部编初中七年级语文下册名著默写题及答案Word版.docx
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部编初中七年级语文下册名著默写题及答案Word版
部编初中七年级语文下册名著默写题及答案(Word版)
一、部编七年级语文下册名著默写
1.古诗文名句积累。
(1)独坐幽篁里,________。
(王维《竹里馆》)
(2)________,草色入帘青。
(刘禹锡《陋室铭》)
(3)________,夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
(4)不畏浮云遮望眼,________。
(王安石《登飞来峰》)
(5)家国之思是诗歌永恒的主题。
《春夜洛城闻笛》中借折柳抒发故园情,“________,________”;《逢入京使》中一声“传语”尽显无奈,“________,________”。
(6)小文在某次考试中取得了好成绩,有点飘飘然。
小涵想提醒小文不要被一时的成功所迷醉,下列诗句最适合作为提醒内容的一项是(_______)
A.会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫《望岳》
B.政入万山围子里,一山放出一山拦。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)
D.落红不是无情物,化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》
【答案】
(1)弹琴复长啸
(2)苔痕上阶绿
(3)烟笼寒水月笼沙
(4)自缘身在最高层
(5)此夜曲中闻折柳;何人不起故园情;马上相逢无纸笔;凭君传语报平安
(6)B
【解析】【分析】
(1)——(4)是机械的识记题,根据自己的识记积累,填出上下句即可,要注意“琴”“苔”“笼”“缘”等字的书写;(5)属理解型默写题。
此类题,要求根据语境联想诗文名句,其难度较大,要注意“柳”“纸”等字的书写;(6)考查对诗句的理解。
“会当凌绝顶,一览众山小”表达不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心;“政入万山围子里,一山放出一山拦”写人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难做好充分的估计,不要被一时的成功所迷醉;“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”写在逆境中往往蕴涵着无限的希望;“落红不是无情物,化作春泥更护花”是赞美人的奉献精神。
结合语境“取得了好成绩,有点飘飘然”“不要被一时的成功所迷醉”分析,应该选B。
故答案为:
⑴弹琴复长啸;⑵苔痕上阶绿;⑶烟笼寒水月笼沙;⑷自缘身在最高层;⑸此夜曲中闻折柳;何人不起故园情;马上相逢无纸笔;凭君传语报平安;⑹B
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。
解答此题时首先要读懂题目,不要张冠李戴;其次在平时的学习中要理解诗句的意思;第三要注意不能出现错别字。
对于要求背诵的内容,只要平时注意积累,完成该题应不是难事。
2.读经典诗文,将空缺处的原名书写在横线上。
(1)商女不知亡国恨,________。
(杜牧《泊秦淮》)
(2)________,一山放过一山拦。
(王维《过松源晨炊漆工店》(其五))
(3)登高不仅是一种行为,更是一种情怀。
《登幽州台歌》中诗人登台远眺,感到寂寞悲苦的情怀的诗句是________,________。
《登飞来峰》中诗人借景抒情,表达政治理想和远大抱负的诗句是:
“________,________。
”《望岳》中诗人表达远大志向的句子是“________,________。
”
【答案】
(1)隔江犹唱后庭花
(2)政入万山围子里
(3)念天地之悠悠;独怆然而涕下;不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层;会当凌绝顶;一览众山小
【解析】【分析】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“隔、犹、庭、怆然、畏、绝顶”等字词容易写错。
故答案为:
⑴隔江犹唱后庭花;
⑵政入万山围子里;
⑶念天地之悠悠;念天地之悠悠;不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层;会当凌绝顶;一览众山小。
【点评】复习古诗文名句,首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容;最后在平时注意归类总结。
本题中的“隔、犹、庭、怆然、畏、绝顶”等字词容易写错。
3.古诗文默写
(1)________,惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)
(2)此夜曲中闻折柳,________。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)有约不来过夜半,________。
(赵师秀《约客》)
