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【精品】学生调查报告模板合集八篇
学生调查报告模板合集八篇随着个人的文明素养不断提升,报告与我们的生活紧密相连,报
告具有成文事后性的特点。
相信许多人会觉得报告很难写吧,下面是整理的学生调查报告8篇,欢迎大家分享。
学生调查报告篇1前言:
上高中的时候老师都教导我们说好好学习,上大学后就没有人管你们了,也不用每天像牛一勤勉的学习了,老师的话犹如在耳边,但我们已经身在象牙塔里了,正如老师所说,上大学后的我们脱离了父母像一匹没有缰绳的野马,在大学里没有父母唠叨的声音,早上也没有班主任像念经似的每天向我们灌输学习是唯一的出路的思想,一切都要靠自己自觉,为此,做了关于大学生时间安排调查报告,来调查平时同学们在象牙塔里和以前的生活与思想有何不同。
正文:
据调查显示,30%的人对现在大学生活不是很满意,46%的人一般,20%的人满意,剩余4%的人很满意,可见就算在高中老师所说的美丽的象牙塔里也不似老师说的那么美好,还是有人觉得生活不尽人意,大学的课没有像高中似的排课排得很满,但还是有80%的人觉得课余时间不是特别的充裕,为此也做了调查,发现有些大学生的生活有些杂乱无章没有具体的很好利用自己的时间,每天都觉得很忙,但具体也不知道在忙什么,也不知道收获了什么,就觉得自己很忙。
68%的女生会把业余时间花在看电影,73%的男生会把业余时间花在玩游戏上,大学的生活丰富多彩,有谈恋爱的,外出游玩的,也有参加社团活动而忙的不可开交的,当然也有睡觉的,仿佛要把以前失去的睡眠补回来,怎么睡都补不回来,53%的人平均每天花3到五
小时的时间在手机和电脑上,49%的人平均每天除正常上课时间外通常学习1~3小时,只有20%的人学习的时间超过3~5小时之间,可见上大学后大家把时间花在学习的少了许多,因为大学的课程不似高中那么繁重且每个月都有月考,大学大多课程都是期末才有一次期末考,除了少许的课程很久才有期中考,大多数人都是期末抱佛脚,期末的时候冲一冲大多都能过,所以平时大多数都没有积极性,学习的大多是有计划要考自己需要的工作证书或有考研目的等的同学。
也有23%的人忙于兼职,兼职可以积累经验又能获得收入,减轻家庭的负担,也为自己以后步入社会,发展事业做必要的准备,不至于像网上流行的话一样,大学毕业后我们集体失业。
但也有父母不赞同孩子兼职的,认为学生把学业搞好最重要,从兼职的百分比可以看出在校的大学生的家庭大多还是比较充裕或勉强可以供孩子上学而不至于入不敷出,在大学的生活压力不大。
身体是一切的资本,在生活中锻炼身体是必要的,但据调查只有30%人在大学每周除上体育课外参加体育运动锻炼,大多都是男生,因为大多男生普遍喜欢打篮球,也有女生偏于跑步或羽毛球等运动。
大学课余时间多了,作业也不多,同学们可支配的时间也多,但有62%的人对自己课余时间利用不满意,说明大学生还没有适应大学的生活可以合理的支配自己的时间。
调查结论及存在的问题:
大多数大学生上大学后目标不明确,对生活没有具体的计划,容
易浑浑噩噩荒度大学四年却什么都没学到,内心易空虚,大学的有些专业课程太少,学生课余时间过多,大多数都不会合理安排自
