三年级道法第5课学历案.docx
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三年级道法第5课学历案
课题
第5课《我的家在这里》
备课人:
主题与课时
第二单元第5课《我的家在这里》第一课时
一、课标要求
1、初步了解居委会和村委会。
2、熟悉自己所生活的地方的景、物、人。
二、学习目标
修议
1、情感态度与价值观目标:
增加对自己所生活地方的认同感、喜爱感。
2、能力目标:
能够通过各种方式加深对自己所生活的地方的了解。
3、知识目标:
认识、熟悉自己所生活的地方的景、物、人,了解村庄、社区的起源,初步认识居委会和村委会。
三、评价任务
修议
认识、熟悉自己所生活的地方的景、物、人,了解村庄、社区的起源,初步认识居委会和村委会。
四、资源与建议
修议
1、部编出版社2017年8月第4版
2.教师用书、自制及上网搜的相关教学PPT、视频等。
3.《道法(三年级下册)》同步练习册
五、学习过程
课前预习
修议
1、预习第5课《我的家在这里》第一课时。
2、找一找与本课有关的资料。
课中学习
修议
1、小镜头:
你的家,在哪里呢?
你能用镜头为我们展示一下你的家吗?
(1)我出生在安徽的一个小村庄,我的祖祖辈辈都生活在这里。
村前是一条小河,村后是片片庄稼和树林。
(2)我们小区很大,有二十多栋楼房。
到了傍晚,很多人在小区中心花园聊天、散步。
2、我的快乐基地:
在你生活的地方,一定有一个你最喜欢的快乐基地,是哪里呢?
你为什么喜欢这里呢?
说出来和大家交流一下吧!
(1)我最喜欢村后的小树林,我常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏。
(2)我最喜欢小区里的儿童乐园,我常和伙伴们在这里玩耍。
3、小小分享会:
我们不仅喜欢自己生活的地方,我们还熟悉这里的人和事。
你都熟悉你生活的地方的哪些人和事呢?
4、比一比,谁更熟悉:
(1)你生活的地方的花草是谁在维护?
(2)你生活的地方的的路灯坏了谁来更换?
(3)你生活的地方的的卫生谁来打扫?
(4)你生活的地方的的电梯谁来维修?
5、总结:
我们生活在这里,这里有我们成长的足迹,这里有我们的欢声笑语。
这里地方为我们的生活提供了重要的场所,这里的人们为我们的成长带来了更多的帮助。
我们热爱这里的一草一木,我们热爱这里的每一个人。
6、想一想,说一说:
尽管我们熟悉这里,但也有同学提出一些令人困惑的问题。
(1)为什么大家要住在同一个村或社区里呢?
(2)为什么我们村叫王家村呢?
我们村庄的名字有何来历?
(3)我们的社区是由谁来管理的呢?
如果发生了事关大家利益的事情,怎么办呢?
(4)……
(1)介绍我的村庄。
(2)介绍村庄的起源,解释我们为什么要住在同一个村或社区里。
7、图片展示村庄的变化和社区的变化。
8、提问:
随着社会经济的发展,农村和城市社区都发生了巨大的变化。
但有些东西却还是一点也不变的,是什么呢?
9、阅读角:
井深情更深。
10、小讨论:
(1)村里家家户户有了自来水,人们为什么还喜欢到井边来呢?
(2)你感觉到这是一个怎样的村庄呢?
(3)你的村庄(社区)里也有这样能凝聚全村人的心的地方吗?
11、总结:
变化的村庄,不变的情。
12、小活动:
我当村委会(居委会)主任
(1)你们村或社区开展过哪些活动?
可以在班里模拟表演。
(2)如果你是村委会主任或居委会主任,你想为村里或社区设计什么样的活动
13、小拓展:
村委会和居委会。
六、作业与练习
5.我的家在这里同步练习
一、填空题。
1.我生活的家乡有我成长的____________,这里有我的__________。
2.我不仅喜欢我的家乡,还熟悉这里的__________和__________,。
3.在你生活的地方你最喜欢的是:
__
_
_______。
二、选择题。
1.下面说法正确的是()
。
A.城市社区的典型
特征是村前村后有田野[来源:
学|科|网Z|X|X|K]
B.城市社区的居民习惯住在楼房中
C.农村社区比城市社区居民多
2.社区是我们的大家庭,下
面行为正确的是()。
A.看见有人晕倒要及时打120
B.在楼下的草坪上停车
C.在社区的路面上乱扔垃圾
3.社区保安
的工作职责是()。
A.维护居民安全B.
维护交通秩序C.维护燃气管道
4.在我们生活的地方,属于服务者的是()。
A.乐于助人的王阿姨B.在地里种菜的爸爸C.邮局的工作人员
5.下面属于公共场所的是()。
A.张大爷家的杨树林B.街中心的广场C.张朋家的后院
三、你会怎么办?
小区垃圾没人管,我会找_________________________。
水渠道到破坏,我会向_______________报告。
生活区道路被占,我会向_______________反映。
小区绿地被占,我会找_______________________。
四、判断题。
1.小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。
()
2.我们还没长大,对自己生活的地方不熟悉。
()
3.建设我们的家乡是爸爸妈妈那辈人应该考虑的问题。
()[来源:
Z_xx_k.Com]
4.我们居住的生活环境需要我们大家共同来维护。
()
5.电工师傅的工作职责是帮助居民维修室内电路。
()[来源:
学*科*网Z*X*X*K]
五、简答题。
1.在你
生活的地方,你最喜欢哪里?
为什么?
