河南省南阳一中学年高一下开学语文试题.docx
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河南省南阳一中学年高一下开学语文试题
绝密★启用前
河南省南阳一中2018-2019学年高一(下)开学语文试题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是()
A.榫头sǔn潭柘寺tuò涸辙之鲋fù虚与委蛇yí
B.惫懒bèi潜意识qián一语成谶chèn浑身解数jiě
C.愀然qiū和稀泥huò不容直喙huì杳如黄鹤yǎo
D.敕造chì梵婀玲fàn相形见绌chù光风霁月jì
2.下列词语中没有错误字的一项是()
A.磐石邮戳名副其实不记前嫌
B.绿州杂糅销声匿迹连篇累牍
C.造诣藏蕤锋芒毕露独占鳌头
D.訾詈攀援不胫而走汗流夹背
3.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()
①目前家具网购仍然存在诸多隐患,当商品与图片不相符,家具质量难以保证,售后得不障等问题出现时,消费者不要忍辱含垢,应积极与卖家协商,争取第一时间解决问题。
②经过十几年的建设和发展,红谷滩新区呈现出改天换地的面貌,由以前的农田和荒滩变为宜居宜业的园林时尚之城”,逐步形成的特色,改善了当地的生态文化。
③要保持社会经济良好的发展态势,就必须力戒浮躁心态,坚决反对坐而论道,而应大力发扬求真务实的精神。
④你想象不出,从小学到大学的十多年间,他们竟然一直是同学:
你更想象不出,他们竟然一直两小无猜,关系融洽。
⑤春意甚浓了,但北方还是五风十雨,春寒料峭,一阵暖人心扉的春风刚刚吹过,又来了一阵冷雨。
⑥国产手机经过最近几年的发展,可以说是已经今非昔比,越来越多的手机品牌进入我们的视野,华为、OPPO、ⅶvo三足鼎立,留给我们非常深刻的印象。
A.②④⑥
B.②③⑥
C.①③⑤
D.①④⑤
4.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()
①登上观景台,极目远望,杜鹃红艳似火,奇松青翠欲滴,云变雾幻,风光旖旎,秀色可餐,令人心旷神怡。
②食品安全方面一系列骇人听闻的事件接连发生,人们不得不反思:
为什么我们的道德竟然沦落到了这样的地步?
③敌人的封锁使得中央苏区的经济状况愈发恶化,食盐供应不足的压力越来越大,面对困难,中央苏区的百姓妙招频频骗过敌人的封锁检查,不绝如缕地将盐输入苏区境内。
④嫉妒心强的人看到身边的人取得了成就,不但不赞一词,反而恶语相加乃至造遥中伤,使对方激情消减,名誉受损,甚至产生更坏的结果。
⑤在韩国,家庭收入与教育支出挂钩,极大影响了教育机会的均衡分配,继而造成教育质量良莠不齐、阶级分化等问题,引发了社会的关注和思考。
⑥历史专业出身的石晓明,不愿像其他同学一样埋首钻研,皓首穷经,著书立说,而是毅然选择了与自己专业相去甚远的工作,实在让人匪夷所思。
A.①③③
B.②④⑥
C.①②⑥
D.③④⑤
5.下列各句中没有语病的一项是()
A.六部委联合举办的中华赞“诗词征集活动,将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。
B.只不过在做自己的事情时,顺便帮了一下别人,没想到却受到了不虞之誉,以致他大呼剧本不是这样的。
C.职业教育的意义不仅在于传授技能,更在于育人,因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。
D.面对突然发生的灾难,一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚,更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。
