四川省成都市届九年级语文上学期月考试题无答案新人教版.docx
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四川省成都市届九年级语文上学期月考试题无答案新人教版
四川省成都市2018届九年级语文上学期10月月考试题
本试卷共150分,A卷100分,B卷50分
A卷(共100分)
一、基础过关(每个3分,共12分)
1、下列各项加点字注音全对的一项是()
A、单(chán)于扶掖(yè)灵柩(jiù)田圃(pú)风骚(sāo)强聒(guō)不舍
B、襁(qiáng)褓(bǎo)枘(ruì)凿凌(líng)驾亵(xiè)渎(dú)佝(gōu)偻(lóu)
C、浸(jìn)没谀(yú)词睿(ruì)智骈(pián)进承蜩(tiáo)妖娆(ráo)
D、凝(níng)成陨(yǔn)落旁骛(wù)喧嚷(rǎng)留滞(zhì)恪(gè)敬职守
2、下面各项中,书写完全正确的一项是()
A、慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事:
就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈复辙。
B、他把人的尊严赋予黎明百姓,他不屈不挠,坚定不移。
他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。
C、我来了,我走得很轻,而且温声细语地,我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。
D、大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇
,原弛蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
3、下列各项中加点成语使用不恰当的一项是()
A、他可是文坛上的风流人物,他的散文影响了一个时代。
B、宋人攻击王介甫,说他将明妃写成一个不忠君不爱国的人,其实是断章取义,故入人罪。
C、经过大家的努力,大家终于登峰造极,到达了山顶。
D、做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要恪尽职守。
4、下面各项有语病的一项是()
A.人生苦乐并非纯粹由物质条件决定,百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福,原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。
B.文化具有多向性与多面性:
既有物质性,也有精神性;既是固态的,也是动态的;既有过去时,也有现代时、将来时;既要传承它,更要创新和发展它。
C.准确预报天气是一个难题,因为天气不仅受各种气团的影响,还受地形、水域状况等因素的影响,任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化。
D.要彻底根治“中国式过马路”的陋习,仅仅寄希望于运动式的治理并不现实,倡导交通文明,增强法律意识,完善道路设施,才是解决问题的根本途径。
二、文言文阅读(每题3分,共12分)
陈胜者,阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
”陈涉太息曰:
“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!
”
二世元年七月,发闾左适戍渔阳。
九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰:
“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:
“大楚兴,陈胜王!
”卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀
两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
籍第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而
盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
攻大泽乡,收而攻蕲。
蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。
行收兵,比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
攻陈,陈守令皆不在。
独守丞与战谯门中,弗胜,守丞死,乃入据陈。
数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰:
“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。
”陈胜乃立为王,号为张楚。
当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
5、下列句子中加点词意思不正确的一项是()
A、陈胜、吴广皆次当行。
次:
编次
B、燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
怜:
爱戴
C、乃丹书帛曰“陈胜王”。
王:
大王
D、诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
刑:
惩罚
6、下列句子中加点意思相同的一项是()
A、怅恨久之何陋之有?
B、杀之以应陈涉意将遂入以攻其后也
C、陈胜者,阳城人也而安陵以五十里之地存者
D、陈胜、吴广乃谋曰乃石性坚重
7、下列句子的翻译不正确的一项是()
A、今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
(现在逃跑也是死,发动起义也是死,等待死,为国事而死可以吗?
)
B、又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火。
(又暗使吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中,夜里用笼罩着火。
)
C、且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
(况且大丈夫不死就算了,死就要留下大的名声,王侯将相难道是天生的贵种吗?
)
D、将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复
立楚国之社稷,功宜为王。
(将军身穿战甲,拿着武器,讨伐残暴无道的秦国,恢复楚国,论功应当做王。
)
8、下列选项中对课文理解不正确的一项是()
A、本文以陈胜、吴广的活动为线索,生动描述了这一场起义的发生、发展过程,鲜明地揭示了它的实质------一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民运动。
B、文中的主要形象是陈胜,作者通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动的刻画,生动地再现了这位农民运动领导者和组织者的形象。
C、“燕雀安鸿鹄之志哉!
