乡镇教育两基工作情况汇报(共10页)6300字.docx
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乡镇教育两基工作情况汇报
尊敬的各位领导、各位专家、同志们:
大家好!
首先,我代表xx乡党委、**乡两万多人民向“两基”国检组的各位领导、专**乡检查指导工作表示热烈欢迎和衷心感谢!
下面,**乡教育“两基”工作情况汇报如下,恳请各位领导、专家给予指导,提出宝贵意见和建议。
我乡清设xx铺,为“铺递”,**县境西北部,距县城30.8公里,东与xx乡相邻,南接xx镇,西临xx市涌泉镇,北与xx镇相接,成**乡而过,全乡面积35.8平方公里,辖20个村,2个居委会,200个组,XXXX年户,总人口XXXX年7人,**乡地方生产总值实现XXXX年万元,比上年同期增长4.9%,乡镇企业总产值XXXX年万元,同比增长6.5%;财政收入任务如期完成;农民人均纯收入实现XXXX年元。
全乡共有中学1所,中心完小1所,九义校1所,村小3所,成人文化技术学校21所,幼儿园9所,共有在校学生XXXX年人,其中,中学生349人,小学生795人,共有教职员工94人,其中:
中学43人,小学51人。
全乡适龄儿童XXXX年人,适龄少年XXXX年人。
近年来,**县委、县政府的坚强领导下,坚持以科学发展观为指导,以办好人民满意教育为宗旨,不断探索教育发展新思路,教育发展有了新的突破。
XXXX@@省政府“两基”验收,XX@@省政府“教育督导评估”验收。
我们主要做了以下一些工作。
一、强化政府职能,完善管理体制
(一)强化职责,优先发展
一是把发展教育纳入经济与社会事业发展总体规划,**乡党委、政府重要议事日程,制定了《关于加强农村教育工作的决定》等一系列指导教育改革与发展的文件,明确教育事业发展目标、方向、重点和措施,提供了强有力政策保障。
二是**乡**乡长为组长的教育改革与发展领导小组,建立了教育、财政、派出所等部门齐抓共管的教育责任机制。
**乡级领导和部门负责人联系学校制度。
四是落实目标管理,乡政府与学校、乡级部门签订了目标责任书,把教育纳入年度目标考核。
(二)依法治教,加强督导
认真贯彻落实《教育法》、新修订的《义务教育法》等法规,进一步增强依法办学的自觉性。
每月对学校进行一次工作检查,发现问题,及时解决。
(三)狠抓安全,维护稳定
把学校安全工作纳入重要议事日程,明确政府、部门及学校一把手为安全工作第一责任人,分管领导为具体责任人,层层签订安全目标责任书,实行安全工作一票否决,形成齐抓共管安全工作良好局面。
全乡建立了校园周边环境综合治理工作领导小组和工作制度,组织派出所、工商等部门定期对学校周边进行专项整治,营造良好的育人氛围。
近年来,全乡学校无安全责任事故发生。
XX年3所学校配备了5名安保人员和购置了相应的安全器材,经费投入7万元。
(四)强化意识,加强督导,强力推进“城乡环境综合治理进校园”工作
把学校“城乡环境综合治理进校园”**乡政府重要议事日程,建立工作领导小组,制定方案,落实责任。
充分发挥教育的引领作用,采取“小手牵大手”的方式加强宣传教育;找准薄弱环节,整改到位;杜绝卫生死角,做好亮化美化工作;加强督促检查,启动责任追究制。
XX年3所学校投入XXXX年元购置相应的卫生设施。
二、“两基”巩固提高工作情况
(一)学校基本情况及师资水平
小学:
XX年教学班28个,在校学生XXXX年人。
年教学班24个,在校学生XXXX年人;年教学班24个,在校学生XXXX年人;年教学班21个,在校学生808人。
XX年教职工总数52人,专任教师51人,合格学历(中师)以上50人,占98%,高学历(专科)17人,占33.3%,本科学历3人,占5.8%,有中学高级教师2人,小学高级教师11人。
