述职报告(科主任)(共4页)2100字.docx
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述职报告(科主任)
在XXXX年期间,上半年本人担任高三
(1)、
(2)班英语科任工作,兼高三
(2)班副班主任工作;下半年担任高三(3)、(4)班英语科任工作,兼高三(3)班副班主任工作。
在这一年期间,本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导。
工作方面,本人勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。
对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平提高自身教育教学能力。
现总结如下:
一、重视自身建设,努力提高业务水平:
思想是主宰人类行动的将帅。
因此要让自己为人民服务,献身于教育事业,首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。
为了提高自己的专业知识水平,我不断的学习,丰富自我。
我在教学工作中,注重实效,因材施教,经常向资深教师请教,并不断积累教学经验,学习好的教学方法。
为了提高执教水平,我充分利用机会不断地补充“营养”。
要给学生一碗水,自己必须自己要有一桶水。
只有不断丰富自己的知识面,才能满足学生的求知欲。
因此在繁忙的教学工作之中,我始终积极参加各类学习、培训及竞赛。
XXXX年,**区青年教师解题竞赛中,荣获二等奖;在XXXX年暑假期间,我参加了@@省教育局举办的高一英语新教材培训活动,并荣获“优秀学员”的称号。
同时,除了认真学习本学科教学理论之外,也在学习有关的计算机的知识,以便适应现代的电化教学。
在学习的过程中,与同事进行交流,相互促进,共同进步。
二、为教育事业,为培养人才做贡献:
一名教师目标就是要教好书,育好人。
为教好书,在课堂上,我经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,鼓励学生,努力调动学生的积极性,使学生对学习产生了浓厚的兴趣。
及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高和巩固他们和知识。
平时为了使学生能更好更快地掌握知识,我认真备课,钻研教材,吃透大纲精神,找准重点和难点。
上课认真讲课,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,因材施教,重视学生思维能力和创新思想的培养,让学生多动脑、提问题。
为了育好人,我课外对学生进行耐心、细致的辅导工作,发现问题及时解决。
平时经常与学生打成一片,了解他们的心理特征,做他们的知心朋友。
为了使学生尽快地得到进步,我还利用家长会的契机与家长谈心,和他们共同教育好其子女。
没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,育好人。
与此同时,我认为教学实践应紧随社会发展趋势,迎合社会发展需要,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结经验,提升理论。
三、重德育教育,引导学生全面发展:
平时在教学中,不但注重学生的知识教学与能力的培养,还特别注重学生的德育教育,在课堂上经常融入爱国主义教育培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习,和同学团结友爱的好习惯。
教育学生互相帮助、互相爱护。
我深深地懂得:
一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。
为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我要在教学这片热土上,一如既往,再接再厉,用我的心去教诲学生,做到更加勤恳,用自己的心血去拼、去搏。
述职人 李琳
回顾自己的些许成绩的取得和“好教师“宿愿的逐步实现,主要得益于我努力做到了以下几个方面:
“德”:
认真深入的学习马列主义的理论知识,提高自己的理论水平。
学生的模仿性很强,还未形成正确的人生观和世界观,教师要以身作则,首先要注意自己的言谈举止,一行一动,给学生做好表率作用。
“学”:
即不断的学习,丰富自我。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。
”从教以来,我在教学工作中,注重实效,因材施教,不断总结教学经验,学习好的教学方法。
为了提高执教水平,我充分利用机会不断地补充“营养”。
要给学生一碗水,自己必须自己要有一桶水。
只有不断丰富自己的知识面,才能满足学生的求知欲,否则,就成为无米之炊,无源之水。
因此在繁忙的教学工作之中,我始终积极参加各类学习和培训
同时,除了认真学习本学科教学理论之外,也在学习有关的计算机的知识,以便适应现代的电化教学。
在学习的过程中,与同事进行交流,相互促进,共同进步。
“勤”:
即勤勤恳恳。
“业精于勤而荒于嬉”的古训从教以来一天也不敢忘。
认真备课,钻研教材,吃透大纲精神,找准重点和难点。
上课认真讲课,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,因材施教,并利用课余时间,对学生进行辅导,及时地查漏补缺。
同时精心布置和批改作业成绩,并力求把这种严谨认真的态度言传身教给我的学生。
“爱”:
即爱岗敬业,爱学生。
我发自肺腑地热爱教书育人这个职业。
“以心获得心,以爱博得爱”,只有爱职业,爱学生,才能让学生充分认识到教师的尊重和爱护,对待学习,不论成绩好坏,出身高低,我都能一视同仁,甚至对成绩不理想或家境困难的学生更加爱护。
因为我要用爱的阳光去温暖他们,感动他们。
一份春华,一份秋实。
我将本着“勤学、善思、苦干”的准则,一如既往,再接再励,用我的心去教诲学生,无悔于我的教育事业
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