生态系统的结构一轮复习 导学案资料.docx
- 文档编号:12881946
- 上传时间:2023-06-08
- 格式:DOCX
- 页数:29
- 大小:236.25KB
生态系统的结构一轮复习 导学案资料.docx
《生态系统的结构一轮复习 导学案资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生态系统的结构一轮复习 导学案资料.docx(29页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
生态系统的结构一轮复习导学案资料
第5章第1节生态系统的结构
【预习目标】
1.了解生态系统的概念、类型、结构。
2.理解生产者、消费者、分解者在生态系统中的作用和相互关系。
【知识梳理】
一、生态系统的概念及类型
1.概念:
由与它的相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。
2.范围:
有大有小,地球上最大的生态系统是
3.结构:
和
4.功能:
物质循环、、。
5.生态系统的类型(课本必看P88):
、。
【练一练1】下列关于生态系统的叙述错误的是( )
A.草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂
B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一
C.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱
D.植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环
【练一练2】下列关于农田生态系统特点的叙述中,错误的是()
A.生物种类少,营养结构简单
B.人的作用突出,朝着对人类有益的方向发展
C.有机物基本上保持在系统内部,基本上实现物质的自给自足
D.抵抗力稳定性低,易受旱涝灾害和病虫害的影响
二、生态系统的结构
1、生态系统的组成成分(课本必看P90)
(1)无机环境:
即非生物的(空气、水、无机盐等)和(阳光、热能)。
注意:
温度即非物质又非能量,故不属于非生物的物质和能量。
(2)生物群落
类群
比较
生产者
消费者
分解者
同化类型
主要生物
绿色植物
动物
营生活的
细菌和真菌
特例生物
进行化能合成作用的硝化细菌等微生物
寄生的微生物和植物,如菟丝子
腐生生活的动物,如蚯蚓、蜣螂等
地位
生态系统的基石
生态系统最活跃的成分
生态系统关键的成分
作用
制造有机物,储存,为消费者提供食物和栖息场所
加快生态系统的,有利于植物的传粉和种子的传播
分解,供生产者重新利用
提醒:
①四种成分中除消费者外其余三种都是必备成分,其中最主要成分是,物质循环中关键成分是。
②自养生物一定(填“是”或“否”)生产者,反之也成立;消费者一定(填“是”或“否”)异养生物,异养生物(填“是”或“否”)一定是消费者,也可能是。
2、生态系统的营养结构——食物链和食物网(课本必看P91)
(1)食物链
①概念:
生态系统中各生物之间由于关系而形成的一种联系。
②特点:
是食物链的开始,消费者所处营养级不固定,一般不会超过5个营养级。
(2)食物网
①概念:
在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接形成的复杂的。
②功能:
生态系统的渠道。
【练一练3】关于生态系统组成成分的叙述,正确的是()
①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者
③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者
A.②B.②③C.③④D.②⑤
【练一练4】关于如图的叙述不正确的是()
A.该图所示成分构成了生态系统
B.该图中全部生物的总和构成了生物群落
C.图中处于最高营养级的生物是蛇
D.图中由捕食关系而形成的食物链共5条
[预习自测]
草原是绿色生态环境的重要组成部分。
某草原生态系统的食物网如图所示。
(1)图中食物网简单,因此,该草原生态系统的______________能力较差,其______________稳定性也相应较低。
除图中所示的生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有________________才能保证其物质循环的正常进行。
(2)如果图中草能提供10000kJ的能量,营养级间的能量传递效率为10%~20%,那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分别是___________kJ和___________kJ。
若去除蛇,且狐的数量不变,则草原容纳鹰的数量会__________。
若外来生物入侵该区,则会导致草原的__________锐减或丧失。
(3)影响图中兔种群数量变化的种间因素是__________和竞争。
若某年兔种群的K值为1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他条件不变的情况下,次年鼠的数量增加400只,则兔种群的K值变为__________只。
