英语必考知识点+英语学习大招.docx
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英语必考知识点+英语学习大招
中学生英语必备知识点
一.介词by的用法
1.意为“在……旁”,“靠近”。
Somearesinginganddancingunderabigtree.Somearedrawingbythelake.
有的在大树下唱歌跳舞。
有的在湖边画画儿。
2.意为“不迟于”,“到……时为止”。
Yoursonwillbeallrightbysuppertime.
你的儿子在晚饭前会好的。
HowmanyEnglishsongshadyoulearnedbytheendoflastterm?
到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?
3.表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
Themonkeywashangingfromthetreebyhistailandlaughing.
猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
Theboy’sfatherwassothankfulthathetaughtEdisonhowtosendmessagesbyrailwaytelegraph.
孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。
4.表示“逐个”,“逐批”的意思。
Onebyonetheywentpastthetableinthedark.
他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。
5.表示“根据”,“按照”的意思。
Whattimeisitbyyourwatch?
你的表几点了?
6.和take,hold等动词连用,说明接触身体的某一部分。
Itookhimbythehand.
我拉住了他的手。
7.用于被动句中,表示行为主体,常译作“被”、“由”等。
Englishisspokenbymanypeople.
英语被许多人说。
(即“许多人讲英语。
”)
二.动名词(doing)
动名词相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。
1.作主语
FightingbrokeoutbetweentheSouthandtheNorth.
南方与北方开战了。
2.作宾语
Wouldyoumindturningdownyourradioalittle,please?
请问你介意调小一点收音机的音量吗?
3.作表语
Babysister’sjobiswashing,cookingandtakingcareofthechildren.
保姆的工作是洗衣服,作饭和照看孩子。
4.做定语
awashingmachine一台洗衣机
三. usedto的用法
usedto意为过去常常做某事。
usedto的用法
1.肯定句:
used这个词没有人称的变化,to后面接动词原形。
否定句是didn’tuseto….
WhenIwasachild,Ididn’tusetolikeapples.
当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。
疑问形式是Didyouuseto…?
Wheredidyouusetolivebeforeyoucamehere?
当你来这儿之前你住哪儿?
2.含有usedto的句子的反意疑问句不要usedn’t+主语,而用didn’t+主语。
——Heusedtosmoke,didn’the?
——他过去常常吸烟,是吗?
Yes,hedid./No,hedidn’t.
是的,他吸。
/不,他不吸。
四.被动语态
被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成,助动词be有时态,人称和数的变化。
被动语态的时态是由be的时态决定的,be是什么时态,全句就是什么时态,be动词后面的过去分词不变。
1.各种时态的被动语态结构如下:
一般现在时的被动语态:
主语+am/is/are(not)+过去分词
一般过去时的被动语态:
主语+was/were+过去分词
现在完成时的被动语态:
主语+have/has+been+过去分词
一般将来时的被动语态:
主语+will+be+过去分词
过去将来时的被动语态:
主语+would/should+be+过去分词
过去进行时的被动语态:
主语+was/were+being+过去分词
过去完成时的被动语态:
主语+had+been+过去分词
情态动词的被动语态:
情态动词+be+过去分词
2.被动语态的用法
(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁,不用by+动作执行者短语。
Footballisplayedwidelyallovertheworld.
全世界都广泛地踢足球。
(2)强调动作的承受者。
Thebankwasrobbedyesterdayafternoon.
昨天下午这家银行遭到抢劫。
(3)作客观说明时,常采用一种被动语态句型。
ItisreportedthatabouttwentychildrenhavediedoffluintheUSA.
据报道美国大约二十名儿童死于流感。
3.主动语态的句子变为被动语态的步骤
(1)把原句中的宾语变为主语
(2)动词改为被动形式,即be+过去分词
(3)原来的主语,如果需要的话,放在by后面;如果没必要,可省略。
五.虚拟语气
如果我们所说的不是事实,而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。
注意:
条件句分两种,真实条件句和虚拟条件句。
只有在虚拟(非真实)条件句中,才用虚拟语气;而在真实条件句中,要用陈述语气.
请比较:
(1)Ifitissunnytomorrow,we’llgotothezoo.
