一年级上品德与生活教案.docx
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一年级上品德与生活教案.docx
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一年级上品德与生活教案
一年级上品德与生活教案(未来版)
第一单元 我上学啦
《做好朋友吧》教学设计
教学目标:
1、认识新同学和新老师,体会学校生活的愉快。
2、学习与人交往的基本方法,产生与人交往的愿望。
3、感受交朋友的快乐
教学重点:
认识新同学和新老师,体会学校生活的愉快。
教学难点:
学习与人交往的基本方法,产生与人交往的愿望。
教学准备:
1、各式各样的名片
2、相关的交通标志图片和资料
3、彩笔、白纸等
课时安排:
1课时
教学过程:
一、预习提纲
亲爱的小朋友,祝贺大家成为一名光荣的小学生了。
谁来说一说,我们学校与幼儿园有什么不一样?
学校里有这么多新老师、新同学,该怎样认识他们呢?
二、展示交流:
1、微微笑,做朋友
怎样记住好朋友或者让好朋友记住自己呢?
微微笑 点点头 拉拉手 问声好
2、击鼓传花朋友多
你还想认识哪些同学?
3、采访活动真有趣
你认识了几位朋友?
三、反馈练习:
做名片,交朋友
我叫( ),我今年( )岁,我家住在( )。
我喜欢( )。
我的愿望是( )。
四、教师小结:
把你认识的新朋友介绍给大家,好吗?
学校里面朋友多,希望每一位小朋友在学校里朋友多,快乐多,进步大!
板书设计:
微微笑 点点头 拉拉手 问声好
《我们的校园》教学设计
教学目标:
1、了解学校环境,喜欢学校生活,增强作为小学生的自豪感。
2、对学校环境感兴趣,学习了解环境的方法。
3、能利用学校中的设施解决自己的问题。
4、行为文明礼貌,愿意发表自己的看法。
教学重点:
增强作为小学生的自豪感
教学难点:
对学校环境感兴趣,学习了解环境的方法。
教学准备:
1、每生准备一份记录
2、准备彩笔、铅笔等
课时安排:
2课时
第一课时
教学过程:
一、预习提纲
同学们,开学已经好几天了,大家肯定认识了学校的一些地方。
但是我们还有很多地方不熟悉,这会给我们的学校生活带来不便,为了让我们尽快地熟悉校园,在学校里方便、愉快地学习和生活,我们一起来玩“参观校园”的活动。
1.请同学们以小组为单位制定参观校园路线
2.参观校园有什么需要注意的事项
二、展示交流:
制定路线
将学生分成三大组,选出组长
注意事项
同学说,老师交代:
遇到问题要学会求助、注意保持安静、学习用多种方式去观察
三.反馈练习:
1、同学们,你们在参观校园的过程中,都发现了什么?
是怎样发现的?
老师请各小组的同学先在一起讨论讨论,然后每组推选出一个同学向全班小朋友来汇报,参观得仔细、讲得好的小朋友老师要给他颁发奖章。
2、小组交流。
3、全班交流。
(要求学生利用课间时间,请个小向导一起去参观没有去过的地方)
板书设计:
医务室——厕所——音乐教室
阅览室——体育馆——食堂
教师办公室——垃圾站——微机房
第二课时
教学过程:
一、预习提纲
1、继续上节课的交流活动。
2、你最喜欢校园的哪个地方?
二、展示交流:
同桌间说说,然后把它画出来。
老师作适当的评价。
三、反馈练习:
学生在书上画下自己最喜欢的校园的一角。
四、教师总结:
小朋友们今天对我们的校园又有了新的认识,我祝愿大家在我们美丽的校园里茁壮成长!
《快快乐乐去上学》教学设计
教学目标:
1、通过画上学路线图和玩交通安全棋,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。
2、在上学路上要遵守交通规则,不要在路上玩耍,不要吃地摊上不洁的食物,养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
3、学会识记常见的交通和安全标志,掌握一些基本的交通规则。
4、让学生在“做中学”和“玩中学”
教学重点:
学会识记常见的交通和安全标志,掌握一些基本的交通常识。
教学难点:
养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
教学准备:
1、课件《上学歌》
2.交通标志图
课时安排:
2课时
第一课时
教学过程:
一、预习提纲
1.每天上学我该怎样做?
