学年生物济南版八年级下册 512生物进化的证据 同步测试word文档资料.docx
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学年生物济南版八年级下册512生物进化的证据同步测试word文档资料
2019-2019学年生物济南版八年级下册5.1.2生物进化的证据同步测试
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
一、单选题(共15题;共30分)
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
1.化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若千万年的复杂变化形成的.科学家通过对化石的研究发现,在越古老的地层中成为化石的生物( )
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
A. 越简单、低等,水生的越多
B. 越复杂、高等,水生的越多
C. 越简单、低等,陆生的越多
D. 越复杂、高等,陆生的越多
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
2.“比较”是科学研究常用的方法之一.通过对不同生物的细胞色素c进行比较,可以知道这些生物之间的亲缘关系.表是几种生物的细胞色素c和人的细胞色素c的氨基酸数目的差异,判断与人的亲缘关系最远的生物是( )
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
生物名称
黑猩猩
猕猴
狗
马
鸡
金枪鱼
向日葵
螺旋菌
差异氨基酸数目
0
1
11
12
13
21
38
45
A. 螺旋菌
B. 向日葵
C. 黑猩猩
D. 猕猴
3.下列关于研究生物进化方法的叙述,不正确的是( )
A. 化石是研究生物进化的唯一可靠的证据
B. 对不同生物的解剖结构进行分析比较,也是研究生物进化常用的方法
C. 分子生物学为研究生物进化提供了重要的依据
D. 与解剖学、分子生物学、胚胎学等方面的证据相比,化石是研究生物进化最直接的证据
4.生物化石之所以能证明生物的进化,其根本原因是( )
A. 化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹
B. 地壳岩石形成有一定的顺序
C. 化石是生物的祖先
D. 各类生物化石在地层中出现有一定顺序
5.右图是三个按年代依次形成的地层,其中甲是最新近形成的地层。
那么地层丙中形成化石的生物特点是
A. 最高等、最复杂
B. 最低等、最复杂
C. 最高等、最简单
D. 最低等、最简单
6.如图所示一从未受到破坏的深积岩层的顺序,图中表明其中一层含有化石A,而另一层含有化石B.据图示说明( )
A. 物种A比物种B简单、低等 B. 物种A比物种B复杂、高等
C. 物种A出现在物种B之前
D. 物种A是由物种B进化而来
7.某一化石采集队,在甲、乙、丙三个不同的地层里挖掘到许多化石,记录如下:
甲地层有恐龙蛋、始祖鸟、龟,乙地层有马、象牙、犀牛.丙地层有三叶虫、乌贼、珊瑚.这些地层依照年代从远到近的排列顺序是( )
A. 甲、乙、丙 B. 乙、甲、丙 C. 乙、丙、甲 D. 丙、甲、乙
8.始祖鸟化石证明了鸟类是由( )进化而来.
A. 古代鱼类
B. 古代爬行类
C. 古代两栖类
D. 不能确定
9.人体保留了哺乳类所具有的阑尾、体毛和尾椎骨等痕迹.人体的这些痕迹器官在生物进化中属于( )
A. 古生物学证据
B. 比较解剖学证据
C. 胚胎学证据
D. 分子生物学证据
10.(2019•南宁)下列说法正确的是( )
A. 化石是生物进化的唯一证据
B. 古代的爬行动物进化为鸟类,鸟类再进化为哺乳类
C. 过去发现的生物化石都是低等的化石,现在发现的生物化石都是高等的化石
D. 地球上的生物一般具有很强的生殖能力
11.研究生物进化的最直接证据是( )
A. 化石
B. 比较解剖、比较胚胎
C. 分子生物学
D. 以上三者都是
12.生物化石是证明生物进化的最主要直接证据,其根本原因是( )
A. 化石是保存在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹
B. 化石能再现生物的结构和生物环境
C. 各类不同生物化石在不同地层出现有一定的顺序 D. 化石里的生物是现在生物的原始祖先
13.关于化石的说法,不正确的是( )。
A. 化石主要是由生物遗体的坚硬部分形成的
B. 生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石
C. 化石是经过若干万年的复杂变化形成的
D. 有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老
14.在研究生物进化的过程中,最直接的证据是( )
A. 现在生存的生物 B. 化石 C. 比较解剖学 D. 网上查阅
15.下列有关生物进化的叙述中正确的是( )
A. 米勒的实验为生命诞生提供了有力证据
B. 科学家发现,越简单、越低等的化石总是出现在越近的地层里
C. 化石为生物进化提供了最直接的证据
D. 生物进化遵循从无到有,从小到大的规律
二、填空题(共3题;共10分)
16.始祖鸟的大小和乌鸦差不多,图为始祖鸟化石,从化石分析,始祖鸟的身体被覆________;具有和鸟翅膀一样的________,但前肢的末端有指,指的末端有________;它的嘴里有________,嘴的外形像________,尾长并有尾椎骨.也就是说,始祖鸟的身体结构既和________有相似之处,又和________有相似之处.