(4)________,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(5)龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻,表达爱国热忱的诗句是________,________。
(6)杜牧的《泊秦淮》中由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感的句子是:
________,________。
(《泊秦淮》)
(7)陆游《游山西村》“________,________”,既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦,又给人以逆境中孕育希望的启示。
【答案】
(1)杨花榆荚无才思
(2)何人不起故园情
(3)闲敲棋子落灯花
(4)会当凌绝顶
(5)落红不是无情物;化作春泥更护花
(6)商女不知亡国恨;隔江犹唱后庭花
(7)山重水复疑无路;柳暗花明又一村
【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。
需要注意“荚”、“犹”、“暗”的书写。
理解型默写(5)抓关键词“以落花为喻”,(6)的关键词是“由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感”,(7)的关键词是“以逆境中孕育希望”。
故答案为:
⑴杨花榆荚无才思
⑵何人不起故园情
⑶闲敲棋子落灯花
⑷会当凌绝顶
⑸落红不是无情物,化作春泥更护花
⑹商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花
⑺山重水复疑无路,柳暗花明又一村
【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字、漏字、添字)。
4.古诗文名句填空。
家是一首多味的诗,身在远方的人,乡情常常会在某一瞬间漫上心头。
李白在深夜听着远处飘来的别离之曲,不禁吟叹“________,________”;岑参远赴边塞,途中望乡,一句“________,________”,让人动容;花木兰代父从军奔赴沙场,暮宿黄河边,“________,________,坚强背后是少女心中的不舍与孤独。
【答案】此夜曲中闻折柳;何人不起故园情;故园东望路漫漫;双袖龙钟泪不干;不闻爷娘唤女声;但闻黄河流水鸣溅溅
【解析】【分析】本题考查名篇名句的背诵默写能力。
在默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字,一些易错字可以结合词义背诵。
此夜曲中闻折柳;(重点字:
柳)
何人不起故园情;
故园东望路漫漫;(重点字:
漫)
双袖龙钟泪不干;
不闻爷娘唤女声;
但闻黄河流水鸣溅溅(重点字:
溅)。
故答案为:
此夜曲中闻折柳、何人不起故园情、故园东望路漫漫、双袖龙钟泪不干、不闻爷娘唤女声、但闻黄河流水鸣溅溅
【点评】名句名篇在复习和应试时应注意:
1、要整体背诵,不要孤立记诵名句。
2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。
3、要记忆准确,默写正确。
要格外注意难写、易混易错的字。
4、要在理解的基础上记忆背诵。
只有理解了的东西才能记得牢。
5、平时背诵既要“口到”,更要“心到”“手到”。
6、要把握字的准确读音,要克服粗心的毛病、要日积月累,学以致用。
5.填补下列句子的空缺处。
(1)士别三日,________。
(2)此夜曲中闻折柳,________。
(3)________,关山度若飞。
(4)________,雌兔眼迷离。
(5)当窗理云鬓,________。
(6)故园东望路漫漫,________。
(7)________,弹琴复长啸。
(8)________,惟解漫天作雪飞。
【答案】
(1)即更刮目相待
(2)何人不起故园情
(3)万里赴戎机
(4)雄兔脚扑朔
(5)对镜帖花黄
(6)双袖龙钟泪不干
(7)独坐幽篁里
(8)杨花榆荚无才思
【解析】【分析】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“即、故园、戎机、帖、幽篁、榆荚”等字词容易写错。
故答案为:
⑴即更刮目相待;
⑵何人不起故园情;
⑶万里赴戎机;
⑷雄兔脚扑朔;
⑸对镜帖花黄;
⑹双袖龙钟泪不干;
(7)独坐幽篁里;
(8)杨花榆荚无才思
【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字、漏字、添字)。
6.默写
①描写木兰军营中苦寒生活的句子是:
________,________。
②写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张战斗的句子是:
________,________。
【答案】朔气传金柝;寒光照铁衣;将军百战死;壮士十年归
【解析】【分析】此题考查学生的古诗词背诵、默写能力。
在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字。
一些易错字可以结合词义背诵。
