八年级上学期语文教学计划.docx
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八年级上学期语文教学计划
八年级上学期语文教学计划
一、教材简析
人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》七~九年级教材中,八年级上、下册属于一个阶段,这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元,但同时也兼顾文体。
八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学,其中前两个单元以记叙类文章为主,后两个单元以说明类文章为主。
本册教材要求学生了解两种文体:
记叙文和说明文;同时相应地了解两种表达方式:
记叙与说明。
另外,从八年级上册开始,文言文和白话文分编。
两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
语法修辞知识要点
本册教材“附录”部分安排的语法知识是虚词,教师可加以适当讲解。
学生需要掌握的修辞是对偶(又叫对仗),了解一点对偶知识,有助于学生学习古诗和分辨词类。
《杜甫诗三首》后的练习第三题有对这种修辞手法的说明,并要求学生尝试写一些对偶句。
学生只要能判断出对偶句即可。
二、教学目标
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。
本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。
要注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。
熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。
要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。
要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。
要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语。
要能借助注释和工具书,整体感知内容大意。
在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。
一、指导思想
以《义务教育语文课程标准》为指导,在教学过程中,指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读、听话、说话的能力,养成学习语文的良好习惯。
同时进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康的审美情趣,提高学生的文化品位,逐步形成健全人格。
二、教材分析:
(一)、概况
八年级上册教材编排上各单元仍以专题组元,但同时也兼顾文体。
一共有六个单元,单元专题分别是新闻、人物描写、回忆和爱、山川之美、园林建筑、人物品格与志趣。
本册教材要求学生了解两种文体:
记叙文和说明文;同时相应地了解两种表达方式:
记叙与说明。
另外,从八年级上册开始,文言文和白话文分编。
两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
(二)、具体内容
第一单元以新闻为主要内容。
四篇课文,有反映解放战争的《新闻两则》(《我三十万大军胜利南渡长江》、《人民解放军百万大军横渡长扛》),有文化方面的《首届诺贝尔奖颁发》,有体育类的《“飞天”凌空---跳水姑娘吕伟夺魁记》,有军事的《一着惊海天---目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》,“综合性学习•写作•口语交际”也以新闻采访和新闻写作为主题。
第二单元主要由记叙类作品组成,着重培养阅读记叙类作品的能力。
从单元课文的内容来说,都是以人物为主的。
课文有:
《藤野先生》、《回忆我的母亲》、《列夫·托尔斯泰》、《美丽的颜色》,写作题目是学写传记,通过可稳定学习,把握人物传记的写法。
这个单元的课文或深情回忆,或怀敬仰之情,以展现人物的高贵品格和精神。
综合学习以“人无信而不立”,要求每个人都必须有诚信的品格。
通过这个单元,可以使学生在情感、态度和价值观方面,受到熏陶和启示。
第三单元所选课文以山川之美为主题,以文言文和古诗为载体。
有展现三峡之美的《三峡》,《答谢中书书》展现山川之美,《记承天寺夜游》展现建筑之美,《与朱元思书》则以给友人属性的方式展现了富春江的奇异山水;唐诗五首,分别从各角度展现了自然之美。
习作以“学习描写景物”为题,把单元内所学写景的方法加以运用和巩固。
第四单元以散文文体为主体。
共四篇,它们是《背影》、《白杨礼赞》、《散文两篇》、《昆明的雨》,或写人记事,或托物言志,或阐发哲理,或写景抒情,展示了丰富多彩的自然景象和社会生活。
教学本单元,要注重品味语文语言,了解不同散文类型的特点,体会、理解作者对生活的感受和思考,裴炎学生的审美情趣,丰富学生的精神世界。
第五单元介绍中国建筑、园林、绘画艺术,以及大自然的奥秘。
分别是《中国石拱桥》、《苏州园林》、《蝉》、《梦回繁华》。
本单元教学,重点在于把握说明对象的特征,了解文章是如何使用恰当的方式来说明,培养学生思维的条理性和严密性。
写作以“说明事物抓主要特征”为主题,巩固课内知识。
第六单元从几篇古代诗文的不同角度为我们展现了人应该又怎样的品格和志趣。
