实用的小学教学总结合集十篇文档格式.docx
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注重汉语拼音知识的掌握:
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与其他老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。
能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。
所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。
首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己示范。
其次,我充分利用教学光盘中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。
特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。
抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。
首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;
其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受来。
总之,在这学期的教学过程中,本人始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地。
不过还应该说的是在取得成绩的同时,也出现了教学上的许多不足,众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。
一小部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学习上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象。
当然,今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮。
小学教学总结篇2老师们,上午好!
明德小学20xx—20xx学年度第二学期胜利结束了。
这学期,在学校领导的正确领导下,全体教职工能够精诚团结,努力奋斗,在德育工作、教学工作、课程改革、队伍建设、校园环境等方面都取得了优异的成绩。
在此,谨让我代表学校领导,对付出辛勤劳动的全体教师及后勤人员表示最衷心的感谢并致以最崇高的敬意!
刚才,孙书记做了……的讲话,张校长做了《总务及后勤工作》的讲话。
我想将本学期工作分三部分总结一下。
第一部分:
学校的总体成绩,第二部分:
部门成绩闪光点,第三部分:
下学期工作思考首先讲第一部分:
学校的总体成绩
一、小考成绩突出,我校整体教学水平大大提高。
在此,让我们以热烈的掌声向六年级的全体老师表示衷心的祝贺!
二、德育活动丰富多彩,德育综合主题活动深入扎实、特点鲜明,让学生在活动中感受到了做人的真谛,文明礼貌等养成教育崭露头角。
三、后勤保障工作扎实有效,保障有力,能随时根据学校出现的新情况,解决新问题。
特别能在学校施工等复杂情况下保证学生无一例安全事故的发生,实在是难能可贵。
在此,我代表学校对默默工作在后勤的各位同志表示衷心的感谢!
四、校园建设初步完成!
第二部分部门成绩闪光点
一、教务处首先强化了学科教学工作,新学期伊始,就在学校展开了各科示范课教学教学活动,不仅提高了教师的教育教学水平,而且对教师的业务水平也进行了一次很好的考验。
二、少对部做好了“六一”的各项筹备和排练工作,使得“六一”活动取得了圆满的成功。
三、各班班主任做好了5〃12地震后的各项工作,特别是能够积极发动学生为灾区捐款,培养了学生热爱祖国的团结互助精神。
四、以教学为中心,突出抓好了小考辅导工作。
使小考取得了令人满意的成绩。
五、总务后勤完善了校产统计和管理工作,勤工俭学工作已初见成效。
另外,学校卫生已日趋好转,打印室圆满地完成了各项印务工作,很好地推动了一线的教学工作。
六、工会活动也比较丰富,如,参加了榆阳区第十八届城区教职工运动会;
“五一”到转龙湾度假村休闲度假等丰富了教职工的业余生活,增强了团队的凝聚力。
第三部分、下学期几点思考
一、继续坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学目标;
继续坚持以人为本的办学理念;
继续坚持求实、求新、求深、求精的工作作风;
继续坚持抓稳定、促发展、创特色、求提高的工作思路;
继续坚持日事日毕、周清月结的工作方法;
继续坚持一切为了学校建设和发展,一切为了学生进步和健康的工作原则。
为创建“区级示范学校”而努力奋斗!