如果明天天气好,我们将会去公园。
在这句话中,明天天气好是完全有可能实现的,并非虚拟、幻想,因此是真实条件句,在本句中,适用“主将从现。
”
(2)IfIwereyou,Iwouldgoatonce.
如果我是你的话,我立刻就走。
在这句话中,条件句“如果我是你”,但事实上,我不可能成为你,这只是假设的情况,没有实现的可能。
当条件实现的可能性很小,甚至可以说没有时,就需要用虚拟语气来表示。
虚拟语气表示和现在的事实相反,从句用一般过时,主句用“should/would/could/might+动词原形。
例如:
IfIhadtime,Iwouldgoforawalk.
IfIwereinvited,Iwouldgotothedinnerparty.
IfIwonamilliondollarsinthelottery,Iwouldputitinthebank.
IfIwereyou,I’dwearashirtandtie.
注意:
在虚拟语气的句子中,be动词只能用were,不能用was。
六.must/might/could/can't
1.must
(1)must表示主观看法,意为“必须”。
如:
YoumuststayhereuntilIcomeback.
MustIhandinmyhomeworkrightnow?
对must引导的疑问句,肯定回答为must,否定回答为needn’t或don’thaveto.
如:
—MustIfinishmyhomework?
—No,youneedn’t.
(2)must也可以表示有把握的推测,意为“一定,肯定”,用于肯定句。
如:
Thelightison,sohemustbeathomenow.
其否定形式mustn’t表示“禁止,不许”。
如:
Youmustn’tplaywithfire.
Youmustn’tbelate.
2.could
(1)can的过去式,意为“能、会”,表示过去的能力。
如:
Hecouldwritepoemswhenhewas10.
(2)could在疑问句中,表示委婉请求的语气,此时could没有过去式的意思。
如:
Couldyoudomeafavour?
—CouldIuseyourpen?
—Yes,youcan.(注意回答)
3.might
might为may的过去式。
might表示推测时,表示可能性低于may(此时might没有过去式的意思),当请求讲时,比may的语气更委婉。
Heisawayfromschool.Hemightbesick.
MightIuseyourdictionary?
4.can
(1)表示能力,一般译为“能、会”,尤其指生来具备的能力。
如:
Shecanswimfast,butIcan’t.
(2)表示许可,常在口语中。
如:
Youcanusemydictionary.
(3)表示推测,意为“可能”,常用于否定句和疑问句中,此时can’t译为“不可能”。
如:
—Canthenewsbetrue?
—No,itcan’tbeourteacher.HeisonavisittotheGreatWall.
七.定语从句
1.定语从句的概念
在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
被修饰的名词或代词叫先行词,引导定语从句的词叫关系词,定语从句一般放在先行词的后面。
2.定语从句的关系词
引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词,常见的关系代词包括that,which,who(宾格whom,所有格whose)等,关系副词包括where,when,why等。
关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用,同时又作定语从句的重要成分。
3.定语从句的分类
根据定语从句与先行词的关系,定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
限制性定语从句紧跟先行词,主句与从句不用逗号分开,从句不可省去。
非限制性定语从句与主句之间有逗号分开,起补充说明作用,如省去,意思仍完整。
4.关系代词的用法
(1)that既可以用于指人,也可以用于指物。
在从句中作主语、宾语或表语。
作主语时不可省略,作宾语可省略。
例如:
Marylikesmusicthatisquietandgentle.
玛丽喜欢轻柔的音乐。
(that作主语)
Thecoat(that)Iputonthedeskisblue.
我放在桌子上的那件外套是蓝色的。
(that作宾语)
(2)which用于指物,在句中作主语、宾语或表语。
作主语不可省略,作宾语可省略。
例如:
Thebuildingwhichstandsnearthetrainstationisasupermarket.
位于火车站附近的那座大楼是一家超市。
(作主语)
Thefilm(which)wesawlastnightwaswonderful.
我们昨天晚上看的那部电影很好看。
(作宾语)
(3)who,whom用于指人,who用作主语,whom用作宾语。
在口语中,有时可用who代替whom。
who和whom作宾语时也可省略。
例如:
ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.
经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。
(作主语)
Whoistheteacher(whom)LiMingistalkingto?
