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实习材料
实习材料
社会体育系社会体育专业
07级社体2班
姓名:
黄垚
学号:
070303081
实习总结
两个多月来的实习生活也即将面临结束,在学校领导和各位体育老师们的正确指导和帮助下,我完成了由学生向教师的华丽转身。
这一路走来,觉得自己成长了不少。
在实习期间,我既是学生,又是教师。
作为学生,我虚心求教,不耻下问;作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲。
我付出了很多,收获了更多。
以下是我实习的一些心得体会和总结。
一.努力学习,热爱自己的职业。
作为一名还未走出校门实习生的我,认为做好一件事,首先要热爱自己的岗位,热爱教育事业,在工作中实事求是,敢于创新。
认真上好每一节课,带好每次的训练。
完成每个技术动作垚亲自示范,讲解要领。
还要不断学习新的知识,完善自己,尊敬师长,虚心求教,汲取他们宝贵的经验。
二.熟悉教材,积极研究。
体育课的教学,不同于其他额度课程,他要求,教.练.学,三者的统一,俗语说:
施教之功,贵在引导“教师只有巧妙的引导,才能在学生中学习中起到模范作用。
在现在中学的新课标要求下,体育教学不单只运动技术上,还有学生心里方面的教育,因此,现在体育课的教材是《体育与健康》在现在的大纲下我们所说的健康不是单方面的身体健康就行了,她还要包括一个人的心里健康,社会适应能力,对苦难的承受力,耐搓能力。
同时也对体育的教学提出了更高的要求,也对体育教师的能力提出了新的要求,知识的广泛性,能力的综合运用都有跟高的要求。
不单是专业技能伤的,还要在心理学.教育学都要有扎实的基础。
三.在教学上,我们不能按照以往按部就班额度教学模式,在内容和方法上要有创新,教学的开始前,应该准备好场地器材,充分热身,突出教学中的重点.难点讲清这节课的目标,教学中合理安排教学步骤,逐步推进教学的类容,将难度逐步加强并分散在各个环节,采用阶梯状的模式逐级递增难度。
并且可以采用鼓励手段,还能用游戏的方法,让课堂变得更活跃,但不能过度,让学生在体验运动的同时,也要让他们感到运动给他们带来的快乐!
在促进身体健康的同时,也要发展他们的心里,能吃苦不怕困难的精神。
教学后,及时的放松,并将这节课小节,讲评得失,找出问题及时的纠正,向辅导老师请教完善自己。
在整个教学的环节要注意以下几点:
1.安全,要确保师生的人生安全条件下完成教学任务,对特异体制的要特殊教学,对有危险性的要随时发现并及时处理。
2.秩序,良好的上课秩序是上课最基础饿保证,作为一名体育教师要拿出威严,雷厉风行,做事说话干脆有力,要赏罚分明。
3.身心同时发展,既要身体的健康也要心里的健康。
4.启发教育,让学生自己动手动脑动身达到思想于行动饿统一。
四.耐心的教导,我认为在教学中耐心最为重要,作为一个老师,尤其一位体育教师,每个学生的体质.领悟力都各不相同,这就要求我们要有足够的耐心,对领悟力强的要启发教育,领悟力差的要鼓励教育。
青少年都有向往美好未来的愿望,都有为祖国贡献自己青春的使命感,都想有健康的体魄和良好体育技能。
在道德理想与专业学习中,帮助学生树立只有身体好,将来才能更好地为祖国工作的思想,在各种规章制度的约束下,使学生锻炼身体成为自觉的行动,并使这种自觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。
总之,从这两个多月的体育教学实习中,使我们深深体会到,要当一名体育教师并不难,但要出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。
总而言之,教育实习让我们更加坚定了献身教育事业的决心,我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!
实习观感
实习的时间即将结束,但在整个实习的过程中却给我留下了深刻额度印象,每次无论是室外还是室内课,作为一位老师,又是学生的我,不同角色间的转变,让我学会了很多。
在一次教学观摩中,我很有体会,一次广播操的观摩,辅导老师从开始到结束给我完整的演示的一遍,开始主要是清点人数,安排见习生,安排这节课的内容,后主要是热身练习,开始慢拍三圈,后是准备活动操。
大概用5到7分钟.接下来是这节课的主要内容广播操的教学,先老师做示范将各个小节进行分解教学,注意的事项,手脚的动作等一一讲清楚,后每一小节的进行细化教学,这主要让学生记忆老师示范学生跟着完成。
在做3到5次后同学们自己做老师进行辅导。
这个时间大概在15到20分钟后中间休息3分钟,吧一节课分两部分,合理的安排时间。
下半节主要学生间相互的示范找出错误及时纠正,也可以安排一些游戏和专项的素质练习这个大概10分钟,最后的几分钟主要是放松练习归还器材等小节课时,安排任务。
这样一节课结束,合理的时间安排,密度的安排让学生不觉得累。
早操的时候,也份两半,刚开始主要先慢跑热身,调节身体各个脏腑的功能,中间时慢走2到3圈,调节呼吸,做做徒手操,后面一段时间要加点跑步速度,发展耐力,心肺功能的发展。
最后是广播操的时间。
一天的课程结束,我也收获不少,时间的安排也更合理,教学内容也多样,自己也更有信心。
实习趣闻
实习的时间是短暂的,但短暂的时间也有乐趣,我和我的学生共同度过着每一个快乐时光。
但最让我们开心的就是乡镇上的篮球赛和运动会了!