二、把质量立校、质量兴校放在学校发展的首位。
以一流的质量保证学校生源的稳定和发展,从而推动学校健康、快速地向前发展。
同时,要以一流的质量吸引更多的生源,促进学校的进一步繁荣。
三、进一步完善学校的各项管理制度,特别是首先要完善教师的考核及管理制度,要加强考核的民主性、公开性和透明度,做到以事实说话、以理服人,始终把激励先进、奖励先进、表扬先进放在管理思想的首位,不可把处罚教师看作管理的有效手段。
鉴于这学期的工作经验,要统筹考虑教师教学任务的分配,实行公平公正、人尽其用的原则,防止因任务多寡而使教师产生不平等的心理。
从而影响正常的教育教学工作。
四、继续加强课堂教学,要坚持把上好每一节课作为提高教育质量的中心环节来抓,加强教师之间的交流,学习优秀教师的教学及管理经验,把提高学生的学业成绩放在教学工作的首位,以促进每一位学生又好又快、健康地向前发展。
五、全面启动学生公寓楼,做好寄宿生的综合管理,特别是寄宿生的人身安全管理、财产安全管理、食宿安全管理,及时了解寄宿中存在的各种矛盾及各种情况,及时了解学生的动态,以便将各种隐患消灭在萌芽状态。
同时要做好学生公寓楼门卫工作,切实做好防火、防水、防盗等情况,做到学生情况心中有数,处理问题胸有成竹。
六、继续加强学生的养成教育,特别是文明礼貌、尊是爱师的教育,特别是把教书和育人摆在同等重要的地位,使学生学会学习,学会生活,学会做人,既要是他们成才,又要使他们成人。
创造一个文明和谐的校园环境。
需要强调的是,一定要加大学生管理的力度、深度和广度,要用强有力的教育使学生养成各种良好的习惯,要用坚持不懈的管理使学生改变不良的行为习惯。
七、把卫生工作作为学校的形象工程来抓,要做到层层落实,责任到人,要做好每天晨检、午检和每周的卫生大检查,以良好的形象塑造良好的社会声誉。
八、切实做好“普实”验收的各项工作,把“普实”工作渗透在课堂教学的各个环节,坚持把使用实验器材放在“普实”工作的中心环节,圆满地完成这项任务。
九、总务及后勤要做好各项服务工作,及时检修学校的各种设施,以保证学校第正常运转。
继续加大勤工俭学力度,切实保障好师生的饭菜质量,是教师能够安心,家长能够放心。
十、继续加强少先队组织的建设,发挥少先队的先锋模范作用,塑造良好的少队形象,设立各种少队岗,比如卫生岗、纪律岗等,发挥好少先队在各项活动中的作用,特别是“六一”等大型活动中的作用,同时要切实提高少先队辅导员的待遇,按规定少队辅导员应纳入校委会中,享受教务主任或副主任级别的待遇。
十一、实行小班化教学,全面提高教育质量。
十二、完成校园网建设,初步形成天网全面覆盖,高技术、快节奏地提高教师的教育教学水平。
要充分展现教师信息技术教学成果,实现信息技术与学科教学整合的不断深入。
加强电子备课和电子教学,提高每位教师的操作水平和信息素养,加快我校教育技术现代化的步伐。
十三、体育、音乐和美术教学要步入正式轨道。
各位教师,本学期的工作到今天就圆满结束了,感谢全校教师一个学期以来付出的辛勤劳动,暑假就要开始了,预祝大家在假期中充分休息,并安排一些时间充充电。
最后,预祝大家旅途愉快,出入平安,精神爽利,身体健康。
小学教学总结篇3回顾主要教学工作及成效本学期,我依照学校的工作安排,制定了详细的工作计划,按计划积极有序开展各项工作,圆满完成各项工作,具体如下:
1、认真学习教育教学理论,做好记录,不断反思,将新的教学理念渗透到课堂教学中,指导自己的教学,结合学生的实际情况,创造性的进行教育教学,使自己的教学水平不断提高。
2、能积极参与上级教育部门、兄弟学校及本校的听课、课堂教学观摩等各项教学活动,通过参与不同的活动,认真学习、反思,并将一些先进的教育教学方法创造性的运用到自己的教学实际中,有力促进了教学水平的提高。
3、科学课是以实验为主,以培养学生良好的学习兴趣,养成良好的思维习惯,培养学生爱科学,学科学,用科学的态度,为此,我按照开学初制定的教学计划,针对每一课的不同的教学内容和学生的实际情况,精心备课,做到备学生,备教材,真正做到因材施教。
4、认真学习新课程标准,真正把课堂还给学生,创设平台,营造愉悦、宽松的学习氛围,让学生充分展现自我,树立学习的自信心,实现每节课不同的学生都有不同的收获。
5、对待每个实验,教师能认真对待,积极创造条件,上好每个实验,或演示实验、或分组实验,本学期所开展的实验,按要求实验开出率达到100,通过实验培养了学生良好的学习兴趣,提高了学生的动手操作能力,拓展了学生的思维,开发了学生的智力,使学生用科学的方法思考问题,处理事情。
学生能力培养策略及成效小学科学课是以实验为主,培养学生良好的学习兴趣、行为习惯,提高学生的动手操作能力,所以,我制定了详细的实验计划,根据计划,开足开齐每个实验,在实验在实验中,学生的动手操作能力不断提高,实验兴趣不断增强。
在实验的同时,结合科学组研究的课题,指导学生自主设计实验方案,自己完成实验,对于特别困难的实验,教师给予指导演示,设法通过自己的努力完成,学生的自主学习能力得到明显的提高,学习积极信不断高涨。
自我反思教学工作存在的不足
1、信息技术能力有待于进一步提高、学习。
2、个别实验准备不充分,耽误了实验进度,影响了实验效果。
下学期工作设想或建议根据自己在教学中存在的不足,下学期做如下设想:
1、认真学习教育教学理论,特别是有关信息技术方面的知识,使信息技术为自己的教育教学服务,提高教学效率,进一步熟悉教材,挖掘教材,提高驾驭教材的能力,利用教材教给学生学习的方法。
2、认真总结教育教学方法,不断提高教学艺术水平。
3、面向全体学生,特别要关注学困生。
4、实验前,认真准备有关实验材料,设计实验方案,不断提高实验水平。