课文分别是《孟子》二章、《愚公移山》、《周亚夫军细柳》、《诗词五首》,教学本单元,要求学生学会借助注释和工具书预习课文,了解文章大意。
培养学生积累常见文言文知识和名言警句,并且不断提高学生的文言文阅读能力。
本册文言课文的编排方式是单独组元,每单元四篇,共有两个单元。
这个变化表明:
过去一年里的文言文(含古代诗歌)教学只是“入门”的准备,而本册则是“入门”的正式启动。
(三)、写作、口语交际与综合性学习
本册教材中写作、口语交际训练有三种呈现方式:
1.整合于综合性学习活动中。
2.设置在课文后面的“研讨与练习”中,是由课文生发出来的。
3.以补白的形式出现。
(四)、课外古诗词背诵
积累古典文化知识,初步学会怎样鉴赏一首诗词,给学生文化和审美方面的感受。
(五)、名著导读
《红星照耀中国》和《昆虫记》为必读书目,要求学生写读书笔记。
《长征》、《飞向太空》、《星星离我们有多远》、《寂静的春天》为自读科目。
三、学情分析
八(178/179)班共101名学生,在识字写字方面,学生主要存在以下问题:
许多学生还存在写错别字的现象;大部分学生在遇到课文及阅读材料中的生字词时都没有查阅字典的习惯,任由字词障碍不断积累;大部分学生书写比较潦草,特别是男生,只有少数女生的书写比较工整漂亮。
在阅读方面:
学生早读的积极性不高,常常拖音朗读,情绪不高昂;不积极主动去阅读,课外阅读更少,知识面比较狭窄;在阅读过程中“走马观花”,没有进行积极的思考,通常不会主动表达自己对文章的看法和疑问。
在写作方面:
大部分学生写作的积极性不高,没有掌握好文章的整体构思方法,通常想一句写一句,以致文章的中心不明确,无法正确向别人表达出自己真切的思想情感。
部分同学认为无内容可写,这部分学生对生活、生命和自我的认识比较薄弱,阅读面也比较狭窄。
少数学生的写作能力则比较一般,缺乏表达的技巧。
有些学生则无法将感性的体验上升到理性的高度,从而无法提高文章的立意。
探究性学习和自学自控能力有待进一步提高,文言文的学习比较单一,深度不够,缺乏思考。
四、教学目标
1、要注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。
2、熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。
要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。
3、要注意说明的顺序和方法,能按照要求筛选信息。
4、要先借助注释和工具书读懂课文大意,整体感知内容大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。
五、教学措施
针对课程标准、教材和学生实际情况,本学期拟采取以下主要措施:
1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。
2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情感之间的联系,重视积累,感悟,熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。
3、重视学生思维能力的发展。
在语文教学的过程中,指导学生运用比较,分析,归纳等方法,发展他们的观察,记忆,思考,联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、教学过程加强学案教学,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。
每堂课教师根据学生实际精心准备学案,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点。
要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。
5、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。
6、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。
7、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学,利用课外实行培优辅差,力争整体提高。
8、优化作业管理,作业的布置和批改要有所跨度,充分照顾到不同学生的特点,力争做到每课过关,单元过关。
9、利用竞赛,学科活动等多种多样的教学形式,开展读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会、办手抄文学报,锻炼能力,提高兴趣。
10、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力。
11、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。
任课教师:
杨巧明
一、学生情况分析
本人这学期担任八年级9班、10班两个班的语文教学工作。
从学生的课堂表现来看:
9班的学生相对来说课堂纪律稍微差一点,坐姿较端正,但举手回答问题欠积极。
10班的学生在课堂上较活跃,回答问题较积极,但个别学生小动作比较多。
从学生的基础来看,两个班学生的语文成绩较理想。
但学生的口头表达能力和书面表达能力都不高,自主探究合作能力也不行,大多学生在以前都是接受式学习,所以,八年级语文教学的道路可谓任重而道远。
本学年按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,为社会主义建设培养有用的人才。