九月二十九号,在乡镇府的组织下,两个村,乡镇府学校四个队我们大了次庆国庆篮球友谊赛,比赛开始的前一天,辅导老师带着我还有几为同学将比赛场画好,因为我们农村中学条件不好,只能画场地,但我们很高兴,虽说天下着小雨,但我们为明天的比赛感到兴奋!
在我们的努力下一个标准的篮球场完成了!
第二天比赛正式开始,我们教工队一马当先,打出了20比0的高潮,同学们都给我们加油喝彩,欢呼一声高过一声,最终在同学们的欢呼中我们开门红!
我们的同学也不甘落后在后面一场中有他们学生对迎战,虽然在个头和体格上比大人们差了好些,但他们不怕,勇敢的拼搏着,摔倒了爬起来,最后也赢得了比赛,开心的心情从他们的灿烂笑容中是那么的纯真。
很遗憾由于其他原因比赛的照片未能保存。
运动会,是学生们展示自己的好时机,也是他们展现自我的好机会,尤其在集体项目中更是体现了他们团队协作,集体荣誉感的精神!
我带的初二在集体项目中得了第一,我也感到自豪,十几天的训练没有白费,他们赢得了荣誉!
我也感到了自豪!
实习的日子,是短暂但也是快乐的,我希望这份快乐永远的传递下去!
白勉峡中学《体育与健康》理论教案
一、教学内容:
科学的青春期的锻炼
二、教学目标:
(1)让学生了解青春期自己的生长发育特点,从而看一看自己身体生长发育(包括身高、体重、胸围、脉搏、肺活量)等情况,针对自己的情况,采取适合自己的运动方法,来增强自己的体质。
(2)让学生懂得初中生的体育锻炼方法,从而达到适时锻炼。
三、教学步骤:
(一)初中生的生长发育特点
1、青春期发育:
初中生多数处于青春期的第一,二阶段,即青春发育前中期。
这个阶段学生身体主要发展他们的柔韧,耐力,灵敏等。
对于力量方面应较少训练。
2、骨骼和肌肉生长特点
骨骼生长速度较快,但这个时期骨骼比较柔软不适合进行力量方面的练习,主要是塑造学生的体型保证骨骼正常发育确保骨骼正常生长。
肌肉纤维的生长主要是纵向生长,这个阶段主要提高肌肉的灵敏。
3、心肺功能的生长特点
心脏收缩能力提高,心血管功能不断增强,心率由快逐步下降,胸围、胸腔的扩大,肺活量有较大增加。
这个阶段学生在体育强度上应该不要求大量,但主要在身体灵敏,和耐力上加强练习。
这些时期应经常进行的活动:
进行采用发展有氧耐力为主的练习(长距离中速跑、游泳、骑自行车)以及球类活动等。
同时注意呼吸的自然均匀等。
4、神经系统的生长特点
初中学生的神经系统发育基逐渐成熟,大脑的结构与成人大致相等,功能接近。
这个阶段主要发展神经系统的快速反映训练,提高神经系统的灵敏度。
(二)初中生的体育锻炼
1、初中生的身体特点
此时正处于一个塑造体形,全面增强与完善内脏器功能,提高身体素质的黄金时期。
2、外部的学习环境
学生学业负担加大,加上对自己身体的了解不够,初三面对升学考试等因素,学生对体育训练不科学尤其是农村学校,体育设施的不够人员的缺乏,学生的体制不容乐观。
3、锻炼时应注意以下几点
A、适当的体育锻炼对文化学习有促进作用
(1)“勤于运动”是孩子聪慧的重要条件
(2)适时锻炼,事半功倍
(3)运用游戏,将体育锻炼与快乐教学相结合。
B、初中学生处于生理功能的黄金时期,这时增加锻炼可以为一生健康建立起丰厚的“体质贮备”,推迟日后体质衰弱的起始时间,减速衰老速度。
(三)运动的作用
(1)、增强人的体质
(2)、改善人的心理
(3)、改善脑的功能
(4)、促进主管逻辑思维功能的左脑半球与主管形象思维的右脑半球协调发展,有珠联璧合之效。
(5)、加强血液功能的呼吸功能,使大脑得到充足的氧气和营养。
并且通过大脑运动中枢的兴奋促使有关学习的神经中枢得到较好的休息,进而提高工作效率。
(四)预防疾病在青年
许多中老年的疾病与青少年时期的健康相关,如肥胖症,主动脉硬化,骨质疏松症等。
可见,我们从小就应积极参加体育锻炼和其他体力活动。
初中学生积极参加各项体育活动,从而带着健壮的身体,健康的心理投入到繁重的学习和生活中去。
四、课堂小结。
通过这节课的学时,我们了解了自己在初中阶段,青春期的锻炼要求和科学的方法。
在以后的锻炼中我们要用科学的指导,才能更好的发展我们的身体,为以后做好准备!