6.下列各句中没有语病的一项是()
A.作为最大的发展中国家和碳排放大国,中国的选择不仅决定着世界的未来,而且决定着未来自身的核心竞争力与综合发展前景。
B.两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施,尽量降低药品的价格和流通环节,让老百姓看得起病,更好地解决老百姓看病难的问题。
C.网络游戏不管是以软件的形式出现,还是以某种数字化的形式、在线的形式或者其他任何形式出现,载体及传播方式都只具有一种技术的属性,改变不了它所承载的文化内容的本质。
D.根据俄罗斯卫生部公布的数据来看,自上月以来,整个俄罗斯已有至少37个以上的地区爆发了甲型HN流感。
7.下列有关文化常识的表述,错误的一项是()
A.贾府的四春”分别是:
精明的贾元春、孤僻的贾迎春、孤独的贾探春、懦弱的贾惜春取“原应叹息”之意。
B.《老人与海》的主人公桑地亚哥是位“背运”的老人,连续84天没有捕到鱼,第85天出海,经过三天两夜的搏斗,终于捕获一条一千五百多磅的大马林鱼。
C.《高老头》的高老头是一个面条商,没有社会地位却有钱,他用70万法郎的陪嫁,把自己的女儿嫁给了伯爵,指望女儿成为贵族,自己就可成为贵族的座上客。
D.字,又称“表字”,往往是名的解释和补充。
古代男子成人,不便直呼其名,故在本名以外还起了表示德行或本名的意义的字。
8.下列各项中加点字的解释全都正确的一组是()
A.列坐其次(旁边)无物以相之(帮助)宁溘死以流亡兮(突然)
B.绕树三匝(圈)感君区区怀(愚拙)而吾与子之所共适(享有)
C.盖音谬矣(错误)少无适俗韵(本性、气质)昼夜勤作息(劳作和休息)
D.体无咎言(责怪)夫夷以近(平坦)苏子愀然(容色改变的样子)
9.下列文言句式不同于其他三项的一项是()
A.会于会稽山阴之兰亭
B.申之以孝悌之义
C.蚓无爪牙之利
D.非尊于齐
10.下列各句中,表达得体的一句是()
A.你寄来的大作我己拜读,对文中个别的字句我冒昧地作了雅正,谨供参考。
B.刘老师快要退休了,却仍在为培养学生而略尽绵薄,其高尚师德让人敬仰。
C.我们诚挚地邀请著名民俗专家莅临会议,指导我社民俗文化活动的开展。
D.今天下午三点左右,本人在学校操场不慎丢失一枚惠存多年的猴年邮票。
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成各个小题
梁惠王曰:
“寡人之于国也,尽心焉耳矣!
河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。
察邻国之政,无如寡人之用心者。
邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?
”
孟子对曰:
“王好战,请以战喻。
填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止;以五十步笑百步,则何如?
”
曰:
“不可。
直不百步耳,是亦走也!
”
曰:
“王如知此,则无望民之多于邻国也。
”
“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也;谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也;养生丧死无憾,王道之始也。
”
“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣;七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒;然而不王者,未之有也!
”
“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则曰:
‘非我也,岁也。
’是何异于刺人而杀之,曰:
‘非我也,兵也!
