小学三年级体育教案分解.docx
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小学三年级体育教案分解
第一课
上课时间:
2003.9.8
教学内容
队列队形:
齐步走—立定
教学目标
进一步学习“齐步走—立定”的方法,培养学生良好的身体姿态。
培养学生团结协作的能力。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
8`
1、课堂常规
2、排队
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、学生以小组为单位根据自己的身高自己排队,
5、教师稍做调整。
6、分组自编徒手操练习
二
28`
队列:
齐步走—立定
1、摆臂练习。
2、原地踏步走。
3、2-4人分组齐步走—立定练习。
4、集体练习。
5、分组进行游戏
6、教师及时评价。
三
4`
放松活动
1、分组放松练习。
2、教师小结。
3、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第二课
上课时间:
2003.9.9
教学内容
基本体操:
第二套全国小学生广播体操
教学目标
进一步熟悉广播操的动作,培养良好的身体姿态。
培养学生认真学习的好习惯。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
跑步走—立定
3、自编徒手操
1.集合整队。
2.检查学生服装。
3.宣布课的内容。
4.集体听口令跑步走—立定练习。
5、分组自编徒手操练习
二
29`
基本体操:
第二套全国小学生广播体操(预备1-4)
1、请学生每人领做一节,教师纠正动作。
2、分组练习。
3、集体练习。
4、分组游戏
5、教师及时评价。
三
4`
放松游戏
1、分组放松游戏。
2、教师小结。
3、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第三课
上课时间:
2003.9.11
教学内容
跳跃:
各种方式的单、双脚跳
教学目标
学习各种单、双脚跳的方法。
提高学生跳跃能力。
培养学生团结协作的能力。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
齐步走—立定
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、集体听口令齐步走—立定练习。
5、分组自编徒手操练习
二
29`
跳跃:
各种方式的单、双脚跳
1、组各种方式的单脚跳练习。
2、分组各种方式的单脚跳游戏。
3、分组各种方式的双脚跳练习。
4、分组各种方式的双脚跳游戏。
5、教师巡视,及时评价。
三
4`
放松游戏
1、分组放松游戏。
2、教师小结。
3、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第四课
上课时间:
2003.9.15
教学内容
游戏:
换物接力
教学目标
学习“换物接力”的游戏方法。
提高学生奔跑能力。
培养学生团结协作的精神。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
报数
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、集体听口令报数练习。
5、分组自编徒手操练习
二
29`
游戏:
换物接力
1、教师讲解游戏。
2、分组练习。
3、分组比赛,逐步加大难度。
4、教师引导创造性游戏。
5、教师及时评价。
三
4`
放松游戏
1、分组放松游戏。
2、教师小结。
3、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第五课
上课时间:
2003.9.16
教学内容
身体素质:
仰卧起坐
教学目标
学会正确的仰卧起坐动作,培养学生正确的身体姿势.培养学生坚忍不拔的精神,提高与他人合作的能力。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
原地三面转
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、集体听口令原地三面转练习。
5、分组自编徒手操练习
二
29`
身体素质:
仰卧起坐
1、讲示各种不同姿势的举腿。
2、学生练习。
3、两人一组合作练习。
4、自创动作练习。
5、分组游戏。
6、教师及时评价。
三
4`
放松活动
1、分组放松练习。
2、教师小结。
3、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第六课
上课时间:
2003.9.18
教学内容
球类:
软式排球
教学目标
学会最基本的准备姿势和移动技术动作,熟悉球性。
培养学生乐于学习小排球的兴趣,提高与他人合作的能力。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
向左转走
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、集体听口令向左转走练习。
5、分组自编徒手操练习
二
29`
球类:
软式排球
1、原地徒手模仿准备姿势。
2、原地徒手移动。
3、行进间的变速移动。
4、移动接抛球。
5、分组游戏。
6、教师及时评价
三
4`
放松游戏
1、分组放松游戏。
2、教师小结。
3、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第七课
上课时间:
2003.9.22
教学内容
队列队形:
原地三面转
教学目标
学会原地三面转的动作方法,培养学生良好的身体姿态。
培养学生团结协作的能力。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
齐步走――立定
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、集体听口令齐步走――立定练习。
5、分组自编徒手操练习
二
29`
队列队形:
原地三面转
1、教师讲示动作。
2、学生分组练习向左、右、后转练习。
3、集体练习。
4、分组游戏。
5、教师及时评价。
三
4`
放松游戏
1.分组放松游戏。
2.教师小结。
3.宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第八课
上课时间:
2003.9.23
教学内容
投掷:
实心球
教学目标
进一步学习投掷动作,提高学生投掷能力,培养学生乐于学习投掷实心球的兴趣。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
向左转走
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、集体听口令向左转走练习。
5、分组自编徒手操练习
二
29`
投掷:
实心球
1、教师讲解。
2、各种方式的单手实心球练习。
3、各种方式的双手实心球练习。
4、分组比赛。
5、教师及时评价。