己的时间,本来抱着学习的心里家长为孩子买的电脑后来大多也没用在学习上,大多用电脑玩游戏看电影看网页等,成为了同学们娱乐的工具,用于学习的很少。
大学是续高中之后让同学们继续深造的地方,但在大学里娱乐玩耍的时间多余学习的时间,很多同学心里认为高中结束后大学就是放松的,没有自己的人生规划,兼职的人也不是很多,大多数人较高中变得懒惰,没有人监督及督促失去积极性。
课余时间多了,学习压力也没有那么大,大学制度不似高中那么苛刻,谈恋爱的人也多了起来,在校内随处可见一对对的情侣,社团也多,多数人的时间花在社团的时间也多,以至于学习的时间减少。
时间安排不合理。
我的建议:
从上大学大一开始就有自己的人生规划,明确知道自己的人生目标,并为此制定大学四年的计划,把该考的证书都考了,根据自己的课程表合理的安排自己的时间,比如什么时候该学习,什么时候可以玩耍,有兴趣的可以找兼职增加自己的收入也能锻炼自己的能力,让自己不至于虚度大学四年时光。
不再是大一的同学可以重新审视自己,思考自己毕业以后该做些什么,一个人醒悟时开始行动就不算太晚,天生我才必有用,总有适合自己的社会位置,所以已经虚度大学一半的也不要沮丧。
看看自己近期内要达到哪些目标,长远目标是什么,自己最迫切需要的是什么,各种活动对自己发展的意义又有多大等等。
然后做出最好的时间安排,并且在执行计划中不断地修正和发展。
至于大学有关部门可以适当增加大学的课程,没有课的时候可以组织学生参加一些与本专业有关的工作,可以让学生赚钱又能学习,也适当增加学生的使用技能,以便大学生除社会后更好的适应社会的生活。
老师也可以适当布置课后作业及练习,减少同学们课余时间。
班级可以偶尔组织班级集体活动,促进同学间的感情,好过于同学在宿舍睡觉看电影玩游戏,也可以组织班级和其他班进行篮球赛等体育活动。
至于手机问题,据说老师的上课质量和手机流量有关,间接的说明的学生玩手机大多时间都在上课时间,对此个人建议如果业务不是很繁忙的人上课时间可以把手机放在宿舍里以此约束自己,或上课时把手机关机下课需要时再开机。
大学生活虽然丰富多彩,但我们也要认清哪些是可取的,那些事不可取的,走好人生的每一步。
学生调查报告篇2随着时代的日益发展,人们的物质生活水平的日益提高以及文化娱乐业的不断发展,人们的业余生活也越来越丰富,而大学生作为一个独立而又不可忽视的群体更是如此。
随着电脑的普及,现在大学生的业余生活已不再仅仅是体育和文艺方面了,越来越多的大学生的业余时间正在渐渐的被网络占据,特别是网络游戏。
因为越来越多的大学生已经沦陷和将要沦陷在游戏这一漩涡里,所以利用闲暇的时间,我通过明察暗访、发放网上问卷以及结合我周围的情况,终于对大学生玩游戏方面有了一些了解,也就写了这篇关于大学生玩游戏的调查报告。
一、调查目的:
了解大学生在玩游戏这方面的一些情况
二、调查对象:
在校大学生,主要是以前以及现在在读大学的同学调查方式:
通过发送电子文稿
三、调查内容:
1.您的性别
A.男
B.女
2.您所在的年级
A.大一
B.大二C大三D大四
3.您的专业_________
4.您平均每个月花在游戏上的钱大约是
A、100元以下
B、100~300元
C、300~500元
D、500元以上
5.您玩网络游戏的频率为
A、从来没玩过
B、偶尔玩一次
C、经常玩
D、几乎天天玩
6.您喜欢哪一种类的网络游戏?