’王无罪岁,斯天下之民至焉。
”
11.下列句子中加点词的解释错误的一项是
A.河内凶,则移其民于河东凶:
谷物收成不好
B.请以战喻喻:
使…明白
C.数罟不入洿池洿:
深
D.是使民养生丧死无憾也丧:
为…丧事
12.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项
A.河内凶,则移其民于河东人死则曰:
“非我也,岁也”
B.是何异于刺人而杀之佚之狐言于郑伯曰
C.申之以孝悌之义项伯乃夜驰之沛公军
D.斧斤以时入山林而秦武阳奉地图匣,以次进
13.请选出下列断句正确的一项
A.狗彘食人食而不知检/涂有饿莩而不知发/人死则曰/非我也/岁也/是何异于刺人而杀之曰/非我也/兵也
B.狗彘食人食而不知检/涂有饿莩而不知发人死则曰非我也岁也是何异于刺人而杀之曰/非我也/兵也/
C.狗彘食人食而不知检/涂有饿莩/而不知发人死则曰/非我也/岁也是何异于刺人而杀之曰/非我也/兵也
D.狗彘食人食而不知检/涂有饿莩而不知发/人死则曰/非我也/岁也是何异于刺人而杀之曰/非我也/兵也
14.下列对文章的概括与分析不正确的一项是
A.孟子认为梁惠王虽然有“移民移粟”的小恩小惠,与邻国统治者的治国不尽心在实质上没有区别,是“百步”与“五十步”的关系。
B.孟子用“狗彘食人食而不知检涂有饿莩而不知发”对比,意在突出把“涂有饿莩”归罪于荒年,和把杀人归罪于武器一样荒唐。
C.孟子的“王道理想是“不违农时数罟不入洿池斧斤以时入山林”,使民生有保障,能够解决老百姓的生老病死的问题。
D.本文具有雄辩的气势,表现在语言上注重排比的运用,如在论述“使民加多”的道理时,通过排比的运用,使文章音节铿锵,气势充沛。
15.把文言文阅读材料中画横线的句子和教材中的文言句子翻译成现代汉语。
①谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣,
②斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。
评卷人
得分
三、诗歌鉴赏
阅读诗歌,完成各题。
游西湖
苏辙
闭门不出十年久,湖上重游一梦回。
行过闾阎争问讯,恕逢鱼鸟亦惊猜。
可怜举目非吾党,谁与开尊共一杯
归去无言掩屏卧,古人时向梦中来。
(注)苏辙:
北宋宰相、文学家,晚年为避新旧党争之祸,辞退官职,筑室于颖昌(今河
午昌市东),自号颍滨遗老。
16.下列对本诗的理解,不正确的一项是
A.首句说从梦中醒来到西湖之上再游览一次,结尾说古时的贤人在梦中纷纷向“我”走来前后照应,强调“梦”带来的快乐。
B.颔联运用拟人、对偶手法,通过描述乡民和鱼鸟对他出游西湖的反应,从侧面烘托出诗人多年过着深居简出的生活。
C.尾联“归去”一句,是说回到家后什么话也不说,挡住屏风就睡下,是前面主要事件游西湖的结局。
D.本诗结构圆合,以门”始,以“闭门”终,表达宦情淡薄。
文章也自然淡泊,意境闲淡情趣悠远。
17.与陶渊明久在樊笼里,复得返自然”的心情相比,作者在本诗尾联表达出的思想感情有何不同?
请简要分析。
评卷人
得分
四、情景默写
18.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子《劝学》中“_____,_____两句阐述了学与思的关系。
(2)《离骚》中,屈原面对自己因为注重修身而被贬黜的遭遇,坚定地表示:
“_____,_____。
(3)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的,文末所说的_____”,点出了李蟠的文章爱好,而)_____,则说明了李蟠的儒学修养。
(4)《过秦论》中_____,_____”形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞盘问过往行人的情景。
(5)苏轼《赤壁赋》中_____,_____”两句用比喻感叹了生命的短暂与渺小。
评卷人
得分
五、现代文阅读
阅读下面文字,完成各题。
琴童
李抗生
成绩终于出来了,各课成绩都很优秀,尤其是数学,得了100分,只有一门不及格:
音乐。
她花5600元买了两张入场券,她把两个月的工资,就这样送给了钢琴家。
听说,钢琴家的手指都很细长,但“百闻不如一见”,她一定要亲眼看到。
显然,坐得离钢琴家越近,就看得越清楚,座位共分5个档次,最便宜的是180元,她咬咬牙,买了最贵的一档。
钢琴家弹琴的时候,手指的长短看得不是很清楚,当全场演毕,钢琴家鞠躬致谢时,双手笔直下垂,她举起特意买来的望远镜,终于看清楚了,十指中无论哪一根都又细又长又直。
当然,她还看到了献给钢琴家的大捧鲜花;她还看到和听到了观众经久不息的掌声;她还看到了钢琴家背后的收入,据说,这次出场费是数十万。
尽管,钢琴家弹的不少曲子她听不懂,听不懂的听多了,她的脑袋有点痛,坐在她身边的女儿更是呵欠连天,但这无关紧要。
她已见证了钢琴家确有细长的手指,现在,她要求证:
有细长手指的儿童是否更容易成为钢琴家?