用标志重捕法调查该区的兔种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调查结果__________(填“偏高”或“偏低”)
(4)草原干旱时,兔摄取水分减少,体内细胞外液渗透压__________,引起__________渗透压感受器兴奋,增加抗利尿激素的释放,进而引起__________对水的重吸收增加,减少排尿量,以保持体内水平衡。
课上探究案
【目标】
1.明确区分生态系统各成分并掌握其功能。
2.准确判断食物链(网)中各种生物之间的关系。
考点一 生态系统的概念与成分
要点探究
1.生态系统由两大部分组成:
,它包括四个基本成分:
。
2.下图表示生态系统中四种成分的联系,据图回答相关问题:
(1)由上图可知:
是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。
(2)生产者通过把太阳能转变为化学能,固定在有机物中,从而可以被生物所利用。
(3)从理论上讲,的功能活动不会影响生态系统的根本性质。
(4)如果一个生态系统中没有的话,动植物的遗体和动物的排遗物就会堆积如山,生态系统就会崩溃。
(5)由图示可知四种成分的关系分别是:
①基础:
;②桥梁:
;③主导(基石):
易错警示:
生态系统成分的误区类型与特例分析
误区类型
特例
细菌都是分解者
硝化细菌是自养生物,属于生产者;寄生细菌属于特殊消费者
动物都是消费者
蚯蚓、蜣螂、秃鹰及某些种类的软体动物是以动植物残体为食的腐生动物,属于分解者
生产者都是绿色植物
蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者,应该说生产者主要是绿色植物
植物都是生产者
菟丝子等一些寄生植物营寄生生活,属于消费者
命题设计
1.下列关于生态系统的成分的叙述,不正确的是( )
A.动物大部分属于消费者,其中植食性动物属于第二营养级
B.有的消费者无细胞结构
C.生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分
D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分
2.如图是生态系统成分的关系图,下列对a、b、c所代表的成分的说法,正确的是( )
A.b中有真核生物,也有原核生物,但都是自养型生物
B.a中全是异养型真核生物
C.c只包括腐生细菌和真菌
D.a是该生态系统的基石,一旦遭到破坏会影响整个生态系统的稳定
3.如图是自然界碳循环的简图,图中甲、乙、丙各代表生态系统中的哪种成分( )
A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者
B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者
C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者
D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者
技法提炼:
生态系统四种组成成分的判断技巧
(1)先据双向箭头“”确定“非生物的物质和能量”和“生产者”,再判断两者中有“3”个指出箭头的D为“生产者”,有“3”个指入箭头的C为“非生物的物质和能量”,最后根据D→A→B,确定A为消费者、B为分解者。
(2)若问D、A、B具体是什么生物,则D主要为绿色植物,A主要为动物,B主要为营腐生生活的细菌和真菌。
(3)图示中D、A、B共同构成生物群落,食物链(网)中只包括D和A。
考点二 生态系统的营养结构即食物链和食物网
要点探究
1.图示食物网中包含条食物链。
2.写出图中含营养级最多的食物链:
。
3.图中猫头鹰同时占有第营养级。
4.图中哪些生物属于次级消费者?
。
5.写出图示食物网中未包含的生态系统的成分:
。
6.从图中可以看出,青蛙和蜘蛛之间的关系是:
。
7.由图示可看出,食物网的复杂程度主要取决于。
易错警示:
生态系统营养结构的易错分析
(1)模型图示(如右图)。
(2)相关说明:
①由于第一营养级一定是生产者,因此一种动物在某一食物链中的营养级=消费者级别+1,如兔是初级消费者,第二营养级。
②某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物,不代表单个生物个体,也不一定是一个种群。
③同一种消费者在不同食物链中,可以占有不同的营养级,如狼分别是第三、第四营养级。
④在食物网中,两种生物之间的种间关系可出现多种,如狼和狐既是捕食关系,又是竞争关系。
命题设计
1.如图为南极某海域的食物网。
据图判断正确的是( )
A.此食物网共有6条食物链
B.硅藻既是生产者,又是分解者
C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级
D.严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大
2.非洲某草原生态系统有如下食物网:
(1)这个食物网包括________条食物链。
(2)狮子在这个食物网中占据哪几个营养级?
