三维设计高三语文一轮总复习专题一正确使用成语含答案.docx
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三维设计高三语文一轮总复习专题一正确使用成语含答案
专题一
——据境明义,多维比较
1.(2014·新课标全国卷Ⅰ)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)( )
①医疗质量是关系到病人生命安危的大事,救死扶伤是医务人员________的天职。
②中国传统的严父慈母型的家庭关系,常令父亲们________地承担起教育子女的义务。
③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团,________地承担了这次出国演出任务。
A.当仁不让 责无旁贷 义不容辞
B.责无旁贷 义不容辞 当仁不让
C.义不容辞 责无旁贷 当仁不让
D.义不容辞 当仁不让 责无旁贷
解析:
选C 本题考查正确使用成语的能力。
考查的是近义词辨析。
题目中涉及“义不容辞”“责无旁贷”“当仁不让”三个成语。
义不容辞:
义,道义;容,允许;辞,推辞。
道义上不允许推辞。
若推辞则受道德上的、良心上的谴责。
责无旁贷:
贷,推卸。
自己的责任,不能推卸给别人。
强调责任不能推脱,如果推诿了,会受到制度、法律的制裁。
当仁不让:
指遇到应该做的事,积极主动去做,不推辞,不退让。
2.(2014·新课标全国卷Ⅱ)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)( )
①消防工作必须立足于________,从提高公众的防火意识做起。
②即使现有的产品畅销,也要________,抓紧技术储备与新产品开发。
③如果我们不从小事做起,________,那些细小的苗头最终可能酿成大祸。
A.防患未然 防微杜渐 未雨绸缪
B.防患未然未雨绸缪防微杜渐
C.未雨绸缪防微杜渐防患未然
D.未雨绸缪防患未然防微杜渐
解析:
选B 本题从近义混淆的角度考查成语的使用。
防患未然:
在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。
防微杜渐:
在错误或坏事萌芽的时候及时制止,不让它发展。
微,指事物的苗头。
渐,指事物的发展。
未雨绸缪:
趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻事先做好准备。
这三个成语的侧重点不同。
①句侧重于祸患的预防,②句侧重于早做准备,③句侧重于预防祸患的积累。
3.(2013·新课标全国卷Ⅰ)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )
A.他性格比较内向,平时沉默寡言,但是一到课堂上就变得振振有词,滔滔不绝,所以他的课很受学生欢迎。
B.泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地,在浩如烟海的中华典籍中,留下了众多颂扬泰山的诗词文章。
C.张经理语重心长的一席话,如电光石火,让小余心头郁积的阴霾顿时消散,再次燃起争创销售佳绩的激情。
D.迅速崛起的快递行业,经过几年的激烈竞争,大部分企业都已经转行或倒闭了,市场上只剩他们几家平分秋色。
解析:
选B A项,振振有词:
形容理由似乎很充分,说个不休。
句中没有此意,此处不合语境。
B项,浩如烟海:
形容文献、资料等非常丰富。
C项,电光石火:
闪电的光,燧石的火。
比喻瞬息即逝的事物。
也形容速度非常快。
此处属望文生义。
D项,平分秋色:
指双方各占一半。
此处对象为“几家”,用错对象。
4.(2013·新课标全国卷Ⅱ)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )
A.荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠,手握开山挖河的神锸,脚踏兴风作浪的蛟龙,再现了他与洪水搏斗的雄姿。
B.京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约,在日常生活中也气度不凡,无论何时何地,他总能让人为之倾倒。
C.最近几年,由于市场竞争加剧,小家电生产企业加速整合,目前只剩下五六家分庭抗礼,占据了全省60%的市场份额。