2.学学整理书包
3.你每天是怎样上学的呢?
4、从你家到学校要经过哪些地方呢?
二、展示交流:
1、展示自己的记录
2、整理书包的过程
3.书写我家的地址,学校的地址
4.从家到学校要经过的地方
三、反馈练习:
1、画出从家到学校的路线(你们可以照图画,也可以按自己喜欢的方式来画,如果太难画,或者不会画,就用文字来表达吧!
)看谁观察得仔细、画得清楚。
2、组内交流,推选画得最好的同学上台汇报展示。
板书设计:
上学路上经过哪些地方
第二课时
教学过程
一、预习提纲
1、认识交通标志。
2、上学路上需要注意什么?
二、展示交流:
1、游戏:
猜一猜。
出示交通标志,猜一猜它的用途。
2、上学路上,交警指挥交通,所有人都听从他,真威风,你们想当小交警吗?
全体同学一起模拟交通指挥。
三、反馈练习:
1、(出示各种交通行为),这些小朋友的行为对吗?
1)走路要走人行道; 2)红灯停,绿灯行;3)不攀爬栏杆; 4)不追跑打闹。
2、学习儿歌《安全歌》。
3、总结:
交通规则记在心,安全第一要做到。
板书设计:
让我们牢牢记住:
上学路上不玩耍,安全第一记心上。
《1,2,3大家做》教学设计
教学目标:
1、了解并遵守小学的行为规范。
2、学做值日,乐于为集体服务。
3、初步养成良好的生活和劳动习惯。
教学重点:
了解并遵守小学的行为规范。
教学难点:
初步养成良好的生活和劳动习惯。
教学准备:
纸、彩笔
课时安排:
2课时
第一课时:
教学过程:
一、预习提纲
小学生活与幼儿园生活有什么不一样?
怎样做一个合格的小学生?
我们去看一看高年级的哥哥姐姐是怎样上课活动的。
二、展示交流:
分组参观讨论:
小学生应该怎样做?
1、汇报看到的情景。
2、同学们补充评价。
三、反馈练习:
实践活动:
今天我值日
1、在平时实践参与的基础上,继续学习怎样值日。
2、感受为大家服务,为集体服务的愉快。
四、小结:
通过参观学习和实践活动同学们都学到了什么?
我们要做爱学习,有责任感的饿好孩子。
板书设计:
专心学习 认真值日 争当好学生
第二课时
教学过程:
一、预习提纲
做个好学生哪些应该做,哪些不应该做呢?
二、展示交流:
1、想一想,选一选”
三、反馈练习:
1.拍手歌
2、请大家记下自己的每一点进步,把它写在纸上,并用彩笔装饰。
三、小结:
让我们一起努力,做个好学生
板书设计:
爱学习 爱劳动 守纪律
我要做的更好
第二单元 祖国妈妈
《您好,祖国》教学设计
教学目标:
1、知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都,知道国庆节的由来。
2、认识国旗、国徽,会唱国歌,知道国旗、国徽、国歌是祖国的标志与象征。
3、在升降国旗,奏唱国歌时,能肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
教学重难点:
1、知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都,知道国庆节的由来。
2、认识国旗、国徽,会唱国歌,知道国旗、国徽、国歌是祖国的标志与象征。
教学准备:
建国图片,国旗国徽等标志。
课时安排:
1课时。
教学过程:
一、 预习提纲:
祖国妈妈的名称叫什么?
祖国妈妈的诞生日?
我们国家首都是哪?
让学生了解祖国知识。
二、展示交流:
1、引导学生在生活中找一找有国旗国徽的地方。
2、访问:
为什么这些地方要有国旗和国徽。
3、讲故事(有关祖国国庆节,国旗,国徽的故事。
)
三、反馈练习:
1.放国歌录音,让学生欣赏,在学唱国歌。
2.抢答赛
五、小结:
本节课我们欣赏为祖国争光的图片,并学唱了歌颂祖国的歌曲,同学们一定很兴奋。
回家请同学们收集图片和资料。
板书设计:
五星红旗 国徽 国歌
《欢度国庆》教学设计
教学目标:
1、实际感受国庆节普天同庆的欢乐气氛,体验欢度国庆的愉快心情。
2、尊敬国旗、国徽,升降国旗、奏唱国歌时,肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
3、有创意的参加庆祝活动,体验创作的喜悦,发展创作与动手能力。
教学重难点:
有创意的参加庆祝活动,体验创作的喜悦,发展创作与动手能力。
教学准备:
课件
课时安排:
1课时
教学过程:
一、预习提纲:
同学们在每周星期一早晨举行升旗仪式上都需要做些什么呢?
