新人教版二年级下册语文短文阅读免费.docx
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新人教版二年级下册语文短文阅读(免费)
一、短文阅读我能行。
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。
我()地跑过去把它救下来,我把小蜻蜓()地捉在手里,()地观察(chá)起来。
小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛,一双透明的翅膀,还长着一条红色带黑纹的尾巴,美丽极了。
我多么想玩一会儿呀!
但是我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放飞了。
1.选择恰当的词语填入文中的括号里。
(填序号)
A.认真B.轻轻C.飞快D.生气
2.短文一共有_____句话。
第3句话写小蜻蜓的样子很美丽,这一句主要描写了蜻蜓的______、______和______。
3.“我”很喜欢小蜻蜓,可是为什么又把它放飞了呢?
请用“”画出来。
4.动物是人类的好朋友,如果你看到小朋友在树上掏鸟蛋,你会怎么劝说他呢?
_____________________
二、读故事,完成练习。
谁跟小羚羊去避暑
炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想,其他小伙伴也一定热得难受,得约大家一起去。
小羚羊去找小红马,小红马对小羚羊说:
“我不去。
我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快,因为我身上有许多汗腺,热了会通过出汗来调节体温,所以不需要避暑。
”
小羚羊去找小黑狗,小黑狗摇摇尾巴说:
“虽然我身上没有汗腺,但是舌头上有许多的汗腺。
我伸出舌头,就是用它排汗、调节体温。
”
小羚羊又去找小松鼠,小松鼠在树枝间蹦来跳去,说:
“夏天到来之前,我就脱掉了冬天的厚毛衣,换上了薄薄的夏装啦。
”
没有小朋友跟小羚羊去避暑,所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。
1.写近义词。
炎热——______调节——______
2.这篇短文共有______个自然段。
除了小羚羊,短文中写了______种小动物的避暑方法。
3.读课文,连一连。
小红马去高山地带避暑
小黑狗脱掉厚毛衣,换上薄夏装
小松鼠伸出舌头来排汗以及调节体温
小羚羊身上有许多汗腺,通过出汗来调节体温
三、课外阅读。
福建土笋冻
土笋冻,单听名字如果你们以为是笋做的,那就大错特错了。
其实“土笋”不是笋,也根本不是植物,而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物,学名叫“星虫”,生长在江河入海处成淡水交江的滩涂上。
它外形粗陋,颜色黑褐,粗者如手指,细者如稻茎,约有拇指长短,还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。
因为这种小虫子状如圆筒笋,滋味比山上的冬笋还好,所以闽海沿海一带称之为“土笋”。
做土笋冻要先把土笋放养一天,以吐清杂物,然后下锅熬煮。
因为它像猪皮一样含有高度的胶原蛋白,所以熬得一锅黏黏糊糊,盛出来后装在小碗中,待它自然冷却之后,就凝固成小碗土笋冻了。
其成品晶莹剔透,肉脆冻软,味美甘鲜,滑淄爽口,吃一口在嘴中,凉凉的,咬上一口土笋,脆脆的,配以酱油、醋、辣椒油等调味料,味道更加绝妙,在齿间回味无穷。
1.这篇短文共有______个自然段,其中第______自然段介绍了什么是“土笋”。
2.土等是怎样制作的?
请按顺序排一排。
(填序号)
①冷却凝固。
②放养吐出杂物。
③下锅熬煮,熬成糊状。
(_____)——(_____)——(_____)
3.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)土笋冻是用笋做的。
(_______)
(2)“星虫”生活在河流的淡水中。
(_______)
(3)因为“星虫”的形状像圆筒笋,滋味比冬笋还好,所以称为“土笋”。
(_______)
(4)土笋冻是一道热炒菜,吃起来脆脆的。
(_______)
4.请介绍一种你们家乡的特色美食给大家吧!
________________________________
四、阅读短文,回答问题。
一块石头在长毛
一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。
这几根绿色的毛,把湖里的小鱼乐坏了:
“瞧,绿毛石头!
”
河畔(pàn)的柳树看到了,笑弯了腰说□□瞧□那块石头在长毛□□
石头没有理会大家的嘲(cháo)笑,而是憋着气,长了好几根更绿的毛。
“真绿啊!
”柳树说,小鱼也跟着点头。
石头继续长毛,慢慢的,整块石头都变成了绿色。
几只调皮的小螺(luó)悄悄地爬来,在绿毛石头上安了家。
“哟,石头不光长毛,还戴了发卡呢!
”小鱼的话中没有了轻视,而是充满了佩(pèi)服。
可不,待在石头上的小螺,真像一个个别致的发卡!
石头开心极了。
对了!