二、教材分析及要求
本册教材为部编版2017版,共分为六个单元。
第一单元是阅读新闻类文章,获取主要信息,把握作者的观点和态度;第二单元是阅读传记类文章,对人物和事件有自己的理解和判读;第三单元是诵读古诗文,借助注释和工具书了解大意,积累常见文言实词;第四单元是阅读不同类型的散文,把握其共性和个性;第五单元是学习说明方法,揣摩说明语言,把握说明对象的特征;第六单元是诵读古诗文,借助注释和工具书了解大意,积累常见文言实词。
本册文言文的编排方式跟前两册显然不同:
前两册是分散在各个单元里,每单元一篇;本册则是单独组成单元,编排在3、6单元中。
这个变化表明:
过去一年的文言文(包含古代诗歌)教学只是“入门”的准备,理解起来较容易,而本册则是“入门”的正式启动,需要一定的文言功底。
写作、口语交际与综合性学习。
写作在本册教材六个单元中都有安排,体现出新版教材对写作的重视,并结合本单元课文文体特点进行写作,让学生能学以致用。
口语交际安排了两个单元,分别是第1、5单元;与以往教材相比显示出对口语交际的重视;综合性学习安排了三个单元,分别是第2、4、6单元,活动注重中国传统美德与文化的熏陶。
课外古诗词诵读,本册安排2次,每次选入4首古典诗词,共8首。
三、教学目标及要求
知识能力的目标:
(一)、掌握八年级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。
(二)、学习朗读方法,注意语气的停顿、转折,感情的转化,为培养学生语文的语感打下基础。
(三)、了解写作的基本技巧,理解文本的思想内容和文章的思路,并且阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体会其情感。
(四)、培养良好的学习语文的习惯。
养成边读边圈点,敢于提问,敢于发言。
思想品德目标:
在语文的教学过程中,要进步的培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的热爱,促进学生形成良好的人生观。
要培养学生自主、合作、探究的能力,积极开发学生的创新能力以及创新精神。
人文素质目标:
能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流。
能够较完整的讲述见闻,内容具体、语言生动。
复述转数,完整准确、突出重点。
把课本上学习到的东西,活用到生活当中,提高自身的文化品味。
四、教学改革的设想(教学具体措施)
1、重视学生的学习领导习惯的培养,促进学生良好学习领导习惯的养成。
2、营造轻松、活泼的自主学习氛围,让学生在学习中学知识,在生活中学道理,促进学生形成良好的人生观。
3、改进自己的教学方法,用课程理念指导教学,及时发现教学中的问题,并进行反思。
4、指导学生进行朗读训练,要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。
可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛,促进学生之间的相互交流。
5、建立合作小组,加强学生之间相互合作的能力。
6、督促学生阅读大量的课外读物,写读书笔记,在课堂上与同学们分享自己的学习心得,进行交流。
7、早读背诵名篇名句,并进行默写。
五、教学内容及课时安排:
(教学进度)
大一新学期工作计划
大一是踏入大学生活的开始。
新学期有什么样的工作计划呢?
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一、工作目标
作为新一届的团支书,在新的学期里,我会进一步加强团的组织建设,规范团的组织机制,为青年团员创设条件,搭建舞台,调动广大团员青年的主动性、积极性和创造性,做好党联系青年的桥梁纽带,让团组织成为一支具有先进性、具有生命力、充满活力的队伍.
二、主要工作
为了在团员青年中树立正确的人生观、世界观和价值观,进一步加强团员青年党的理论的学习,组织同学学习马列主义、邓小平理论,向党组织输送一批政治思想好、业务精、素质好的优秀青年。
1、让我班成为一支青年志愿者服务队,开展爱心助老,爱心助学等活动,形成一种义务帮助学习困难学生补缺补差的风气,在校内外形成“关注社会,关爱他人”的良好氛围。
2、加强团员青年自身素质的培养,注重青年的发展,调动起团员青年的主动性和积极性,让每位同学制定自我发展计划,有计划、有步骤地去实现自身的发展。
3、认真贯彻基础教育工作会议精神,抓好青年志愿兵队伍,为他们创造条件,让他们成为团员青年中课堂教学改革的示范者,从而进一步提高团员青年的学习水平,使广大团员青年真正成为素质教育的力行者。
4、开展系列形式多样,内容丰富,具有教育意义的活动,让团员青年在活动中在学习,在活动中成长,使我班成为一支具有生命力、充满活力的队伍。
5、加强团的基层组织建设,做好换届改选工作,以及团费收缴工作。
三、组织和协助其他班干部
组织和协助其他班干部一起,做好系里的篮球赛,羽毛球赛等课余活动,鼓励同学们在学习之余多参加体育运动.做好我班发展党员的工作,本学年第二学期将按照上级的指示,准备举行二次推优大会.大力协助班长的工作,并协助其他班委作好班内各项工作.定期召开班委会,把本班的事做好,把班风建设好.做好团委分配的任务,完成各部门分配的工作,做好团支书分内之事.
四、工作日程安排
1、三月份是全社会的“学雷锋、树新风”志愿者服务活动月,为配合此项活动,大力推动校园精神文明建设,我班开展去为烈士扫墓,为聋哑儿童募捐义卖报纸,得到了社会以及学校方面的大力支持.