对于结合诗文内容填写诗句,学生要多了解诗词的写作背景及作者的思想感情,正确把握内容,才能准确默写。
此题中注意“朔”、“柝”、“寒”的书写。
故答案为:
①朔气传金柝;寒光照铁衣
②将军百战死;壮士十年归
【点评】此题考查学生对诗文名句的识记、默写、理解能力。
要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:
不漏字、不添字、不写错别字。
直接性默写,根据提示写出上下句即可;理解性默写,需要在理解全诗内容的基础上进行分析。
7.请在下面的田字格中端正地书写诗文名句。
(1)________,落花时节又逢君。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(2)非淡泊无以明志,________。
(诸葛亮《诚子书》)
(3)________,________;星汉灿烂,若出其里。
(曹操《观沧海》)
(4)古诗中,诗人往往借物抒情或借景抒情。
王湾的《次北固山下》“乡书何处达,________”一句,借大雁抒发了对家人的思念之情;马致远的《天净沙·秋思》“夕阳西下,________”一句,借夕阳表达了游子对家的思念;李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月,________”一句,借明月表达了对友人的牵挂之情。
【答案】
(1)正是江南好风景
(2)非宁静无以致远
(3)日月之行;若出其中
(4)归雁洛阳边;断肠人在天涯;随君直到夜郎西
【解析】【分析】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“雁、涯、郎”等字词容易写错。
故答案为:
⑴正是江南好风景;⑵非宁静无以致远;⑶日月之行;若出其中;⑷归雁洛阳边;断肠人在天涯;随君直到夜郎西
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。
解答此题时首先要读懂题目,不要张冠李戴;其次在平时的学习中要理解诗句的意思;第三要注意不能出现错别字。
对于要求背诵的内容,只要平时注意积累,完成该题应不是难事。
8.古诗文默写
①水何澹澹,________。
(曹操《观沧海》)
②峨眉山月半轮秋,________。
(李白《峨眉山月歌》)
③正是江南好风景,________。
《杜甫《江南逢李龟年》)
④狼亦黯矣,而顷刻两毙,________,止增笑耳。
(蒲松龄《狼》)
⑤同样是咏秋,刘禹锡《秋词》中的“________”写出了秋天明艳的景致,而马致远《天净沙秋思》中的“________”,则写尽了秋天的肃杀之气。
⑥诸葛亮《诚子书》中写“学”与“志”的关系的句子是:
________,________。
⑦《论语》十二章中,表明兴趣对于学习的重要性的句子是:
________,________
【答案】山岛辣峙;影入平羌江水流;落花时节又逢君;禽兽之变诈几何哉;晴空一鹤排云上;枯藤老树昏鸦;非学无以广才;非志无以成学;知之者不如好之者;好之者不如乐之者
【解析】【分析】古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
“辣、峙、羌、禽、兽、诈藤”都是易错字,注意和形似字、同音字的辨析。
故答案为:
山岛辣峙;影入平羌江水流;落花时节又逢君;禽兽之变诈几何哉;晴空一鹤排云上;枯藤老树昏鸦;非学无以广才;非志无以成学;知之者不如好之者;好之者不如乐之者
【点评】名篇名句的复习策略是:
一要化整为零,日积月累,注意整篇背诵与片段突击相结合。
复习时,注意效率;二要动口更要动手,关键是不写错别字;三要将识记与理解相结合,加强理解基础上的记忆,理解是根本,默写时要懂意思;四要注意方法,领悟含义,圈点勾画,边诵边写。
9.七年级(5)班决定开展“家国情怀”语文综合性学习。
请你参与完成下面的任务。
(1)请你写出上下相连的两句爱国诗句。
(古诗、新诗都可以)。
(2)在爱国诗歌朗诵这一环节,吴薇薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后,王涵同学接下来将要朗诵黄霑的《我的中国心》。
假如你是主持人,请你设计一段串联词。
【答案】
(1)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》
天下兴亡,匹夫有责。
——顾炎武
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥
(2)吴薇同学的朗诵,让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。
下面请王涵同学为大家朗诵《我的中国心》,让我们在缠绵婉转中,感受那爱国的依依深情。
【解析】【分析】
(1)爱国的诗句很多,书写时注意不要出现错别字,比如:
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
王昌龄《从军行七首·其四》、男儿何不带吴钩,收取关山五十州。
李贺《南园十三首·其五》、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!