它长的这层绿绿的毛啊,叫做苔藓(xiǎn)。
1.这篇短文一共有(_____)个自然段。
2.哟,石头不光长毛,还戴了发卡呢!
”句子中“发卡”指的是()
A.绿毛B.小螺C.女孩卡头发的东西
3.小鱼的话中没有了轻视,而是充满了佩(pèi)服。
句子中加点的词语是什么意思?
请你猜一猜()
A.一种衣服B.很信服,不再轻视C.看不起
4.填一填。
这层绿绿的毛叫作(________),它成了(__________)的家。
5.请给□加上标点。
五、阅读展示台。
泼水节
西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上。
大街的两旁早已准备好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣。
开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身上泼。
老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花。
清水是吉祥如意的象征,谁身上被泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢!
地上铺满了火红的凤凰花瓣,空中回响着欢乐的象脚鼓点。
大家唱着歌,跳着舞,赛起了龙舟,放起了烟火,直到深夜还不肯离去。
1.大街两旁的清水里有的___________,有的_______________。
2.清水是什么的象征?
______________
3.泼水节时,人们进行了哪些活动?
______________
六、课外阅读。
小狗的小房子(节选)
春天的树林真好!
有一股特别好闻的味儿,一直扑到鼻子上来。
小猫也弄不清,是树叶的味儿,是绿草的味儿,还是一朵朵黄色的、红色的小花儿的味儿。
树根旁边长着许多大蘑菇,有些像一片小白伞,有些像一堆黄皮球。
走着走着,小狗听见小猫喊:
“哎呀,小狗你看!
那个大蝴蝶多漂亮啊!
”
小狗让他的小房子压得抬不起头来,他光能看见脚底下很窄的小路,别的什么都看不见。
他说:
“真的,可真好看!
”
小猫说:
“她怎么不落下来呀?
”
小狗说:
“真的,怎么……老不……落下来呢?
”
小猫忽然生气地说:
“都是你!
净让小椅子咚咚响,把蝴蝶都吓跑了!
”
小狗觉得很抱歉。
他想让两把小椅子别再打滚儿了。
可是他们不听话,反倒越滚越起劲儿:
“咕哩咕咚!
”“咕哩咕咚!
”
1.短文共有(____)个自然段。
2.填一填。
(________)的小花(________)的小路(________)地说
3.照样子,仿写句子。
例:
树根旁边长着许多大蘑菇,有些像一片小白伞,有些像一堆黄皮球。
天空中有许多云朵,有些像____________,有些像____________。
4.小狗被他的小房子压得抬不起头来,这时小猫在干什么?
()
A.小猫在追蝴蝶。
B.小猫在钓鱼。
5.从画线的句子可以看出,这是一只()的小猫。
A.爱发脾气、不关心朋友B.活泼可爱、善解人意
七、阅读检验台。
猴子验血
花狗医生让猴子化验员给动物验血。
病人真多呀!
蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓……全都来了。
猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。
花狗医生看化验结果出来了,可是玻璃管上一个名字也没有。
原来猴子忘了写名字,它急得哭起来。
花狗说:
“别急,青绿色的是蜘蛛的血,淡蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,玫瑰色的是蚯蚓的血。
”猴子听了,细心地在玻璃管上写名字,并说:
“今后,我一定要认真。
”
1.短文一共______个自然段,第二自然段有______句话。
2.从文中找一找它们的职业,花狗是一位______,猴子是一位______。
3.蜘蛛的血是______色的,蜗牛的血是______色的,小虾的血是______色的,蚯蚓的血是______色的。
4.短文第三自然段,“它急得哭起来”,“它”指的是()。
A.花狗B.猴子
5.读了这个故事,你明白了什么道理?
_________________________
八、品读语段。
①“不好了!
小白兔家着火了!
”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。
他一边喊,一边向小白兔家奔去。
②“小白兔,小白兔!
你在哪里?
”雪孩子()进屋里,()着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。
他连忙把小白兔()起来,跑到屋外。
③小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
1.语段中画横线的句子应该用怎样的语气来读?
选一选。
(________)(A.镇定B.焦急)
2.请把下面三个动词填到文中的括号里。
(填序号)
A.抱B.冲C.冒
3.语段中的三个段落分别写了什么?
请连一连。
第①段小白兔得救了。
第②段雪孩子发现小白兔家着火了。
第③段雪孩子冒火救小白兔。
4.小白兔会对救自己的雪孩子说什么呢?
请写在下面。
________________________
九、阅读短文,完成练习。
关怀
1934年11月,红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下,击溃拦截之敌,向陕北挺进。
一天下午,部队正在赶路,一个伤员忽然倒在路旁,起不来了。
贺老总知道后,立即下马跑过去看望。
“快上马吧,小鬼!
