六年级下册语文补充习题答案.docx
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六年级下册语文补充习题答案
六年级下册语文补充习题答案
六年级下册语文补充习题答案
1.长江之歌
三、
你是指“长江”,把你比作“母亲”,深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。
四、
星垂平野阔月涌大江流
无边落木萧萧下
不尽长江滚滚来
孤帆远影碧空尽
惟见长江天际流
天门中断楚江开碧水东流至此回
山随平野尽江入大荒流
万里长江横渡极目楚天舒
五、
长江源远流长,历史悠久,她能用健美的臂膀“挽起高山大海”,她能用磅礴的力量“推动新的时代”,所以是“无穷的源泉”;她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”,用纯洁的清流“灌溉花的国土”,所以“有母亲的情怀”。
2。
三亚落日
二、
逊迅训驯
溅渐荐渐
泄泻不懈
三、
1.由“担心”一词可以体会到:
作者对白鸥的喜爱,也表现了三亚海水之蓝,海鸥之白,白鸥飞翔得很低,让人觉得快接触到海面了。
2.由“感染”一次体会到:
在夕阳余晖的映照下,海天变成一片金红,突出了夕阳的光艳,同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。
3.由“惊讶”、“生怕”可以体会到:
作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
4.总领全文的作用,与这句相呼应的句子是:
“这就是三亚的落日!
”
四、
1.这篇课文按照事情发展的顺序,描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。
2.用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。
负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语,我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。
3.这是伟大的奇观。
作者用反问手法的好处是加强语气,更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。
3。
烟台的海
二、
前赴后继:
到(某处)去。
锲而不舍:
用刀子刻。
崇山峻岭:
高。
三、
1.涌浪比做小山、狮子,“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。
作者先写“冬天烟台的海”,是因为在一年四季的海上奇观中,冬天烟台的海的景色尤为独特,堪称一道壮丽的风景线,具有代表性。
使人在强烈的震撼中进入课文的情景,去细细品味不同季节的特点。
2.顽皮的孩子,“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈,赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。
3.总分总
冬天凝重,春天轻盈,夏天浪漫,秋天高远。
①每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。
②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面,到养殖区去播下希望的种苗,期待着收获的季节。
③傍晚,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的石凳上坐满了游人,他们脚下,是海浪与堤岸的呢喃细语。
④秋天的海平添了几分充实与忙碌,渔家驾船出海了,货轮起锚远航了……
使他们有丰富多彩的物质文化生活。
四、
1.“我的梦”是指培育人才,“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材,成为祖国明天的希望,“播种”的含义是培养教育。
2.聚涓滴,纳百川,不断地充实自己,永不满足,永不停息!
3.文中写了两种海,一种是真实的大海,另一种指知识的海。
它们共同的特点就是:
广博、无边无际、雄浑、大气、活力;它们的存在都需要永不停息地充实、汇集
4。
记金华的双龙洞
二、
1.③⑤⑥
2.①④③
三、
1.
叶圣陶
洞口外洞孔隙内洞|
2.
窄小
(1)两个人并排仰卧刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
(2)进船方式:
船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。
(3)乘船必须仰卧在小船里,从后脑勺到肩背,到臀部,到脚跟,每一处都贴着船底。
(4)感受:
眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
3.
黑奇大
重点写了奇的特点。
4.
作者的整个游程处处不离泉水,和作者游览的顺序这条线索有机结合,使文章井然有序,条理清晰,读者一目了然。
四、
1.
桂林(秀)
庐山(俊)
泰山(尊)
黄山(贵)
2.