二、展示交流:
“迎国庆”联欢会
1、指导学生自己讨论,商量,策划,准备并主持联欢会。
2、培养学生团队合作精神。
三、小结:
本节课活动非常成功,请同学们再接再厉办好每一次活动。
板书设计:
祖国生日的由来 国庆联欢会
《做个好孩子》教学设计
教学目标:
1、了解少先队的有关知识,知道红领巾是红旗的一角。
2、了解少年英雄的事迹,尊敬革命英雄。
3、了解小学生日常行为规范,争取早日戴上红领巾,做祖国的好孩子。
教学重点:
了解小学生日常行为规范
教学难点:
争取早日戴上红领巾,做祖国的好孩子。
教学准备:
收集有关少年英雄事迹的资料。
课时安排:
2课时
第一课时:
教学过程:
一、预习提纲:
怎样做才是一个好孩子呢?
二、展示交流:
1、结合开学以来的实际优点与问题开展“我们想这样做”的活动。
2、个人制定自己的规范。
3、小组交流与记录。
4、选代表汇报并补充。
三、小结:
一年级好孩子日常行为规范
板书设计:
互相帮助 遵守纪律 努力学习 锻炼身体
第二课时:
教学过程:
一、预习提纲
1、访问大哥哥大姐姐,了解少先队的活动。
2、体验做一名少先队的自豪感。
二、展示交流:
1、分小组交流。
2、选代表汇报。
3、师生评价,鼓励。
三、反馈练习:
1.听红领巾的故事
2.听队歌
3.谈感想
四、小结:
本节课你学到了什么知识
板书设计:
听故事 自豪感
第三单元 秋天来了
《一起找秋天》教学设计
教学目标:
1、了解秋天自然景物的特点,注意季节的变化。
2、体验秋天给人们带来的快乐。
3、学习观察、记录的方法,能把观察和发现用自己的方式记录下来。
4、在活动中能注意安全。
教学重点:
了解秋天自然景物的特点,注意季节的变化。
教学难点:
学习观察、记录的方法,能把观察和发现用自己的方式记录下来。
教学准备:
记录本,笔,彩笔,温度计等。
课时安排:
1课时
教学过程:
一、预习提纲:
1.同学们你们有没有发现校园,街道,马路等景色的变化,人们衣着的变化,色彩上的变化等等。
这是为什么呢?
二、展示交流:
1、在身边找秋天。
(1)个人观察记录。
(2)小组讨论:
怎样通过其他途径更多的感受秋天,了解秋天,认识秋天。
(3)汇报讨论结果,进行评价鼓励。
2、在大自然中找秋天。
(1)个人观察记录。
(2)汇报自己眼中的秋天。
三、反馈练习:
填写秋天的发现
四、小结:
秋天确实变化很多,只要同学们仔细观察就会发现秋天里很多秘密。
板书设计:
气温下降 树叶黄了 果实成熟 人们穿上毛衣
《秋天的问号》教学设计
教学目标:
1、能收集各种种子和树叶,
2、对事物有好奇心,能提出自己感性趣的问题,并体验探究的乐趣。
3、学习用看看、听听、想想的方法了解事物,培育爱动筋的习惯。
教学重难点:
初步了解植物与种子的关系。
教学准备:
收集各种种子、树叶。
课时安排:
1课时
教学目标:
1、能收集各种种子和树叶,
2、对事物有好奇心,能提出自己感性趣的问题,并体验探究的乐趣。
教学重难点:
用秋天的收集种子制作标本。
教学准备:
收集各种种子、树叶。
教学过程:
一、预习提纲:
1.在秋天里我们能找到哪些种子
2.在我们身边有什么叶子?