”说明陈胜当时已有非风的抱负,有反抗命运的决心,只是要等待时机到来后再施展自己的才能罢了。
D、“天下苦秦久矣”说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨,处处都蕴蓄着反抗的力量。
这也是陈胜起义的直接原因。
三、古诗默写
9、从下面的句子中任选两句补充完整。
(2分)
(1)只恐双溪舴艋舟,。
(2),赢得生前身后名。
(3)江山如此多娇,。
10、整诗默写《月夜》(4分)
四、议论文阅读(10分)
幸福没有榜样
赵亚兴
有时,我们总是感到自己的生活不够幸福,不如人家的日子过得那样滋润甜美,还常常拿别人家的幸福作榜样,去寻找自己的幸福。
“榜样的力量是无穷的”,可是,到头来,我们会发现,唯独这人追人寻、人见人爱的幸福,没有榜样,常常是求而不得,甚至徒生烦恼。
幸福是什么?
《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。
但是,同样的“境遇和生活”,不同人却有不同的感觉。
乞丐得到一顿饱饭,心情会很舒畅,感到幸福的降临;不说一顿饱饭,就是一桌山珍海味,在大款大腕那里,大概也激不起一点快乐的心情吧。
作家史铁生的境遇,很让我们同情,他不幸患有尿毒症,但他说:
“生病的经验是一步步懂得满足。
发烧了,才知道不发烧的日子多么清爽。
”并说:
“终于醒悟,其实每时每刻我们都是幸运的。
”我们身体还算健康的人,能体验到不发烧也是一种幸福吗?
会把幸福的底线放得这样低吗?
其实,词典给出的幸福答案是不大准确的。
即使同一境遇,人们对幸福的理解也是千差万别的。
生活在大体相似的环境里,一百个人眼中的幸福观,或许还不止一百呢,有时同一个人,不同的时期就有不同的幸福观。
幸福观的模糊,对幸福理解的个性化,这大概也告诉我们:
幸福,没有模式;幸福,没有榜样。
幸福,没有榜样。
梁实秋也这样说,“幸福与快乐,是在心里,不假外求。
求即往往不得”。
一位远房的侄女,日子本来过得很快活。
一次同学聚会,看一位当处长的同学,居有豪宅,出有宝马,很是羡慕人家的幸福生活,抱怨自己的男人只会教书,不会捞钱。
原有的快乐也因寻找幸福的榜样,而逃之夭夭。
还有,我们眼中的别人的幸福,有时并不是那么一回事。
我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福,常常认为有权势,有财富,有显赫的名声,有骄人的业绩,就会有幸福,有舒心的日子。
其实,幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远,与名声、与业绩也并不怎么亲近。
侄女那个同学,近日,婚外恋闹得沸沸扬扬,幸福显然并不在她家。
孟德斯鸠好像说过这样一句话
:
如果你仅仅希冀幸福,这不难做到;但期望像别人那样幸福,这总是难以做到,因为我们认为别人会比实际更幸福。
“幸福的家庭都是一样的”,然而,每个人对幸福的感悟又各有各的不同。
这大概与人们的不同追求有关。
勇敢的人,追求刺激,冒着生命危险或是攀登高山,或是漂游湍流,感到是种幸福;沉静的人,喜欢安闲,甘愿生活寂寞,或是一部《庄子》,或是一首古曲,也会心中溢满快乐。
伟大的哲学家康德,把人生的追求归结为:
“我是谁?
我要干什么?
我能干什么?
我如何去干?
”幸福大概就是对这些问题的回答。
能行风行风,能行雨行雨;能运筹帷幄,可当经理;有一身力气,蹬起三轮车也有歌声相伴。
幸福,其实只是一种感觉,自己做了自己能做的事,感到活着是多么有意思,人生是多么美好,你感觉到了,你便拥有幸福,这和他人的评论毫不相干。
幸福,完全在于自己。
自己有个真实的人生,对自己的人生尽力了、负责了,对得起社会、对得起父母与妻子儿女,就是充实的人生、快乐的人生。
心存快乐,就是幸福。
幸福,在自己的心中;幸福,没有榜样,也无需榜样。
(摘自《天津老年时报》2005年7月22日)
11.本文的中心论点是什么?
(3分)
答:
________________________________________________________________
12.文章第④自然段主要运用的论证方法是什么?
有什么作用?
(4分)
答:
________________________________________________________________
13.通过本文的阅读,相信你会对幸福
有更深的了解。
请结合文章内容说说现在的你对幸福的理解。
(3分)
答:
________________________________________________________________
五、作文(60分)
14、衣着与人们的生活密切相关,衣着体现人的个性、爱好、修养、追求……
它的背后往往有着生动的故事,有着不同的见解。
请以“这样的衣着”为题,写一篇文章。
要求:
(1)题目自拟,文体自定(诗歌除外);
(2)有真情实感,不得抄袭、套作;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷50分
一、诗歌鉴赏(共4分)
咏螃蟹呈浙西从事
(唐)皮日休
未游沧海早知名,有骨还从肉上生。
莫道无心畏雷电,海龙王处也横行。
1、这首诗把螃蟹的形象与神态写得活灵活现,但又不着一个“蟹”字。
诗人是从哪些角度逐层对蟹的形象赋予人的品格加以吟咏的?