A、下棋类
B、竞技类
C、修行练级类
D、其他
E、没有
7.您喜欢玩某网络游戏的原因是
A、不玩网游
B、画面色彩音质效果吸引人
C、人物角色吸引人
D、游戏的玩法吸引人
E、其他
8.您了解并接触网络游戏的渠道是
A、广告宣传
B、同学朋友介绍
C、自己接触
D、其他渠道
9.您对上网玩游戏的时间控制
A、大体在自己掌握中
B、有时会上瘾,但基本上还是适可而止
C、一上网就会控制不住时间
D、没有时间概念
10.您玩完网络游戏后的感觉是
A、轻松、愉快
B、无聊、空虚
C、说不清楚,但是有感觉
D、没有感觉
11.若周末时朋友约你一块出去玩,你是否会因为要玩网络游戏而推掉朋友的邀请
A、绝对不会
B、看情况而定
C、当然会,网络至上
D、我不玩网游,所以没遇到过这种情况
12.您认为网络游戏是否影响到您
A、没有
B、多少影响到一些
C、影响很大
D、没有注意过
13.您认为网络游戏对大学生的影响是
A、有利于开阔视野,活跃思维
B、会影响学习和生活
C、无影响
D、其他
14.您对网络游戏的看法
A、网络游戏可以让我在虚拟世界里得到放松,我很喜欢它
B、网络游戏扩大了我的视野,对我的成长很有帮助
C、网络游戏影响了我的学习和生活,我后悔玩网络游戏并开始讨厌它
D、仅仅是休闲而已,没有太过在意根据我的了解,我发现大学生中玩游戏的一般为男生,玩游戏的
女生则很少。
虽然女生和男生一样,大学的大部分时间都是花在电脑上,甚至可以说是和电脑相依为命,但是女生在电脑上玩的东西却和男生不一样。
她们一般在电脑上会看看娱乐节目、偶像电视剧,很少玩游戏的。
虽然男生也会在电脑上看看娱乐节目和电视剧的,但更多的男生还是将它们的业余生活奉献给了网络游戏。
可以这么说:
十个女生里面只有一个玩游戏,而十个男生里面则会有四个玩游戏。
俗话说得好:
钱不是万能的,但没有钱是万万不能的。
大学也是如此。
大学生每个月的生活费一般都用来吃饭、穿着、通讯、交通以及书籍,这当然是对于那些不玩游戏以及少部分玩游戏的大学生来说的。
对于大部分玩游戏的大学生来说,他们的生活费
里面多了一项费用,那就是游戏费用。
根据了解,大部分大学生每个月会花一些钱在游戏上,但花的也是不一样的。
在花钱玩游戏的人中,92%的人每个月的费用在100元以下,4%的人花费在100—300元,另外的4%花费则在300元以上。
从这些数据中可以看出大部分的大学生毕竟还是理性的,并没有太过于沉迷其中。
毕竟大学生还是比较理性的。
现在网络越来越发达,网络的产物也就越来越多,相对来说游戏的种类也就越来越多。
我大概总结了一下,网游可以分为三类:
一是下棋类,如斗地主等;二是竞技类,如英雄联盟、劲舞团、QQ飞车等;三是修行练级类,如大话西游、问道等。
根据了解可知,其中竞技类是目前最受欢迎的网游,而且是男女通吃。
在这类游戏中最受欢迎莫过于是劲舞团、QQ飞车以及英雄联盟了。
排名第二就是下棋类了,在这类游戏中最受欢迎莫过于家喻户晓、妇孺皆知的QQ斗地主了。
剩下就是修心练级类的,只不过这类的游戏大部分是男生。
但不管怎样,这些大学生玩游戏总有一些原因,就像一个人喜欢另一个人,他总有原因的,因为没有无缘无故的爱,游戏也是如此。
其中16%的大学生玩网络游戏是因为网络游戏的画面色彩音质效果吸引人,比如说QQ飞车;16%的人是因为游戏的玩法吸引人,比如说英雄联盟和CF;
40%的人则是因为其他原因玩网络游戏,这个其他原因就包括打发时间、同学介绍等等;但是却没有人因为人物角色而选择某个游戏。
这些都说明了大学生玩游戏注重的是游戏的质量和玩法,都是追求“高品质”的业余生活。
凡是都有两面性,游戏也是如此。
这也就导致了人们对游戏的看法也有所不同。
8%的大学生认为游戏是有益的,只不过理由不同。
这其中的6%的人认为学习太过于压抑、紧张,而游戏则可以让人在虚拟的游戏世界里得到发泄和放松。
而另外的2%的人认为游戏可以开阔视野、活跃思维,这样头脑就不会僵化了。
与之相对的20%的大学生就是反对的。
他们认为大学生的主要任务就是好好学习、天天向上,一旦玩游戏上瘾之后就有可能影响学业,严重的话甚至会影响到平时的生活。