D.家庭条件的优越和父母的溺爱,养成了他傲慢狂妄的个性,不管对谁都侧目而视,一副天不怕地不怕的小霸王样子。
解析:
选B A项,栉风沐雨:
形容在外奔波,不避风雨,历尽艰辛。
适用对象是人,此处用来修饰斗笠,用错对象。
B项,风姿绰约:
形容风度姿态柔美动人。
此处用来形容舞台上的梅兰芳先生,修饰恰当。
C项,分庭抗礼:
比喻彼此地位或势力相等,平起平坐或互相对立。
不合语境。
D项,侧目而视:
形容畏惧或愤恨不满的神情。
用在此处属望文生义。
5.(2012·新课标全国卷)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )
A.这位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,头发卷曲,身材苗条,好似芝兰玉树,在黄皮肤黑眼睛的国度里,很容易被人认出。
B.为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的服务意识,还有闻过则喜的雅量。
C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路,二人上下其手地将他摁倒,结果人赃俱获。
D.旧的梦想总是被新的梦想代替,很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦,因为现实需要人们不断调整梦想。
解析:
选B A项,芝兰玉树:
比喻有出息的子弟。
不能光用于修饰人的外貌。
B项,闻过则喜:
听到别人批评自己的缺点或错误就很高兴。
形容虚心接受意见。
使用正确。
C项,上下其手:
表示玩弄手法,暗中作弊。
贬义词。
选项望文生义,误用为两人合力制服惯偷。
D项,从一而终:
丈夫死了不再嫁人,这是旧时束缚妇女的封建礼教。
此处望文生义,宜用“始终如一”。
6.(2011·新课标全国卷)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分)( )
A.近代中国内忧外患,强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。
B.经过长达两个星期的鏖战,本届世界锦标赛最终尘埃落定,中国队在赛程极其不利的情况下,克服重重困难,获得冠军。
C.有人认为天才之作总是合天地之灵气,妙手偶得,据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
D.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害,如果不设法加以遏制,必然会威胁人类生存,全球性大灾难指日可待。
解析:
选D A项,步履维艰:
指行走艰难,此处用的是比喻义。
B项,尘埃落定:
比喻事情有了结局或结果。
C项,妙手偶得:
形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。
D项,指日可待:
(事情、希望等)不久就可以实现。
一般用于好的方面,用在此句中语体色彩不当。
7.(2010·新课标全国卷)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分)( )
A.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子,我深感欣慰,因为这说明我们开发的新品种产量高,品质好。
B.有些人取得一点成绩,便自命不凡,洋洋自得,尾巴都翘到天上去了,这样的人终究不会有大的作为。
C.对那些少不更事的年轻人,我们不仅要多加指导,还要给他们更多的锻炼机会,使他们尽快地成熟起来。
D.开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深,由此导致的开发商与业主之间的经济纷争经常发生。
解析:
A项,汗牛充栋:
牛运输书时累得出汗,书多得存放时可堆至屋顶。
形容藏书非常多。
不能用于形容橙子的多。
B项,自命不凡:
自以为很了不起。
C项,少不更事:
指人年纪轻,经历的事情不多,缺少经验。
D项,讳莫如深:
紧紧隐瞒。
B、C、D三项均符合语境。
1.词语题考查重点是什么?
考查重点固定突出:
考查重点是常见成语的辨析和使用,实词、虚词未曾设题。
其中常考设误类型为:
望文生义、张冠李戴、褒贬误用、词义混淆、搭配不当。
2.考查形式有何特点?