______,狮子和野狗的关系是__________________。
(3)食物网中的一种生物减少,其他的生物都减少,这种生物是________________。
若蛇的数量减少,狮子的数量变化是_________________________________________________。
技法提炼
食物网中种群数量变化连锁反应的分析方法
食物链和食物网中,某种生物数量增多或减少时,其他生物数量的变化可以从以下四个方面进行分析:
(1)食物链中第一营养级的生物减少对其他物种变动的影响
食物链中若处于第一营养级的生物减少,直接以其为食物的第二营养级生物因食物缺乏而数量减少,又会引起连锁反应,致使第三、第四营养级生物依次减少。
(2)“天敌”一方减少,对被捕食者数量变动的影响
一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少,则被捕食者的数量变化是先增加后减少,最后趋于稳定。
(3)复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析
①以中间环节少的作为分析依据,考虑方向和顺序为:
从高营养级依次到低营养级。
②生产者相对稳定,即生产者比消费者稳定得多,所以当某一种群数量发生变化时,一般不需要考虑生产者数量的增加或减少。
③处于最高营养级的种群有多种食物来源时,若其中一条食物链被中断,则该种群可通过多食其他食物来维持其数量基本不变。
(4)同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应分析
①a种群的数量变化导致b种群的营养级降低时,则b种群的数量将增加。
②a种群的数量变化导致b种群的营养级升高时,则b种群的数量将减少。
特别提醒
(1)数食物链的规则:
生产者→最高营养级,不中断、不漏掉。
(2)寄生、腐生生物及非生物的物质和能量不在食物链(网)中。
(3)数量波动变化应以就近原则,且以捕食关系进行判断。
知识网络
强化审答规范解题
如图所示是温带草原生态系统食物网的一部分图解,请据图分析回答。
(1)该食物网含______条食物链,猫头鹰占有的营养级是___________,属于_____________消费者。
(2)兔与鼠的关系是______________,蟾蜍与蜘蛛的关系是__________________。
(3)由于某种原因鼠突然死亡,蛇和蟾蜍的数量变化情况依次是__________________。
高考模拟提能训练
1.(2014·新课标全国卷Ⅱ)某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。
调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间的能量传递效率为10%~20%,且每个种群只处于一个营养级。
一年内输入各种群的能量数值如下表所示,表中能量数值的单位相同。
种群
甲
乙
丙
丁
戊
能量
3.56
12.80
10.30
0.48
226.50
回答下列问题:
(1)请画出该生态系统中的食物网。
(2)甲和乙的种间关系是________;种群丁是该生态系统生物组分中的________。
(3)一般来说,生态系统的主要功能包括________、________,此外还具有信息传递等功能。
碳对生物和生态系统具有重要意义,碳在________和________之间的循环主要以CO2的形式进行。
2.(2014·全国卷)现有A、B两个密闭、透明的生态瓶,其生物组成和光照条件见下表。
一段时间后,发现A瓶的生态系统较B瓶的稳定。
生态瓶编号
光照
含微生物的泥沙
浮游藻类
水草
浮游动物
A
+
+
+
+
+
B
-
+
+
+
+
注:
“+”表示有,“-”表示无。
请回答:
(1)A瓶中微生物、浮游藻类、水草和浮游动物共同组成一个________,浮游藻类和水草的种间关系为________。
(2)一段时间后,B瓶中浮游藻类种群密度________,原因是________________________;浮游动物的种群密度________,原因是________________。
(3)生态系统中分解者的作用是________________________________________。
3.(2015安徽卷,29Ⅱ,9分)果园可作为一个生态系统进行管理。
(1)利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度,如用信息素(E)-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟,可破坏其种群_______________________。
(2)Ⅱ科研人员对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测,结果如图。
据此判断这两个物种的种间关系是____________________。
(3)每年输入果树的能量,一部分被初级消费者摄入,一部分储存于果树的营养器官中,其余能量的去处是_________________、__________________________。
(4)如果不对果园土壤进行管理,果树林下将会出现从一年生草本植物为优势,到多年生草本植物为优势,再到草本与灌木混生等阶段的演替。
在草本与灌木混生阶段,果园内很少有一年生草本植物生长,其原因是___________________________________________。