XX年教职工总数52人,专任教师51人,合格学历(中师)以上50人,占96.2%,高学历(专科)20人,占39.2%,本科3人,占5.8%,有中学高级教师2人,小学高级教师12人。
XX年教职工总数51人,专任教师50人,合格学历(中师)49人,占98%,高学历(专科)24人,占98%,本科7人占14%,有中学高级教师2人,小学高级教师13人。
XX年教职工总数51人,专任教师50人,合格学历(中师)49人,占98%,高学历(专科)24人,占48%;本科学历10人,占20%,有中学高级教师2人,小学高级教师13人。
初中:
XX年有教学班9个,在校学生508人;XX年有教学班10个,在校学生458人;XX年有教学班10个,在校学生441人;XX年有教学班9个,在校学生361人。
XX年教职工总数52人,专任教师50人,合格学历(专科)49人,占98%,高学历(本科)20人,占40%,中级职称10人,占21.9%,高级职称3人,占6.3%。
XX年教职工总数48人,专任教师46人,合格学历(专科)45人,占97.8%,高学历(本科)21人,占45.7%,中级职称10人,占22.6%。
XX年教职工总数43人,专任教师41人,合格学历(专科)40人,占97.6%,高学历(本科)23人,占56.1%,中级职称12人,占27.6%。
XX年:
教职工总数43人,专任教师41人,合格学历(专科)40人,占97.6%,高学历(本科)25人,占61%,中级职称15人,占32.1%,高级职称3人,占7.14%。
全体教职**县教育部门组织的继续教育学习培训,年年均完成了规定的学时任务。
建制学校3所,校级干部9人,取得岗位合格证9人,合格率100%,学校按规定配齐了校级和中层领导干部,均参**县教师进修学校组织的岗位培训,达到了上级要求。
所有教学用房都属砖混结构楼房,校舍也进一步规范,达到了美化、绿化、净化的要求。
学生桌凳进行了全部更新。
师生图书拥有量逐年增加,学校学生和教职工的体育、卫生等设施进一步得到改善,教学仪器配备与实验设备设施不断完善。
(二)普及程度情况
一是入学率:
XX年7—12周岁儿童总数XXXX年人,其中丧失学习能力的4人,已入学XXXX年人,入学率为100%;13—15周岁少年儿童总数637人,其中丧失学习能力的1人,入初中630人,入学率为99.1%;XX年7—12周岁儿童总数XXXX年人,其中丧失学习能力的3人,已入学XXXX年人,入学率为100%;13—15周岁少年儿童总数612人,入初中599人,入学率为97.9%;XX年7—12周岁儿童总数693人,其中丧失学习能力的2人,已入学691人,入学率为100%;13—15周岁少年儿童总数669人,其中丧失学习能力的1人,入初中655人,入学率为98.1%;XX年7—12周岁儿童总数XXXX年人,其中丧失学习能力的1人,已入学XXXX年人,入学率为100%;13—15周岁少年儿童总数732人,其中丧失学习能力的1人,入初中710人,入学率为97.1%;
二是辍学率:
XX年度小学辍学率为0,初中辍学率为0;XX年度小学辍学率为0,初中辍学率为0;XX年度小学辍学率为0,初中辍学率为0;XX年度小学辍学率为0,初中辍学率为0
三是毕业率:
XX年度小学毕业生225人,实际毕业225人,毕业率为100%;初中毕业生192人,实际毕业192人,毕业率为100%;XX年度小学毕业生216人,实际毕业216人,毕业率为100%;初中毕业生182人,实际毕业182人,毕业率为100%;XX年度小学毕业生164人,实际毕业164人,毕业率为100%;初中毕业生148人,实际毕业148人,毕业率为100%;XX年度小学毕业生139人,实际毕业139人,毕业率为100%;初中毕业生152人,实际毕业152人,毕业率为100%。
四是完成率:
XX年15周岁人口数405人(含残疾1人),达小学毕业402人,完成率为99.3%;17周岁少年儿童总数668人,达初中毕业668人,初中完成率达100%。