二、展示交流:
秋天里各种各样的种子,叶子
三、反馈练习:
创建秋天的乐园
1、自由分组计划共同制作。
2、用秋天的各种材料,创造各种有创意的手工艺品。
3、用自己的笔描绘秋天。
4、展示成果,评价鼓励。
四、小结:
秋天不但景色美丽,而且是收获的季节。
板书设计:
书签 头饰 面具
《秋天的乐趣》教学设计
教学目标:
1、能利用秋天收获的物品表现自己对秋天的感受,并以次美化自己的生活。
2、能与同学合作开展活动,发挥想象。
3、会使用简单的工具,能动手制作自己喜欢的作品、玩具等。
4、感受中秋节的快乐,体验节日的意义。
教学重难点:
1、能与同学合作开展活动,发挥想象。
2、会使用简单的工具,能动手制作自己喜欢的作品、玩具等。
教学准备:
洋芋、彩色花纸、剪刀,铅笔等。
课时安排:
2课时
第一课时
教学目标:
1、能利用秋天收获的物品表现自己对秋天的感受,并以次美化自己的生活。
2、能与同学合作开展活动,发挥想象。
3、会使用简单的工具,能动手制作自己喜欢的作品、玩具等。
教学准备:
洋芋、彩色花纸、剪刀,铅笔等。
教学过程:
一、预习提纲:
工具的使用方法
二.展示交流:
秋天时装展示会
1、做一做,玩一玩。
(利用废旧报纸,干净塑料袋等作载体)
2、展示汇报,鼓励评价。
秋天的乐园
1、小组合作制作。
2、利用秋天的果实、蔬菜、树叶等进行手工制作。
3、用植物的种子拼接成各种昆虫和动物。
三、反馈练习:
小小作品展
1、评价,鼓励。
2、小结。
板书设计:
工具的使用方法
第二课时
教学过程:
一、预习提纲:
同学们你们知道中秋节的来历吗?
知道的请回答。
二.展示交流
中秋故事会
1、自由讲有关中秋节的故事。
2、介绍有关月饼的知识,共同品尝月饼。
三、小结:
中秋节是一个团圆的收获的节目。
板书设计:
快乐的中秋节 中秋故事会
《秋天的交流会》教学设计
教学目标:
1、能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。
2、能与同学合作整理资料和发表,能同参与活动的人积极交往。
3、学习整理资料的方法,并建立自己的成长记录袋。
4、能进行活动后的自我评价。
教学重、难点:
1、能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。
2、能与同学合作整理资料和发表,能同参与活动的人积极交往。
教学准备:
1、收集自己秋天学习的相关资料。
2、收集各种种子、树叶等标本。
3、彩笔、铅笔等。
课时安排:
1课时
教学过程:
一、预习提纲:
带好自己的小制作
二、展示交流
秋天学习成果发表会
1、个人收集整理。
2、自由分组合作发表交流。
3.让教室美起来
4.制作邀请卡
1、用自己喜欢的形式制作邀请卡,参加交流会活动。
2、可制作贺卡、书签、小礼物等。
三、反馈练习:
建立成长记录袋
1、自己动手制作“成长记录袋”。
2、收集各种作品装入记录袋。
3、记录自己的身高,体重,手印,脚印等丰富自己的成长袋。
四、小结:
我们要有学习的积极性,同学们自主的计划要做的事情。
在学习中反思自己的表现,发现优点的同时看到自己的不足,并能够积极主动的想办法解决。
板书设计:
布置教室 制作邀请卡 建立成长记录袋
第四单元 我的家真好
《瞧,我们这一家》教学设计
教学目标:
1、体验到家庭生活的温馨与幸福,形成积极的生活态度和情感。
2、了解家庭成员,能和家人沟通。
教学重、难点:
了解家庭成员,能和家人沟通。
教学准备:
1、学生自带全家福和家庭生活照
2、准备活动相关的歌曲
3.十二生肖的故事
课时安排:
1课时
教学过程:
一、预习提纲:
