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毕业论文例文评析
[例文一]
浅析领导者突出工作重点的方法与艺术
周建平
现代领导工作复杂多变,千头万绪,而又相互制约,作为领导者要能够驾驭全局,从繁杂的事务圈中“超脱”出来,集中精力抓大事,从而牢固把握工作的主动权,这就要求领导者不仅掌握基本的工作方法,还要具备高超的领导艺术。
领导方法和艺术多种多样,可因人因事而异。
一般而言,领导者要总揽全局,就必须学会抓主要矛盾,突出工作重点的方法和艺术。
在领导工作实践中,要真正确立和具体运用“抓主要矛盾,突出工作重点”的方法和艺术,笔者认为有必要对以下几个方面问题加以探讨。
(把“现代领导工作”改为“领导者面临的工作”似乎更确切。
“牢固把握”应改为“牢牢掌握”。
开篇就鲜明地提出了中心论点,开门见山,好!
)
一、明确突出工作重点的意义:
(删去“明确”,这是报告者的口气:
删去意义后面的冒号。
)
抓主要矛盾,突出工作重点,分清工作主次和轻重缓急。
用哲学原理讲,也就是抓重点带一般的领导方法艺术。
无产阶级革命导师都非常重视这一领导方法和艺术,毛泽东同志在《关于领导方法的若干问题》中指出:
“领导人员依照每**区的历史条件和环境条件,统筹全局,正确地决定每一时期的工作重心和工作秩序,并把这种决定坚持地贯彻下去,务必得到一定的结果,这是一种领导艺术。
”这里,毛泽东同志的“抓主要矛盾”和列宁提出的“抓主要链条”是一个意思,人们形象地将此比喻为“牵牛鼻子”的艺术,即抓住了主要矛盾,就会带动其它矛盾的解决。
可见,领导者只有找出工作重点,才能推动全盘工作进程,提高工作效率。
具体来说,抓主要矛盾,突出工作重点,其重要意义有几个方面。
(“都”字在这里用得不
当。
引文论述,贴切有力。
忽然冒出列宁“抓主要链条”的话,没有根,太突然。
)
1.突出工作重点,是事物发展的客观要求。
唯物辩证法告诉我们,在事物发;展过程中,存在着许多矛盾,这些矛盾又互相联系,互相制约。
但在这许多矛盾中,必有一个矛盾起主导作用,正如毛泽东同志所指出的:
抓住了这个主要矛盾,一切问题就迎刃而解了。
因此,领导者处理任何事情,都必须突出工作重点,抓住全盘工作的关键。
(这段“突出工作重点,是事物发展的客观要求”是一个分论点,文理不通。
因此也无法论证。
从下文分析内容看,作者好像在说,突出工作重点,是领导者用来推动全盘工作的有效方法,但是,论证也不够充分、有力。
)
2.突出工作重点,是总揽全局工作的领导方法。
总揽绝不是包揽,总揽全局而不包揽一切。
总揽全局就要站在全局工作高度,抓方向,抓重点,抓主要矛盾。
事关政策性、全局性、倾向性的工作和问题,必须一揽到底,对于事务性、一般性、个别性的工作和问题,应当放手。
简言之,大事要揽住,小事要放手。
(“总揽”不等于“包揽”,是使这个分论点得以成立的关键所在。
如果能**区别分析一下,说服力会更强。
“总揽全局而不包揽一切。
”句子好嫁没有说完整。
把其中的“而”改为“并不是”就通了。
)
3.突出工作重点,是提高领导工作效率的重要环节。
领导工作取得事半功倍,抑或事倍功半的不同结局,关键在于是否突出工作重点。
现在,有的领导工作上劲没少使,心没少费,但事与愿违,效率不高,从早到晚忙忙碌碌,结果却是政绩平平。
究其原因在于工作方法不对头,事必躬亲,不分轻重缓急,胡子眉毛一把抓,处于穷应付的被动状态。
(领导者工作效串不高,政绩乎乎,是由多种原因造成的,如工作能力弱,体制不顺等.不突出工作重点,不分轻重缓急,眉毛胡子一把抓只是其中的一个原因。
因此,“究其原因”应改为“原因之一。
”)
二、把握突出工作重点的科学方法:
(删去“把握”和方法后面的冒号。
)
从某种意义上洪,领导者带班艺术的高低,直接**区或所在部门工作的成败,带班艺术是一门颇具魅力的科学。
领导者把握突出工作重点的科学方法,实际上就是学习如何灵活巧妙地运用领导技能,使工作有条不紊地进行,这是领导的高明之处。
把握工作重点,必须遵循以下基本方法:
(“领导者带班艺术”语
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