[来源:
学#科#网]
2.调查你所在的社区(村),观察你的家乡有哪些需要改进的地方,并提出你的建议。
七、学后反思
我们热爱自己生活的地方,我们需要更加了解和熟悉自己所生活的地方,一起努力让它变得更加美好。
八、板书设计
第5课我的家在这里第一课时
1、我的家在这里
2、我熟悉这里
3、变化的“家”,不变的情
九、教后反思
课题
5、我家在这里第二课时
备课人:
薛玉龙
主题与课时
第二单元5、我家在这里第二课时
一、课标要求
1、能够通过自己的方式、以力所能及的行动参与社区建设。
2、增强责任感,做社区小主人。
二、学习目标
修议
1、情感态度与价值观目标:
树立主人翁意识,增强社会责任感,自觉参与社区建设。
2、能力目标:
能够通过自己的方式、以力所能及的行动参与社区建设。
3、知识目标:
了解社区的不足,参与改善社区环境,努力为社区添光彩。
三、评价任务
修议
树立主人翁意识,增强社会责任感,自觉参与社区建设,了解社区的不足,参与改善社区环境,努力为社区添光彩。
四、资源与建议
修议
1、部编出版社2017年8月第4版
2.教师用书、自制及上网搜的相关教学PPT、视频等。
3.《道法(三年级下册)》同步练习册
五、学习过程
课前预习
修议
1、预习第5课《我的家在这里》第一课时。
2、找一找与本课有关的资料。
课中学习
修议
一、导入新课
1、播放视频《西安”最美社区“评选》。
2、视频导入。
二、讲授新课
1、提问:
假如在全国开展一个最美社区评选大赛,你被邀请当评委,你觉得要符合哪些条件才能够参选全国最美社区呢?
2、学生思考回答,老师以思维导图的形式进行归纳。
3、提问:
以你的标准,你所在的社区能够榜上有名吗?
请你找一找,还有哪些不够好的地方。
4、DV现场:
请你带我们到你的社区去看一看,还有哪些不足的、需要改进的地方吧!
5、温馨提示:
通过观察,我们发现了我们的社区与全国最美社区还存在着一些差距,为了能够评选上最美社区,我们需要付出自己的努力,建设美好社区。
6、社区建设能力大测试:
你会怎么办?
小区垃圾没人管,我会找________________
水渠遭到破坏,我会向______________报告。
生活区道路被占,我会向____________反映。
小区绿地被占,我会找__________________
……
7、我能做点什么:
想一想,我们还可以做些什么呢?
请你尽可能多地找出是你的社区里需要改进的地方,并想一想,你能做点什么?
8、过渡语:
除了改进自己的社区以外,我们还能可以为社区增添光彩。
我们一起去看看别人是怎么做的吧!
(1)我们的社区组建了社区志愿者服务队,他们会为社区里的孤寡老人提供帮助和服务。
(2)我们的社区组织了一个免费成人兴趣班培训,为社区里的一些家庭主妇等人提供免费教学,让她们在空闲之余可以学学弹琴、跳舞等。
教的人是社区里的居民,学的人也是社区里的居民,增进了大家的感情。
(3)在叔叔阿姨的帮助下,开展了一个小老师辅导班,让年纪大的孩子给年纪小的孩子辅导作业。
9、提问:
打造美丽社区,你可以增添怎样的光彩呢?
想一想,说一说,看看你有什么好主意。
10、社区改造大行动:
请你“我能做点什么”和“我是社区小主人”两个环节中想到的好点子中,选取你认为可行的方案,利用课余时间,对社区做一点点力所能及的贡献吧!
六、作业与练习
5.我的家在这里同步练习
一、填空题。
1.我生活的家乡有我成长的____________,这里有我的__________。
2.我不仅喜欢我的家乡,还熟悉这里的__________和__________,。
3.在你生活的地方你最喜欢的是:
__
_
_______。
二、选择题。
1.下面说法正确的是()
。
A.城市社区的典型
特征是村前村后有田野[来源:
学|科|网Z|X|X|K]
B.城市社区的居民习惯住在楼房中
C.农村社区比城市社区居民多
2.社区是我们的大家庭,下
面行为正确的是()。
A.看见有人晕倒要及时打120
B.在楼下的草坪上停车
C.在社区的路面上乱扔垃圾
3.社区保安
的工作职责是()。
A.维护居民安全B.
维护交通秩序C.维护燃气管道
4.在我们生活的地方,属于服务者的是()。
A.乐于助人的王阿姨B.在地里种菜的爸爸C.邮局的工作人员
5.下面属于公共场所的是()。
A.张大爷家的杨树林B.街中心的广场C.张朋家的后院
三、你会怎么办?
小区垃圾没人管,我会找_________________________。
水渠道到破坏,我会向_______________报告。
生活区道路被占,我会向_______________反映。
小区绿地被占,我会找_______________________。
四、判断题。
1.小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。
()
2.我们还没长大,对自己生活的地方不熟悉。
()
3.建设我们的家乡是爸爸妈妈那辈人应该考虑的问题。
()[来源:
Z_xx_k.Com]
4.我们居住的生活环境需要我们大家共同来维护。
()
5.电工师傅的工作职责是帮助居民维修室内电路。
()[来源:
学*科*网Z*X*X*K]
五、简答题。
1.在你
生活的地方,你最喜欢哪里?
为什么?
[来源:
学#科#网]
2.调查你所在的社区(村),观察你的家乡有哪些需要改进的地方,并提出你的建议。
七、学后反思
我们每一个人的家,都在村庄(社区)里,我们都希望我们所生活的“家”是一个和乐融融、互爱互助的大家庭。
美好和谐的村庄(社区)是靠我们每个人去努力建设的,让我们一起共建和谐美好的“家”吧!
八、板书设计
我能做点什么
1、改善社区现状
2、我为社区添光彩
九、教后反思
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 三年级 道法 学历
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