自主学习演讲稿六篇.docx
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自主学习演讲稿六篇
演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。
随着社会一步步向前发展,演讲稿对我们的作用越来越大,如何写一份恰当的演讲稿呢?
以下是小编收集整理的自主学习演讲稿6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
自主学习演讲稿篇1xx中学校长曾说:
“教师最大的悲哀在于包办,学生最大的问题在于依赖。
”是的,抱着的孩子永远长不大。
总是“不放手”就永远“不成人”,总是“不放心”就永远“不省心”。
打造高效课堂,解放学生的地位,由听从到自主,由被动到主动,由应付到牵引;解放学生的思想,由单一到多元,由僵化到灵动,由守旧到创新;解放学生的学习,由灌输到探究,由独学到合作,由压抑到放飞。
当然,“放手”不是“放任”,也不是“放弃”。
自主,就是做自己的主人,做学习的主人,活动的主人。
被动学习如狱中的苦囚,学习的主体是我们自己。
刚进入校园时,我们还是一群只知道一味听老师的话,在老师的鞭策下学习的学生,初中被推着前进的坏习沿袭到了高中。
但经过半年时间的改变,我们逐渐养成了课前预习,课上展示交流,小组合作研究,课后积极落实的学习习惯。
我们的学习也逐渐有了主动性。
因为课改,我有了在课堂上展示自己,提出质疑的勇气。
我经常在课堂上提出自己的疑问,因为我知道“学起于思,思源于疑”。
质疑可以让我明白我会了什么,不会什么,可以让老师更好的帮助我,从而提高学习成绩。
在课堂上,我们充满热情,积极展示,与同学分享学习成果和心得,互相促进,老师在一旁组织掌控,矫正完善,归纳总结……置身于这样的课堂,我们能感受到自主自信、活泼灵动、团结协作的快乐,提升成绩的同时提高能力,获取知识的同时,获得发展。
课堂教学,就像是在拍一部电影,老师是导演,学生是演员。
再好的剧本,再好的导演,没有演员的积极参与和用心发展是不能演绎出精彩的。
在新的一年,我们将继续努力,参与课改。
课改是一场通向教育未来的改革,经验可以借鉴,传统可以传承,但过时的观念必须改变。
我们要培养“自主、合作、探究”的氛围,提高自身的能力,学会自主学习,做学习的主人。
自主学习演讲稿篇2尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
我是**年**班的**。
我今天演讲的题目是《我的翅膀》。
自主学习在我们学校的实行已经有半年多了,就像一阵清风吹过沉寂多年的湖面,涟漪层层,留给人无限遐想。
此时此刻,回首这段经历,真的令人感慨万千!
当我们从老师的搀扶中走出来的时候,一切是那么新鲜,一切又都是精彩的挑战!
自主探究,怎么自主?
合作交流,如何合作?
综合展示,又怎样去展示呢?
很快,在老师耐心的指导下,一切都清晰起来。
于是,我们知道了:
牢记方法,便是有了自主探索知识的工具;团结协作,便是有了合作大厦的基石;自信创新,便是有了综合展示最绚丽的色彩!
一扇大门打开了,我看到了更广阔的天空,看到了更无际的大地,自主学习,仿佛让我们的世界一下子变得好大好大!
曾经多少次啊,我独自徜徉在新知识的海洋,虽然没有了老师的帮助,但我没有迷失方向。
想着老师告诉我们的自学方法,我越来越发现,原来学习一点也不可怕,一点也不艰难,相反,有那么多乐趣隐藏其中,只是现在才被我发现。
曾经多少次啊,我们小组的同学一起热烈地讨论、交流。
虽然我们也会为一个问题争得面红耳赤,但当水落石出时,我们相视而笑,欣慰无比。
我们互相帮助,互相监督,好多好多精彩的故事发生了,无论怎样,这些故事都让我增长了智慧,并丰富了我的童年!
曾经多少次啊,我们带着自己的学习和交流成果,与小组同学一起,为怎样展示而冥思苦想。
我们只是想让老师和同学们知道,我们收获了,我们愿意把所有的收获放在明亮的’目光下,愿意被品评,渴望被喝彩!
是的,自主学习就是这样激励着我,激励着我们,让我们走上一条发展自己无限潜能的道路。
身为一名即将离开母校的六年级学生,我们将带着在这里收获的一切,走向新的学习环境和新的学习生活中。
我相信,我们已经有了一双强劲的翅膀,我们将搏击风雨,笑傲长空!
自主学习演讲稿篇3各位敬爱的家长,亲爱的同学们:
大家下午好!
很高兴各位叔叔阿姨能够在百忙之中抽空来参加这次活动,我代表班委会欢迎你们的到来,我也很荣幸能够站在这里和大家分享我的学习方法。
我想同学们十分苦恼的是作业吧!
认为作业太多,每天都要写到十一二点才结束,结果作业质量不高,第二天上课又犯困。
这些问题其实都因为同学们在时间安排上不能够处理得当。
合理高效的安排时间,对于我们的学习和生活都有着极其重要的积极意义!
