新七上Unit 7 导学案.docx
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新七上Unit7导学案
Unit7Howmucharethesepants?
第一课时
【学习内容】SectionA1a-1c
【学习目标】:
1.掌握单词pants,sock,shirt,shorts,sweater,sheo,skirt,sale,dollar等
2.掌握询问价格的句型:
HowmuchisthisT-shirt?
It'ssevendollars.
Howmucharethesesocks?
They'retwodollars.
【学习重点】:
学会使用询问价格的句型,并能正确回答
导学案
【学习过程】:
1.创设情景,激情投入
展现服装店促销,顾客与店员对话的情景,将学生带入本单元购物语境。
2.学案引导,自主学习
Task1熟练掌握本课的11个单词
Task2个人自读,记忆本课单词.
3. 小组合作,聚焦主题
Task1小组互相检查单词读写情况.
Task2 根据汉语写出下列英语单词并展示.
裤子__________短袜_______ 男衬衣__________T恤衫_________短裤___
毛衣__________鞋_________裙子___________出售___________美元_____
短语:
(价钱)多少_______________
4. 汇报展示,点拨升华
学习任务学习1a,掌握句型:
Howmuchis/are……?
It's/They're…….
Task1 自读单词,然后将单词与图中物品相搭配..
Task1 小组核对答案.
Task3自读中的对话,理解汉语意思.
Task4.小组讨论汉语意思,并练习对话.
Task5两人一组展示对话,小组竞争.
5 整合提高,总结梳理
Task1 利用身边的实物,两人一组练习对话.
Task2 听录音,在图中圈出你听到的物品.
Task3 练习听力对话.
翻译句子:
---这个帽子多少钱?
---五美元.
____________________________?
________________________.
---这些袜子多少钱?
---两美元.
________________________________?
______________________.
三、系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
当我们询问物品的价格时,回答的时候需要注意什么?
______________________________________________________.
6. 反馈矫正,达标检测
(一)根据句意和首字母完成单词.
1.Thebluehatissevend__________.
2.Howmuch_____thepants?
3.Howmucharethe______(短袜)?
____________twodollars.
4.My_________(毛衣)isred.
5.—Howm______isyourskirt?
—20dollars.
(二)单选题
1.Howmuch_______thesepants?
A.is B.am C.are D.do
2.—Howmucharetheblacksocks?
—__________________.
A.It's10yuan. B.It's10yuans. C.They're10yuan. D.They're10yuans.
3.Where______yournewpants?
________onthebed.
A.is,It's B.are,They're C. is,They're D.are,It's
(三)根据汉语完成句子
1.这条裤子多少钱?
20美元.
______________________________________?
_________________________.
2.这件衬衣多少钱?
8美元.
_____________________________________?
______________________.
3.你的帽子多少钱?
3美元.
_____________________________________?
_______________________.
4.那个白色的书包多少钱?
_______________________________________?
(四)句型转换
1.Theredsweateris15dollars.(对划线部分提问)
______________________________________________?
2.Herfatherhasawhiteshirt.(改为否定句)_____________________________________.
7.学习反思
Unit7Howmucharethesepants?
第2课时
【学习内容】SectionA(2a—3c)
【学习目标】:
1..掌握有关颜色和服装的单词.
2.学会询问价格及购物用语..
【学习重点】:
购物用语.
导学案
【学习过程】:
1.创设情境,激情投入。
同学们你们知道颜色在我们生活中的广泛应用吗?
今天我们将学习这些方面的一些句型。
2.学案引导自主学习
Task1掌握有关颜色和服装的单词..
Task2:
个人自读,记忆单词.
3.小组合作聚焦主题
Task1小组互相检查读、写情况.
Task2写出下列并展示.
颜色_________黑色__________白色________红色________绿色________
蓝色__________黄色_________大的_________小的________长的________
短的__________职员__________帮助________想要_______________
给你___________________不客气________________例子_________________
Task3在小组内核对答案.
4.汇报展示点拨升华
Task1运用Howmuch...?
句型.,询问价格.
Task2听录音完成2a以及2b.
Task3结对练习就2a中的物品进行自由问答.