2、团组织是党组织的助物和后备军,也是青年团员学习共产主义的学校,为此,结合“五四”青年节开展系列活动(4—5月份)。
(1)请一些领导前辈为团员和青年入党积极分子座谈,畅谈“人生、理想、信念”,为团员青年树立正确的人生观和价值观。
(2)请党校老师为青年教师做有关当今时政的报告,让团员青年更好的明确时政,掌握社会政治的发展方向。
(3)4月底,成立“爱心基金”,帮助2名成绩优秀,但家庭经济困难的学生,作为我们的帮助对象.
3组织同学走进社区,把英语带给老人和孩子,在笑声中体验学习与帮助的快乐,
4、为了加强男女生之间的联系与沟通,互相增进感情,联系工商青协,在6月1日去爱心病房,让孩子成为联络同学之间的感情的桥梁,和孩子一起过一个愉快的“六一”儿童节,并在笑声中帮助了那些脑瘫的儿童。
5、组织一次参观活动,让同学们开扩眼界,了解我们学校的变化(6—7月份)。
学习部是一个丰富同学们学习生活,并促进同学学习和交流的重要部门。
学习是学生的天职,教学质量是学校最为重视的一部分,学习部将负责全系的学习工作。
老师和同学们让我来担任学习部部长是对我的一种信任,也是一种肯定,担任学习部部长使我感觉自身责任的重大。
因此,本着建设学风,服务同学,奉献大家的宗旨,我做了如下的20**——20**年度上学期的学习部工作计划。
一、做好迎新工作
现在我们最要做的,也是当务之急,便是做好11级新生的迎接及报到工作。
为做好迎新工作,特制定一下迎新工作计划:
①、配合各部、各助班,服从分团委的调配,做好新生报到的迎接及入学指导工作,以让新生尽快了解学校环境,了解学校常规制度等。
②、配合文艺部,举办好迎新晚会。
二、做好学习部的纳新工作
为保障学习部的正常运转,学习部拟决定在新生军训完毕后,展开新一届的学习部纳新工作,制定纳新工作计划如下:
①、本次学习部纳新,计划招纳10名左右新部员,具体数量视当时应聘同学数量、质量再做定夺;
②、本着工作方便原则,学习部继续将采用优秀学习委员优先考虑的规则,展开纳新工作。
三、学习部部员考核条例
为了学习部的更好发展,加强新部员的业务水平培训,特制定以下考核条例:
①、例会制度:
拟决定学习部每两周开一次例会,定于单周的周末在分团委办公室开例会,会上各部员总结两周的工作效果;
②、具体考核:
身为学习部的一员,不能无故旷课,不能无故迟到、早退,不能挂科,如有违反以上任一条规定,自动免职;
③、部员培训方案:
学习部将在平时及每次例会培训部员的本职工作,将使他们逐步熟悉学习部的工作。
四、做好全系同学上课及大一同学早晚自习的出勤统计工作
督察同学们的上课或自习出勤情况是学习部的本职工作,统计同学们的上课出勤情况,目的不是惩罚,而是为了更好的督促同学们更认真的学习。
学习部将继续秉承历任学习部的优良工作作风,本着公平、公正、督促同学共同进步的宗旨,展开新学期的同学上课自习的出勤统计工作:
①、采用“班里日日查、部里周周结”的总体方针。
所谓“班里日日查”是指,我们将继续依赖各班学习委员,让各班学习委员做好每节课出勤情况的统计;所谓“部里周周结”是指,我们将让每班学习委员周末上交各班本周的考勤记录表,然后送到系里,我们将根据学委们的记录做出一份全系同学本周的出勤的周表;
②、将安排学习部部员,不定时不定班的对我系同学进行随时突击检查上课出勤情况,频率为两周一次,以更好督促同学们对自己学习的更加负责;
③、安排学习部部员每天对大一的早晚自习及平时上课的出勤情况进行检查,缺勤同学将进行适当的处罚,此处罚将在期末进行统计,并与评优、奖学金等一系列推优活动挂钩。
并及时查明缺勤同学的缺勤原因,并对无正当理由缺勤同学进行督促及监督。
五、做好英语、计算机等级考试报名和统计工作及期末考试、补考的通知安排
学习部将为同学们通过各种等级考试及期末考试、补考保驾护航,具体计划如下:
①、做好今年12月份的英语四、六级考试报名工作,及收费工作;
②、及时下发参加英语四、六级考试的同学的准考证,及时通知参加英语四、六级考试的同学的考试地点、考试时间等考试信息;
③、做好本学期计算机等级考试的报名工作,及收费工作;
④、及时下发参加计算机等级考试的同学的准考证,及时通知参加计算机等级考试的同学的考试地点、考试时间等考试信息;