考查形式稳中有变:
一般为选择题,2013年以前采用传统的成语正误辨析形式,2014年则采用选词辨析式,注重近义成语的辨析应用。
成语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟悉、一般不能任意改变其结构的定型的词语。
要准确、快速解答成语题,一方面要多积累,正确理解成语;另一方面要掌握高考成语题的常见命题设误角度,掌握辨析技巧。
高考成语题一般从望文生义、张冠李戴、褒贬误用、谦敬错位、重复累赘、轻重不分、词义混淆、搭配不当等角度设置错误。
备考时应关注以下几方面:
注意关键字词 防范“望文生义”
望文生义,即只按照字面意思来理解成语的含义,不了解成语的确切含义,仅从字面上去牵强附会,造成不确切的理解,从而做出错误的判断。
望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。
请识记下列成语中关键字词的意思:
①不足为训(准则) ②不刊之论(更改)
③久假不归(借)④危言正色(正直)
⑤七月流火(火星)⑥屡试不爽(差错)
⑦一文不名(占有)⑧哀而不伤(伤害)
⑨不孚众望(令人信服)⑩犯而不校(计较)
⑪一傅众咻(教导)⑫差强人意(稍微)
⑬安土重迁(不轻率)⑭细大不捐(抛弃)
⑮春意阑珊(衰落,将尽)⑯不速之客(邀请)
⑰不赞一词(说)⑱计日程功(计算)
⑲莫衷一是(对,正确)⑳首当其冲(要冲)
文不加点(涂上一点,表删去)
大方之家(大道理,引申为见识广博)
1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )
A.专家指出,强烈的地震极易引发海啸,沧海横流,巨浪奔腾,对人民的生命、财产安全造成巨大威胁,应切实建立健全的预警机制。
B.刚才放的那几首歌都不大好听,只有这一首还差强人意。
C.在行贿物品中最具“操作性”的就是玉器书画,这些东西对专家而言有可能是无价之宝,对外行人来说有可能不名一文。
D.美国政府在台湾问题上的危言危行,势必受到全世界人民的唾弃。
解析:
选B A项,“沧海横流”比喻政治混乱,社会动荡。
句中错解为“大海发生海啸的状态”,属望文生义。
B项,“差强人意”指大体上还能使人满意。
差,稍微。
符合语境。
C项,“不名一文”指一个钱也没有,也说“一文不名”“不名一钱”。
而此句中用来说没有价值,显然不恰当,属望文生义。
D项,“危言危行”意思是“讲正直的话,做正直的事”。
句中意思理解反了,属望文生义。
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )
A.火车站大门对面,有一座钟楼与它形影相吊,构成一道十分独特的风景,为这座城市增色不少,成为外地客人对这座城市的第一印象。
B.整天忙于琐事,并乐此不疲,当然就没有精力为广大群众办实事,更没有时间读书,这样终究是难以适应形势发展的。
C.宽严相济的刑事政策是我国现阶段惩治与预防犯罪的基本刑事政策,对那些危害不大、罪不容诛的犯罪分子不能一杀了之。
D.这次展览会有众多民间艺术品参展,众多下里巴人创造的玩意儿也堂而皇之地登上了艺术殿堂,与名家的作品一起展示在观众面前。
解析:
选B A项,形影相吊:
身体和自己的影子相互慰问,形容独孤。
此处属望文生义。
B项,乐此不疲:
因喜欢做某事而不知疲倦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
符合语境,正确。
C项,罪不容诛:
罪大恶极,处死都不能抵偿。
此处属望文生义。
D项,下里巴人:
泛指通俗的普及的文学艺术。
此处属望文生义。
注意适用对象 防范“张冠李戴”
有些成语只适用于描述特定的人或事,有特定的指向性,命题者常常故意偷梁换柱、张冠李戴,把使用的对象、特定的指向性有意弄错。
张冠李戴是对成语使用对象不理解造成的。
请你识记下列成语的使用对象。
①巧夺天工(人工作品) ②炙手可热(人)
③振聋发聩(言论)④车水马龙(热闹情景)
⑤明日黄花(过时事物)⑥汗牛充栋(书籍)
⑦两小无猜(少男少女)⑧鼎力相助(敬辞,对方)
⑨络绎不绝(人和车马)⑩济济一堂(人才)
⑪相敬如宾(夫妻)⑫薪尽火传(师生,学问)
⑬崭露头角(青少年)⑭芸芸众生(众多普通人)
⑮不情之请(谦辞,用于自己)⑯耳提面命(长辈)
⑰雨后春笋(新生事物)⑱扣人心弦(诗文、表演)
⑲悬壶济世(行医)⑳石破天惊(文章、议论)
荡气回肠(乐曲、文章)