正在与李明谈话的老师是谁?
(作宾语)
4.关系副词的用法
(1)when指时间,其先行词表示时间,when在定语从句中作时间状语。
例如:
Thiswasthetimewhenhearrived.
这是他到达的时间。
(2)where指地点,其先行词表示地点,where在定语从句中作地点状语。
例如:
Thisisplacewhereheworks.
这是他工作的地点。
(3)why指原因,其先行词是原因,why在定语从句中做原因状语。
例如:
Nobodyknowsthereasonwhyheisoftenlateforschool.
没人知道他为什么上学总迟到。
学好英语的几个大招
通用原则1:
你要真想学英语+脸皮要厚
如果你不想学英语,就别看本文了。
学习和吃饭一样,别人无法取代的,得自己想吃想学。
要学英语就不要怕人笑,要大胆说英语,不怕英语好的人笑。
多虚心学习!
卡卡在上大学的时候,学校里有一位很“出名”学长,每天都带着耳机,在外院门前的草坪上旁若无人的大声背诵或朗读英文,甚至唱英文歌,往往引来路过同学的侧目和议论,但这位学长仍然没有退缩,卡卡在上大三的时候再也没有见过他,因为那时他已经被保研至北京外国语大学。
所以要学好英语,最重要的就是要脸皮厚,要大胆忽略别人的眼光,抓住一切机会来练习英语。
通用原则2:
严格每天执行学习计划
这个也不算狠招,但确实是英语学好的重要基础。
语言需要每天应用和练习。
例如严格在每天固定时间进行英语学习,雷打不动。
建议在清晨6:
00-7:
00进行听力和朗诵、晚上7:
30-8:
30进行单词学习。
原因是清晨人的听觉非常灵敏,对听说的训练颇为重要,而晚8点前后人的记忆力处于高峰期。
狠招一:
用英语唤醒大脑
凌晨刚醒,还懒在被窝里的时候,就开始听英语听力材料。
可以打开手机、MP4啥的播放英语听力,认真听、反复听。
基本节奏是同一篇文章连续反复听5遍之后起床。
每篇文章连续听一周,之后换新文章。
狠招二:
朗诵、背诵英语佳篇
在清晨阅读英语,每天就朗诵一篇文章即可。
这一篇文章连续朗诵至少十遍。
但每一遍朗诵,都要非常投入,就假装自己是美国或英国的电视台主持人在主持节目和主播,你不是在读英语而是在用心声情并茂地讲故事。
你会发现你一遍比一遍朗诵的好,这个可以快速培养你的英语语感。
记住,一天一篇,一篇十遍。
狠招三:
给电视做同步翻译
你可以找任何一个中文的电视剧或节目,当然建议是题材比较现代的或自己喜欢的。
然后不管自己行不行,就一句跟一句地同步翻译电视中的对话,单词。
要求自己尽量地快,也不用太关心语法和对错,就是尽量去翻译就好。
久而久之,你会发现自己口语在提升。
狠招四:
嚼烂英语电影、电视剧
找一些简单的英语或双语字幕的影视内容,然后就一个镜头或3分钟以内的片段的重复看。
第一遍挡住字幕,尽量听和跟读;第二遍,放开字幕,尽快听和跟读;第三遍再挡上字幕,尽量听;如上重复,直到这个镜头或片段的内容你可以完全分辨出每一个单词;下一个境界就是,你可以不看电影,像讲故事一样复述给他人听。
Friends《老友记》不错。
狠招五:
啃透英语原著:
逐字逐句地推敲
找一本英语原著,可以是小说或人物传记,先通读一遍(第一遍不要一个词一个词抠,遇到不会的单词可以通过上下文猜测词义),之后再读就一字一句的分析和推敲,把书中遇到的每一个生词都学会。
狠招六:
英语无处不在
上课记笔记,写日记用英语,自言自语用英语。
在学校里在大街上,要做到你看到的所有东西都能用英语表达。
同学朋友之间聊天完全可以用英语聊,大家水平差不多,也不用担心自己说的不好被笑话。
找个志同道合的人一起打气一起学比自己一个人孤军奋战要更容易坚持。
终极大招:
勤学苦练+听说读写+重复
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