(2分)
2、把深厚的思想感情含蓄地寄寓在妙趣横生的形象中,这是本诗显著的艺术特色。
请你结合三、四两句说说横行之蟹的形象寄寓了诗人怎样的思想感情。
(2分)
二、文言文
阅读(共13分)
杨慎传(节选)
杨慎,字用修,新都人,少师廷和子也。
年二十四,举正德六年殿试第一,授翰林修撰。
丁继母忧,服阕起故官。
十二年八月,武宗微行,始出居庸关,慎抗疏切谏。
寻称疾归。
世宗嗣位,起充经筵讲官。
常讲《舜典》,言:
“圣人设赎刑,乃施于小过,俾民自新。
若元恶大奸,无可赎之理。
”时大珰①张锐、于经论死,或言进金银获宥,故及之。
慎幼警敏,十一岁能诗。
入京,赋《黄叶诗》,李东阳见而嗟赏,令受业门下。
尝奉使过镇江,谒杨一清,阅所藏书。
叩以疑义,一清皆成诵。
慎惊异,益肆力古学。
既投荒②多暇,书无所不览。
尝语人曰:
“ 资性不足恃, 日新德业, 当自学问中来。
” 故好学穷理, 老而弥笃。
明世记诵之博,著作之富,推慎为第一。
隆庆初,赠光禄少卿。
天启中,追谥文宪。
(选自《明史》)
【注释】大珰①:
大宦官。
投荒②:
流放边境。
3、下列语句中加点字解释错误
的一项()(3分)A.寻称疾归 寻:
不久
B.或言进金银获宥 或:
有人
C.叩以疑义 叩:
求教
D. 故好学穷理 穷:
使……穷困
4、用现代汉语翻译文中画线句子。
(6分)
(1) 资性不足恃, 日新德业, 当自学问中来。
(2)明世记诵之博,著作之富,推慎为第一。
5、结合文章内容分析杨慎是个怎样的人?
(4分)
三、阅读(共21分)
(一)名著阅读。
(4分)
6、《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,作者。
它描写了北宋徽宗时,以为首的108名好汉在聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。
鲜明地表现了的主题。
美国女作家赛珍珠在将它翻译
成英文时定名为“四海之内皆兄弟”。
(二)阅读下面这篇小说,完成7—10题。
(17分)
双手之间有“滋味”
徐立新
清明节放假,正在读大二的他,本计划好了跟几个同学一起去旅游,但父亲却打来电话,让他回老家,帮家里做茶。
他心里不乐意,从小到大,很多年的这个时候,他都要跟着父亲一起做茶,早已厌倦。
可父亲的语气不容拒绝,他也只好答应。
他到家时,父亲正将一些刚采摘回来的“茶青”放在纯木制的“青楼”里烘烤。
“这是做茶过程中最重要的一道工艺,也是它独特滋味的关键所在!
”父亲边说边将茶青均匀地摊在竹席上,“茶青通过竹席上的小孔慢慢受热,便能促进酶的活化,除去茶叶中的苦涩味,提高自身的香味。
”
烘烤需要燃烧大量的杉木,产生浓重的呛人的烟雾,他面无表情地看着在浓烟热火中穿行的父亲,偶尔上去搭把手。
他觉得父亲的这一套早就过时了,既要朝灶洞里加柴添火,又要到竹席上反复翻动茶青,工作辛苦,效率又低。
更要命的是,还严重伤害身体,村里已经有好多个茶工因此被熏坏了眼睛,患上了肺癌、眼疾等难治愈的疾病。
而做了50多年茶的父亲,视力也已模糊不堪,靠戴上一副厚眼镜才能勉强看得清。
吃过午饭后,茶青被烘烤好了,父亲又马不停蹄地将它们放入几个木盘里,“揉搓吧,不要分心,用力把茶里的水分揉尽,让它紧结成条,这样才能做出独特滋味来!