17.________为生物的进化提供了直接的证据.
18.如图表示在A,B,C三个不同岩层中都发现了生物化石,请分析回答:
(1)在________岩层中形成化石的生物比较简单、低等。
(2)在________岩层中形成化石的生物比较复杂、高等。
三、综合题(共2题;共12分)
19.材料分析题:
同源器官是指起源相同、结构和部位相似而形态和功能不同的器官。
鸟的翼、蝙蝠的翼手、鯨的鳍、狗的前肢和人的上肢,从外形和功能来看,这些器官很不相同,但是比较它们的内部结构,却基本一致,都是由肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨组成,排列的方式也基本一致,都是同源器官。
请分析以上材料,回答问题:
(1)同源器官的存在证明:
凡是具有同源器官的生物,都是由________进化而来的。
(2)这些同源器官的内部结构相似,但形态、功能却相差甚远。
这是因为在进化过程中________逐渐进化来的。
(3)除了化石,比较解剖学、分子生物学的证据,你还知道哪些证据可以证明生物的进化?
20.如图表示在A、B、C三个不同岩层中都发现了生物化石,请分析回答:
(1)在________岩层中形成化石的生物比较简单、低等.
(2)在________岩层中形成化石的生物比较复杂、高等.
(3)通过对不同年代的地层里埋藏的生物化石的研究,可以说明生物的进化趋势是________、________、________.
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】解:
在研究生物进化的过程中,化石是最重要的、比较全面的证据,但不是直接的证据,因为化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹.由于某种原因被深埋在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.研究发现,不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石:
埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似,埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大,并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等,陆生生物化石越多.这说明生物进化的趋势是:
从简单到复杂,由低等到高等,从水生到陆生.故A符合题意.
故选:
A.
【分析】在研究生物进化的过程中,化石是最主要的证据.据此解答.
2.【答案】A
【解析】【解答】解:
在生物的分类中,亲缘关系最近的生物共同特征最多,差异最小.通过上表数据的比较可知:
人类与黑猩猩细胞色素C的氨基酸差异数最小是0,因此二者的亲缘关系最近;人类与螺旋菌的细胞色素C的氨基酸差异数最大是45,因此与人类亲缘关系最远.
故选:
A.
【分析】分析表格信息可知,与人亲缘关系越近的生物,其细胞色素C的氨基酸组成的差异越小,与人亲缘关系越远的生物,其细胞色素C的氨基酸组成的差异越大.
3.【答案】A
【解析】【解答】A、化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地层中,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的.在研究生物进化的过程中,化石是最直接的、比较全面的证据,A符合题意;
B、对不同生物的解剖结构进行分析比较,也是研究生物进化常用的方法,B不符合题意;
C、分子生物学为研究生物进化提供了重要的依据,C不符合题意;
D、与解剖学、分子生物学、胚胎学等方面的证据相比,化石是研究生物进化的最直接的证据,D不符合题意。
故答案为:
A
【分析】在研究生物进化的过程中,化石是最重要的、比较全面的证据.除此之外还有解剖学证据、分子生物学证据等.
4.【答案】D
【解析】【解答】解:
A、化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹,不是生物化石能证明生物进化的根本原因,A不正确;
B、地壳岩石形成有一定的顺序,但不是生物化石之所以能证明生物的进化的原因,B不正确;
C、石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹,不是生物的祖先,C不正确;
D、各类生物化石在地层中出现有一定顺序,是生物化石能证明生物进化的根本原因,D正确.
故选:
D.
【分析】化石在地层中出现的顺序,是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系,也就是说,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等;在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等.这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的,另外,科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的,说明地球上最初是没有生命的.
5.【答案】D
【解析】【分析】化石在地层中出现的顺序,是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系,也就是说,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多,这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的,另外,科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的,说明地球上最初是没有生命的,如图是三个按年代依次形成的地层,其中甲是最新近形成的地层,因此地层丙是最早形成的地层,故地层丙中形成化石的生物特点是最简单、最低等。
【点评】此题为基础题,难度一般,解答此题的关键是理解化石的形成和分布规律。
6.【答案】B
【解析】【解答】解:
化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹.研究发现,不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石:
埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似,埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大,并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等,陆生生物化石越多.这说明生物进化的趋势是:
从简单到复杂,由低等到高等,从水生到陆生.化石B比化石A埋藏的深,表明化石B形成的早,化石A形成的晚.因此物种A比物种B复杂、高等.
故选:
B.
【分析】化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹.研究发现,不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石:
埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似,埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大,并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等,陆生生物化石越多.这说明生物进化的趋势是:
从简单到复杂,由低等到高等,从水生到陆生.
7.【答案】D
【解析】【解答】解:
化石在地层中出现的顺序,是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系,也就是说,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等;在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等.
