班主任事迹演讲稿.docx
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班主任事迹演讲稿.docx
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班主任事迹演讲稿
在缪中这片充满希望的田野上,我试着以平等、尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。
我惊喜地发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。
讲台下,我们所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛,更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。
我是XX年8月15日开始当上班主任的,一当就到现在。
回顾当班主任的5个春秋,我的心中总有一股暖流在涌动。
我明白,这是来自红花对绿叶的回报。
记得听过一场优秀班主任事迹报告会,有一位班主任曾说过这样一段话”有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。
”我信奉这段话。
如果说学生是产品,那么班主任这一角色,时时刻刻影响着我们的每个产品;班主任不经意的一句话,可能会影响到我们学生的一生;班主任无意间的一个动作,也许能让一个不理想的班级”扭转乾坤”。
因此,有人说学生是班主任的影子,时间长了,学生和你从性格到言行举止,到看问题的方式方法,都越来越相近。
我们作为与学生距离最近、接触最多的教育者,我们不能失败。
如果我们不幸失败了,那么陪葬我们的,可能是几十个、甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福哇在这里,我给大家讲述一个真实的故事。
在XX年秋季开学的第一周,我意外地收到了一封来自四川南山中学的信,惊讶之余,我拆开了信封,字迹秀丽的信纸展现在我面前。
信的其他内容我已不记得了,但开头的几句话我却久久忘不了。
那几句话是:
敬爱的卢老师,您好,收到我的信,您一定很吃惊。
四年过去了,也许您已经不记得我这个学生了,可是,我却在接到”人民大学通知书”的第一时间里给您写了这封信,想把我人生中最大的喜悦第一个与我的班主任分享……等不及看完信,我就急切地把信翻到了最后一页,一个久已模糊了的名字豁然出现在我的面前:
孟娜。
我记忆的闸门一下子被打开了,5年前,那个一夜失去了母亲,流着眼泪,悄悄地找到我,求我给她的爸爸说说让她继续上学的小女孩孟娜,像特写镜头一样清晰地浮现在我的脑海里。
我又怎么能够忘记呢?
她的爸爸,一个憨厚勤快的四川汉子,携带一家四口人背井离乡来到留史镇做生意,在中年丧妻的巨大打击之下,曾痛苦的作出了让成绩优异的女儿退学,让儿子继续念书的决定。
然而,小娜是一个心存大志的女孩,一心想上学,将来考取师范大学,当一名光荣的人民教师。
怎么办?
刚刚参加工作,刚刚担任班主任的我,曾一次又一次的往她家跑,给她的爸爸做思想工作,可是,每一次都被她的爸爸以女孩子迟早是人家的人,还是让儿子念书的理由给拒绝了。
那时候,我感到很委屈,也为小娜感到难过,曾产生了放弃小娜的念头。
但作为班主任,我一想到她那双饱含了无限信任和期待的泪眼,我又鼓起勇气,迈开了去她家的脚步。
俗话说,精诚所至,金石为开。
在我第6次去她家的时候,她的爸爸终于被我的诚意感动了,答应了让小娜继续上学。
至今,我还清楚地记得,当时的小娜一头扑倒在我的怀里,哭成了一个泪人。
所有在场的人都流泪了,师生的心也紧紧地贴在了一起。
以后的日子里,我又看到了孟娜脸上那灿烂的笑容,又看到了她试卷上那鲜红的满分。
后来,她爸爸调动了工作,也失去了小娜的消息。
没想到,四年后,她却给了我这样大的一个惊喜。
那一夜,我失眠了。
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