山野水野人野
3.这两段都用了总分的写法。
第二段用了排比的手法,写出了索溪峪山的特点。
还用了对比,突出索溪峪的自然美、野性美。
而第三自然段用了拟人手法,突出水的野性美。
4.在这样的山水间行走,我也渐渐变得“野”了起来。
望着那崇山峻岭,不由惊叹,想与那美景拍个照,作个留念。
嘴里吃着美味的零食,徒手攀起了山,与大伙一起嘻嘻哈哈,好不亲热。
5。
卢沟桥烽火
三、
同样写行军,我发现:
“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径,带有鄙视唾弃的感情色彩;“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战,含有表扬、赞许之意。
同样写战斗失利,我发现:
“暂时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下的正确策略,有赞扬之意;“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快描述,表达了对日军的鄙视。
五、
1.日寇以两个士兵失踪为由,前来搜查,这是蓄意挑衅,遭到中方严词拒绝后,恼羞成怒,首先向我方开火,中国军队还击。
但由于敌众我寡,只得暂退守桥头。
2.日本向宛平城发动进攻,早有防备的守军同仇敌忾,奋起反击,日寇狼狈而逃。
3.大刀队员悄悄地向卢沟桥进发,日寇被打得抱头鼠窜,卢沟桥又回到我军手中。
4.中国共产党号召全国人民团结抗战,全国人民对中国官守军给予慰问与声援。
六、
1.开头的景物描写是为了显示在这样恶劣的环境下潜伏十分不易,突出表现战士们不怕困难的坚强意志。
2.与对手总会碰面的,只有勇敢的人才有可能取得胜利。
3.我觉得李云龙是一个英勇善战,机智、处事果断的人。
6。
半截蜡烛
二、
⑥①④③
三、
杰奎琳怕楼上黑,她娇声对德国人说,可以拿盏灯上楼睡觉吗?
少校见杰奎琳很可爱,就同意把蜡烛拿走,这样就避免了一场危机。
四、
1.厄运的意思是不幸的命运。
2.从容地
默默地
死神已经向他们走来
3.半截蜡烛
蜡烛烧完秘密或暴露,国家就有灾难,同时一家三口生命结束
4.不能去掉。
因为德军并没有发现情报,而伯诺德夫人心里很紧张,心里想他们已经发现情报,其实没有,也体现了用词的准确性。
五、《天职》
1.救死扶伤是医生的天职。
反法西斯就是最大的天职。
2.表明今天的“手术”与往日不同,也表达出了海尔曼医生视死如归的决心。
7。
聂将军与日本小姑娘
一、
2.聂将军
心肠好、心地善良
三、
2.
将军的表现
慈爱亲切和蔼
孤女的表现
不拘束拽着跟着
亲热
我的体会
聂将军对小女孩无微不至地照顾,体现他的慈善心肠和宽大襟怀。
四、
美穗子和家人刚一看到聂将军,马上跪到面前,眼含热泪激动地说:
“恩人,谢谢您!
正是您宽广的胸襟,仁慈的心肠,才让我回到了亲人的身边,您真是活菩萨呀。
此时此刻,我无法用语言表达我对您的无限感激呀!
”
8。
三打白骨精
二、馒瞒埋蛮
三、
1.一个“夺”字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子。
2.这个老妇人其实是白骨精,这个“闪”字与这句话中的年满八旬相矛盾,因而传神地写出了白骨精的狡猾和迫不及待的样子。
3.唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来。
一个“摔”字,我们感受到唐僧的胆小及受到了严重的程度。
4.孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅,他心想,如果再不除去这个妖精,师傅就会再次上当,后果将不堪设想,“笑”字写出了孙悟空火眼金睛,轻而易举就识破了白骨精的阴谋诡计。
四、
(一)
突出了环境的险恶,为下文白骨精的出现作了铺垫。
(二)
这段话描写的是课文中变成美貌村姑的白骨精。
作者把人物写得这样美,其用意是写出了白骨精的诡计多端,她想以此来降低师徒三人对她的警惕心,好对唐僧下手。
(三)
孙悟空对师傅忠心耿耿,感情深厚。
五、
人物名称:
孙悟空
人物故事:
孙悟空号称“美猴王”和“齐天大圣”,他除妖降魔,保护唐僧西天取经,最终修成正果。
人物评价:
疾恶如仇英勇无畏。
9。
词两首
二、√√×××
三、常记
误入藕花
兴尽晚回舟
诗人强烈爱美景的思想感情
四、
一次郊游之后的黄昏,太阳已经落山了,河面上,一女子划着船,带着醉意而归,却不知道回家的路了,直到荷塘深处才发觉。
尽管周围景色迷人,还是急着在荷花从中找到正确的路径。
她快速地划动小船,惊动了已经栖息的水鸟。
此时,人声、鸟声、水声交织在一起,构成了一幅情趣横生的画面。
10。
螳螂捕蝉
一、一言既出,驷马难追
一着不慎,满盘皆输
人非圣贤,孰能无过
不经一事,不长一智
百尺竿头,更进一步
前无古人,后无来者
二、
1.大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国。
2.大臣是直接劝说的,结果失败了;而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理,结果让吴王打消了攻打楚国的念头。
3.因为大臣们是直言相劝,令吴王感到没有威严;而少年的“劝”是智劝,既维护了吴王的面子,又令吴王茅塞顿开。
4.