女儿就有十根令人羡慕的手指,又细又长又直,跟钢琴家一样。
她正在上小学。
本市有好多家琴行,琴行里都有授课老师,她找了一家最有名气的莫扎特琴行,里面有最权威的老师。
她请老师看看她女儿的手指,老师发出了一声赞叹:
“哇!
如此修长的手指,在她同龄的人中,我还从未见过,如果家长不让她学钢琴,那简直是种罪过。
”
她问怎么收费?
老师说,每个课时45分钟,280元,每周双休日上课。
45分钟280元?
是否有点……但“名师出高徒”,她咬咬牙:
“每周我订1个课时。
”
女儿在练习室弹琴,家长只允许在室外旁听。
她已听了好多次,总是弹那个不成乐曲的曲子,她问老师是怎么回事,老师说,她在反复练“琶音”,因为练得少,还未过关。
又反问道,你女儿在家练吗?
她吞吞吐吐地回答,我家没有钢琴。
老师说,这就对了,要不,在我这里增加课时;要不,干脆在我们琴行里买一台钢琴,课后,在家里多练。
因为她是我的学生,价格可以优惠些。
回到家中,她和丈夫计算了一下,每周增加1个课时,一年下来,也要增加一两万开支,还不如买一台钢琴算了。
按照老师的推荐,她买了一台德国斯坦伯格牌钢琴,要好几万,她咬咬牙,从准备买房的首付款中挪出来,新房就此打水漂。
她家的房间又少又小,钢琴放在最大的一间里,剩下的空间,只放得下一张床,女儿和姥姥就合睡在一起。
现在上床睡觉,只能侧着身子,像螃蟹一样从钢琴旁横行过去。
女儿一有时间,她就叫女儿练琴,琴键上方架着乐谱。
姥姥问:
“岚岚啊,这么多豆芽爬楼梯是什么呀?
”
岚岚说:
“是五线谱。
”
在家里,岚岚也翻来覆去地弹一个不成乐曲的曲子。
姥姥问:
“岚岚,你弹的是什么呀?
岚岚说:
“是琶音。
”
姥姥就悄悄地对她说,天天听岚岚弹“爬音”,脑袋有点痛。
她告诫道,这千万不能跟岚岚说啊!
她弹“爬音”的时候,你悄悄地用棉花塞死耳朵。
其实,她和丈夫早就这样做了。
有天半夜里,姥姥起床上厕所,过走道时,不小心被钢琴绊了一跤,睡梦中的岚岚哼了一声,吓得姥姥强忍着,憋了好一阵子气,不敢出声。
后来她知道了这件事,她叮嘱姥姥,你被钢琴绊一跤的事,千万别让岚岚知道啊!
姥姥说:
“你放心,这个道理,我懂。
”
数年后,本市举办少儿钢琴演奏大奖赛,奖金很高,参赛费也很高。
乐曲自定,乐谱带不带也自定。
她嘱咐女儿,一定要带,这样弹琴时保险一点。
她特意坐在最靠前,也就是最靠近选手的观众席上。
轮到女儿上场了,她紧张得不得了,中途,她发现女儿翻乐谱翻慢了,竟情不自禁地冲了上去,想帮女儿翻,但这既违规,也无济于事,因为,女儿的琴声还是出现了不应有的停顿。
女儿参赛后不久,又即将进行小学毕业考试,她又有了新的期待,她要看看女儿的各课成绩,尤其是某一课的成绩究竟如何。
成绩终于出来了,各课成绩都很优秀,尤其是数学,得了100分,只有一门不及格:
音乐。
(选自《中国微型小说精品选》)
19.下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是
A.她为了女儿成才,花两个月的工资买最贵的钢琴演奏会门票,宁愿缺房子首付款也要买最贵的钢琴,说明她是中国式父母的典型代表,一心一意为孩子付出。
B.姥姥的耳朵抗拒岚岚的“爬音”,她吩咐用棉花塞耳朵;姥姥起床上厕所被钢琴绊倒,她还不准她告诉岚岚,这些细节写出了她毫无原则,是非不分。
C.小说先写她看到了钢琴家在演奏会上的风光和钢琴家背后的数十万收入,后写她为了女儿的钢琴之路可谓孤注一掷,旨在凸显当代一些家庭教育的弊端。
D.小说写钢琴老师通过观察她女儿纤长的十指来招生,并推荐她买钢琴去给女儿练习等细节,可以看出钢琴老师的培训是量体裁衣。
20.为了能让女儿成为琴童,她做了哪些方面的努力?