课后拓展案
1.下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是( )
A.太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分
B.硝化细菌是原核生物,在生态系统中属于生产者
C.病毒是原核生物,在生态系统中属于分解者
D.蚯蚓是真核生物,在生态系统中属于消费者
2.某最高消费者为三级消费者的生态系统中的“食物网”如图所示,其中各物种(甲~戊)间的连线表示两者存在捕食关系,且戊是唯一一个处于最高营养级的物种。
图中代表生产者的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
3.如图表示一个池塘生态系统中各生物之间的关系。
下列叙述不正确的是( )
A.图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落
B.从外部引入消费者4可能会使生产者2的数量暂时增加
C.流经该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和
D.组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分解者的分解作用
4.如图是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网,下列叙述错误的是( )
A.图中全部生物构成群落B.鹰与鼬的种间关系为竞争与捕食
C.能量在该食物网中按箭头方向流动D.植物在不同的食物链中都属于同一营养级
5.如图表示生产者、消费者和分解者之间的关系,下列相关叙述中错误的是( )
A.甲是生产者,乙是消费者
B.丙属于次级消费者
C.丙可以为甲提供无机盐
D.丙不属于食物链
6.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( )
A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,也可能是生产者或消费者
B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用
C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用
D.微生物不一定都是分解者,分解者一定都是微生物
7.如图表示某生态系统中食物网的图解,下列相关叙述正确的是( )
A.图中共含有7条食物链,桉树、合欢树属于生产者
B.叶状虫属于初级消费者,为第一营养级
C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多
D.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀
8.如果一个生态系统中有四种生物并且它们构成一条食物链。
在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)体内所含有机物的量如表所示:
生物种类
甲
乙
丙
丁
有机物含量(g)
550
100
3000
18
在一段时间内,如果乙的种群数量减少,则会引起( )
A.甲、丁的种群数量减少,丙的种群数量增加
B.甲、丙、丁的种群数量均减少
C.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量减少
D.甲的种群数量增加,丙、丁的种群数量减少
9.如图表示在某生态系统中a、b、c三个种群数量变化的相互关系,下列描述正确的是( )
A.c肯定是生产者,b肯定是初级消费者
B.a→b→c构成一条食物链
C.a与b、b与c之间为捕食关系
D.a与c之间为竞争关系
10.长期处于相对稳定状态的生态缸中只有一条食物链,共含有三个营养级。
若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示,则曲线a、b、c所反映的营养级依次是( )
A.第三营养级、第二营养级、第一营养级
B.第三营养级、第一营养级、第二营养级
C.第二营养级、第三营养级、第一营养级
D.第一营养级、第二营养级、第三营养级
11.某草原生态系统的食物网如图所示,请据图判断下列说法正确的是( )
A.属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰
B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级
C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系
D.如果昆虫突然减少,食草鸟的数目将不发生变化
12.如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系,下列有关分析错误的是( )
A.细菌既可作为分解者,又可作为消费者的食物
B.第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺
C.若大米草死亡,将导致细菌数量增加,沼蟹数量亦增加
D.若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂,则蜘蛛数量将减少
13.某湖泊生态系统的食物网关系如图,下列叙述中正确的是( )