形容一下子明白过来。
我们体会到:
少年是睿智的,他找到适合劝说吴王的方法,让吴王自悟其理。
三、
1、螳螂捕蝉,黄雀在后
此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也
这三个小东西都在力求想要得到眼前的利益,却都没考虑隐伏在它们身后的灾祸啊!
2.树
蝉
螳螂
黄雀
四、
《西游记》是一本好书,值得我们好好地读一读,但在课堂上看,既影响听课,又担心被老师发现,读书的趣味是不是大打折扣呢?
如果在课堂上认真学习,课后再看这本书,不就是两全其美的事吗?
11。
读书要有选择
三、
孙悟空的机智和勇敢,从《水浒传》中感受到鲁智深的粗鲁和洒脱。
四、阅读短文
1.因为一本书不管你看地多少遍,每读一遍总能从中发现新的东西,所以要选择一本书陪着自己旅行。
2.首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。
然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。
最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……
给我的启示有:
我明白了书要多读,每读一遍都要新的思考,每读一遍都要有新的发现、新的体会。
12。
夜晚的实验
二、
1.②①③②
2.①②①③
三、
1.敏锐敏捷
2、灵活灵巧
五、
2.斯帕拉捷之所以能解开蝙蝠夜间飞行的秘密,是因为他善于观察生活,勤于思索,并能亲自实践,通过实验验证自己的猜想,解开心中的疑团。
我们也应该像斯帕拉捷那样善于观察生活,从看似平常的现象中发现秘密,并勤于思考,通过自己的探索实践,找出正确的结论。
六、
1.麦隆内夫人“惊憾”的是作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭,而且她买不起一克镭。
“不平静”,是因为镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而镭的发现者却困顿至此,以到无法进行研究。
2.
第一克镭是居里夫人提取的,第二克是美国记者麦隆内夫人在全美妇女中奔走宣传,美国公众捐献给她的;第三克镭也是美国公众捐献的。
13。
海洋——21世纪的希望
二、
1.无私吝啬
2.丰富短缺
3.高昂低廉
三、
1.矿产资源
食品
电力
淡水
建设城市
2.保护海洋
海洋资源
才会乐于作出它的奉献
四、
1.海洋是人类未来的粮仓。
2.藻类
浮游生物
鱼虾
3.列数字。
通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高,一方面说明更准确,另一方面使说明更具说服力,让人信服。
举例子。
通过举南极磷虾的例子,说明海洋是未来的粮仓,可以化抽象为具体,使说明的内容具体清晰,通俗易懂,令人信服。
作比较。
通过将南极磷虾每年的产量与当今全世界一年的捕鱼量作比较,使读者对未来南极磷虾的产量产生具体而鲜明的`印象。
4.海洋和我们是一个整体,首先,海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力。
但这种能力并不是无限的,当局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时,就会造成该海域的污染。
另外海洋虽然蕴藏许多资源,但海洋资源的再生也是需要时间的,如果我们无节制地开发海洋资源而不注意保护,那么这些资源总有被用光的一天。
所以保护海洋极其重要也十分必要。
14。
学会合作
一、
1.谐协谐协
2.悠悠优悠
3.顾故顾故
四、
1.现代社会的特点是充满竞争,同时也更加需要合作。
2.例如大扫除。
我们共同打扫,互相监督,学会分工与合作,保证了任务的顺利完成。
感悟:
通过相互合作,我们每个人都尽了自己最大的努力,既有了一份责任感,激发了自己的最大潜能,同时我们都发挥了自己的长处,让自己的优势得到彰显,也共同体会到成功的快乐,增进了我们的友谊。
15.天游峰的扫路人
一
2、天游峰的扫路人
乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献
二
xuē瘦削sù宿舍
xiāo削铅笔xiǔ一宿
xiù星宿
三
2、瘦削的脸,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈善的眼睛炯炯有神。