总之,不断总结反思自己的教学行为,爱岗敬业,努力提高自己的教育教学水平。
小学教学总结篇4作为从事科学专职教师的我,认为科学学科有其本身的特殊性,进一步适应新课程的要求,加强学科质量意识,认真执行教学常规,提高教育教学质量。
全面提高学生科学素养。
因此,我非常重视课前的准备,包括认真备课,认真钻研教材,研究教法,准备教学材料,认真上课。
这个学期,我在上好每一堂科学课以外,还重点上好了几节研究课。
因为,科学老师任教的课程内容包含物理学科、化学学科、生物学科、地理学科等知识,如果不在课堂上下功夫,那么课后根本就没有时间去补就,唯独提高课堂教学效率是真办法,而课前准备对于提高一个人的课堂驾驭水平来说有很大的帮助。
学习新课程标准和相关理论,并将学到的理论应用到教学实践之中,做到在学习中实践,在实践中反思,在反思中提高。
落实课堂教学40分钟,努力提高课堂教学效率,课堂是我们永远追求的目标,我认真备课、上课、听课、评课,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
要提高教学质量,关键是上好课。
为上好课,我做了下面的工作:
一、做好课前准备,备好课,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,形式多样,多种方式交替进行,减轻学生的负担,注意引发学生学科学的兴趣。
三、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学阶段的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
四、积极参与听课、评课等教研组活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,补己之短,提高教学水平。
“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,对于后进生的态度经常是比较急躁,这些都需要我在工作中逐步的改进,认真对待每一位学生。
走进新的世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,学习新理念,改进教学方法,努力提高业务水平,更好的教书育人。
小学教学总结篇5小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。
学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体。
我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题,全面提高学生的科学素养。
这学期已结束,我现将本学期的教学工作总结如下:
一、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。
平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。
而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。
平时科学书中常出现科学探究内容,这对小学科学教学提出了更高的要求。
我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。
在做实验中学生往往会碰到一些问题,此时我一般不会直接走过去帮他解决,而是让他看到现象然后猜想可能出现的问题,然后一些学习程度好的同学就会动脑思考,经过一学期的训练已基本达到自己预想的目标,平时课本上和作业本上的探究题的完成和在考试中的探究题的解答,大部分学生基本上能做出来。
二、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。
这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,要求学生多关注社会热点问题,用科学视角去观察问题和分析问题,学以致用。
通过本学期的教学,我深深体会到:
让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,这便是科学教育的全过程。
小学教学总结篇6本学期我主要任课班级为XX会计XX班,XX注会XX班。
现将上半学期的教学工作总结如下:
一、继续探索电子商务教学模式,努力提高课堂教学质量本学期我担任的《电子商务》虽然不是新课,但我并没有因此马虎。
课前认真备课,钻研教材,教学中能总结先前的经验,根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。
根据平时是上课情况可以发现,XX会计XX班的电子商务基础相对比XX会计XX班好一些,但是课堂气氛不如12会计11班活跃。
我还发现这两个班营销基础较好,但计算机基础存在很多问题。
这学期,课堂上我除了加强学生的电子商务系统的理论学习,还采用大量典型的案例进行分析。
课外则通过要求每位学生在淘宝平台上开网店来提高实操水平。
这些方法取得了一定的效果。
二、精心研读,认真备课,严谨治学教学中,备课环节极其重要,备课效果的好坏会严重影响课堂气氛和学生积极性。
备课既要备教材,又要备学生。
本学期我担任XX级注会1-10班《项目可行性研究》这门课,这是在最新的教学计划下新开设的一门课,我也第一次教这门课,在备课过程中我先吃透课本,把握各章节的重点和难点。
