带你们鸡宝宝去玩好吗?
(好)你们看这是什么啊?
(小圈圈)等一下你们就去拿小圈圈玩,看看有什么好玩的方法,好吗?
(放音乐,幼儿拿圈圈,自由活动,教师指导幼儿小圈圈的多种玩法)
(2)小圈圈好不好玩啊?
(好玩)你们看,妈妈这里还有更好玩的东西(教师慢慢出示丝巾,引起幼儿兴趣)这是什么啊?
(丝巾)
2、游戏:
放气球
(1)刚才你们想到了那么多方法玩圈圈,现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢?
(把丝巾当气球向上抛。
)好,现在请你们去拿丝巾,找一个小房子站好。
(放音乐,幼儿拿丝巾)
(2)我们一起来放气球,看看谁的气球抛得高。
(幼儿练习,然后请一个抛得高和一个抛得低的幼儿出来示范)你们看一下为什么××的“气球”高,××的“气球”低。
(引导幼儿讨论:
把丝巾变小就能抛得高。
)
(3)那怎样才能把丝巾变小呢?
(把丝巾团紧。
)好,我们再来试一下。
3、游戏:
我的丝巾不见了
(1)宝宝们都很聪明,下面我们边听音乐边来练习跑步吧!
音乐快,就跑得快,音乐慢,就跑得慢。
音乐一停,你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位,最好让妈妈找不到。
(放音乐)
(2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。
(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。
)
(3)讨论:
同样把丝巾藏在袖子里,为什么有的丝巾被我发现,有的没有被我发现呢?
(4)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想出与众不同的藏法。
4、游戏:
小鸡与狐狸
(1)现在天快黑啦,妈妈肚子有点饿了,我们去找点食物吧!
不过,你们要小心被狐狸发现。
如果听到“狐狸来了”的声音,就马上蹲下躲在丝巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。
(2)副班教师做“狐狸”蹲在一角。
幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。
当听到“狐狸来了”的声音时,“小鸡”马上蹲下用丝巾把自己盖住,这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:
“真想找只小鸡当点心呀!
咦?
这儿怎么都是五颜六色的‘花’呢?
今天还是没收获,等会儿再来吧”,然后离开场地。
“狐狸”走了之后,“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。
3、游戏进行数次,活动结束。
一、活动目标:
1.练习走、跑、钻的基本动作。
2、感知小鸡的外形特征和生活习性,了解它们与人们的关系,对小动物有喜爱、关心之情。
3、做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。
二、活动准备:
1、母鸡头饰一个,狐狸头饰一个。
2、丝巾人手一份,拱门。
三、活动过程:
1、引起兴趣
(1)你们看,这是谁呀?
(鸡妈妈)。
今天老师就当鸡妈妈,带你们鸡宝宝去玩好吗?
(好)你们看这是什么啊?
(小圈圈)等一下你们就去拿小圈圈玩,看看有什么好玩的方法,好吗?
(放音乐,幼儿拿圈圈,自由活动,教师指导幼儿小圈圈的多种玩法)
(2)小圈圈好不好玩啊?
(好玩)你们看,妈妈这里还有更好玩的东西(教师慢慢出示丝巾,引起幼儿兴趣)这是什么啊?
(丝巾)
2、游戏:
放气球
(1)刚才你们想到了那么多方法玩圈圈,现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢?
(把丝巾当气球向上抛。
)好,现在请你们去拿丝巾,找一个小房子站好。
(放音乐,幼儿拿丝巾)
(2)我们一起来放气球,看看谁的气球抛得高。
(幼儿练习,然后请一个抛得高和一个抛得低的幼儿出来示范)你们看一下为什么××的“气球”高,××的“气球”低。
(引导幼儿讨论:
把丝巾变小就能抛得高。
)
(3)那怎样才能把丝巾变小呢?
(把丝巾团紧。
)好,我们再来试一下。
3、游戏:
我的丝巾不见了
(1)宝宝们都很聪明,下面我们边听音乐边来练习跑步吧!