剩下的72%则是走中庸路线,他们认为无所谓,想玩游戏时就随便玩玩,不想玩玩就不玩,游戏只是一个休闲工具,就像平时无聊时玩玩篮球、打打乒乓球一样。
总的来说:
首先,男生一般比女生喜欢玩游戏,但是他们玩游戏一般都有节制,很少有沉迷其中,就算花费也不会花费的太多,这也从侧面再一次说明了大学生是一个理性的消费群体;其次,大学生玩的游戏也不一样,有的人喜欢经济类的,有的人喜欢下棋类的,有的人喜欢修行练级类的,其中最受欢迎的还是竞技类的游戏。
而且游戏吸引他们玩的理由也不一样,有的人是因为游戏画面、音质效果,有的人是因为游戏玩法,有的人是因为其它的原因。
最后,大学生对游戏的看法也不一样。
有的人认为游戏是有益的,可以使人放松,可以使人活跃思维。
有的人认为游戏是有害的,会使人颓废从而荒废学业。
剩下的人则认为游戏只是
学生调查报告篇3
一、导言随着知识经济时代的到来和高等教育规模的扩大,以及社会竞争压力的不断增强,使以往曾颇具含金量的学士学位如今已成了一条底线,一张大学文凭不再是人才市场上的抢手货了,因而许多学子纷纷选择考取更多的证书,使得大学生考证现象趋于白热化。
在理想与现实的抉择中已更多偏向于后者的当代大学生,基本上把大学学习当作求职的资本,但学习的最大动力是求职,是积蓄4年以后的竞争实力。
“拿下”计算机培训、英语考级、第二学历等等证书,已构成了相当一部分大学生学习生活的主题。
为了了解我校学生的考证状况,我们进行了一项有关大学生考证情况的抽样调查。
调查的主要是目前我校学生考证现状,分析其特点,以便进一步探讨大学生考证热潮的缘由及其利弊。
二、方法
1、调查对象本次调查以我校大三学生为总体,采用随机抽样方法选取调查对象。
具体做法是:
先以我校大三全部学生名单为抽样框,在每个院的大三学生中,按均等比例随机抽取大三学生260人构成本次调查的样本。
2、资料收集方法本次调查采取问卷法收集资料。
问卷由12个问题构成,主要询问了学生对于考证的认识和态度、周围人对考证的看法、考证与就业的关联等方面。
实际发放问卷150份,回收有效问卷140份,有效回收率
93.3%。
实际调查样本的构成状况见表1。
表1调查样本构成情况男生女生合计人数6575140比率
46.4%
53.6%
三、结果与分析
1、我校大三学生对于考证的总体认识状况当金融危机席卷整个世界时,大学生就业转入低潮。
然而,现在我们所看到的是一股热潮的兴起。
目前,考证已成为大学生中的一股潮流。
一部分大学生认为,在大学里一定要努力去拿尽可能多的证书,因为那是在就业时证明自己能力的“绝对王牌”。
本次调查结合现在的大三学生的实际情况,主要对学生考证的了解情况和考证现状进行了了解。
在问卷中,笔者就“你对考证了解多少”为题进行了调查,下图为我校大三学生对考证
了解的自身认识情况。
表2大三学生对考证了解情况很了解一般般只知道一点点一点都不了解人数2376338比率
16.4%
54.3%
23.6%
5.7%表2表明,绝大多数学生对考证的了解只是一般般,其次是知道
一点点,且了解深入和完全不了解的人数较少,这一结果显示出大学校园中考证氛围较广,大部分学生对于考证都较为了解。
为了进一步从各方面分析大三学生对考证的认识,笔者就学生们何时关注考证进行调查。
表3关注考证时间大一大二大三人数377627比率
26.4%
54.3%
19.3%表3说明大多数学生早就有考证的意愿,大一是个迷茫阶段,而跨入大二一般大家都有了明确的目标,在这个时期准备考证可以说是比较合适,若等到大三才开始关注并准备,时间有些拖延。
被调查的学生都认为在大学时期考证最好,至于考何种证书,是否要与自己的专业有关,各人有各自的看法。
大多数是出于自己的意愿,认为考证可以开阔视野,掌握一些技能和增加知识面。
不敢保证以后绝对有用,但只要有时间,就可以去多考一些证书,说不定以后用得上。
2、对于考证的性别差异性别不仅是人的基本生理特征,同时也是人的基本社会特征之一。
不同性别的个体,其社会化过程所具有的特点不会一样。
对于目前的男女学生,他们在对待考证方面是否具有一些不同的特点呢?
