晨诵、午读、暮省实施方案_1篇(共2页)1100字.docx
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晨诵、午读、暮省实施方案
XX年上学期,是我们小学深入推进“新教育实验”的第一个学期。
为了扎实推进新教育儿童课程,确保真做新教育、做真新教育,在总结前期尝试试点经验的基础上,特制定本学期晨诵、午读、暮省实施方案。
以下为“具体安排”部分:
三、具体安排
㈠晨诵安排
1、每周二、五的早晨7:
30—8:
00为晨诵课。
2、每班安排一名认真负责、书写较好的学生为班级晨诵抄写员。
抄写员于每周一、四下午课外活动时间到实验室抄写集体晨诵诗歌,然后回教室抄写在黑板上,供第二天班级集体晨诵。
3、晨诵课上,语文教师必须要有晨诵教案。
晨诵教案本学期由学校统一制定,每周一按时将本周两节晨诵诗歌的教案交到语文组。
语文老师保证在每节晨诵课前将所诵诗歌的教案抄好,熟悉流程。
4、2—6年级学生要有晨诵记录本,各班级的记录本式样要统一、美观,记录要整洁,并进行配画。
老师要定期检查、抽查,适时表扬,树立榜样。
5、学校将按计划开展晨诵记录本展示评比活动,评选晨诵课优秀班级。
6、学校将通过晨诵课比赛,评选晨诵课优秀老师,引导晨诵课的教学。
7、每周举行一次主题诗配画活动,做好展示、评比。
㈡午读安排
1、午读的时间为中午的12:
30——13:
00。
2、每周一、三、五的中午为午读课,每周二、四的中午为练字课。
午读或练字期间教室内必须保持绝对安静,学生在此时间必须在自己的座位上看课外书籍或练字,任何老师不准占用做作业、讲题等。
学生在此时间无特殊情况不准出教室上厕所或去水房打水。
3、各班班主任和语文老师要发动、指导学生购买图书、捐献图书,建立班级的图书角。
语文老师要对学生所捐图书进行审查。
图书角要配图书管理员,负责图书的摆放、借阅、管理等工作。
4、午读期间图书管理员要坐在图书角附近负责图书的借阅、归还和维持午读纪律,图书借阅、归还要有专门的记录本。
5、语文教师要在每周四、五自行安排一节读书汇报课,以后每周的固定时间都必须上读好汇报课,课前要进行精心准备,并指导学生做好汇报准备。
6、3——6年级学生要有统一的读书摘抄或笔记本,进行精彩段落、词语摘抄、写读后感或读书收获等,并进行美化,养成边阅读边积累的好习惯。
语文老师要定期检查,并在班级开展评比表彰活动。
7、各班每月可进行一次读书小报展示活动。
学校将适时开展读书笔记展示评比活动,学期末将进行读书采蜜集存档、评比和展览,评选书香班级。
㈢暮省安排
1、3—6年级学生必须@@省日记,一天一篇,日记本式样必须统一。
1年级选择一句话日记。
2年级选择一段话日记。
2、语文老师要指导学生@@省日记,对@@省日记进行批阅,保证每周每生日记至少批阅一次,并定期对日记进行检查评比。
3、尝试每周利用周末让学生创作写绘日记,进行@@省,教师要及时指导。
4、学期结束,语文老师必须上交本@@省日记本。
5、学校将适时@@省日记评比展示活动。
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