XX年15周岁人口数282人,达小学毕业282人,完成率为100%;17周岁少年儿童总数321人,达初中毕业321人,初中完成率达100%。
XX年15周岁人口数176人,达小学毕业176人,完成率为100%;17周岁少年儿童总数274人,达初中毕业272人,初中完成率达99.3%。
XX年15周岁人口数250人,达小学毕业250人,完成率为100%;17周岁少年儿童总数187人,达初中毕业187人,初中完成率达100%
(三)扫盲程度情况
1、XX**乡青壮年总数为XXXX年2人(**乡410人),青壮年人口中非文盲人数XXXX年9人(**乡410人),农村非文盲率达99.8%,城乡非文盲率达100%。
近三年脱盲人数为35人,脱盲人员巩固率达100%。
2、全乡辖20个行政村和2个居委会,都建立了农民文化技术学校,办学覆盖面达100%。
(四)办学条件
小学校舍总面积XXXX年平方米,生均校舍7.89平方米,初中校舍总面积XXXX年平方米,生均面积9.93平方米,小学和初中普通教室、专用教室达标率均为100%。
教学仪器设备:
小学达标学校2所,达标率100%,初中达标学校2所,达标率100%。
学校生均图书:
小学XXXX年0册,生均15.78册;初中XXXX年册,生均21.83册。
(五)教育经费投入
多方筹资,完善硬件。
全校教职工心系孩子,情系教育,围绕“科教兴校”的战略目标,求真务实地为教育办实事。
由于教育“以县为主”的管理体制,在学校建设上,我们主要做好了组织协调、项目立项、资金争取等工作,加大基础设施建设步伐,极大地改善了办学条件,为师生创造了一个较好的工作、学习环境。
XX年投入12万元把xx中小学到街口的土路修成水泥路;XX年投入10万元把xx中小学的操场进行硬化;XX年为解决离校远的留守儿童上学问题,投入90万元修建xx中小学学生公寓780平方米和标准化学生食堂;XX年投入60万元对xx中学教学大楼进行加固维修;XX年投入45万元改建翻水小学学生公寓和学生食堂。
(六)深化教育改革,积极推进素质教育
全乡中小学校严格执行国家制定的义务教育阶段课程计划,开齐开足课程及课时。
1、毕业生全科合格率:
XX—XX年小学毕业年级学生全科合格率分别为98.85%、99.34%、99.64%、93.55%;XX—XX年初中毕业生合格率分别为86.17%、88.06%、90.10%、92.67%。
2、毕业率:
XX—XX年小学分别为100%、100%、100%,初中分别为100%、100%、100%。
近年来,我乡学**县委县府及教育主管部门教育工作目标考核等级奖。
XX年度xx**县评为学校安全工作先进集体;xx中学获教育教学质量**县三等奖,评为“县文明单位”;翻水九义校获小学教育教学质量**县三等奖。
XX**乡获安全工作先进集体,翻水**县中职送生一等奖。
XX**乡评为学校安全工作先进集体、县爱国主义教育先进单位、“**县素质教育示范学校”;xx中学教学质量综合评**县二等奖、中职送生二等奖;翻水九义校中、小学教育教学质量综合评**县一等奖。
XX年度xx小学被评为少年百科知识竞赛集体一等奖,翻水九义校初中教育教学综**县三等奖。
##市级学科带头人1人,市级骨干教师4人,县级知名教师1人,县级骨干教师14人;近年来,获县表彰的优秀班主任14人次,获县表彰的优秀学科教师27人次;获县表彰的优秀班集体10次,获市表彰的优秀班集体4次;XX**县中小学生综合素质竞赛先进集体奖;中小学生参加百科知识@@省级奖15人次,获县级奖28人次;积极开展教育科研,县级课题《课题导入中愉快教育实验研究》顺利结题,课题**县教育教学成果二等奖;市级课题《初中学生主动参与课堂学习活动的实验研究》XX年顺利结题,课题成果##市第二届教育教学成果三等奖,其成果正在推广。