很多同学在学校课间时全都用来玩,没有想着去提前写些作业;中午放学回家都两手“空空而归”,却也没有想着今天的课程上完了,我应该把相应的作业提前写完,到了晚上只能呆望着一大堆作业而发愁。
(一)我认为,首先应明确目标,只有目标明确了,才能最大限度的节约时间。
(二)想到的事马上就做,不拖延,若临时有更重要的事可以将事件列在清单上,贴在课桌醒目的地方,珍惜今天,今日事今日毕。
(三)当自己认为在一段时间内不能够提前写完老师还没布置的作业,不能够自觉时更要给自己上好发条试一试,自我暗示!
在自己想要偷懒的时候更应该给自己一个狠劲,坚持下去也没什么困难了!
当然课堂45分钟,认真听讲很重要,有同学会说,上课时一节课就像一年一样漫长,怎么“浪费”也花不完!
但我想说,如果上课听进去,坚持不去看手表还有多长时间下课,课堂时间也会快速飞走,关键要去试,课堂没听,其他努力都白费!
我就有习惯每天晚上分析一下明天的课程,第二天上课并不觉得有多痛苦了!
学习上,还有三习,预习,复习,练习,只有预习第二天上课时不会一无所知,手忙脚乱,上了课还要定时复习,人的记忆总会随时间而忘记一些,这便要及时复习。
练习也尤为重要,学习要变通,我们只有在不同类型的题目中才能将知识真正运用起来,使之成为自己的财富!
我相信同学们只要努力,就会取得好成绩!
我的演讲完毕,谢谢您的倾听!
自主学习演讲稿篇4尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
人生有一个永恒的话题,学习。
从开口说话,到蹒跚学步,从加减乘除,到代数几何,从待人接物,到为人处世,我们的一生离不开不断的学习,进取。
作为中学生的同学们,更是需要不断地学习科学文化知识,来充实自己,为实现梦想做好准备。
学习的重要性不言而喻,可是如何才能高效,快乐的学习?
最重要的是,把“不得不”,变成“我需要”!
不知道同学们在平日的学习中有没有遇到过这样的情况,看到一道看似很“高端”复杂的题目,感觉自己似乎做不出来,便马上跳过,做其他的题目,虽然有些不甘心,但为了快点完成作业,便将那道题抛到脑后。
我想这样的情况非常普遍,而一次一次这样糊里糊涂,草草了事,最终会给我们带来灾难,也许是一次月考后的捶胸顿足,也许,会是最终中考后的永远的遗憾。
为什么,不从开始就杜绝这样的漏洞的产生,积极主动地面对
那一道看似强大的“难题”呢?
想必绝大多数同学都喜欢玩闯关游戏,大家都很享受积分、排名上升时的兴奋之感。
同理,我们为什么不能把学习中的难题当做是一个个的关卡,积极主动地去面对,去挑战!
用尽所有的手段去攻克它,不过难关,誓不罢休。
当我们有了这样的态度,便没有什么过不去的坎了。
中考便是这个游戏的一个小终点,攻克了所有难题的我们,便可以成为那个最后的赢家!
人生的路很长,初中这三年不过是生命长河中很短的一段时间,也是我们这一生的学习之旅中一个很小的景点,但是这三年,可以给我们一些一生受用的东西,那就是自主学习的方法。
在初三这段艰苦紧迫的日子里,我们的潜能会得到最大的激发,会遇到比从前多很多的困难,此时,我们便要学着主动自觉的面对,而不是继续被老师,被被沉重的课业牵着鼻子走。
大家也都知道孔子的那句“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”当你不再把学习当做是任务,不再被动地做那些“不得不”做的事情,取而代之的将是一个乐于学习,愿意探索的快乐的你,学习变得不那么枯燥了,说有的知识都是你渴望得到的,所有的难题都是一个让你进步的机会?
最终,梦想的光芒就会在这种发自内心的快乐学习中,照亮现实!
自觉主动的学习,会让我们更高效地学习到应该掌握的知识,能帮助我们实现自己的梦想,更是为我们未来的发展,做好充足的准备!
从现在起,开始我们的闯关之旅,不达目的誓不罢休,扫除所有的错题难题,打通关,赢中考!
自主学习演讲稿篇5尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家下午好!