请简要概括分析。
21.为什么在文章的开始和结尾都在强调数学得100而音乐不及格?
请简要分析。
评卷人
得分
六、语言表达
22.下面是某校张贴栏中的一则寻物启事的正文,其中有语言非常啰嗦的毛病,请予以修改要求只保留最基本的信息,不超过20个字。
因我本人不够谨慎小心,近日在我们校园里丢失一大串钥匙,给我的生活学习造成不便希望拾到钥匙的好心的同学或老师尽快与我联系。
评卷人
得分
七、命题作文
23.请将题目“______最美”补充完整,写一篇不少于800字的记叙文或写景状物的散文。
参考答案
1.D
【解析】
【详解】
此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音,形声字重点记忆“统读字”,形似字注意字形的细微差别。
题中A项,“潭寺”中“柘”应读作“zhè”;B项,“浑身解数”中“解”应读作“xiè”;C项,“愀然”中“愀”应读作“qiǎo”。
故选D。
2.C
【解析】
【详解】
此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力,字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
A项,“不记前嫌”中的“记”,应改为“计”;B项,“绿州”中的“州”,应改为“洲”;D项,“汗流夹背”中的“夹”,应改为“浃”。
故选C。
3.D
【解析】
【详解】
此题考核正确使用词语(包括熟语)的能力,答题时注意明确词语的含义,然后比对给出的句子,看使用是否合乎语境,①忍辱含垢:
忍受污蔑和耻辱。
此处是教导消费者遇到前述问题时,不要勉强忍耐,而要敢于说出来,因而可改为“忍气吞声”。
②改天换地:
指从根本上改造大自然,也比喻巨大变革。
使用正确。
③坐而论道:
原指坐着议论政事,后泛指空谈大道理。
使用正确。
④两小无猜:
指的是男女小时候在一起玩耍,天真烂漫,没有猜疑,也形容男女从小感情好,纯真的感情。
不能用于形容同学间关系好。
⑤五风十雨:
形容风调雨顺。
不能用于形容刮风下雨的天气。
⑥三足鼎立:
像鼎的三条腿那样站立着,比喻三方面的势力对峙。
使用正确。
故选D。
4.D
【解析】
【详解】
此题考核正确使用词语(包括熟语)的能力,答题时注意明确词语的含义,然后比对给出的句子,看使用是否合乎语境,①秀色可餐:
形容秀美异常。
现在有两种意思,一是指妇女姿色美丽诱人,二是形容自然景色优美秀丽。
这里是第二种意思,使用正确。
②骇人听闻:
使人听了某事后感到很惊讶,恐惧。
多指社会上发生的坏事。
使用正确。
③不绝如缕:
多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
这里错理解为源源不断的意思,使用错误。
④不赞一词:
原指文章写得很好,别人不能再添一句话。
现也指一言不发。
这里理解为没有赞美的话的意思,使用错误。
⑤皓首穷经:
专心研究经书和古籍。
一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。
不能形容青年人,使用错误。
故选D。
5.C
【解析】
【详解】
此题考核辨析并修改病句的能力,注意明确病句的类型,以及典型的错例,答题时从结构和内容的角度分析句子,对照错例,找到错误。
题中A项,句式杂糅,“围绕……为主题”杂糅,将“围绕……的主题”与“以……为主题”杂糅在一起,将“为”改为“的”或将“围绕”改为“以”;B项,重复赘余,“没想到”与“不虞之誉”语意有重复的地方,“不虞之誉”本身就含有“没想到”的意思,删去“没想到”;D项,搭配不当,两面对一面,前面“强弱”是两面,后面只有一面,在“雄厚”前加“是否”,并去掉“的”,在“机制”后加“是否及时”,在“领导人”后加“是否拥有”,并去掉“的”。
故选C。
6.C
【解析】
【详解】
此题考核辨析并修改病句的能力,注意明确病句的类型,以及典型的错例,答题时从结构和内容的角度分析句子,对照错例,找到错误。
题中A项,语序不当,应当是先决定“自身”后决定“世界”。