休戚相关(人和人)
脱颖而出(人的才能)
长此以往(多指不好的情况)
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )
A.资源枯竭城市是指矿产资源开发进入晚期或末期阶段的城市,这里的矿产资源已经到了竭泽而渔的地步,中央将加大扶持力度。
B.2014年南京青奥会结束的时候,我这个微乎其微的志愿者受到国务院总理李克强的接见,倍感荣幸。
C.和煦的阳光,凉爽的清风,满山层林尽染,大地一派秋景,走在这迷人的秋景里,大地如坐春风的感觉,好不快哉。
D.如果我们只是一味地模仿名家名作的语言,而不能欣赏其作品的思想内涵与学习其崇高的精神,则恐有买椟还珠之憾。
解析:
选D A项,竭泽而渔:
排尽湖中或池中的水捉鱼,比喻取之不留余地,只顾眼前利益,不顾长远利益。
使用对象应是人,不能是矿产资源。
B项,微乎其微:
形容非常少或非常小。
不能用来形容人。
C项,如坐春风:
好像置身于和暖的春风里,形容受到良师的教诲、熏陶。
使用对象应是人,不能是大地。
D项,买椟还珠:
比喻没有眼力,取舍不当。
使用正确。
4.下列各句中,加点的成语使用正确的一句是( )
A.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一些逸闻笔走龙蛇,这种做法真是令人费解。
B.虽然计算机应用的范围越来越广,但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举、一挥而就。
C.他工作扎实能干,任劳任怨,此次授予他“先进个人”的光荣称号也算是实至名归。
D.这是一位已故著名作家的作品,由于各种原因一直没有发表,这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。
解析:
选C A项,笔走龙蛇:
形容书法或文章洒脱雄健,很有气势。
句中却用来说“做法”,属于用错对象。
B项,一挥而就:
一挥笔就完成了,形容诗文、书画很快就写好画好了。
挥,挥笔。
很明显“一挥而就”的适用对象应为“写诗文、画画”,而例句的对象为“工作”,属于用错对象。
C项,实至名归:
有了真正的学识本领或业绩,相应的声誉自然就随之而来。
D项,敝帚自珍:
家里的破扫帚也被自己珍惜,比喻自己的东西虽然不好,却非常珍爱。
从意义而言可看出“敝帚自珍”适用于对自己,而不能用于别人。
句中的“作品”是“已故著名作家”的,而不是“编辑”自己的,属于用错对象。
注意感情色彩 防范“褒贬误用”
成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。
具有褒义色彩的成语,通常表达肯定、赞扬的情感态度;而含贬义色彩的成语,则表达否定与批判的情感态度;介于二者之间的则是中性色彩的成语。
在使用过程中,必须辨清褒贬,否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。
1.常见褒义成语
雨后春笋 蔚然成风 蔚为大观 虚怀若谷
神采奕奕鞠躬尽瘁敢作敢当两袖清风
力挽狂澜视死如归高风亮节从容不迫
殚精竭虑凤毛麟角叹为观止胸无城府
刮目相看众望所归无微不至
2.常见贬义成语
无所不为处心积虑半斤八两人云亦云
别有用心大放厥词得陇望蜀上行下效
甚嚣尘上始作俑者弹冠相庆一唱一和
党同伐异评头论足长篇累牍过江之鲫
睚眦必报改头换面粉墨登场忘乎所以
坐而论道巧立名目师心自用擢发难数
倾巢而动画地为牢人言啧啧推波助澜
每况愈下振振有词面目全非冠冕堂皇
5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )
A.自六年前围棋推出围甲联赛后,中国象棋界有关人士就希望能够步人后尘,举办职业化的象甲联赛。
B.邪教往往具有伪装性和隐蔽性,依靠一套冠冕堂皇的说辞和种种神秘力量的渲染,实施危害社会的行为。
C.为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关,全体科研人员殚精竭虑,反复试验,无所不用其极,终于获得了成功。
D.因监察机制缺失,权力无限膨胀,一些官员在自己的“一亩三分地”上讲排场、比阔气、一言九鼎,终因贪腐受贿丢官。
解析:
选B A项,步人后尘:
跟在别人的后面走,比喻追随、模仿别人。
此处属于褒贬不当。
B项,冠冕堂皇:
形容表面上庄严或正大的样子。
属贬义词,此处符合语境。