1.家里有什么人
2.了解家人的生日和生肖情况
二、展示交流
1、请同学拿出自家的全家福,小组讨论,介绍自己的家庭成员。
2、讲述家里的故事(将收集到的家里发生的、有趣的、难忘的、感动的故事讲给同学听。
)
三、反馈练习
1、动手画一张自己的全家福。
2、展示作品,评价,鼓励。
3、填写家人的生日和生肖
四、唱一唱,听一听。
学唱或欣赏有关家庭和亲情的歌曲。
如:
《我爱我的家》等。
五、小结:
同学们都生活在幸福的家庭中,我们在家中得到家人的关爱,学到了知识,本领和做人的道理。
板书设计:
爸 爸 的 生 日 是 ( )月( )日
妈 妈 的 生 日 是 ( )月( )日
我 的 生 日 是 ( )月( )日
《小手牵大手》教学设计
教学目标:
1、调查了解家人,感受到父母的辛苦。
2、能用各种方式向父母表示爱和感激。
3、学会主动与人交流和沟通。
教学重点及难点:
1、在了解到父母辛苦的同时,能够向父母表示爱和感激。
2、学会主动的与人交流和沟通。
教学准备:
教师准备:
1、搜集父母爱孩子以及孩子爱父母的图片。
2、故事以及儿歌
学生准备:
1、了解父母一天的工作。
2、笔和白纸。
课时安排:
1课时
教学过程:
一、预习提纲:
1.家人小采访
2.爸爸妈妈的一天
3.他们下班后,我们能为他们做些什么呢?
二、展示交流:
1、了解我的家人
鼓励孩子去了解自己的家人,将了解到的情况记录下来。
在活动中的各种收获和体会将成为今后学习的主要的话题和内容。
要注意收集学习中有价值的问题。
2.读懂爸爸妈妈的心
1、请学生在家里了解自己的父母,知道他们的辛苦。
2、让学生和父母面对面的谈一谈自己的心里话,回忆过去生活中的一些事情,发表自己的真实的想法。
如向对方的希望,曾经发生的委屈的事情,感谢的话等等。
三、反馈练习:
1、我的心里话:
表达对父母的爱
2.爱心小邮局
鼓励孩子用信件的形式和父母沟通,把自己平时不太和他们沟通的内容表达出来。
可以写可以画。
使学生学会感激家人为自己的付出,使交流真正深入,真正的有意义。
3、我为家人做事情
引导学生在家为父母长辈做力所能及的事情,关心爱护家人。
如倒水,捶背,给老人洗脚讲故事,给妈妈当助手等。
在其中学习生活本领。
体验关心爱护的情感,交流亲情。
四、教师总结
板书设计:
小手牵大手
了解我的家人
我为家人做事情
《今天我当家》教学设计
教学目标:
1学习简单的生活劳动技能,做力所能及的事情。
2自己的事情自己做,主动做家里的小主人。
3养成文明礼貌,关心别人的好习惯。
4能做自己活动的小计划。
教学重点及难点:
1让学生学会自己的事情自己做。
2养成文明礼貌的好习惯。
教学准备:
相关的教学课件。
课时安排:
2课时
第一课时
教学过程:
一预习提纲:
1.当家我们能做些什么呢
二、展示交流:
1.“我”要当家讨论会
2.制定自己的当家计划,在小组,在全班范围内交流,不断修改和完善,使自己的计划难度适当,具有可操做性。
三、反馈练习:
“我”是家里的小主人
1爸爸妈妈让我来
在家长的帮助下,进行家务性劳动的学习和训练,帮助爸爸和妈妈在家里做一些力所能及的事情,如洗碗,扫地,择菜,叠被子等等。
2今天我当家
征求家人的同意,安排小主人计划,即在一天中管理家中的事情,在家长的指导下,尽量独立的来完成家中的日常事务,包括一天的三餐,买菜,家务劳动等。
如果没有相应的条件,也可以组织学生在教室内进行模拟活动。
3家庭生活学几招
向家人学几招家庭生活中必备的本领,练习掌握,提高学生的生活本领。
如扫地,擦桌子,削果皮等。
四.教师总结
板书设计:
今天我当家
我要当家讨论会
爸爸妈妈让我来
今天我当家
家庭生活学几招