三
4`
放松游戏
1、分组放松游戏。
2、教师小结。
3、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第九课
上课时间:
2003.9.25
教学内容
队列队形:
一路纵队变二路纵队
教学目标
学习一路纵队变二路纵队的方法。
培养学生良好的身体姿态。
培养学生团结协作的能力。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
齐步走――立定
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、集体听口令齐步走――立定练习。
5、分组自编徒手操练习
二
29`
队列队形:
一路纵队变二路纵队
1、摆臂练习。
2、教师讲示动作。
3、4-6人分组一路纵队变二路纵队练习。
4、集体练习。
5、分组进行游戏
6、教师及时评价。
三
4`
放松游戏
1、分组放松游戏。
2、教师小结。
3、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第十课
上课时间:
2003.9.29
教学内容
身体素质:
仰卧起坐
教学目标
会正确的仰卧起坐动作,培养学生正确的身体姿势.培养学生坚忍不拔的精神,提高与他人合作的能力。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
集合-解散
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、集体听口令集合-解散练习。
5、分组自编徒手操练习
二
29`
身体素质:
仰卧起坐
1、教师示范仰卧起坐。
2、学生集体练习。
3、两人一组合作练习。
4、分组比赛。
5、分组游戏。
6、教师及时评价。
三
4`
放松活动
4、分组放松练习。
5、教师小结。
6、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第十一 课
上课时间:
2003.9.30
教学内容
跑:
400M自然地形跑
教学目标
学会400M自然地形跑的技术。
提高耐久的能力,发展奔跑和耐久素质。
培养坚忍不拔、坚持到底的精神。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
报数
3、自编徒手操
1.集合整队。
2.检查学生服装。
3.宣布课的内容。
4.集体听口令报数练习。
5.分组自编徒手操练习
二
29`
跑:
400M自然地形跑
1、跑的专门练习,摆臂、高抬腿、后蹬跑。
2、分组400M自然地形跑。
3、分组比赛。
4、教师及时评价
三
4`
放松活动
1、分组放松练习。
2、教师小结。
3、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第十二课
上课时间:
2003.10.9
教学内容
球类:
软式排球
教学目标
学会最基本的垫球技术动作,熟悉球性。
培养学生乐于学习小排球的兴趣,能说出动作术语。
在练习中表现出合作行为。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
向右转走
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、集体听口令向右转走练习。
5、分组自编徒手操练习
二
29`
球类:
软式排球
1、学习正确的握手方法。
2、散点练习垫球
3、两人一组互相垫球
4、分组比赛。
5、分组游戏。
6、教师及时评价。
三
4`
放松游戏
1、分组放松游戏。
2、教师小结。
3、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第十三课
上课时间:
2003.10.13
教学内容
身体素质:
跳短绳
教学目标
学会正确的并脚跳绳动作,培养学生正确的身体姿势和身体的协调性。
培养学生热爱锻炼身体,提高参与体育锻炼的兴趣。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
向左转走
3、自编徒手操
1.集合整队。
2.检查学生服装。
3.宣布课的内容。
4.集体听口令向左转走练习。
5.分组自编徒手操练习
二
29`
身体素质:
跳短绳
1.教师讲解。
2.学生集体练习。
3.两人一组合作练习。
4.自创动作练习。
5.分组游戏。
6.教师及时评价。
三
4`
放松游戏
1.分组放松游戏。
2.教师小结。
3.宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第十四课
上课时间:
2003.10.14
教学内容
投掷:
垒球
教学目标
学会原地投掷垒球的动作、方法,培养学生正确的投掷姿势和能力。
培养学生乐于学习的态度,和安全意识;提高与他人交往的能力。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
走成各种图形
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、集体听口令走成各种图形。
5、分组自编徒手操练习
二
29`
投掷:
垒球
1、各种抛接练习。
2、对地反弹球练习。
3、投过一定高度的横绳。
4、垒球掷远。
5、分组游戏。
6、教师及时评价。
三
4`
放松游戏
1.分组放松游戏。
2.教师小结。
3.宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第十五课
上课时间:
2003.10.16
教学内容
身体素质:
仰卧起坐
教学目标
会正确的仰卧起坐动作,培养学生正确的身体姿势.培养学生坚忍不拔的精神,提高与他人合作的能力。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
原地三面转
3、自编徒手操
1.集合整队。
2.检查学生服装。
3.宣布课的内容。
4.集体听口令集合原地三面转练习。
5.分组自编徒手操练习
二
29`
身体素质:
仰卧起坐
1、学生集体练习。
6、两人一组合作练习。
7、小游戏。
8、游戏比赛。
9、教师及时评价。
三
4`
放松活动
1、分组放松练习。
2、教师小结。
3、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第十六课
上课时间:
2003.10.20
教学内容
游戏:
打活动目标
教学目标
学习“打活动目标”游戏方法,发展学生的投掷能力。
培养学生的投掷兴趣。
提高学生积极参与运动的兴趣,
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
齐步走—立定
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、集体听口令齐步走—立定练习。
5、分组自编徒手操练习
二
29`
游戏:
打活动目标
1、教师讲示游戏。
2、学生分组练习,熟悉游戏方法、规则。
3、分组游戏比赛。
4、逐步加大难度。
5、教师及时评价
6、学生分组自创投掷游戏。