打扫天游峰非常辛苦,但却过得轻轻松松、自在悠闲。
默默无闻地奉献着,给游客们创造了一个舒适整洁的旅游环境,自己虽然辛苦,但却乐在其中。
初三下册语文期中试题带答案
初三下册语文期中试题带答案
一、积累与运用(30分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)
A.校正(xiào)虬枝(qiú)澎湃(bài)揠苗助长(yàn)
B.脱臼(jiù)秀颀(qí)荒诞(dàn)惴惴不安(zhùi)
C.破绽(zhàn)咂舌(zā)狡黠(xiá)舐犊情深(shì)
D.蕈菌(xùn)附和(hè)按捺(nài)锲而不舍(qiè)
2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)
A.坦荡如砥恹恹欲睡冲耳不闻戳穿
B.浮想联翩潜滋暗长彬彬有礼锤炼
C.妙手偶得不屑质辩虎视眈眈漫骂
D.涸辙之鱼光彩熠熠死心踏地谄媚
3.下列句中加点词的解释完全正确的一项是()(3分)
A.岁赋其二(征收)把酒问青天(握)扁鹊见桓侯而还走(回转,掉转)
B.时而献焉(指蛇)才美不外见(看见)蹴尔而与之(踩踏)
C.何苦而未平(愁)一食或尽粟一石(吃)万钟于我何加焉(增加)
D.寒暑易节(容易)烟笼寒水月笼沙(笼罩)为人谋而不忠乎(诚心诚意)
4.下面语段空白处应填的句子,恰当的顺序是___________(3分)
汉字的字形跟字义、字音之间有一定的联系。
有些字可以从它们的字形联想到字义,___________。
___________,___________。
有些字可以根据它们的组成部分推测出字音、字义,___________。
①有些字可以根据它们的组成部分大致猜测出字义
②例如“休”“采”“明”“炎”“矗”
③例如“木”“山”“日”“走”“上”
④例如“沐”“梅”“苇”“缎”“铜”
5.名著阅读。
(4分)
(1)英国作家___________(填人名)在作品《___________》中借主人公周游四国的奇特经历,反映了18世纪前半期英国社会的尖锐矛盾,很有讽刺意义。
(2)火焰山挡住了西行取经路,引出了孙行者三次借调芭蕉扇的故事,请简述三次借调的主要情节。
6.用一句话概括下面的新闻。
(不超过20字)(3分)
新华网辽宁频道10月7日消息:
今年辽宁遭遇了百年不遇的夏旱,上百万农户受到农作物减产影响。
但由于全省农民投保面达到近40%,初步改变了农民靠天吃饭的历史,避免了多年致富、一灾致贫现象的发生。
旱灾发生以后,辽宁省财政厅积极督促经办保险公司做好农业保险理赔工作,尽快将赔款发放到农民手中,有效发挥了农业保险的抗灾救灾作用。
到9月末,三家经办保险公司已基本完成了查勘定损工作,理赔资金也已陆续发放到了受灾农民手中。
鞍山、抚顺、丹东、阜新、铁岭、朝阳、盘锦等市的26万户投保农民喜获保险赔款达2亿元。
7.请用下面所提供的词语,组成一段以“菊花”为中心的景物描写。
(40字左右)(3分)
秋天菊花傲然挺立凋零
8.默写(8分)
(1)征蓬出汉塞,______________________。
(2)商女不知亡国恨,______________________。
(3)______________________,似曾相识燕归来。
(4)不知天上宫阙,______________________。
(5)曾子曰:
“______________________,任重而道远。
”
(6)故虽有名马__________________,__________________,不以千里称也。
(7)生亦我所欲,______________________。
二、阅读理解(50分)
(一)比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成第9—13题。
(16分)
【甲】秋水时至,百川灌河。
泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。
于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。
于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:
“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。
吾长见笑于大方之家。
”
(选自《庄子·秋水》)
【乙】黄帝将见大隗①乎具茨②之山,适遇牧马童子,问途③焉,曰:
“若知具茨之山乎?