第二课时
教学过程:
一.预习提纲:
如何礼貌待客
二.展示交流:
1.小组讨论
2.读诗歌
三.反馈练习:
情景剧
四教师总结
板书设计:
今天我当家
礼貌待课大家做
我做的怎么样
师声共同评价
第五单元和冬爷爷交朋友
《冬爷爷来了》教学设计
教学目标:
1引导学生用多种感官去观察冬天,去感受冬天人们的生活和动植物的变化。
2不畏寒冷,积极锻炼身体,有保健意识。
3能坚持观察记录,用比较的方法去发现事物间的不同。
教学重难点:
引导学生用多种感官去观察冬天,去感受冬天人们的生活和动植物的变化。
教学准备:
在网上搜集有关冬天的图片
学生准备:
课时安排:
2课时
第一课时
教学过程:
一.预习提纲:
认真观察冬天的景色,发现冬天和其他季节的不同之处。
二.展示交流:
1.寻找冬爷爷
教师和学生一起从生活中,大自然中寻找冬天的变化,包括动物,植物和人们的生活等等。
然后把大家的发现总结起来和秋天进行比较,让学生对季节的变化能够有更深的了解。
教学中,引导学生学习观察的方法和记录的方法,并通过比较来发现不同。
2.挑战冬天我不怕
开展室外体育锻炼活动,一起讨论开展那些大家感兴趣的活动,如跳绳,踢沙袋,打球等。
在班级内分成若干个代表队,展开小型冬季趣味运动会。
全班同学一起参与,挑战寒冷,享受冬天的游戏运动带给大家的快乐。
教师在对学生在活动中的积极态度给予表扬和鼓励。
三、反馈练习:
1.冬天里的小问号
在发现冬天的活动中,请学生把自己感兴趣的问题写在问题卡上,然后教师安排时间让学生相互讨论,对于能够独立发表自己见解的学生教师应该给予积极的表扬和鼓励。
2.填写冬天的发现
四教师总结
板书设计:
冬爷爷来了
挑战冬天我不怕
冬天里的小问号
第二课时
教学过程:
一.预习提纲:
乘上快乐的小火车
引导学生制定冬天的健身计划,每个人根据自己的实际情况,制定的计划可以有所不同,时间的安排和内人的确定尊重学生自己的想法,考虑集体锻炼和个人锻炼,家庭锻炼的结合。
注意活动的强度和安全,不要干扰他们正常的学习和生活。
二.展示交流:
1.展示健身小计划
2.冬天里怎样保护自己
教师给学生讲一讲冬天的保健知识,如怎样防止手冻伤,怎样预防感冒等,并结合自己的实际生活,进行模拟表演,通过一些具体事件,让学生增长一些健康安全生活方面的小常识,掌握科学的防护方法,达到关于冬天的安全教育的目的。
三.反馈练习:
1.留住美丽的冬天
用画画或其他的方式把冬天美丽的景色记录下来。
注意抓住冬天的主要特征,可以把前面观察的收获和体会利用起来,将学生的作品在班级内展览,交流。
2.冬”的诗歌朗诵会
结合自己所学过的知识,搜集关于冬天的诗歌,童话,故事,成语,词语等,在班级举行诗歌朗诵会,学生之间可以自由组合,也可以让学生用画画的形式表现出来,表达自己对冬天的感觉和喜爱之情。
四.教师总结
板书设计:
冬爷爷来了
冬天里这样保护自己
留住冬天的美丽
“冬”的诗歌朗诵会
《和冬爷爷一起玩》教学设计
教学目标:
1、积极参加冬天里的游戏活动,锻炼身体,享受冬天所带给人们的无限乐趣。
能有创意的活动和游戏,
2、了解冬天保健的知识,学会在冬季里保护好自己,健康的度过冬天。
3提高儿童的安全意识。
教学重难点:
1、在冬天锻炼身体的同时,应该让学生学会在冬季里保护好自己,健康的度过冬天。
2、提高安全教育。
教学准备:
教师准备:
教师选定活动的场所
学生准备:
学生自带游戏和活动用的玩具。
课时安排:
2课时
第一课时
教学过程:
一.预习提纲:
快乐的游戏
在班级内展开讨论,商量冬天里要
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