就你自己的物品相互询问价格.
如:
-Howmuchistheredsweater?
-It's30$.
-How mucharethesenotebooks?
-They're10$.
5.整合提高总结梳理
Task1.
1.根据理解补全3a对话.小组讨论,相互检查.
2. 分角色朗读对话. 并尝试复述对话.
3. 模仿3a对话利用3b中的图画进行自由练习.
4. game.( 看谁记的快又多)
Task2小组讨论is和are在谈论价格时的用法
1.—Howmuch_______theredskirt?
—It________6$.
2.—Howmuch_______theseblackpants?
—They_______10$..
6.反馈矫正达标检测
(一)写出下列短语.
红色的毛衣______________黑色的衬衫_____________白色的裙子____________
长的裤子_____________短的袜子________________大的鞋子________________ 小帽子______________给你______ 不必客气____________
(二) 根据所给单词的首字母填空
1.The blue hat is seven d___________.
2.H______muchisthebag?
3.—Whatc_________isyourhat?
—Blue.
4.—CanIh_______you?
—Yes,please.
5.Youarew___________.
(三)选择
1.—____________aretheshoes?
—Theyaregreen.
A. What B.Where C. How D.Whatcolor
2.—Howmuchisthisbag?
—_____________.
A.It'sthreedollars B.It'sthreeyuans C.It'sgood D.Thankyou
3.—CanIhelpyou?
—___________.
A.Yes,please B.No,Ican't C.Sorry D.You'rewelcome
4. Ithinkyoursocks_________nice.—Thank you..
A.be B.is C.are D.am
5.—Whatcolorisit?
—
—It's______red.It's________redapple..
A.a,an B./,a C./,an D.a,a,
6.—Thesocksareverycheap
.—I'll_________them.
A.give B.bring C.like D.take
(四)翻译下列句子.
1.—这个黑包多少钱?
—8美元。
—Howmuch________the________bag?
—It________2________.
2.—这红短裤多少钱?
---9美元.
—_______much_________thered_______?
—They're9dollars.
7学习反思
Unit7Howmucharethesepants?
第3课时
【学习内容】SectionB1a-1c
【学习目标】:
1.掌握数字10—31.
2.学会购物.
【学习重点】:
1.数字10—31
2.购物用语.1HowmuchisthisT-shirt?
It'ssevendollars.
对比:
What'sthepriceofthisT-shirt?
It'ssevendollars.
1.Howmucharethesegreensocks?
Theyarefivedollars.
对比:
What'sthepriceofthesegreensocks?
It'sfivedollars.
2.CanIhelpyou?
=WhatcanIdoforyou?
=IsthereanythingIcandoforyou?
导学案
【学习过程】:
1创设情景,激情投入
数字接龙游戏。
2学案引导,自主学习
:
Task1读写、记忆数字10-31,并默写.
Task2听录音并跟读,熟读1a中的数字.
3小组合作,聚焦主题
Task1.个人自读,记忆数字.
Task2.小组互相检查读、写情况.
Task3.写出下列数字并展示.
10________11________12________13________14________15_____
16________17________18________19________20________21________
28________30________32________39________
4汇报展示,点拨升华
1.完成2b,并在小组内核对答案.
2.运用Howmuch...?
句型及其Ilike/don'tlike....句型,询问价格及表达喜好.
1.听录音完成2a.
2.再听一遍录音,将Lisa和妈妈所谈论的东西及它们的价格填入下列表格,并将她们购买的东西圈出。
.
3.根据.表格及2b图画练习对话,完成2c.
5 整合提高,总结梳理
Task1熟练背写生词与词组。
Task2整理并讲解本节课的重点句型和语法知识。
Task3 思考如何表达21--29及31--39这些数字,它们有什么规律?
Task4询问价格的句型:
表达喜好的句型:
完成下列句子.
这件绿色的毛衣多少钱?
20美元.
A:
____________________the_______________?
B:
__________$20.
我喜欢这袜子.Ilike_______________.
我不喜欢红色.I______________red.
6. 反馈矫正,达标检测
(一)根据句意及首字母提示补全单词
1.Thebluehatissevend________. 2.Howm_______isthisT-shirt?