音乐快,就跑得快,音乐慢,就跑得慢。
音乐一停,你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位,最好让妈妈找不到。
(放音乐)
(2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。
(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。
)
(3)讨论:
同样把丝巾藏在袖子里,为什么有的丝巾被我发现,有的没有被我发现呢?
(4)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想出与众不同的藏法。
4、游戏:
小鸡与狐狸
(1)现在天快黑啦,妈妈肚子有点饿了,我们去找点食物吧!
不过,你们要小心被狐狸发现。
如果听到“狐狸来了”的声音,就马上蹲下躲在丝巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。
(2)副班教师做“狐狸”蹲在一角。
幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。
当听到“狐狸来了”的声音时,“小鸡”马上蹲下用丝巾把自己盖住,这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:
“真想找只小鸡当点心呀!
咦?
这儿怎么都是五颜六色的‘花’呢?
今天还是没收获,等会儿再来吧”,然后离开场地。
“狐狸”走了之后,“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。
3、游戏进行数次,活动结束。
一、活动目标:
1.练习走、跑、钻的基本动作。
2、感知小鸡的外形特征和生活习性,了解它们与人们的关系,对小动物有喜爱、关心之情。
3、做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。
二、活动准备:
1、母鸡头饰一个,狐狸头饰一个。
2、丝巾人手一份,拱门。
三、活动过程:
1、引起兴趣
(1)你们看,这是谁呀?
(鸡妈妈)。
今天老师就当鸡妈妈,带你们鸡宝宝去玩好吗?
(好)你们看这是什么啊?
(小圈圈)等一下你们就去拿小圈圈玩,看看有什么好玩的方法,好吗?
(放音乐,幼儿拿圈圈,自由活动,教师指导幼儿小圈圈的多种玩法)
(2)小圈圈好不好玩啊?
(好玩)你们看,妈妈这里还有更好玩的东西(教师慢慢出示丝巾,引起幼儿兴趣)这是什么啊?
(丝巾)
2、游戏:
放气球
(1)刚才你们想到了那么多方法玩圈圈,现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢?
(把丝巾当气球向上抛。
)好,现在请你们去拿丝巾,找一个小房子站好。
(放音乐,幼儿拿丝巾)
(2)我们一起来放气球,看看谁的气球抛得高。
(幼儿练习,然后请一个抛得高和一个抛得低的幼儿出来示范)你们看一下为什么××的“气球”高,××的“气球”低。
(引导幼儿讨论:
把丝巾变小就能抛得高。
)
(3)那怎样才能把丝巾变小呢?
(把丝巾团紧。
)好,我们再来试一下。
3、游戏:
我的丝巾不见了
(1)宝宝们都很聪明,下面我们边听音乐边来练习跑步吧!
音乐快,就跑得快,音乐慢,就跑得慢。
音乐一停,你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位,最好让妈妈找不到。
(放音乐)
(2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。
(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。
)
(3)讨论:
同样把丝巾藏在袖子里,为什么有的丝巾被我发现,有的没有被我发现呢?
(4)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想出与众不同的藏法。
4、游戏:
小鸡与狐狸
(1)现在天快黑啦,妈妈肚子有点饿了,我们去找点食物吧!
不过,你们要小心被狐狸发现。
如果听到“狐狸来了”的声音,就马上蹲下躲在丝巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。
(2)副班教师做“狐狸”蹲在一角。
幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。
当听到“狐狸来了”的声音时,“小鸡”马上蹲下用丝巾把自己盖住,这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:
“真想找只小鸡当点心呀!
咦?
这儿怎么都是五颜六色的‘花’呢?
今天还是没收获,等会儿再来吧”,然后离开场地。
“狐狸”走了之后,“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。
3、游戏进行数次,活动结束。
一、活动目标:
1.练习走、跑、钻的基本动作。
2、感知小鸡的外形特征和生活习性,了解它们与人们的关系,对小动物有喜爱、关心之情。
3、做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。
二、活动准备:
1、母鸡头饰一个,狐狸头饰一个。
2、丝巾人手一份,拱门。
三、活动过程:
1、引起兴趣
(1)你们看,这是谁呀?