”贺老总说着,就把马身上的背包等东西卸下来了。
然后用手去扶那个伤员上马。
那个伤员迷迷糊糊,听到有人叫他,吃力地睁开眼睛,一看是贺老总,就喃喃地推辞:
“不行,……不行,这是你的马。
”
“不,这是革命的马,谁需要谁就可以骑。
”
“可是……你是首长,我……”
“你是战士,是英雄,是为革命流血流汗的英雄啊!
”
“贺老总,我……我可以走。
”伤员说着就挣扎着要起身。
“别说了,我命令你上马!
”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背,自己扛着背包扶着伤员,走在队伍中间。
1.写出下列词语的近义词。
击溃________ 拦截________ 看望________
2.这篇短文没有用什么方法表现人物的特点?
( )
A.主要写人物的行动。
B.主要写人物的心理活动。
C.主要写人物之间的对话。
3.你知道贺龙是谁吗?
你还知道有关他的其他故事吗?
和小伙伴们开个故事会说说吧!
____________________________________________
十、延伸小阅读。
大雁和小松鼠是好朋友。
天快冷了,大雁要去南方了,小松鼠很舍不得大雁走。
经过再三思量,她准备把自己心爱的宝贝送给大雁。
第二天离别时,小松鼠送给大雁一个纸盒。
大雁走了,当她飞出森林打开纸盒时惊呆了,“这可是小松鼠的宝贝呀!
”大雁惊讶地说。
看着小松鼠送的松果挂件,大雁情不自禁地流下了感动的泪。
这个松果挂件,满载着好朋友的情谊,陪伴着大雁向南方飞去。
1.小松鼠心爱的宝贝是_________________。
2.看着小松鼠送的礼物,大雁有什么表现?
用“____”在文中画出来。
3.小松鼠为什么要把心爱的宝贝送给大雁呢?
____________________
十一、课内阅读
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。
他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去,叫着:
“妈妈,妈妈!
”青蛙妈妈低头一看,笑着说:
“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!
”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
1.青蛙妈妈的样子是_____________________________________。
2.他们后腿一_________,向前一_________,_________到了荷叶上。
3.小青蛙天天干什么?
___________________。
4.小青蛙是我们的________,我要________(保护,保存)好小青蛙
十二、读短文,然后回答问题。
西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。
比如鲣(jiān)鸟、乌燕鸥、黑枕(zhěn)燕鸥、大凤(fènɡ)头燕鸥、白鸟、信天翁(wēnɡ)……
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。
啊,西沙群岛上的海鸟真多呀!
1.这篇短文有______自然段。
第三自然段有______句话。
2.西沙群岛上最多的海鸟是____________,最大的海鸟是__________。
3.成百上千的意思是()
A.数量多B.有一百只C.有一千只
4.用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。
5.体会文中划横线的句子,应读出怎样的语气。
在正确答案后面的()里打上“√”,错的打“×”。
(1)平静的语气。
(_______)
(2)感叹的语气。
(______)
十三、阅读短文,完成练习。
验血
狗医生让猴护士给动物验血。
蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。
猴护士给动物验血。
蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。
猴护士把它们的血抽了出来,放在一支支玻璃管里。
狗医生来看化验结果,可玻璃管上一个名字也没有。
原来猴护士忘记写了,它急得哭了起来。
狗医生说:
“别着急,青绿色的是蜘蛛的血,浅蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,红色的是蚯蚓的血。
”猴护士听了,赶紧在玻璃管上写上了名字。
狗医生说:
“验血时如果粗心大意会造成生命危险的。
”猴护士说:
“今后,我一定认真,不再马虎了。
”
1.全文共有(_______)个自然段。
2.蜘蛛的血是()色的,蜗牛的血是()色的,小虾的血是()色的,蚯蚓的血是()色的。
3.读了这篇短文,你明白了_____________________________
十四、阅读短文,并回答问题。
枣树上有个马蜂窝。
“谁敢把它捅下来,就算谁勇敢!
”小松指着树上的马蜂窝说。
他问小勇:
“你敢吗?
”“别捅!
”小勇摇摇头说,“马蜂蜇(zhē)人可疼了。
”
小松指着小勇的鼻子说:
“得啦,胆小鬼!