自我分析
体育教育实习自分析作为一名体育教育专业的学生,我热爱自己的专业并为其投入巨大热情和精力,在四年学习生活中,我认真学习专业知识,从而奠定了我扎实的专业理论知识和运动技能。
在白勉峡九年制学校期间,我获益良多。
除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。
我确立好自己的角色,实现从“学”到“教”的角色转换,运用所学知识进行组织教学,“以身立教”,从心理上做好当老师的准备。
以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干,用自己的行动换取他们的信任,营造和谐的实习环境,为我成功的实习打下了良好的基础。
由于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中,明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点,备好一份教案后,向实习指导老师请教。
在担任初中三个班的体育老师要与学生建立良好的师生关系。
总结自己在实习过程中在存在不少缺点,如:
教学技能、技巧仍较薄弱,专业基本功不扎实,语言表达不清等。
我应该既要看到自己的优点,也要正视自己的缺点,加强自己的专业技能的学习,为做好一名优秀的体育教师做好准备。
我所在的学校是一所村镇初中,学校规模较小,,全校共9个班。
由于经济的影响,本地区对教育的投资有限,学校的经济状况较差,设备落后,教室没有电脑、幻灯机等的现代教育设备。
近几年,该校学生的成绩较差,基础薄弱,班里学生水平参差,两极分化严重。
在时期间我有以下一些感悟1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。
作为教师必须加强自身修养,提高自身素质具备一种奋发向上,积极进取的敬业精神,教师良好的言谈举止,会给学生树立一个好的形象,再加上教师规范的动作手势,行走坐卧、外在仪表和丰富内涵,是学生在潜移默化中受到熏陶,模仿中审视自己,从而得到全面教育。
我在杂志上看到这么一节课。
自己就拿来上了一下效果很好。
我是这样上的:
上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛,我借此给学生门提了个问题:
“同学们,你们喜欢我们的省会吗?
你们喜欢比赛吗?
好那我今天就带你们去参加比赛吧,为了班级能在比赛中获得好成绩,从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作,把握好机会,胜利是属于你们的,我相信你们有信心夺取最后得胜利,对不对?
这时我出示了今天这一节课的教学内容,我按照设计好的教学方法,逐步引导,让学生在“乐”中练,在练习“乐”,课堂气氛充满活力,有效地提高了课堂教学质量。
顺利完成教学任务,效果很好。
鼓励学生,使体育教学生动有趣。
一位学生说:
“老师,象这样的体育课我们可喜欢了。
2、用正确的方法去引导学生
体育教学中,教师最能影响学生的是简明扼要的讲解,正确无误的示范和行之有效的辅导,让学生对此内容产生浓厚的兴趣。
在练习中学生,学生不敢做的动作,由教师示范,学生不会做的动作,教师应手把手教。
教师要用自己健康的体魄,良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。
3、用师生间良好情感去感染学生
在体育教学中,向学生进行思想道德教育,关键在于教师的言传身教,而身教更胜于言传,体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外,和学生的直接接触最多。
我们不论刮风下雨,还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。
在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。
酷暑中,我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方式,化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断,使学生在潜移默化中受到教育,从而提高学生对美好事物的追求。
4、用祖国的召唤去鼓舞学生
青少年都有向往美好未来的愿望,都有为祖国贡献自己青春的使命感,都想有健康的体魄和良好体育技能。
在道德理想与专业学习中,帮助学生树立只有身体好,将来才能更好地为祖国工作的思想,在各种规章制度的约束下,使学生锻炼身体成为自觉的行动,并使这种自觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。
总之,以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。
其中有些看法也许不尽正确,但毕竟这是我通过实际调查得到的结果,我会从中吸取一些优秀老师的做法,结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。
我想只要我能够以积极的心态坚持下去,多了解当下的教学情况,解放思想、实事求是、与时俱进,我在不久的将来会成为一名合格的人民教师,但愿我的想法能变成现实。
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