(鸡妈妈)。
今天老师就当鸡妈妈,带你们鸡宝宝去玩好吗?
(好)你们看这是什么啊?
(小圈圈)等一下你们就去拿小圈圈玩,看看有什么好玩的方法,好吗?
(放音乐,幼儿拿圈圈,自由活动,教师指导幼儿小圈圈的多种玩法)
(2)小圈圈好不好玩啊?
(好玩)你们看,妈妈这里还有更好玩的东西(教师慢慢出示丝巾,引起幼儿兴趣)这是什么啊?
(丝巾)
2、游戏:
放气球
(1)刚才你们想到了那么多方法玩圈圈,现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢?
(把丝巾当气球向上抛。
)好,现在请你们去拿丝巾,找一个小房子站好。
(放音乐,幼儿拿丝巾)
(2)我们一起来放气球,看看谁的气球抛得高。
(幼儿练习,然后请一个抛得高和一个抛得低的幼儿出来示范)你们看一下为什么××的“气球”高,××的“气球”低。
(引导幼儿讨论:
把丝巾变小就能抛得高。
)
(3)那怎样才能把丝巾变小呢?
(把丝巾团紧。
)好,我们再来试一下。
3、游戏:
我的丝巾不见了
(1)宝宝们都很聪明,下面我们边听音乐边来练习跑步吧!
音乐快,就跑得快,音乐慢,就跑得慢。
音乐一停,你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位,最好让妈妈找不到。
(放音乐)
(2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。
(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。
)
(3)讨论:
同样把丝巾藏在袖子里,为什么有的丝巾被我发现,有的没有被我发现呢?
(4)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想出与众不同的藏法。
4、游戏:
小鸡与狐狸
(1)现在天快黑啦,妈妈肚子有点饿了,我们去找点食物吧!
不过,你们要小心被狐狸发现。
如果听到“狐狸来了”的声音,就马上蹲下躲在丝巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。
(2)副班教师做“狐狸”蹲在一角。
幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。
当听到“狐狸来了”的声音时,“小鸡”马上蹲下用丝巾把自己盖住,这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:
“真想找只小鸡当点心呀!
咦?
这儿怎么都是五颜六色的‘花’呢?
今天还是没收获,等会儿再来吧”,然后离开场地。
“狐狸”走了之后,“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。
3、游戏进行数次,活动结束。
一、活动目标:
1.练习走、跑、钻的基本动作。
2、感知小鸡的外形特征和生活习性,了解它们与人们的关系,对小动物有喜爱、关心之情。
3、做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。
二、活动准备:
1、母鸡头饰一个,狐狸头饰一个。
2、丝巾人手一份,拱门。
三、活动过程:
1、引起兴趣
(1)你们看,这是谁呀?
(鸡妈妈)。
今天老师就当鸡妈妈,带你们鸡宝宝去玩好吗?
(好)你们看这是什么啊?
(小圈圈)等一下你们就去拿小圈圈玩,看看有什么好玩的方法,好吗?
(放音乐,幼儿拿圈圈,自由活动,教师指导幼儿小圈圈的多种玩法)
(2)小圈圈好不好玩啊?
(好玩)你们看,妈妈这里还有更好玩的东西(教师慢慢出示丝巾,引起幼儿兴趣)这是什么啊?
(丝巾)
2、游戏:
放气球
(1)刚才你们想到了那么多方法玩圈圈,现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢?
(把丝巾当气球向上抛。
)好,现在请你们去拿丝巾,找一个小房子站好。
(放音乐,幼儿拿丝巾)
(2)我们一起来放气球,看看谁的气球抛得高。
(幼儿练习,然后请一个抛得高和一个抛得低的幼儿出来示范)你们看一下为什么××的“气球”高,××的“气球”低。
(引导幼儿讨论:
把丝巾变小就能抛得高。
)
(3)那怎样才能把丝巾变小呢?