甲地层(恐龙蛋、始祖鸟、龟化石),始祖鸟属于古代爬行类向鸟类进化的过渡类,动物较高等,因此地质年代较近;乙地层(马、大象、犀牛),马、象、犀牛属于哺乳动物,动物最高等,因此地质年代最近;丙地层(三叶虫、乌贼、珊瑚虫),寒武纪的节肢动物三叶虫,珊瑚虫属于腔肠动物,乌贼是软体动物,动物都低等,因此地质年代最远.故这些地层按地质年代由远到近排列应是丙、甲、乙.
故选:
D.
【分析】化石是由生物体的坚硬部分形成的,如植物茎的化石,动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石,有些化石则是生物体的印痕所形成的,如树叶的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.
8.【答案】B
【解析】【解答】1860年,在德国巴伐利亚省的石灰岩层中,发现了第一个始祖鸟化石.始祖鸟的身体大小如乌鸦,它保留了爬行类的许多特征,例如嘴里有牙齿,而不是形成现代鸟类那样的角质喙;指端有爪等;但是另一方面,始祖鸟又具有鸟类的一些特征,如已经具有羽毛,在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征,如它的第三掌骨已经与腕骨愈合,总之,它的身体结构既和爬行动物有相似之处,又和鸟类有相同之处,根据以上特征,科学家认为始祖鸟是由古代的爬行类进化来的,故B正确.故选:
B.
【分析】鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的.最早的鸟类化石,就是世界闻名的始祖鸟化石.
9.【答案】B
【解析】【解答】A、古生物学是根据生物化石所在地层的地质年代,确定化石所属生物种类和产生的顺序,从而获得生物进化关系的科学,故A错误.B、比较解剖学是利用比较的方法研究各种不同生物的器官位置、结构及起源的科学.因此,人体保留了哺乳类所具有的阑尾、体毛和尾椎骨等痕迹.人体的这些痕迹器官在生物进化中属于比较解剖学证据.故B正确.
C、胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学,它为生物进化提供了有力的证据;故C错误.
D、分子生物学是从分子水平对生物进行的研究,对不同生物中有关蛋白质和核酸组成单位的排列顺序进行比较,得出差异,从而确定生物之间的亲缘关系的远近.故D错误.
故选:
B.
【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等,化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹;比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学,比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官;胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学,也为生物进化论提供了很重要的证据.
10.【答案】D
【解析】【解答】解:
A、化石是研究生物进化的主要证据,但不是唯一的证据,故错误.
B、脊椎动物的进化顺序是:
古代的鱼类进化成两栖类,两栖类进化为爬行类,古代的爬行动物进化为鸟类和哺乳类,故错误.
C、在越古老的地层发现的化石,其构成化石的生物越低等,越晚近的地层中发现的化石,其构成的生物越高等,但是也有低等生物的化石,故错误.
D、自然界中各种生物一般都具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代.而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争,故正确.
故选:
D
【分析】自然界中的生物是不断进化的,是长期自然选择的结果,化石是研究生物进化的主要证据,但不是唯一的证据,分析解答.
11.【答案】A
【解析】【解答】解:
化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据,因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹.直接说明了古生物的结构或生活习性.因此生物进化的直接证据是化石证据.化石在地层中出现的先后顺序,说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的,始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等.故研究生物进化最直接、最主要的证据是化石.故选A.
【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等,化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹;比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学,比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官;胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学,也为生物进化论提供了很重要的证据,如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾,说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的.
12.【答案】C
【解析】【解答】解:
化石在地层中出现的顺序,是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系,也就是说,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等;在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等.这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的,另外,科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的,说明地球上最初是没有生命的.
故选:
C.
【分析】化石是由生物体的坚硬部分形成的,如植物茎的化石,动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石,有些化石则是生物体的印痕所形成的,如树叶的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.
13.【答案】D
【解析】【分析】在研究生物进化的过程中化石是最重要的证据,化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地下,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的,有鱼类化石的地层并不一定都比两栖类化石的地层更加古老。
【点评】此题考查了化石在地层中出现的顺序:
在越古老的地层中成为化石的生物越简单、越低等,在越晚近的地层中,成为化石的生物越复杂、越高等。
14.【答案】B
【解析】【解答】解:
化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据,化石在地层中出现的先后顺序,说明了生物的进化历程和进化趋势:
由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的,始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等;而比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先;胚胎学上的证据(如鳃裂)只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中.这些证据都只是从某一方面来证明生物的进化.
故选:
B
【分析】此题考查了生物进化的最主要的证据:
化石.
15.【答案】C
【解析】【解答】解:
A、米勒实验为生命起源的化学演化提供了实验依据.故A错误;
B、不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系,也就是说,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多.因此越简单、越低等的化石总是出现在越古老的地层里.故B错误;
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