届一轮复习人教版选修六Unit 2 Poems单元学案17页word版.docx
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届一轮复习人教版选修六Unit2Poems单元学案17页word版
2019届一轮复习人教版必修六Unit2Poems单元学案
核心词汇
1.Agreatmanypeopleexpressedtheir____________(伤心)whentheylearnedofthevictimsoftheYushuearthquake.
2.Wehadmanydifficultiesatfirst,but____________(最后)wesucceeded.
3.Weshouldmakea____________(灵活的)planincaseofanyunexpectedchanges.
4.Supportingsuchalargefamilyisaheavy____________(负担)forhim.
5.Ithinkitisn’t____________(适当的)foryoutoattendthepartyinsuchacasualcoat.
6.It’snotsurprisingthatyoungpeoplenowadaysfollownew____________(模式)ofliving.
7.NeverwillIforgettheideasandthoughtswe____________(交换)atcollege.
8.Youhavehelpedmesomuchthatnowordscan____________(传达)mythanks.
9.用translate的适当形式填空
(1)Thedisabledladydecidedonacareerasa____________andhas____________hundredsofbooksfromEnglishintoChinesesofar.
(2)Her____________ofsomegreatworksispopularamongyoungpeople.
10.用end的适当形式填空
(1)—Howdidthestory____________?
—Justlikemostromanticstories,ithadahappy____________.
Theprincekilledthemonsterandsavedtheprincessinthe____________andtheylivedhappilyeverafter.
(2)Ican’tputupwithhis____________complaintsanymore.
1.sorrow 2.eventually 3.flexible 4.load 5.appropriate6.patterns 7.exchanged 8.convey 9.
(1)translator;translated
(2)translation 10.
(1)end;ending;end
(2)endless
高频短语
1.________________有意义
2.________________熬夜,不睡觉;挺立
3.________________轻松;不紧张;从容
4.________________用完
5.________________(多用于被动结构)构成
6.________________转化成,改造为
7.________________尤其;特别
8.________________去远足
9.________________测试;试验
10.________________发出;放走
1.makesense 2.stayup 3.takeiteasy 4.runoutof 5.makeupof 6.transforminto 7.inparticular 8.goforahike 9.tryout 10.letout
重点句式
1.Thereare__________________________peoplewritepoems.
人们写诗有许多原因。
2.________thetravellerreturn,thisstonewouldutterspeech.
行人归来石应语。
3.Doyouthinkthespeakerinthepoem________________beagirlfriend/boyfriendoraparent?
你认为诗中的发言者更有可能是一个女朋友、男朋友,还是一位父亲或母亲?
4.________somanydifferentformsofpoetry____________,studentsmayeventuallywanttowritepoemsoftheirown.
因为有许多不同类型的诗可以选择,学生们可能最后都想写他们自己的诗歌了。
1.variousreasonswhy 2.Should 3.ismorelikelyto 4.With;tochoosefrom
知识详解
1convey vt. 传达,表达;运送;传导,传播
(回归课本P10)Otherstrytoconveycertainemotions.
而有些诗则是为了传达某种感情。
11
[归纳拓展]
[例句探源]
①(牛津P438)Colourslikeredconveyasenseofenergyandstrength.
红色之类的颜色可给人们充满活力与力量的感觉。
②(牛津P438)Pleaseconveymyapologiestoyourwife.
请向你的妻子转达我的歉意。
③Pleaseconveymygoodwishestoyourmother.
请向你母亲转达我美好的祝愿。
④ThesurvivorsfromSichuanEarthquakehavebeenconveyedtosafeplaces.
四川地震中的幸存者已经被送到安全的地方。
【高效记忆】
PremierWenJiabaoconveyedhissorrowforthedeadandorderedthenecessitiesshouldbeconveyedimmediatelytotheearthquakehitareas.温家宝总理表达了对死者的哀悼,并命令立即把必需品运送到地震灾区。
[即境活用]
1.完成句子
(1)作为老师,他确切地知道怎样向学生表达他的想法。
Asateacher,heknowsexactly________________________________________________thestudents.
答案:
howtoconveyhisideasto
(2)我觉得难以用言语表达我的感情。
Ifoundithardto________________________inwords.
答案:
conveymyfeelings
2transform vi.&vt. 转化;转换;改造;变换
(回归课本P11)Neverlookingback,transformedintostone.
化为石,不回头。
[归纳拓展]
[例句探源]
①(牛津P2148)Itwasaneventthatwouldtransformmylife.
那是能够彻底改变我一生的一件事。
②Inonly20yearsthecountryhasbeentransformedintoanadvancedindustrialpower.
这个国家只用了20年就变成了一个先进的工业强国。
③Sheusedtobeterriblyshy,butayearabroadhascompletelytransformedher.
她过去十分腼腆,但在国外呆了一年以后她完全变了。
[即境活用]
2.—Mr.Smithisnolongerthemanwhoheusedtobe.
—Soheis.Successandwealthhave________hischaracter.