(把丝巾团紧。
)好,我们再来试一下。
3、游戏:
我的丝巾不见了
(1)宝宝们都很聪明,下面我们边听音乐边来练习跑步吧!
音乐快,就跑得快,音乐慢,就跑得慢。
音乐一停,你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位,最好让妈妈找不到。
(放音乐)
(2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。
(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。
)
(3)讨论:
同样把丝巾藏在袖子里,为什么有的丝巾被我发现,有的没有被我发现呢?
(4)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想出与众不同的藏法。
4、游戏:
小鸡与狐狸
(1)现在天快黑啦,妈妈肚子有点饿了,我们去找点食物吧!
不过,你们要小心被狐狸发现。
如果听到“狐狸来了”的声音,就马上蹲下躲在丝巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。
(2)副班教师做“狐狸”蹲在一角。
幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。
当听到“狐狸来了”的声音时,“小鸡”马上蹲下用丝巾把自己盖住,这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:
“真想找只小鸡当点心呀!
咦?
这儿怎么都是五颜六色的‘花’呢?
今天还是没收获,等会儿再来吧”,然后离开场地。
“狐狸”走了之后,“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。
3、游戏进行数次,活动结束。
一、活动目标:
1.练习走、跑、钻的基本动作。
2、感知小鸡的外形特征和生活习性,了解它们与人们的关系,对小动物有喜爱、关心之情。
3、做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。
二、活动准备:
1、母鸡头饰一个,狐狸头饰一个。
2、丝巾人手一份,拱门。
三、活动过程:
1、引起兴趣
(1)你们看,这是谁呀?
(鸡妈妈)。
今天老师就当鸡妈妈,带你们鸡宝宝去玩好吗?
(好)你们看这是什么啊?
(小圈圈)等一下你们就去拿小圈圈玩,看看有什么好玩的方法,好吗?
(放音乐,幼儿拿圈圈,自由活动,教师指导幼儿小圈圈的多种玩法)
(2)小圈圈好不好玩啊?
(好玩)你们看,妈妈这里还有更好玩的东西(教师慢慢出示丝巾,引起幼儿兴趣)这是什么啊?
(丝巾)
2、游戏:
放气球
(1)刚才你们想到了那么多方法玩圈圈,现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢?
(把丝巾当气球向上抛。
)好,现在请你们去拿丝巾,找一个小房子站好。
(放音乐,幼儿拿丝巾)
(2)我们一起来放气球,看看谁的气球抛得高。
(幼儿练习,然后请一个抛得高和一个抛得低的幼儿出来示范)你们看一下为什么××的“气球”高,××的“气球”低。
(引导幼儿讨论:
把丝巾变小就能抛得高。
)
(3)那怎样才能把丝巾变小呢?
(把丝巾团紧。
)好,我们再来试一下。
3、游戏:
我的丝巾不见了
(1)宝宝们都很聪明,下面我们边听音乐边来练习跑步吧!
音乐快,就跑得快,音乐慢,就跑得慢。
音乐一停,你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位,最好让妈妈找不到。
(放音乐)
(2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。
(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。
)
(3)讨论:
同样把丝巾藏在袖子里,为什么有的丝巾被我发现,有的没有被我发现呢?
(4)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想出与众不同的藏法。
4、游戏:
小鸡与狐狸
(1)现在天快黑啦,妈妈肚子有点饿了,我们去找点食物吧!
不过,你们要小心被狐狸发现。
如果听到“狐狸来了”的声音,就马上蹲下躲在丝巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。
(2)副班教师做“狐狸”蹲在一角。
幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。
当听到“狐狸来了”的声音时,“小鸡”马上蹲下用丝巾把自己盖住,这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:
“真想找只小鸡当点心呀!
咦?
这儿怎么都是五颜六色的‘花’呢?