”曰:
“然。
”“若知大隗之所存乎?
”曰:
“然。
”黄帝曰:
“异哉小童!
非徒知具茨之山又知大隗之所存请问为天下。
”小童辞④。
黄帝又问。
小童曰:
“夫为天下者,亦奚⑤以异乎牧马者哉?
亦去其害马者而已矣。
”黄帝再拜稽首,称天师而退。
(选自《庄子·徐无鬼》
【注释】①大隗(wěi)传说中的神名。
②具茨:
山名③涂:
同“途”,路。
④辞:
谢绝。
⑤奚:
何,什么。
9.解释加点词。
(4分)
(1)秋水时至
(2)河伯始旋其面目
(3)黄帝将见大隗乎具茨之山(4)亦去其害马者而已矣
10.断句(2分)
非徒知具茨之山又知大隗之所存请问为天下。
11.翻译句子。
(4分)
(1)闻道百,以为莫己若。
(2)夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?
12.从甲文、乙文中各提炼出一个成语,然后概括河伯和黄帝身上的共同点。
(3分)
13.请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用?
(3分)
(二)阅读选文,完成第14—17题。
(18分)
①走出校门口的时候,已经快十一点了。
我只感到肚子疼痛的厉害,才蓦然想起,自己连晚饭都还没有吃。
这段时间总是这样,由于此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net要应战下个月的考试,没有准备好的我只能临时抱佛脚,每天坚持去自习室死啃书本几个小时。
②离自己租的房子还有将近两里路,街道上已是一片黑暗和宁静,看来又只能回去泡方便面了。
我拖着虚弱的身体一步步地往前挪动,有气无力地。
③忽然,前面的一点若隐若现的昏黄灯光吸引了我。
我大惊——竟然还有一个小吃摊位没打烊,一对中年夫妇正坐在那里悠闲的聊天。
④我就像一个饿狼似的扑了过去:
“老,老板,还有吃的吗?
”
⑤“有呢,歧山臊子面。
”女人笑着说。
⑥“给我来上一大碗。
”我已是迫不及待。
⑦真是人间美味啊!
面做的真好吃,完全手工的,汤料也正宗,醇香,油而不腻。
我狼吞虎咽,吃的是满头大汗。
倒是一旁的夫妇看的很紧张,不停的劝我慢点吃,不要急。
⑧末了,我问:
“你们明天晚上还出来摆摊吗?
”
⑨夫妇俩显然大吃一惊,面面相嘘了一会儿。
女人爽朗的回答:
“好啊!
”
⑩第二天晚上,果真我又看见了他们,夫妇俩像事先准备好了一样招待我,让我受宠若惊。
此后每天晚上,我都能吃到他们做的正宗的歧山臊子面。
由于那个时段的顾客不是很多,有时我也和他们顺便闲聊一会儿。
11渐渐地,我知道了,夫妻俩是从陕北乡下来的,女儿是隔壁大学的,今年大四,因为要考研,这段时间正在抓紧最后的时间拼命的复习,夫妇俩心疼女儿,便不辞辛苦来到城里照顾女儿。
白天他们做一些小买卖,晚上便出来摆小吃摊,一边赚些生活费用,一边等晚归的女儿出来后亲手给她做一晚热乎乎的歧山臊子面,然后一块回家。
我在心里庆幸:
自己的运气可真是好,遇见了这么好的事情。
12转眼间考试的时间快要到了。
这天晚上,我照例收拾好书包准备离去,忽然,门口站着的一个戴着厚厚眼镜的女生拦住了我的去路。
13“你就是那个每天晚上去我爸妈摊位上吃面的男生吗?