这是我们希望了解的问题之一,下面是学生们有关考过或者准备考的相关证书的调查结果。
表4男女生考取部分证书比率英语
四、六级教师资格证驾驶执照男50%35%88%女50%65%12%调查结果表明,对于英语
四、六级等大学校园广为考取的证书,男女生选择的比率大多相等,而对于教师行业方面的证书,比较偏向文科性,女生的比率明显高于男生,这也可以看出女生对于未来的就业,较偏向于安稳的行业。
并且,关于技术方面的证书,偏向实践型和理科性,就如驾驶执照,男生比率大大超过女生。
中国是一个拥有五千年传统的国家,“男尊女卑”的思想在一定程度上还未彻底根除。
在大学生就业市场上存在明显的性别歧视,如有些企业的“招聘启事”上就明文规定“仅限男生”,这一现象也使得不同性别的人在“考证”上有不同的态度。
《现代劳动经济学》中有这样一剧话,“如果说具有相同生产率特征的人仅仅是因为他们所属的人口群体不同而受到不同对待,那么我们就可以说在当前存在劳动市场歧视。
”在当代中国人口男女比列不平衡的情况下,各就业单位应当转变其观念,给每个人相同的就业机会,使人才得到更好的利用,为人才搭起一个展示自我的平台。
3、考证的专业差异从1999年起,我国各大高校开始扩招,各学校也因此不停地增设专业以解决大容量的生源问题,并适应整个社会的变化发展。
不同系别,不同专业,所学内容不同,同学们对于考证的价值取向也有所不同。
表5你所考的证书是否与你的专业有关商学院人文学院教育学院外国语学院计算机学院机械学院电信学院有
31.6%
78.4%82%71%70%45%20%无
68.2%
21.6%18%29%30%55%80%从表5的调查中我们可以看出,大部分的同学认为其所考的证书与其所学专业是有关的,但也不能排除部分系别的同学认为其所考的证书与其所考专业是无关的,如电信学院仅有20%的同学认为其所考证书与其所学专业有关。
当今,社会主义市场经济不断发展,加之当前经济危机如此严峻,企业纷纷面临裁员、倒闭的风险,大学生就业的问题也日显尖锐。
很多人抱着“多一张证书,多一份就业机会”的思想,盲目跟从“考证热”,随波逐流,从而忽视了大学生其在大学校园里所学的知识,在社会上甚至出现了个别同学“证书一大堆,专业课挂科”的现象。
这一现象难道是值得提倡的吗?
!
“考证热”的出现不仅仅是社会的原因,同时也体现了在教育中存在的一些弊端和误区以及部分大学生急功近利的就业心态。
四、小结本研究通过对抽样调查资料的统计分析,从方式、内容等方面描述了目前大学生考证的现状和特点,并分析了性别差异和专业差异。
研究所得到的主要结果有以下几点。
周围人的态度老师对待学生考证的态度如何,40%的学生的反映是老师偶尔提起,28%的反映是老师建议他们在不影响学习的前提下,可以去考证。
至于周边的同学,有48%的学生认为大家对考证很感兴趣,36%认为当提及考证时,大家都没什么反映,态度一般。
这些正好说明他们对考证的了解只是一般般而已。
存在着盲目的态度,所以专家建议,大学生要理性的对待考证,不能随波逐流。
然而,家人的支持是最重要的,只有极个别学生的家人反对他们考证,大数是支持的。
自身考证的原因就业竞争的压力当然是学生考证的一个重要原因,但最主要的还是人力资源市场的发展和需求决定了证书的数量在不断增加。
我国从1993年起开始推行学历文凭和职业资格证书并重的制度,现在和以后的趋势是既要有学历又要有职业资格才能进入人力资源市场。
所以,现在大学生就业几乎都要手持资格证书。
这无疑会迫使大学生去考一些资格证书,为自己以后在就业竞争中买个“保险”。
所以,证书不必去分高低,谁也不能确保以后是否有用,在学好专业知识的前提下,考一些证书对自身实践能力的提高也是有益处的。
考证的途径调查结果显示,大部分学生选择自己购买相关的资料辅助学习,选择参加培训的学生较少,他们选择的培训费用也局限在100--500元之间。
其中的原因可能是因为培训会浪费比较多的时间,而且,如果态度不端正去选择培训就显得太浪费钱了。
作为大学生,自学能力应该是比较强的,所以,可以选择自学考证知识。
不过如果想学到更多关于自己所考证书方面的知识,选择参加培训再结合自学会取得更好的效果。