今天还是没收获,等会儿再来吧”,然后离开场地。
“狐狸”走了之后,“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。
3、游戏进行数次,活动结束。
一、活动目标:
1.练习走、跑、钻的基本动作。
2、感知小鸡的外形特征和生活习性,了解它们与人们的关系,对小动物有喜爱、关心之情。
3、做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。
二、活动准备:
1、母鸡头饰一个,狐狸头饰一个。
2、丝巾人手一份,拱门。
三、活动过程:
1、引起兴趣
(1)你们看,这是谁呀?
(鸡妈妈)。
今天老师就当鸡妈妈,带你们鸡宝宝去玩好吗?
(好)你们看这是什么啊?
(小圈圈)等一下你们就去拿小圈圈玩,看看有什么好玩的方法,好吗?
(放音乐,幼儿拿圈圈,自由活动,教师指导幼儿小圈圈的多种玩法)
(2)小圈圈好不好玩啊?
(好玩)你们看,妈妈这里还有更好玩的东西(教师慢慢出示丝巾,引起幼儿兴趣)这是什么啊?
(丝巾)
2、游戏:
放气球
(1)刚才你们想到了那么多方法玩圈圈,现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢?
(把丝巾当气球向上抛。
)好,现在请你们去拿丝巾,找一个小房子站好。
(放音乐,幼儿拿丝巾)
(2)我们一起来放气球,看看谁的气球抛得高。
(幼儿练习,然后请一个抛得高和一个抛得低的幼儿出来示范)你们看一下为什么××的“气球”高,××的“气球”低。
(引导幼儿讨论:
把丝巾变小就能抛得高。
)
(3)那怎样才能把丝巾变小呢?
(把丝巾团紧。
)好,我们再来试一下。
3、游戏:
我的丝巾不见了
(1)宝宝们都很聪明,下面我们边听音乐边来练习跑步吧!
音乐快,就跑得快,音乐慢,就跑得慢。
音乐一停,你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位,最好让妈妈找不到。
(放音乐)
(2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。
(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。
)
(3)讨论:
同样把丝巾藏在袖子里,为什么有的丝巾被我发现,有的没有被我发现呢?
(4)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想出与众不同的藏法。
4、游戏:
小鸡与狐狸
(1)现在天快黑啦,妈妈肚子有点饿了,我们去找点食物吧!
不过,你们要小心被狐狸发现。
如果听到“狐狸来了”的声音,就马上蹲下躲在丝巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。
(2)副班教师做“狐狸”蹲在一角。
幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。
当听到“狐狸来了”的声音时,“小鸡”马上蹲下用丝巾把自己盖住,这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:
“真想找只小鸡当点心呀!
咦?
这儿怎么都是五颜六色的‘花’呢?
今天还是没收获,等会儿再来吧”,然后离开场地。
“狐狸”走了之后,“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。
3、游戏进行数次,活动结束。
一、活动目标:
1.练习走、跑、钻的基本动作。
2、感知小鸡的外形特征和生活习性,了解它们与人们的关系,对小动物有喜爱、关心之情。
3、做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。
二、活动准备:
1、母鸡头饰一个,狐狸头饰一个。
2、丝巾人手一份,拱门。
三、活动过程:
1、引起兴趣
(1)你们看,这是谁呀?
(鸡妈妈)。
今天老师就当鸡妈妈,带你们鸡宝宝去玩好吗?
(好)你们看这是什么啊?
(小圈圈)等一下你们就去拿小圈圈玩,看看有什么好玩的方法,好吗?
(放音乐,幼儿拿圈圈,自由活动,教师指导幼儿小圈圈的多种玩法)
(2)小圈圈好不好玩啊?
(好玩)你们看,妈妈这里还有更好玩的东西(教师慢慢出示丝巾,引起幼儿兴趣)这是什么啊?
(丝巾)
2、游戏:
放气球
(1)刚才你们想到了那么多方法玩圈圈,现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢?
(把丝巾当气球向上抛。
)好,现在请你们去拿丝巾,找一个小房子站好。
(放音乐,幼儿拿丝巾)
(2)我们一起来放气球,看看谁的气球抛得高。
(幼儿练习,然后请一个抛得高和一个抛得低的幼儿出来示范)你们看一下为什么××的“气球”高,××的“气球”低。
(引导幼儿讨论:
把丝巾变小就能抛得高。
)
(3)那怎样才能把丝巾变小呢?