C项,无所不用其极:
指做坏事时任何极端的手段都使得出来。
此处属于褒贬不当。
D项,一言九鼎:
形容所说的话很有分量、很有作用。
褒义词,此处属于褒贬误用。
6.下列各句中,加点的成语使用正确的一句是( )
A.九十多岁的老奶奶在前面走着,我跟在她身后亦步亦趋,用手扶着她防止她跌倒。
B.随着现代科技的高速发展,手机更新换代的速度越来越快,科研人员闭门造车,成功开发了4G手机。
C.林黛玉嗤的一声笑了,揉着眼睛,一面笑道:
“一般也唬的这个调儿,还只管胡说。
呸,原来是苗而不秀,是个银样镴枪头。
”
D.日元贬值势如破竹,亚洲经济灾难深重。
解析:
选C A项,亦步亦趋:
比喻自己没有主张,或为了讨好,每件事都顺从别人,依从别人。
一般用于贬义。
B项,闭门造车:
关上门造车,比喻只凭主观办事,不管客观实际。
属贬义色彩。
此句中说“科研人员成功开发了4G手机”,属褒义环境,“闭门造车”用在此处显然不恰当。
C项,苗而不秀:
原指禾苗不吐穗结实,伤悼人早逝。
后比喻人资质虽好,但终无成就;也比喻虚有其表。
D项,势如破竹:
比喻节节胜利,毫无阻碍。
用于褒义语境。
注意用语得体 防范“谦敬错位”
由于成语是约定俗成的,某些成语的使用有一定的场合,有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。
这就要求我们在使用时注意场合,做到自谦敬人,得体合度。
如果分辨不清,就会导致谦敬错位。
1.常见谦辞
蓬荜生辉 敝帚自珍 抛砖引玉 姑妄言之
狗尾续貂贻笑大方无功受禄敬谢不敏
忝列门墙信笔涂鸦一孔之见才疏学浅
德薄才疏不情之请恭敬不如从命
2.常见敬辞
不吝赐教鼎力相助高抬贵手如坐春风
大材小用虚左以待洗耳恭听
7.下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( )
A.如何使运动员在赛场上创造佳绩,许多有识之士提出了美芹之献,使运动员能够轻装上阵。
B.巩义市杜甫故里管理所所长说,有些人在语文课本上涂鸦,刻意丑化杜甫形象,真是忝列门墙,我们决不允许诋毁杜甫形象。
C.看你这么说,只要你肯屈尊光临寒舍,我一定不吝赐教。
D.制定这份策划书,尽管只是绵薄之力,但我也是费了很大的劲,还是希望大家能好好参考一下。
解析:
选D A项,“美芹之献”指的就是地位低微的人提出的好意见,用以自谦所献菲薄,不足当意。
B项,“忝列门墙”是谦辞,表示自己愧列其中。
不能用于他人。
C项,“不吝赐教”不吝惜自己的意见,希望给予指导。
是请人指教的客气话。
D项,“绵薄之力”常用在说尽自己的努力去帮助别人。
谦辞。
8.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )
A.您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。
B.在博鳌论坛中,著名学者孔丽东就亚洲经济发展谈了自己的一孔之见,给在座的各位学者很多启示。
C.“第五代”导演是承前启后的一代导演,他们是新时期电影创作和电影观赏的启蒙者,他们在中国电影走向艺术和产业自觉的过程中,发挥了不可或缺的作用。
D.何可欣在比赛中因失误而掉杠,比赛结束后潸然泪下,她的队友宽慰她说:
“没关系,我们相信你的实力。
不管出什么问题,我们都会鼎力相助的。
”
解析:
选C A项,蓬荜生辉:
谦辞,表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。
此处谦敬失当。
B项,一孔之见:
从一个小窟窿里所看到的,比喻狭隘片面的见解。
多作谦辞,此处用于形容他人不当。
C项,不可或缺:
指不能有一点点缺失。
D项,鼎力相助:
指称别人的大力帮助。
敬辞,用于“我们”不当。
注意准确简洁 防范重复累赘
在使用成语时要注意将成语和句子语意进行比照,否则容易造成成语隐含义与句子语意的重复。
在辨析成语时,一定要准确把握成语的含义,同时注意观察前后文字,判断是否出现语义重复的错误。
容易重复赘余的成语(括号内的词赘余,应删除)
(正)方兴未艾 难言之隐(的苦衷)
(对自己)妄自菲薄(人民)生灵涂炭
(人民的生活)安居乐业(显得)相形见绌
(感到)习以为常忍俊不禁(地笑起来)
(故意说得)闪烁其词(目前的)当务之急
(难得的)空谷足音(许多)莘莘学子
(全身)遍体鳞伤(值得)可歌可泣
(替他)为虎作伥(背地里)阳奉阴违