我今天演讲的题目是《我与自主教育》。
自主教育在我们郧西已经推广实施多年了,就像一阵清风吹过
沉寂多年的湖面,涟漪层层,留给人无限遐想。
我参加工作已接近三年,之前在深圳,上海从事的都是老师这
个职业,对于传统授课,大班教学的方式已经轻驾娴熟,今年有幸参加了我们郧西的教师招聘考试,过五关斩六将,我被分派到了金銮中心小学,在那里我带的是五年级语文兼班主任,以及全校的英语。
对于郧西这种新型的教育方式,我并不感到陌生,早在10年我在夹河腰滩河中学实习时学校已经在做自主教育的研究,这种既有效又新鲜的教育方式对我充满了诱惑,9月份,乡镇举行英语优质课竞赛,学校派我去参加,我当时很犹豫也很纠结,一方面要求用自主教育模式上课,另一方面我的专业又不对口。
最后在校长的鼓励下,我鼓足了勇气,抱着初生牛犊不怕虎的心态,认真研究了我县自主教育“三环六步”模式,从容的参加了在乡镇举行的竞赛,没想到了获得了全镇英语优质课竞赛第一名,接着又被镇中心学校派往郧西参加全县英语优质课竞赛,我虽然只获得了全县第三名,但这样的成绩对我来说,只是一个虚名,我从其他老师身上学到了很多自主教育的上课模式。
来到中学,一切又是那么新鲜,一切又都是精彩的挑战!
自主探究,怎么自主?
合作交流,如何合作?
综合展示,又怎样去展示呢?
很快,在听取了老教师精彩的公开课,在黎珍老师耐心的指导下,一切都清晰起来。
于是,我知道了:
牢记方法,便是有了自主探索知识的工具;团结协作,便是有了合作大厦的基石;自信创新,便是有了综合展示最绚丽的色彩!
一扇大门打开了,我看到了更广阔的天空,看到了更无际的大地,自主学习,仿佛让我的世界一下子变得好大好大!
经过一个多月的学习和授课,我很快和学生打成一片,八一班的孩子虽然优生不多,但是孩子们勤奋刻苦,活泼阳光,上课气氛浓厚,这对于三环六步里的合作交流有很大优势,看着孩子讨论的那么激烈,我才发现,原来自主教育有那么多乐趣隐藏其中,只是现在才被我发现。
我们小组的同学一起热烈地讨论、交流。
看到他们会为一个问题争得面红耳赤,但当水落石出时,他们相视而笑,兴奋无比。
他们互相帮助,互相监督,好多好多精彩的故事发生了,无论怎样,这些故事都让我增长了智慧,并丰富了我的教学思路!
孩子们带着自己的学习和交流成果,与小组同学一起,为怎样展示而冥思苦想。
我就尽量让他们把自己的成果展示在黑板上,他们收获了,他们愿意把所有的收获放在明亮的目光下,愿意被品评,渴望被喝彩!
是的,自主学习就是这样激励着我,激励着我们,让我们走上一条发展自己无限潜能的道路。
身为一名中学老师,作为一名青年教师,我们需要学习的东西还有很多很多,自主教育的精髓还需要我们去探究,我也相信我会很快适应这种新型的教育方式的,希望各位领导,长者能够不吝赐教,多批评,多指导,助我成长,谢谢!
我的演讲完毕!
再次感谢!
自主学习演讲稿篇6尊敬的领导,各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是八
(2)班的陈怡。
今天能够站在这里,感到十分的荣幸。
有这样一则寓言,有一个人在一所高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回了家,养在鸡笼里。
这只幼鹰每天和鸡一起啄食、嬉闹休息。
它认为自己也是一只鸡。
等这只鸡渐渐长大了,羽翼丰满了。
主人想把它训成一只猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变成了鸡的模样,根本没有了飞的愿望。
主人试了各种办法,都毫无效果。
最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去,这只鹰像块石头掉了下去,情急之中它拼命扑打翅膀,就这样,它终于飞起来了!
这则寓言告诉我们,如果我们不懂得自己去拼搏,去奋斗,去发掘深藏与自己内心深处的潜能,那么我们永远不能展翅翱翔,而只是一只关在笼子里的小鸡。
我想,这也许就是自主学习的真谛所在吧!
记得在一年前,我们刚踏入桐屿中学的校门,就被桐中“自主管理,合作学习”的氛围深深吸引,在老师的帮助和引导下,我们渐渐认识到了什么是自主学习。
在学习的过程中,我渐渐认识到,我们自己才是学习的主人,是学习的原动力。
老师只不过是我们前进道路上的一盏明灯,前行的路需要靠我们自己去开辟,未来的天空需要我们自己去展翅翱翔。
记得一位大教育家说过:
“未来的文盲不再是那些目不识丁的人,而是那些没有学会怎样学习的人。
”那么如何进行自主学习呢?
首先我想我们应该培养我们的学习兴趣。
爱因斯坦说过:
“兴趣是最好的老师”。
只要我们有了学习的兴趣就有了自主学习的动力,有了勇攀知识高峰的勇气和决心。
再者,我们每个人要根据自己的实际情况确定一个可以预期完成的目标。
最后,我们要发挥小组的力量,多讨论,多提问,相互学习,共同进步!
在这里,我们要感谢老师,给我提供了一条通完学习终点的捷径,让我们重新燃起勇攀学习巅峰的勇气。
他如同一弯清泉在我们心中缓缓涌动,他如同成功之花在知识的土壤里茁壮成长,他又如同寓言中山鹰再次翱翔于广阔的蓝天!
最后,祝愿我们的自主管理,合作学习之花越开越好!
谢谢大家!
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