A.trained B.translated
C.transportedD.transformed
解析:
选D。
由答句句意“是的,成功和财富已经改变了他的性格。
”可知答案。
3appropriate adj. 适当的;正当的
(回归课本P13)Matchthebeginningofeachsentencewiththeappropriateending.
把每个句子的开头与恰当的结尾搭配起来。
[归纳拓展]
[例句探源]
①(朗文P84)Itisnotappropriatetoasksuchpersonalquestionsinaninterview.
采访中问这样私人的问题不合适。
②(朗文P84)Wewilltakeappropriateactiononcetheinvestigationisover.
一旦调查结束我们将采取恰当的行动。
③(牛津P83)Thebookwaswritteninastyleappropriatetotheageofthechildren.
这本书的文体适合儿童阅读。
④Itisappropriatethatheshoulddomoreexercise.
他多进行锻炼是恰当的。
[即境活用]
3.Mr.Black’sformalstyleofspeakingwasappropriate________theoccasion.
A.in B.with
C.atD.to
解析:
选D。
beappropriateto表示“适合于……”。
句意:
布莱克先生郑重其事的讲话方式适合那个场合。
4exchange n. 交换;交流;互换
vt.&vi.调换;交换
(回归课本P13)Iftherehadnotbeenanexchangeprogramme,hewouldnothavefoundasponsortohelphimstudyabroad.如果以前没有交换学生的项目,他不会找到资助人赞助他出国。
[归纳拓展]
[例句探源]
①Exchangeyourideawithyourpartnerandthenwriteitdown.与你的同伴交换想法然后记录下来。
②(牛津P691)Ishookhandsandexchangedafewwordswiththemanager.
我与经理握手,相互交谈了几句。
③(牛津P691)Ifitdoesn’tfit,takeitbackandthestorewillexchangeit.
如果不合适就把它拿回来,商店将给你掉换。
④(山东高考)Ihaveofferedtopaintthehouseinexchangeforaweek’saccommodation.
我主动粉刷房子来交换一周的住宿。
[即境活用]
4.完成句子
(1)因为我们都匆匆忙忙,所以只交谈了几句。
Weonly________________________________becausewewereinahurry.
答案:
exchangedafewwords
(2)我想把一些英镑兑换成美金。
I’dliketo________somepounds________dollars.
答案:
exchange;for
5load n. 负担,负荷物(尤指沉重的)
v. 装载,加重,把弹药装入(枪炮)
(回归课本P16)Slowlytheoldmancarrieshisload.
老人慢慢地挑着沉重的担子。
[归纳拓展]
[例句探源]
①Sheisundergreatpressurefromheavystudyloads.
面对沉重的学业负担,她压力很大。
②(牛津P1185)Shethoughtshewouldnotbeabletobeartheloadofbringingupherfamilyalone.
她认为她无法独自一人担负起养家的重任。
③(牛津P1185)Knowingthattheyhadarrivedsafelytookaloadoffmymind.
得知他们平安到达后我如释重负。
④Thetablewasloadedwithmanykindsofdeliciousfood.
餐桌上摆满了各式各样的美味食品。
⑤Howlongwillittaketoloadthecoalintothetruck?
装这车煤需要多长时间?
[即境活用]
5.Theworkersareloadingthegoods________acar,thatis,they’reloadingthecar________goods.
A.with;with B.into;into
C.into;withD.with;into
解析:
选C。
考查load的用法。
loadsth.into...把……装入;loadsth.withsth.用……装载……,故选C。
6takeiteasy 轻松;不紧张;从容
(回归课本P10)ifwehadn’ttakeniteasy
如果我们没有放松警惕
[例句探源]
①(牛津P633)Thedoctortoldmetotakeiteasyforafewweeks.
医生叫我休息几周。
②Takeiteasyandtelluswhathappened.
别紧张,告诉我们究竟发生了什么事。
③Takeyourtimeandtellmeallaboutit.
别着急,你慢慢讲,把事情全部告诉我。
④(牛津P1820)Whycan’tyouevertakeanythingseriously?
你怎么对什么都不当回事呢?
[即境活用]
6.—Ifeelnervousbeforetheexam.
—________.Itwon’tbetoodifficultforyoutopass.
A.Takeiteasily B.Takethingseasy
C.TakeyourtimeD.Takethingseasily
解析:
选B。
takethingseasy指在心理上放松。
7.—CouldyouturntheTVdownalittlebit?
—________.Isitdisturbingyou?
A.Takeiteasy
B.I’msorry
C.Notabit
D.Itdepends
解析:
选B。
考查交际用语的运用。
前面提到你可以把电视的声音关小点吗?
________这打扰你了吗?
表明回答方表示不好意思,故用B项,I’msorry表道歉。
A项,别急;C项,一点也不;D项,看情况而定,这三项均不符合语境。
8.—I’msorrytokeepyouwaiting.I’llmakeshortofthis.
—________.I’mnotinahurry.