⑤、及时统计每次期末考试的成绩,及早通知补考同学的补考相关事宜。
六、各种活动的策划及安排
作为分团委学生会的一成员部门,学习部也应多出活动,以丰富我系同学的课余活动,做计划如下:
①、为丰富新生的大学生活并切实的将课余时间利用起来,学习部拟决定十月份组织起咱们系的新一届辩论队,并利用课余时间由大二、大三学长做指导进行培训。
辩论队以自愿参加为原则,进行为期一个月的培训,并将于十月底参加校学习部组织的辩论赛。
②、基于大学里不同于高中的特殊的学习方式,大学与高中在学习生活上有很大的差别,为帮助大一新生尽快适应并找到适合自己的学习方式,学习部拟决定于十一月份举行学习经验交流会,届时将邀请多位学习成绩优秀的学长、学姐去每专业进行学习经验、专业知识的传授、讲解。
以让大一新生及早产生对本专业的兴趣,及早定位自己,找到自己奋斗的方向。
③、为让大一新生很好的应对大学里的第一场大学考试,学习部拟决定在十二月份中旬,举办大一新生期末考试动员大会,宣传学校的考纪考规,届时将由考试成绩优秀的学长、学姐对大一新生中对大学考试的迷惘和困惑进行逐一答疑解惑,以让新生同学们顺利通过大学的第一次期末考试。
学习部愿意积极协助分团委学生会其他部门的工作,愿意同其他部门将五系的未来建设的更加美好。
我们学习部将在五系这个和谐的大家庭里和谐成长,学习部坚决服从团组织的调配,坚决完成团组织交给的任务。
以上是我对学习部的上学期的工作计划,当然,它只是为我提供了一个工作思路,计划没有变化快,我会具体情况具体分析,在分团委的的指导和帮助下,与大家一同努力,共同将我系学习部的明天发展的更加美好!
学期活动工作计划
学期活动工作计划
一、指导思想:
为了贯彻执行教育部颁布的课程计划以及省教育厅、市教育局关于课程计划的调整意见,落实《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的有关要求,结合我镇实际,确保信息技术学科教研及信息技术与学科整合教研活动的开展,通过教学研究活动,提高信息技术学科课堂教学的质量,提高全镇信息技术课教师的教学能力,促进信息技术教师的个人发展。
二、工作要点:
1、对全镇信息技术课程教研活动进行统筹安排。
由于各校信息技术教师人数不多,难以真正地开展校本教研,因此,需要将全镇信息技术教师组织起来,开展教研活动。
结合我镇实际,本学期小学教研活动将采取片、区结合的形式开展。
组建片级信息技术学科教研组,定期开展分片教研活动,在片级教研活动的基础上,组织开展镇级信息技术教研活动。
全镇按区域分为四大片:
西河、滑石、鹅塘、大石,相关区域学校的信息技术课教师参加相关片的教研活动,时间定于每周五上午。
全镇教研活动间周一次,主要内容是进行了信息技术学科教材教法培训、教学经验交流及先进教学理论的学习。
初中信息技术老师以全镇教研活动为主,每两周一次,周五上午进行,主要内容是初中信息技术教材教法培训及主题教学研究活动。
由于小学信息技术教师较少,因此,小学教师的教研活动与初中教师结合在一起开展。
4、积极开展网上教研工作。
根据信息技术学科特点,网上教研是一种非常有效教学研究新途径。
本学期,我们将建成全新的信息技术学科网站,该网站将成为信息技术学科教学信息、教学理论、教学经验交流、教学成果展示的平台,通过这个平台,全镇信息技术教师可以进行了教学资源共享和网上教学经验交流。
5、组织中小学信息技术学科教师及相关学科教师参加省、市信息技术与学科整合教学竞赛;组织信息技术创新与初中活动。
6、逐步组建各校学生信息技术兴趣活动小组。
学生信息技术兴趣活动小组,是信息技术学科课堂教学的延伸和补充,是培养学生信息素养,发展学生信息技术特长的重要阵地,各校要建立本校的学生信息技术兴趣活动小组,利用每天课外活动时间,开展信息技术兴趣活动小组课外活动,组织有信息技术特长的学生进行培训,使这些学生的特长得到进一步发展,为信息技术竞赛培养人才,为学生的个性发展打下良好的基础。
三、具体工作安排
九月:
1、组织信息技术学科教师进行教材教法培训。
2、组织初中教师参加市
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