Fourdollars.
3.Thankyou.You'rew__________. 4.Mysocksarenotgreen.Theyarey__________.
(二)用英语写出下列数字.
1.Howoldisyouruncle?
Heis___________(25)yearsold.
2.Howmuchisthishat?
It's___________(11)dollars.
3.Theyhave_________(12)balls.
4.__________(15)and___________(18)is_____________(33).
(三)阅读表格内容,选择正确答案.
Mason'sClothesStore
Clothes Color Price
Socks white,blue $4
pants black $11
sweater red,white $8
T-shirt red,green,black $7
hat black,red $6
1.Whichisthecheapest(最便宜的)ofall?
A.hat B.T-shirt C.pantsD.socks
2.Howmucharetwosweatersandahat?
A.$14B.$20 C.$21 D.$22
3.Youcanbuy______inMason'sClothesStore.
A.blackpants B.abluesweater C.agreenhat D.redsocks
4.Youlikeredandyouonlyhave$6.Youcanbuy________.
A.asweater B.ahat C.aT-shirt D.none(全无)
5.Youhave$16.Youcanbuy___________.
A.asweaterandapairofpants B.twoT-shirtsandapairofsocks
C.twosweaters D.asweaterandtwohats
7.学习反思
Unit7Howmucharethesepants?
第4课时
【学习内容】SectionB2a~2c
【学习目标】:
1、熟悉掌握本节课的15个单词.
2、学会并掌握如何写广告
【学习重点】:
学会并掌握如何写广告
导学案
【学习过程】
1.创设情境,激情投入。
购物秀假设你和你的朋友去商店购物,你怎样和店员进行交谈呢?
小组内进行模拟你和店员之间的对话。
一个扮演店员,一个扮演买东西的顾客,试着演一演。
2.学案引导自主学习
Task1:
:
会读写P45页单词与短语.
Task2:
个人自读,记忆本课单词.
Task3:
以小组为单位,相互提问,解疑答难.
Task4:
教师领读学生纠正自己的发音.
单词:
衣服,服装________商店________来,来到_______购买,买_______
很,非常_______价格_______每个______任何人_________负担得起;买得起_____
我们的_______看见_______你自己_______先生___卖;销售______从,从...起____
3.小组合作聚焦主题
Task1 读懂3a短文,在此基础上完成3b.
Task2个人自渎,并翻译.
Task3小组讨论短文意思.并完成下列翻译.
(1)以一个很好的价格______________
(2)只有25块钱__________
(3)一个运动包___________ (4)红颜色的T恤衫___________
(5)任何一个人都能买得起._______________________
(6)自己亲自看_______________ (7)在华星服装店____________
4.汇报展示点拨升华
Task1背诵3a并展示竞赛。
Task2 看3b图画,补全3b短文
Task3.组内交流,核对答案
Task5.整合提高总结梳理
Task1.学会写广告的小短文。
Task2 小组合作,讨论其他反身代词的写法
6.反馈矫正达标检测
(一)选择
1.Thewomen_______redismymother.
A.at B.in C.with D.of
2.WehaveT--shirtsinblue,yellow,redandblack_______only20yuan.
A.by B.in C.for D.with
3.Hebuysthissweater____averylowprice.
A.in B.on C.at D.wirh
4.—_________yourpants?
—Yellow.
A.Howmuchis B.Whatcolorare C.what'scoloris D.Whatcoloris
5.—Howmuch_______thebluepants?
—_____twentydollars.
A.is,They're B.are,They're C.are,It's D.are,Yhey're
6.Wecan______clothes______thisshop.
A.buy;to B.buy;from C.sell;from D.buy;for
7.Comedowntotheshopandseefor_______.
A.you B.yourself C.your D.yours
(二)据首字母完成句子.
1.Doyoun______bagsforschool?
2.Comeandseefory________atXinhuaClothesStore.
3.Whatc______isyourT--shirt?
-----Blue.
4.Wes_____pantsforonly30dollars.
(三)汉译英
1.她以便宜的价格买下了这座房子.
Shetakesthehouse_____acheap_______.
2.这些绿短裤大销价,每
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