”她劈头便问我。
14我点点头。
看来,她就是那对中年夫妇的女儿了。
15“我求求你,同学,不要再这么晚的去了,可以吗?
”她忽然有些激动地着说,“我妈有严重的风湿病,受不了凉的。
”
16我惊诧。
呆呆的看着她,不知道发生了什么事情,也不知该如何做答。
“我,我……”
17“你知道吗?
我爸妈是为了我才出来受寒劳累的,上个星期我研究生考试已经完了。
可是他们为了你还在那里继续受冻累累,就算我求你了,饶了我妈,可以吗?
”女生几近乞求的说。
18我这才恍然大悟,原来,女儿的研究生考试上个星期就已经结实了,可是年轻的夫妇因为我每天的一碗面而白白多劳累受冻了一个星期。
19我夺门而出,大步流星的跑了出去。
20老远,我又看见了那点昏黄的灯光,中年夫妇正守候在那里。
呼呼的凉风迎面扑来,我感到天气是那么的寒冷。
21“今天怎么这么早就放学了啊!
”看见我来,男人像往常一样边戴上袖套边乐呵呵的说。
22“叔叔,你不要做饭了。
”我大声的说,“叔叔阿姨,我都知道了。
我真的很感激你们,这段时间以来对我的照顾和关怀,让我感到了家的感觉。
您们做的面很好吃,比我妈做的都好。
谢谢您们!
可是我不能再让你们为了我受苦劳累了。
”我沙哑的说。
23老板娘刚想解释些什么,却猛的看见了跟在我后面的女儿。
半晌,她只轻描淡写地说了一句话:
“都是离家在外的孩子,做父母的哪能不心疼呢?
”
24______________________________________________________。
14.第②段中的环境描写有什么作用?
(3分)
15.第⑨段中,夫妇俩为什么“大吃一惊”?
(3分)
16.第③段中和第④段都写到黄昏的灯光。
这两处写灯光分别表现了“我”怎样的心情?
(3分)
17.根据你对这篇小说的'理解续写合理而感人的结尾。
(3分)
18.在你的心目中,夫妻俩是什么样的人?
(3分)
19.下面各项最适合作这篇小说题目的是()(3分)
A.父母的心B.寒冷的夜晚C.小吃摊奇遇D.温暖的臊子面
(三)阅读选文,完成第20—24题。
(16分)
请敬畏规则
①中国人往往敬畏权威,但是漠视规则或者信奉潜规则。
②不遵循规则的人好像很转,其实很苦很累,因为一直要寻思“不走寻常路”。
③我常常站在十字路口犯傻,红灯当前,有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。
有一次,一辆标有某执法单位的小车闯红灯,当它傲慢地与我擦身而过时,我指了指红灯说:
“看到红灯了没有?
”那司机居然要停车下来揍我,结果把遵守规则的我吓跑了,他们汹涌着一车人,我可不吃眼前亏。
④可悲的是,觉得最转就是敢于不守规矩的中国人很多,敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。
⑤有个“海归”朋友告诉我说,在美国,公司做决策时,往往有许多不同意见,大家吵得不可开交,甚至一地鸡毛,但是一旦规则定了下来,不管是哪一派都心服口服地百分百去执行;相反,在国内,在讨论方案的时候,大家好像和气一团,没有争议,可是一旦新规则定下来后,有人就故意找茬不合作,来阴的与规则作对。
⑥从最简单的“排队”这一社会规则看,不管是在银行、医院,车站、机场,甚至火葬场,总有人“插队”,大家喜欢“挤挤”一堂,“乱”中取粟,不排队或者插队不觉得这很羞耻,反而在很多人心目里是“能干”“机灵”“厉害”的代名词。
⑦很早以前,读过这样一段文字:
夕阳西下,旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出发,赶往南端著名的菲利蒲岛看企鹅归巢的美景。
车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去,迎面蜂拥而来大批的车队。
这是一个左右极不对称的车道,一边是光光的
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