学生调查报告篇4随着生活水平的改善,手机的普及率开始升高,且使用者范围也开始扩张,还记得前几年,拥有一部属于自己的手机,是一件很了不起的事。
但是20世纪的今天,却不同了,在学校里,手机几乎是人手一部的通讯工具,接着是中学生,小学生,父母为了跟儿女得到第一时间的联络,纷纷给儿女们买起手机来,有得学生身上还有两部手机呢。
特别是近两年,随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种手机SIM卡的出现,手机不再是一种高身份的象征或遥不可及的梦想,而是成为一种较为普及的通讯工具。
这次调查主要是有针对性地就购买手机的心态、中学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购买决策的因素等。
调查采用问卷形式,抽样调查,共发出调查问卷100份,成功回收93份。
调查中发现,80%的同学已经拥有一部属于自己的手机,就算暂
时还没购买手机的同学,其中大部分人认为学生很有必要有一部手机。
其理由是:
首先,便于联系,这既包括自己联系亲人,也包括同学朋友联系自己。
1、手机的品牌调查发现中学生所购买的手机品牌基本上都是洋品牌,摩托罗拉,索尼爱立信,诺基亚倍受中学生青睐,三者共占调查总数的55%。
而国产手机问津者很少,如国产王牌
TCL、波导,所购者也不多,两者共占12%,可见中学生在手机品牌上基本倾向于洋品牌。
2、资金来源主要来源于父母的约为
71.19%,
8.26%的中学生是自己打工挣的钱,
11.23%是勒紧裤腰带从生活费中挤出来的,
9.32%是别人送的,基本上不存在向别人借钱或银行贷款购买手机的现象。
3、购机目的学生是追求个性的群体,在手机的使用上也不例外,近48%的学生中意拍照手机,
34.0%的学生使用下载的流行音乐作为铃声。
随着彩屏和摄像手机的普及率上升,学生也开始更多的使用下载图片或者自己拍摄的图片,甚至自己制作的图片作为待机图片。
4、手机的使用情况一半是海水一半是火焰——学生使用手机的利弊中学生使用手机会引起社会的争议,主要是因为手机作为高端消费产品,在校学生由于生活圈较为固定,没有必要,可能会是一种物质的浪费。
其二是容易造成不好的消费习惯,同时影响学习,作为当事人我们应该如何看待这个问题的呢?
由于中学生处于性格塑造时期,思想不稳定,情绪波动大,易受外界环境影响等特征,使得他们的消费存在一定程度的盲目性,手机的使用存在一定的负面影响,在分析使用手机不利的影响中,主要体现在影响上课、造成不好的消费习惯、浪费钱,比例分别为
28.1%、19.6%、23.1%,而认为没有坏处的比例为
21.5%。
这也反映出学生学习与社交活动之间存在矛盾,如何处理好这种矛盾则需要社会正确引导。
学生调查报告篇5
一、大学生手机拥有和需求状况调查数据显示,在被访者中80%的学生拥有手机。
在没有手机的学生中10%学生将会在近期购买手机。
从这些数据可看出:
随着高科技的发展和人们生活水平的进步,手机在大学里已不再是新鲜的玩意儿了,已经普及化了。
大学生的消费已经成为手机市场中一个不容忽视的消费者群。
二、使用哪个牌子的手机在调查中发现,大学生最喜爱的品牌是诺基亚,40%的人使用的是这款手机。
很显然,诺基亚占据了绝对领先的位置,与其他品牌拉开了不小的距离。
而排名第二位的是索尼爱立,亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点;第三位是三星,三星虽然拥有高技,接着是摩托罗拉、西门子等品牌,波导是唯一进军一线阵容的国内品牌,tcl紧随其后。
三、质量、服务最好的品牌调查结果显示,消费者对知名品牌的企业产品质量普遍表示认可,诺基亚、摩托罗拉、三星等品牌形象较好,消费者认可度较高。
国内外品牌在这方面差距较小,国外品牌只是个别产品的认可度高于国产品牌。
国内品牌中波导成绩斐然,但拉开其他品牌的差距也越来越小。
排名中,
tcl、夏新
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