林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
《荆轲歌/渡易水歌》、落红不是无情物,化作春泥更护花。
龚自珍《己亥杂诗·其五》、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
陆游《十一月四日风雨大作》。
(2)可根据这两个节目都反映了中华儿女的爱国热情来拟写串联词。
光未然的《黄河颂》和黄霑的《我的中国心》都表现爱国主义的主题,从二者的联系点说起,强调爱国的主题。
故答案为:
(1)示例:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》
天下兴亡,匹夫有责。
——顾炎武
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥
(2)吴薇同学的朗诵,让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。
下面请王涵同学为大家朗诵《我的中国心》,让我们在缠绵婉转中,感受那爱国的依依深情。
【点评】
(1)本题考查诗句的积累。
答题时应注意,根据平时的知识积累,选择有关爱国奉献内容的诗句作答。
(2)本题考查节目串词的拟写。
答题时应注意,拟写串联词时,一定要分析前后两个节目间共通的部分,然后用适当的衔接词进行表述即可。
语意清晰明了,语序合理通顺。
10.古诗文默写
(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是( )
A.独坐幽篁里,弹琴复长啸。
B.谁家玉笛暗飞生,散入春风满洛城。
C.谈笑有鸿濡,往来无白丁。
D.莲之出污泥而不染,濯清涟而不妖。
E.水陆草木之花,可爱者甚蕃。
F.出门看伙伴,伙伴皆惊忙。
(2)根据课本,补写下列名篇名句中空缺部分。
(六题只选四题作答)
①________,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
②深林人不知,________。
(王维《竹里馆》)
③________,凭君传语报平安。
(岑参《逢入京使》)
④无丝竹之乱耳,________。
(刘禹锡《陋室铭》)
⑤香远益清,亭亭净植,________。
(周敦颐《爱莲说》)
⑥牡丹,花之富贵者也;莲,________。
(周敦颐《爱莲说》)
(3)根据语境,在横线上填入最恰当的古诗词名句。
①《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:
________,________。
②《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:
________,________。
【答案】
(1)A,E
(2)朔气传金柝
;明月来相照
;马上相逢无纸笔
;无案牍之劳形
;可远观而不可亵玩焉
;花之君子者也
(3)此夜曲中闻折柳
;何人不起故园情
;苔痕上阶绿
;草色入帘青
【解析】【分析】
(1)B句中的“生”应为“声”;C句中的“濡”应为“儒”;D句中的“污”应为“淤”;F句中的“伙”应为“火”
(2)试题名篇名句的直接默写,难度不大;但要注意背记准确,书写不要出现错字。
(3)认真阅读题目中限定性语言,分析内容,可找到对应的语句。
11.阅读课文《老山界》选段,请根据内容,按要求完成题目。
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些把身子蜷起来,还是睡不着。
天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!