瞧我的。
”小松找来一根长竹竿,使劲一捅。
“啪”马蜂窝掉下来□马蜂一下子炸了窝□小松丢下竹竿□捂着脑袋就逃□大家吓得跑开了。
小刚年纪小,跑得慢,眼看马蜂扑过来,他“哇”地一声吓哭了。
小勇回头一看,急忙往回(走跑),把小刚拉到身后。
可那马蜂并不理会这些,还是一个劲地往他俩(扑飞)来。
小勇急中生智,一边抡起手中的小褂(guà),拼命地在空中挥舞着,一边护着小刚撤离险境。
刚刚在小勇的保护下,终于脱险了,但小勇却被马蜂蜇得半边脸肿得老高,疼得直掉眼泪。
小勇哭了,可是,大家都说他勇敢。
小松敢捅马蜂窝,可谁也没说他勇敢。
1.遇到不认识的字,可以用部首查字法。
“枣”字应该查部首____再查____画。
2.请在文中“□”里填上合适的标点符号,在“()”中选择合适的字打“√”。
3.仿写句子:
“小松丢下竹竿,捂着脑袋就逃。
”(注意加点的字。
)
_______________________
4.小松敢捅马蜂窝,可谁也没说他勇敢。
小勇哭了,为什么大家都说他勇敢呢?
划出文中描写小勇勇敢的两句话,并把你的想法写下来。
_________________________
十五、阅读理解。
要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路,可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针,会告诉你准确的方向。
太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边,地上的树影指着北方。
北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。
要是你能认出它,就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天,大树也会来帮忙,树叶稠的一面是南方,树叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳,沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快,哪边化得慢,就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路,可千万别慌张,大自然有很多天然的指南针,只要你细细观察,多多去想。
1.比一比,再组词。
迷(_________)那(_________)雪(_________)
谜(_________)哪(_________)雷(_________)
2.根据课文内容填空:
太阳中午的时候在(_______),地上的树影指着(________)。
北极星高挂在(________)。
阴雨天,大树树叶稠的一面是(________),树叶稀的一面(________)。
大自然有很多(________)指南针,只要你(________),(________)就能发现。
3.你知道哪些是天然的指南针,在文中用圆圈圈出来。
4.假如你在野外迷了路,你会找到大自然中的天然指南针吗?
请举例说明。
____________________________________________________________
答案
一、
1.CBA
2.5眼睛翅膀尾巴
3.但是我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放飞了。
4.小朋友,小鸟是我们的好朋友,鸟蛋里面还有鸟宝宝,请不要伤害它们哦!
二、
1.火热调整
2.53
3.
三、
1.32
2.②③①
3.××√×
4.潼关肉夹馍。
潼关肉夹馍的外皮焦黄,条纹清晰,内部呈层状,皮酥里嫩;肉是腊汁肉,色泽红润,软烂醇香,咬上一口,爽而不腻,口齿留香。
四、
1.9
2.B
3.B
4.苔藓小螺
5.:
“,。
”
五、
1.滴上香水撒上花瓣
2.清水是吉祥如意的象征。
3.人们互相泼水,跳舞,唱歌,赛龙舟,放烟火。
六、
1.6
2.黄色/红色很窄生气
3.棉花糖羽毛
4.A
5.A
七、
1.43
2.医生化验员
3.青绿淡蓝青玫瑰
4.B
5.做什么事情都要认真。
八、
1.B
2.BCA
3.
4.小白兔会捧起地上的水,大声地哭起来,他一边哭一边说:
雪孩子,雪孩子,你去哪儿了?
你不要离开我,不要离开我!
九、
1.击败阻挡探望
2.A
3.贺龙是中华人民共和国十大开国元帅之一,为中国人民的解放事业做出了不可磨灭的贡献。
十、
1.松果挂件
2.大雁情不自禁地流下了感动的泪。
3.因为小松鼠和大雁是好朋友。
十一、
1.披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛
2.蹬跳蹦
3.天天去捉害虫
4.朋友保护
十二、
1.43
2.白鸟信天翁
3.A
4.它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
5.×√
十三、
1.4
2.青绿浅蓝青红
3.做什么事情一定要认真仔细。
十四、
1.一7
2.,。
,。
跑扑
3.小红走进教室,拿出语文书读了起来。
4.小勇回头一看,急忙往回跑,把小刚拉到身后。
小勇急中生智,一边抡起手中的小褂,拼命地在空中挥舞着,一边护着小刚撤离险境。
小勇为了保护了小刚,不顾自己被马蜂蛰了。
用自己的实际行动证明自己保护弱小,是最勇敢的孩子。
十五、
1.迷人那里雪花谜语哪能雷雨
2.南方北方北方南方北方天然细细观察多多去想
3.太阳北极星大树雪
4.月亮。
初三四的月牙,日落时在西方低空;初七八的半个月亮,太阳刚下山时,在我们的头顶。
月半时,太阳刚下山,月亮就从东方升起。
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