①丙和丁存在着竞争关系 ②乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多 ③若湖泊中受到DDT污染,则体内DDT浓度最高的生物是甲 ④此食物网中占有三个营养级的生物是丁
A.①②B.②③C.①④D.②④
14.为了了解某草原生态系统的食物网组成,某生物小组调查并统计了其中多种生物之间的食物关系,如表所示(表中“+”表示构成食物关系),表中甲为该草原生态系统的生产者。
请回答下列问题:
被捕食者
捕食者
甲
乙
丙
丁
戊
己
乙
+
丙
+
+
丁
+
戊
+
+
己
+
庚
+
+
(1)表中未列出的该草原生态系统的成分是________,该草原生态系统的功能是_______________。
(2)该草原生态系统的食物网包含________条食物链,处于第三营养级的生物是________,所处营养级最多的生物是________。
(3)乙与丙的关系是________;庚的同化量的去路有被分解者分解、________、________。
(4)庚为外来物种,当其迁入该生态系统后种群数量增长速率变化曲线如图甲所示,已知庚的环境容纳量为K,请在图乙中画出庚的种群数量与时间的关系曲线,要求标出t1、t2对应的数值。
15.某同学为了研究环境中重金属元素对生物的污染情况,分别测定了池塘和草原生态系统中某金属元素在各种生物体内的质量分数,结果如表所示。
请据表回答问题:
生物及环境
因素
重金属质量
分数/%
生物及环境
因素
重金属质量
分数/%
池塘水
0.02
土壤
0.01
浮游植物
0.5
猫头鹰
12
浮游动物
2
食虫鸟
5
大鱼
10
昆虫
0.2
小鱼
5
草
0.02
(1)请分别写出两个生态系统中最长的一条食物链。
池塘生态系统:
______________________________________________________。
草原生态系统:
_____________________________________________________。
(2)重金属元素在这两条食物链中的各种生物体内的分布有什么规律?
____________________________________________________________。
(3)出现这种现象,你认为合理的假设应当是_______________________________。
(4)在上述池塘生态系统中,属于生产者的是_______________________________;
在上述草原生态系统中,属于消费者的是____________________________________。
(5)人如果误服重金属盐会引起中毒,原因是___________________________________,采取解毒的相应措施是可服用大量的________(选填:
A.水;B.食盐水;C.牛奶;D.蛋清;E.豆浆)(多选)。
16.研究人员在研究某湖泊生态系统时,对几种主要的生物进行取样,测定其体内的汞含量,并对动物消化道内的食物成分进行分析,所得数据如表所示。
请回答下列问题:
测定样品
消化道内的食物组成
汞含量(mg/kg重量)
乌鳢
鲢鱼
78
河蚌
水蚤、小球藻
25
小球藻
/
3
鲢鱼
水蚤
10
水蚤
小球藻
5
湖水
/
0.02
(1)生物体通过对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累,使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象,称为生物富集。
水生植物通过体表直接吸收汞,消费者则通过______________关系积累汞。
数据表明,营养级__________,生物体内汞含量越高。
(2)请绘出表中所列生物形成的食物网。
(3)从食物网中可以看出,________处于最高营养级,在淡水鱼类养殖中应该除去。
从生态系统的能量流动特点来看,其原理是_________________________________________。
17.下图1为生态系统的组成成分之间的关系,图2为某生态系统的食物网情况,请据图回答:
据图1回答:
(1)从营养功能的角度来填写成分:
B.______________、C.________________。
(2)B主要是指__________________________________________________________。
(3)________和________是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”。
(填字母)
(4)最主要成分和最活跃成分分别是________、________。
(填字母)
据图2回答:
(5)该生态系统共有________条食物链。
(6)鹰占有________个营养级,请写出鹰为最高营养级的一条食物链_______________。
(7)蛇和鹰的关系是____________________________________________。
(8)要使该生态系统完整,还需要增加的成分是_________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生态系统的结构一轮复习 导学案资料 生态系统 结构 一轮 复习 导学案 资料
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)