“不但……而且”既要注意关联词语的位置,主语不同关联词语要放在主语前,主语相同关联词语放在主语后面,又要注意递进关系,要前“轻”后“重”。
改为“中国的选择不仅决定着未来自身的核心竞争力与综合发展前景,而且决定着世界的未来”;B项,搭配不当,“降低”与“环节”不搭配,在“和”后加“减少”;D项,表意不明,前后矛盾,“至少”与“以上”同时用矛盾删去“以上”。
故选C。
7.B
【解析】
【详解】
此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。
题中B项,“经过三天两夜的搏斗”有误,应是经过三天三夜的搏斗。
故选B。
8.A
【解析】
【详解】
此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
B项,“区区”解释为“愚拙”有误,应解释为“情意真挚”,句子翻译为:
感谢你对我的诚心和关怀;C项,“作息”解释为“劳作和休息”有误,应解释为“工作”,句子翻译为:
日日夜夜勤劳地操作;D项,“咎”解释为“责怪”有误,应解释为“灾祸”,句子翻译为:
卦象吉利没恶言。
故选A。
9.C
【解析】
【详解】
此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力,主要考核文言句式,古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句,倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。
注意结合句子特征分析。
其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语,还有固定结构“唯***是***”结构,判断句注意“者”“也”,被动句注意“为****所***”结构和“见”“于”,定语后置句注意“之”“者”,介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。
A项,状语后置句,“于会稽山阴之兰亭”为后置状语,译为:
在会稽山阴的兰亭集会;B项,状语后置句,“以孝悌之义”为后置状语,译为:
把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听;C项,定语后置句,“之”为定语后置的标志,译为:
蚯蚓没有锋利的爪牙;D项,状语后置句,“于齐”为后置状语,译为:
并不比齐国尊贵。
故选C。
10.C
【解析】
试题分析:
A项,“雅正”不得体,B项,“略尽绵薄”不得体,D项,“惠存”不得体。
11.B
12.D
13.A
14.C
15.①重视学校的教育,反复地用孝顺父母,尊重兄长的道理叮咛他们,头发斑白的老人便不会在路上背着、顶着东西走了。
②他们砍下树木做武器,高举竹竿当旗帜,天下的老百姓像云那样集拢来,像回声那样应声而起,担着粮食如影随形似的那样紧紧跟着。
【解析】
11.此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
题中B项,“喻”解释为“使……明白”有误,应解释为“动词,作比喻”。
句子翻译为:
就让我用打仗来打比方吧。
故选B。
12.此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力,重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义,还要重点记忆课本中的经典例句。
命题的方式基本是一句课本中的,一句语段中的,如果课本的不熟悉根本无法作答。
答题时首先明确课本的虚词含义,然后把课本中的带入到文本中的句子当中,看是否通顺。
题中A项,第一个“则”,副词,表承接,就;第二个“则”,连词,表转折,却;B项,第一个“于”,介词,和;第二个“于”,介词,对;C项,第一个“之”,结构助词,的;第二个“之”,动词,到;D项,两句里“以”都是介
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