A.Takeiteasy
B.Takeyourtime
C.Notatall
D.Doasyoulike
解析:
选B。
由后面答语“I’mnotinahurry.”可知,说话者不慌,故B项正确。
7runoutof 用完
(回归课本P10)ifwehadn’trunoutofenergy
如果我们没有精疲力竭
[归纳拓展]
[例句探源]
①Mycarbrokedownonthewaytothebeachbecauseithadrunoutofpetrol.
在去海滩的路上,我的车因为汽油耗尽而抛锚了。
②(牛津P1751)Timeisrunningoutforthetrappedminers.
被困矿工的时间不多了。
③Inthefuture,carefortheenvironmentwillbecomeveryimportantasearth’snaturalresourcesrunout.
在未来,爱护环境将会很重要,因为地球的资源将濒临枯竭。
④Hermoneyhasbeenrunoutofandherpatienceisalsorunningout.她的钱已经用完了,她的耐心也要耗尽了。
⑤Hisstrengthgaveoutafterheranthatlongdistance.
跑完这么长一段距离,他已精疲力竭。
⑥Mymoneyhasbeenusedup,soIhavetoreturnhome.
我的钱已经用完了,因此我必须回家。
[即境活用]
9.—I’mstillworkingonmyproject.
—Oh,you’llmissthedeadline.Timeis________.
A.runningout B.goingout
C.givingoutD.losingout
解析:
选A。
句意:
——我仍然在做这个项目。
——啊!
你也许不能如期完成了。
因为快没时间了。
当表示时间用完、耗尽的时候多用runout。
giveout“用完,精疲力竭。
”
10.—Doyouthinkweshouldacceptthatoffer?
—Yes,weshould,forwe________suchbadluckuptillnow,andtime________out.
A.havehad;isrunning
B.had;isrunning
C.have;hasbeenrun
D.havehad;hasbeenrun
解析:
选A。
句意:
——你认为我们应当接受提供的帮助吗?
——是的,因为到目前为止,我们碰到了如此糟糕的运气,而且时间紧迫。
uptillnow(迄今为止)常与现在完成时连用,而时间“正在”消耗殆尽,应用进行时,故选A。
8makeupof 组成,构成(多用于被动结构)
(回归课本P10)Anothersimpleformofpoemthatstudentscaneasilywriteisthecinquain,apoemmadeupoffivelines.
另外一种学生容易写的简体诗是由五行组成的,叫作五行诗。
[归纳拓展]
[例句探源]
①ThemedicalteamtobesenttoWenchuancountyismadeupof/consistsoffivemenandtwowomen.
这个要派往汶川县的医疗队由五男两女组成。
②Themedicalteammadeupof(=whichwasmadeupof)twodoctorsandfivenurseshadarrived.
由两位大夫和五位护士组成的医疗队已经到达。
③(牛津P1222)Afterallthedelays,wewereanxioustomakeupforlosttime.
耽搁了这么久,我们急着想弥补失去的时间。
④(牛津P1222)Weneedonemorepersontomakeupateam.
我们还需要一个人才能组成一个队。
[即境活用]
11.AmericanIndians________aboutfivepercentoftheUSpopulation.
A.fillup B.bringup
C.makeupD.setup
解析:
选C。
句意:
美洲印第安人大约占美国人口总数的5%。
fillup装满,填满;bringup教育,培养;提出,呕吐;makeup组成,构成;编造,虚构,化妆,补足;setup竖立起来,建立,成立。
12.ItsuddenlyoccurredtoAnnethatmoneycouldn’t______allthatBobhadsufferedinthepastfiveyears.
A.makeupforB.lookupto
C.putupwithD.fitinwith
解析:
选A。
考查动词短语。
makeupfor“弥补”。
句意:
安妮突然想起金钱无法弥补鲍勃过去五年所受的罪。
句型梳理
1【教材原句】 Withsomanydifferentformsofpoetrytochoosefrom,studentsmayeventuallywanttowritepoemsoftheirown.(P11)
因为有许多不同类型的诗可以选择,学生们可能最后都想写他们自己的诗歌了。
【句法分析】 句中的withsomanydifferentformsofpoetrytochoosefrom为with的复合结构作状语。
“with+宾语+宾语补足语”称为with复合结构,可位于句首或句尾,常作时间、原因、方式、伴随状语,亦可作后置定语。
结构如下:
(1)with+宾语+doing(doing表主动或正在进行)
(2)with+宾语+adj.(adj.表状态)
(3)with+宾语+adv.(adv.表状态)
(4)with+宾语+done(done表完成或被动)
(5)with+宾语+介词短语
(6)with+宾语+todo(todo表将来,有时用主动形式表示被动意义)
①Withtimepassing,theyhavegrownintobigboysandbiggirls.随着时间的流逝,他们都长成大小伙子和大姑娘了。
②Hecamedownstairswithhiscoatoverhisarm.
他把外套搭在胳膊上走下楼来。
③Withtenm
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