三
4`
放松活动
1、组织放松练习。
2、教师小结。
3、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第十七课
上课时间:
2003.10.21
教学内容
跳:
立定跳远
教学目标
进一步学会立定跳远动作,发展跳跃能力。
培养学生跳的兴趣。
并通过练习培养学生相互之间的协作能力。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
向左转走
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、集体听口令向左转走练习。
5、分组自编徒手操练习
二
29`
跳:
立定跳远
1、各种单、双脚跳练习。
2、摆臂起跳练习。
3、完整的立定跳远练习。
4、立定跳远接力比赛。
5、分组游戏。
6、教师及时评价。
三
4`
放松游戏
1、分组放松游戏。
2、教师小结。
3、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第十八课
上课时间:
2003.10.23
教学内容
球类:
软式排球
教学目标
学会最基本的传球技术动作,进一步熟悉球性。
培养学生乐于学习小排球的兴趣。
在练习中表现出合作行为。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
向右转走
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、集体听口令向右转走练习。
5、分组自编徒手操练习
二
29`
球类:
软式排球
1、练习抛球。
2、练习击球。
3、两人传球练习。
4、分组比赛。
5、分组游戏。
6、教师及时评价。
三
4`
放松游戏
1、分组放松游戏。
2、教师小结。
3、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第十九课
上课时间:
2003.10.27
教学内容
投掷:
实心球
教学目标
学会原地投实心球的动作、方法,培养学生正确的投掷姿势和能力。
培养学生乐于学习的态度,和安全意识;提高与他人交往的能力。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
走成各种图形
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、集体听口令走成各种图形。
5、分组自编徒手操练习
二
29`
投掷:
实心球
1、两人一组各种抛接练习。
2、自由投掷练习。
3、单手推实心球练习。
4、双手抛实心球练习。
5、达到一定目标练习.
6、分组游戏。
7、教师及时评价。
三
4`
放松游戏
1、分组放松游戏。
2、教师小结。
3、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第二十课
上课时间:
2003.10.28
教学内容
身体素质:
仰卧起坐
教学目标
会正确的仰卧起坐动作,培养学生正确的身体姿势.培养学生坚忍不拔的精神,提高与他人合作的能力。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
原地三面转
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、集体听口令集合原地三面转练习。
5、分组自编徒手操练习
二
29`
身体素质:
仰卧起坐
1、学生集体练习。
2、两人一组合作练习。
3、小游戏。
4、游戏比赛。
三
4`
放松活动
1、分组放松练习。
2、教师小结。
3、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
第二十一课
上课时间:
2003.10.30
教学内容
投掷:
垒球
教学目标
学会原地投掷垒球的动作、方法,培养学生正确的投掷姿势和能力。
培养学生乐于学习的态度,和安全意识;提高与他人交往的能力。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
走成各种图形
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、集体听口令走成各种图形。
5、分组自编徒手操练习
二
29`
投掷:
垒球
1、学习正确的握球方法。
2、徒手练习蹬地转体动作。
3、原地垒球掷远
4、投过横绳。
5、分组游戏。
6、教师及时评价。
三
4`
放松游戏
1、分组放松游戏。
2、教师小结。
3、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第二十二课
上课时间:
2003.11.3
教学内容
基本体操:
第二套全国小学生广播体操
教学目标
进一步熟悉广播操的动作,培养良好的身体姿态。
培养学生认真学习的好习惯。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
跑步走—立定
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、集体听口令跑步走—立定练习。
5、分组自编徒手操练习
二
29`
基本体操:
第二套全国小学生广播体操(5-9)
1、请学生每人领做一节,教师纠正动作。
2、分组练习。
3、集体练习。
4、分组游戏
5、教师及时评价。
三
4`
放松游戏
1、分组放松游戏。
2、教师小结。
3、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第二十三课
上课时间:
2003.11.4
教学内容
游戏:
快快跳起来
教学目标
学习”快快跳起来”游戏方法,发展学生的跳跃能力。
培养学生的跳跃兴趣。
提高学生积极参与运动的兴趣,
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
齐步走—立定
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、集体听口令齐步走—立定练习。
5、分组自编徒手操练习
二
29`
游戏:
快快跳起来
1、教师讲示游戏。
2、学生分组练习,熟悉游戏方法、规则。
3、分组游戏比赛。
4、逐步加大难度。
5、教师及时评价
6、学生分组自创投掷游戏。
三
4`
放松活动
1、组织放松练习。
2、教师小结。
3、宣布下课。
预计
运动强度
大中小
▲
器材
场地
安排
预计
参与态度
▲
第二十四课
上课时间:
2003.11.6
教学内容
球类:
软式排球
教学目标
学会最基本的传球技术动作,进一步熟悉球性。
培养学生乐于学习小排球的兴趣。
在练习中表现出合作行为。
课的部分
时间
教学内容
实施教学过程
一
7`
1、课堂常规
2、队列:
向左转走
3、自编徒手操
1、集合整队。
2、检查学生服装。
3、宣布课的内容。
4、集体听口令向左转走练习
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- 小学 三年级 体育 教案 分解