在弄懂课本上的每一字每一句之后,再去熟读一些辅助教材,查阅这些教材中是否还有些更系统、更前沿的理论观点。
备学生就是要了解和分析学生情况,有针对性地教学,真正做到因材施教。
要了解学生,我把学生的基础情况和所学习的专业特色结合起来。
我们的学生基础理论知识比较薄弱,但是实践动手能力却比较强,这也正好突出了我院的培养目标是综合应用性人才,再加上我们工商管理学院各专业的特点——实用性强。
所以在我的教学中都本着将课本知识生活化、现实化,每讲一个知识点都会找生活中的实例或典型的案例,一方面帮助学生理解课本中的抽象知识,另一方面让学生了解理论知识的实际应用,这样学生既易于接收知识,又增加了他们的学习兴趣。
另外,增加师生互动,引导学生自己思考并提出疑问,这样不仅可以激发自学,还可以活跃课堂。
“学起于思,思源于凝”,如何引导学生将所学知识与现实生活结合起来,引发思考,对调动学生的学习积极性有重大影响。
三、主动创新,乐观教学,塑造人格魅力教师最忌讳照本宣科,缺乏创见,对知识的理解往往“有接触,没感触;
有广度,没深度;
有他见,没己见;
有理论,没实际”。
如果课堂没有新意没有内容,容易引起学生的厌学情绪和排斥心理,所以我在熟知课本的知识点后,能够以通俗易懂的语言讲给学生,并能将最新的发展和相关信息穿插进课堂。
在上《电子商务》、《项目可行性研究》这两门课时,因为是多媒体上课,所以我除了在内容上丰富课本知识外,还在实际应用方面下了很大功夫,力争让学生学有所用,以吸引学生的注意力和学习兴趣,拓展学生的视野,使学生不断的达到“亲其师,信其道”的境界。
我们尽量要以自己乐观的生活态度、饱满的精神状态去感染学生,既做学生学业上的严师,又做生话中的益友,行动上接近学生,心理上贴近学生,让学生感受老师特有的精神面貌。
我坚信一个老师如果有良好的专业素质、主动的创新精神、乐观的教学态度、真诚的情感交流和生动的语言表达,定会成为学生心目中喜欢的、有人格魅力的老师。
四、不足之处作为年轻教师,由于经验不足,自身各方面的素养还有待进一步提高。
工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强,运用多种教学手段的技能还有待提高。
这些也是我努力的方向。
具体来说,我的下一步的目标是在现有基础上,进一步提高自身素质,扩展自己的专业知识,更好地完成教学任务,因此我要从以下几点做起:
1.有效利用课堂时间,提高课堂效率。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极性,使其保持相对稳定性,同时想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,将难以理解的东西用简单的语言进行讲解。
提高教学质量的同时,还要做好课后辅导工作。
部分学生缺乏自控能力,学习态度不够端正。
针对这些问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
2.虚心向其他老师学习请教,博采众长,提高教学水平。
并时刻总结自己在教学中的缺陷并进行改进。
总之,通过这半学期的’教学实践,我学到了很多东西,锻炼了自己的能力,并认识到了自己的不足。
因此在在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进。
工商管理学院教学督导室年11月27日小学教学总结篇7本学期,我担任小学三年级英语教学工作。
作为长期从事小学数学教学的我,可以说对英语教学毫无经验,不过本人一贯拥护党的教育方针,忠诚党的教育事业,一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。
在教学中我努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂。
在英语课堂教学中,激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。
我一直认为小学英语教学是小菜一碟。
事实上,不是如此而已。
在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。
正因为如此,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:
激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:
下面我总结一下本学期教学情况:
一、学生是学习的主体,授课内容要面向全体学生在教学中,认真阅读各种教科参考书,结合学生的学习情况,制定好教学计划,写好教案。
在传授知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,帮助他们树立学好各门知识的信心。
在课堂上密切注意他们,课下耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
二、在课堂教学中第
一、在课堂上,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。
在学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第
二、在批改作业方面,我做到了全批全改,并且按时及时地批改,详细地做好批注,找出重点出错的地方,着重在全班重复讲解、分析。
针对个
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