(把丝巾团紧。
)好,我们再来试一下。
3、游戏:
我的丝巾不见了
(1)宝宝们都很聪明,下面我们边听音乐边来练习跑步吧!
音乐快,就跑得快,音乐慢,就跑得慢。
音乐一停,你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位,最好让妈妈找不到。
(放音乐)
(2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。
(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。
)
(3)讨论:
同样把丝巾藏在袖子里,为什么有的丝巾被我发现,有的没有被我发现呢?
(4)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想出与众不同的藏法。
4、游戏:
小鸡与狐狸
(1)现在天快黑啦,妈妈肚子有点饿了,我们去找点食物吧!
不过,你们要小心被狐狸发现。
如果听到“狐狸来了”的声音,就马上蹲下躲在丝巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。
(2)副班教师做“狐狸”蹲在一角。
幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。
当听到“狐狸来了”的声音时,“小鸡”马上蹲下用丝巾把自己盖住,这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:
“真想找只小鸡当点心呀!
咦?
这儿怎么都是五颜六色的‘花’呢?
今天还是没收获,等会儿再来吧”,然后离开场地。
“狐狸”走了之后,“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。
3、游戏进行数次,活动结束。
一、活动目标:
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3、做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。
二、活动准备:
1、母鸡头饰一个,狐狸头饰一个。
2、丝巾人手一份,拱门。
三、活动过程:
1、引起兴趣
(1)你们看,这是谁呀?
(鸡妈妈)。
今天老师就当鸡妈妈,带你们鸡宝宝去玩好吗?
(好)你们看这是什么啊?
(小圈圈)等一下你们就去拿小圈圈玩,看看有什么好玩的方法,好吗?
(放音乐,幼儿拿圈圈,自由活动,教师指导幼儿小圈圈的多种玩法)
(2)小圈圈好不好玩啊?
(好玩)你们看,妈妈这里还有更好玩的东西(教师慢慢出示丝巾,引起幼儿兴趣)这是什么啊?
(丝巾)
2、游戏:
放气球
(1)刚才你们想到了那么多方法玩圈圈,现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢?
(把丝巾当气球向上抛。
)好,现在请你们去拿丝巾,找一个小房子站好。
(放音乐,幼儿拿丝巾)
(2)我们一起来放气球,看看谁的气球抛得高。
(幼儿练习,然后请一个抛得高和一个抛得低的幼儿出来示范)你们看一下为什么××的“气球”高,××的“气球”低。
(引导幼儿讨论:
把丝巾变小就能抛得高。
)
(3)那怎样才能把丝巾变小呢?
(把丝巾团紧。
)好,我们再来试一下。
3、游戏:
我的丝巾不见了
(1)宝宝们都很聪明,下面我们边听音乐边来练习跑步吧!
音乐快,就跑得快,音乐慢,就跑得慢。
音乐一停,你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位,最好让妈妈找不到。
(放音乐)
(2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。
(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。
)
(3)讨论:
同样把丝巾藏在袖子里,为什么有的丝巾被我发现,有的没有被我发现呢?
(4)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想出与众不同的藏法。
4、游戏:
小鸡与狐狸
(1)现在天快黑啦,妈妈肚子有点饿了,我们去找点食物吧!
不过,你们要小心被狐狸发现。
如果听到“狐狸来了”的声音,就马上蹲下躲在丝巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。
(2)副班教师做“狐狸”蹲在一角。
幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。
当听到“狐狸来了”的声音时,“小鸡”马上蹲下用丝巾把自己盖住,这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:
“真想找只小鸡当点心呀!
咦?
这儿怎么都是五颜六色的‘花’呢?
今天还是没收获,等会儿再来吧”,然后离开场地。
“狐狸”走了之后,“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。
3、游戏进行数次,活动结束。
一、活动目标:
1.练习走、跑、钻的基本动作。
2
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