9.下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( )
A.你乐不可支,笑醒了,原来是一场南柯一梦。
B.她一语道破了他的隐私,使他好像如芒在背。
C.他在敌人的监狱中受尽折磨,被打得遍体鳞伤。
D.日本帝国主义的侵华战争使人民生灵涂炭。
解析:
选C A项,“南柯一梦”的“一”即“一场”,前面再用数量词“一场”就重复了。
B项,“如芒在背”的“如”即“好像”,前面再用“好像”就重复了。
C项,“遍体鳞伤”满身都是像鱼鳞一样密集的创伤,形容伤势非常重。
D项,“生灵涂炭”形容在反动统治下,广大人民处于极端困苦的境地。
“生灵”即百姓、人民,与句中“人民”重复,可把“人民”删去。
10.下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( )
A.名人故居纳入文物保护序列需要综合考虑建筑本身和名人影响等因素,眼下的当务之急是制定名人故居保护办法。
B.语文教学不仅要教会学生如何学习,更要教会他们如何做人,这是老师责无旁贷的责任。
C.他画的画在我们这里很出名,可一拿到大地方,就显得相形见绌了。
D.要保持社会经济良好的发展态势,就必须力戒浮躁心态,坚决反对坐而论道,而应大力发扬求真务实的精神。
解析:
选D A项,当务之急:
是指当前急切应做的事。
与前面的“眼下”重复。
B项,“责无旁贷”自己应尽的责任,不能推卸给旁人。
与“责任”语义重复。
C项,“相形见绌”的“见”字即作“显现”讲,前面再用“显得”就重复了。
D项,“坐而论道”原指坐着议论政事,后泛指空谈大道理。
注意词语程度 防范“轻重不分”
有些成语词义较轻,有些成语词义较重,这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语,既不能违背语境逻辑,也不能违背事理逻辑,以避免大词小用或小词大用。
有些成语的词义有轻重之分,使用时应避免大词小用或小词大用。
类似成语有:
济济一堂 七手八脚 多事之秋 纵横捭阖
日理万机义无反顾丰功伟绩从谏如流
无可非议真知灼见有口皆碑
11.下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( )
A.下乡前两天,党委又组织参加扶贫的干部认真学习了有关文件,使大家进一步明确政策,做到胸有成竹。
B.在前进的道路上一定会碰到困难,有志气的青年在困难面前一定十分沉着,而不会诚惶诚恐。
C.整改不光是说在口头上,更要落实到行动中,相信到下一次群众评议时,大家对机关作风的变化就会有口皆碑了。
D.他有便宜从事的职权,地方性和局部性的问题,可以全权处理。
解析:
选D A项,“胸有成竹”比喻处理事情心里先有主意,有打算。
句中扶贫干部仅是明确政策,还不了解情况,不能称“胸有成竹”。
B项,“诚惶诚恐”是封建时代奏章中的套话,表示臣子对君王忠诚、敬畏而又惶恐不安。
形容极度谨慎小心以至于害怕不安的样子。
也形容极其尊敬、服从或不安。
C项,“有口皆碑”比喻人人称赞。
语境中“下一次”暗指群众对机关的作风是不太满意的。
所用程度不当。
D项,“便宜从事”经过特许,不必请示,根据实际情况或临时变化就斟酌处理。
12.下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( )
A.他今天迟到,明天早退,提起他犯下的错误,真是擢发难数。
B.金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现,对破解扑朔迷离的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的意义。
C.有缺点错误就要及时改正,否则就会养虎遗患,铸成大错。
D.李老师当班主任20年,勤勤恳恳,日理万机,积劳成疾仍坚持工作。
解析:
选B A项,“擢发难数”形容罪恶多得像头发那样,数也数不清。
语境信息:
他只是迟到、早退而已,词义过重。
B项,“扑朔迷离”形容事情错综复杂,难于辨别。
C项,“养虎遗患”比喻纵容恶人,给自己留下后患。
在句中形容缺点错误,既对象不当,又程度过重。
D项,“日理万机”一天之中要处理上万件事务,常指君王或国家领导人每天忙于繁多的政务。
这个成语词义很重,用在“李
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