广大教师积极撰写科研论文,近年来,论文获国家级等级奖6篇,获省级奖7篇,获市级奖26篇,获县级奖99篇,在省级以上报刊上发表20余篇。
三、巩固“两基”工作的主要措施
(一)提高认识,加强领导
为强化“两基”巩固提高攻坚意识,增强责任感,乡人民政府与站、所、各中小学签订了“两基”目标责任书,层层落实职责任务。
实行各村、学**乡政府汇报“两基”工作情况的工作制度,将巩固提高效果列入对各站、所及村两委年终考核的重要内容。
在“两基”工作中,我们还充分发挥教育督导的监督、指导作用,加强过程督导。
(二)依法治教,切实抓好“保学控辍”
“保学控辍”是“两基”巩固提高的一项重要工作内容。
我们“保学控辍”力度不减,乡政府多召开了村、校两级“保学控辍”专题会,强化对“保学控辍”工作的领导和管理。
首先是加强宣传,成立了义务教育宣传队和执法队,通过宣传《义务教育法》和相关法律法规,使人民群众增强依法送子女入学意识。
二是明确责任。
通过签订责任书,层层落实“保学控辍”工作职责。
坚持“保学控辍”工作“四包六到位”,即驻村干部包村、村组干部包片、校长包学校、教师包学生,并做到任务到位、责任到位、措施到位、人员到位、动员工作到位、执法到位。
三是建立流失生报告制。
四是实行学校承诺制,减少学校因素的辍学。
学校向社会承诺:
不体罚、变相体罚学生,不以任何借口迫使学生退学、转学,不歧视后进生,不乱收费。
**乡实行“控辍三步走”方针,以达到“该入学的一个不能少,已入学的一个不能走”的目标。
乡政府“一把手”亲自带领干部教师深入农户家中动员适龄儿童、少年入学。
对有能力供读又不愿送子女入学的,依法实行处罚。
乡民政、派出所等部门主动把好各种办证和福利审批关,规劝学生返校完成九年义务教育。
六是认真贯彻落实国家“两免一补”政策和号召全社会都来救助贫困生,保证学生不能因贫困而辍学。
由于“保学控辍”措施有力,我们有效地控制了学生辍学现象。
(四)扫除剩余文盲,认真开展农业科技培训
XX年以来,我乡根据剩余青壮年文盲少、居住分散的实际,认真研究扫盲工作,采取了相应的工作措施:
一是稳定成教队伍,保证成教工作的连续性,乡成教专干坚持三年不变更。
二是做好宣传工作,在执行计划生育政策,优抚军烈属,推广先进生产技术等活动中,宣传《扫盲工作条例》和新修订的《义务教育法》等法律法规。
三是采取集中上课与分散辅导相结合的扫盲办法。
四是积极开展农村剩余劳动力转移培训,阳光工程培训和初三毕业生的劳动技能培训。
我乡根据地域性、季节性和推广优良品种的需要,由农技部门通过集中传授、现场示范、分散指导等多种形式,广泛对农民开展农科技培训,因地制宜地开展了稻田养鱼、反季节蔬菜、高产农作物、水果栽培、沼气利用等多种项目的农科技培训。
三年来,全乡参加各种农科技培训达XXXX年多人次。
从而涌现出一大批种、养殖能手和示范户、专业户,在农村经济发展中收到了良好的效果,达到了农业增效、农民增收的目的。
四、存在的困难和问题
1、受经济发展滞后的制约及打工潮的影响,农村人##市,在一定程度上影响了普及程度。
2、面对新课改,部分教师观念陈旧,难以接受新课程理念。
五、今后努力的方向
“两基”工作迎接国家督导检查后,我们坚持从党的教育方针的高度统揽教育工作,坚持基础教育是教育的基础这一观念不动摇,坚持把教育摆在优先发展的战略地位,继续加大对教育的投入力度,努力改善办学条件,把“保学控辍”工作作为提高全民素质的必然手段,把提高适龄儿童、少年入学率作为“**乡”的重要举措,把发展职业教育和继续扫除青壮年文盲和开展农技培训作**乡的基础工程。
经过多年来的艰苦奋斗,我乡“两基”工作取得了一定的成效,但仍存在不少困难和问题。
我们将努**乡教育向更高层次发展。
希望各位领导和**乡的“两基”工作提出批评、建议和意见。
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