黑的山峰象巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得象一口井。
上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外,就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,________,________,________,________。
①像野马在平原上奔驰
②像山泉在呜咽
③像波涛在澎湃
④像春蚕在咀嚼桑叶
(1)文段中既说“寂静”又写出许多声响,对这种写法的正确理解应是( )
A.前后矛盾
B.静中有动
C.以动写静
D.动中有静
(2)文段横线上依次填入的一组句子,正确的一项是( )
A.④①③②
B.③②①④
C.③②④①
D.④①②③
【答案】
(1)C
(2)D
【解析】【分析】
(1)结合本段内容分析,此时是半夜时分,周围的环境都非常寂静,在这寂静的环境里,周围的或大或小或粗或细的声音才能听到,因此,这是用的是以动写静的写法。
故选C。
(2)根据平时积累可知,文段横线上以此填入的一组句子是④①②③。
故答案为:
⑴C。
⑵B。
【点评】⑴本题考查对以动写静写作手法的掌握能力。
答题时,首先要理解文章内容,然后再根据这种写作手法的特征进行分析判断。
⑵本题考查对名篇名句的背诵、理解及默写能力。
做这样的题,要求学生平时要注意记忆、积累名篇名句,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
此题比较容易,只需要在平时记忆的基础上进行排序即可。
12.阅读下面材料,回答问题:
材料:
现代意义上的母亲节起源于美国。
1914年,美国参众两议院将每年5月第2个星期日定为母亲节。
不过这个母亲节并不具有世界性,很多欧洲国家仍有自己的母亲节,比如法国定在五月的最后一个星期日,挪威定在二月的第二个星期天。
于是有不少国人指出,我们不过美国的母亲节,我们要过自己的母亲节。
2007年12月13日,母亲节促进会成立大会暨第一次全体会议在孟子故里——山东省邹城市举行。
会上发出了《创建中华母亲节》倡议书,孟子的生日为周历四月初二,以这个日子为中华母亲节是较合适的。
(1)请就摒弃美国母亲节,“创建中华母亲节”这个倡议,谈谈你的看法。
(2)孟郊的一首《游子吟》,通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了
母爱的伟大与无私。
请你把《游子吟》默写在答题卡横线上。
(3)如果今天是母亲节,你想对母亲说什么?
要求字数不少于30字。
【答案】
(1)同意,建设中华母亲节除了有利于表达对母亲的爱与感激,还可以弘扬中华传统文化展开。
示例二:
不同意,母亲节应该是一个纯粹的节日,不应附加上太多的文化宣传负担,且人们已经习惯了美国定的日期展开。
(2)慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
(3)略
【解析】【分析】
(1)本题考查见解表述。
紧扣倡议的主题:
摒弃美国母亲节,“创建中华母亲节”,根据自己的理解,结合中国传统习俗和生活习惯,发表见解。
无论是赞同还是反对,都要言之有理言之有据。
赞成建设中华母亲节,除了有利于表达对母亲的爱与感激,还可以弘扬中华传统文化发扬孝顺父母的优秀传统。
不同意也要从多角度讲出理由。
(2)本题考查古诗默写。
记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。
这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。
《游子吟》不是绝句,也不是律诗,总共六句和其他诗歌不同。
注意“慈、春晖”等字的字形。
(3)本题考查情景说话和表达得体。
表达对母亲节的祝福,感谢母爱的主题。
比如:
世上只有妈妈好,没有天就没有地,没有您就没有我,谢谢您给我带来的一切一切。
您的爱,我永远报答不了;您对我多年以来的默默支持,是我积极向上的精神支柱。
妈妈,我爱您。
这世界上,没有人比您更爱我;这世界上,也没有人能取代您在我心里的位置。
妈妈,无论在哪里,我永远爱您。
故答案为:
(1)同意,建设中华母亲节除了有利于表达对母亲的爱与感激,还可以弘扬中华传统文化展开。
示例二:
不同意,母亲节应该是一个纯粹的节日,不应附加上太多的文化宣传负担,且人们已经习惯了美国定的日期展开。
(2)慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
(3)略
【点评】
(1)本题考查见解表述。
答题时应注意,本题属于开放性是试题,结合所给材料内容要点:
现代意义上的母亲节起源于美国,5月第2个星期日定为母亲节。
中国要过自己的母亲节,因为孟子的生日为周历四月初二,以这个日子为中华母亲节,提取关键信息结合自己的理解作答。
(2)本题考查古诗默写。
答题时应注意,一定要根据课本的语句正确默写,要依据现行课本,不得多字、少字、错字、别字,标点正确。
(3)本题考查情景说话和表达得体。
答题时应注意,可以从多方面多角度表达对伟大母亲的由衷感谢,再如:
从没有为您写过什么,也没有给您说过什么感谢的话,但您对我的关心和爱意,点点滴滴都在心头。
妈妈,谢谢您给予我如此灿烂美好的生命!
母亲您给了我生命,而我则成了您永远的牵挂。
在我无法陪伴左右的日子里,愿妈妈您每一天都平安快乐。
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