”父亲交代道。
“好吧,按你的要求揉搓就是。
”他一边翻看着手机,一边懒洋洋地回应着,他觉得父亲口中所谓的独特滋味,不过是自欺欺人罢了,谁也不知道它在哪里。
揉搓茶叶是一项极其耗费体力的活,半个多小时后,他便感觉到腰酸背痛,难以忍受,再看着手机微信里,那些此时正在游山玩水的同学们发出的自拍图片,他终于愤怒地爆发了。
“将无能,兵受累,我不干了!
”他突然大声地表达出自己的不满,父亲听后,手哆嗦了一下,儿子是在说自己无能牵连他也跟着受累。
“你再说一遍试试!
”父亲生气地回嚷道,“看来你小子长本事了,嫌弃你爸来了!
”
“现在还有几个人像你这样手工做茶的,镇上茶厂的制茶机,烘、选、卷一气呵成,全自动化
,一天能精做出1000多斤茶来,可我们俩累得半死,一天做出的茶,也不会超过100斤!
”他气愤地将木盘狠狠地推了一下
,“这也是你为何做了一辈子茶,辛苦了一辈子,可我们家还是没富起来的原因所在!
”
这句话仿佛戳中了父亲心口上的痛,父亲叹了一口气,接着发出几声重重的、上气不接下气的咳嗽。
这让他顿时产生了一丝悔意,觉得刚才不该那样说父亲,但他又不愿服输去收回那句话。
父子俩就那么僵持着,沉默着各自干着自己手上的活。
晚饭时分,在昏黄的灯光下,父亲率先打破了僵局,对他说:
“做完今年的茶,我就不做了,你二叔建起了一个现代化的机器制茶厂,请我去当顾问,一个月有3000多块工资。
我去看过了,机器制茶确实有很多优势,让人轻松了许多,不用事事都靠双手和感觉去估摸,做出来的茶叶也不错。
”
他惊讶不已,但父亲没看他脸上的表情,而是继续说道:
“但我还是想告诉你,无论机器多么先进,祖上传下来的这套手工制茶的工艺都不能忘,它是我们做茶人世代赖以生存的根基!
”
假期很快结束。
在返回学校的路上,他看到了一个个像二叔家那样的现代化机器
制茶厂。
可不知道是什么原因,他只听见了制茶机器的轰鸣声,却没有闻到浓郁的茶香。
直到此时,他才猛然悟出了父亲所说的“独特滋味”的玄机和含义,那是一代代像父亲这样的茶工们用双手,让沉浮在杯子里的茶叶,变得更加温暖,更加香气袭人。
(原文有删改)
7、文中第三段写父亲对做茶的要求,在内容和结构上各有什么作用?
请简要分析。
(5分)
8、文章中儿子对父亲的情感发生了怎样的变化?
为什么要写儿子的情感变化?
请结合上下文作简要回答。
(4分)
9、阅读下列句子,简析加点词语反映的人物心理。
(4分)
①烘烤需要燃烧大量的杉木,产生浓重的呛人的烟雾,他面无表情地看着在浓烟热火中穿行的父亲,偶尔上去搭把手。
②他突然大声地表达出自己的不满,父亲听后,手哆嗦了一下,儿子是在说自己无能牵连他也跟着受累。
10、根据全文内容,指出标题中“双手之间有‘滋味’”的具体含义,并分析其作用。
(4分)
四、语言运用(共12分)
11、成语是我国文化艺术长廊的一颗璀璨明珠。
某校九年级学生开展了综合性学习活动,请你积极参加。
材料一成语是浓缩的文化。
它言简意赅,深刻隽永,滴水藏海,折射历史的千姿百态。
它以语言为承载,方寸之间传达着丰富的含义,是汉语词汇中的璀璨明珠。
它深具历史性、知识性和艺术性。
材料二从“丝丝入扣”与古代纺织方法,到“登堂入室”与古代建筑格局;从“土崩瓦解”与古代制瓦技术,到“如法炮制”与古代中药制法;从“见风使舵”与古代航海技术,到“以管窥天”与古代天文观测技术。
一些成语的出现是古代科学技术发展的产物,我们从中可以体会中华文化的博大精深。
材料三《中国成语大全》是继《中国汉字听写大会》之后,又一档具有重大影响力的大型电视文化节目,是实力传媒推出的第二档原
创形态的电视节目,是中国成语文化进入主流大众视野并获得全民共识的积极尝试。
(1)请你为这次活动拟写一个标题。
(2)阅读材料一和材料二,写出你的探究结果。
(3)你所在的班级准备办一期关于“品成语,学语文”的黑板报,请你仿照示例再拟写两个栏目。
示例:
品成语,重温华夏国粹
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