培训会发言稿《学做一名智慧的小学教师》(共4页)2400字.docx
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培训会发言稿《学做一名智慧的小学教师》
首先感谢旧口熊桥小学的姚班长,是他在茫茫人海中发现了我,让我有机会露一露脸,也感谢培训中心的领导和各位工作人员,给了我们学员这样一次学习提高与增长见识的机会,当然,我最要感谢的是在座的所有同行朋友们,给了我这么安静的环境,让我有机会倾听自己的发言,倾听我发自心底里的感受。
谢谢大家!
在这次学习中,有一句话深深地打动了我,那##市教科所周书记提到的这样一句话:
当你到了六十岁的时候,你会发现其实没有任何一个人在意你是怎样生活的。
我现在就想,权当我现在就到了六十岁吧,那我在这里所发的言,就没有任何人来在意。
既然没有任何人在意我的发言,所以我就可以发自己的言,想自己的话。
说自己的话,让别人听去吧!
一想到这,我就感觉到这将是我有生以来最轻松的一次发言。
这次学习让我收获多多,的确是这样,##市教研室的王洵主任能够自创情境教学法,这是一种多么难得的胆识;四川的李镇西老师,将智慧与爱献给了学生,献给了自己,的确做到了一个最好的教师;市五中的孙红强老师,钻研自己的微型科研,一年只上两次阳春大街,这种奉献教育、钻研小问题的科研精神让我惭愧不已;##市教科所周老师的报告,既谆谆教诲我们怎样去为人之父母,又在以专家的身份教育我们提升自己,努力去做阳光型的教师。
在这期学习的过程中,我一直在思考这样一个问题:
我能不能从一个一线教师的角度,用一线教师的酸甜苦辣,来谈一谈怎样学做一个智慧的小学教师呢!
通过这一期的学习,在专家们的启迪下,结合我以前写的文章,我终于悟到了一些关于怎样去做一名智慧的教师的方法。
有这样六条,一是做一名善反思的教师,二是做一名善筹划的教师,三是做一名有绝活的教师,四是做一名懂幽默的教师,五是做一名爱健康的教师,六是做一名会生活的教师。
我主要谈一个方面,怎样去做一名善筹划的教师。
面对繁杂的工作,我们一定要学会统筹安排,否则真的会被压得喘不过气来。
更不用说有时间来像孙红强教师那样细细地备课。
下面是我XX年11月的某个星期三一天的工作流水帐记录。
从中感受一下我们一线教师工作的繁杂,同时也感受统筹安排带来的好处。
11月的某个星期三(当天值夜班)
早上6:
20起床,自已用五分钟穿衣,然后叫醒女儿自己穿衣服。
在女儿穿衣服、洗漱的同时,自己洗漱,准备上班用品。
都准备好后,为女儿梳头。
6:
45左右,骑摩托车带女儿出发。
6:
55左右,到学校。
用五分钟左右安排学校一位主任(外出学习)的课,本人每天早晨到校后的第一件事就是考虑学校有无教师外出,是否需要调换课。
7:
05左右分与其他两位教师在校门口站岗,迎接全校师生到校,负责师生安全。
7:
30与学生一起共进早餐。
7:
55提前候课,准备上早自习与第一节正课。
9:
35与学生一起做课间操,检查学生课间操情况。
10:
00在办公室里备课(每天上午必做的一件事,用时:
一节课)
10:
15,接学校副校长电话,通知每位教师交期中试卷分析。
对学校到外面作经验介绍的材料进行修改。
11:
25到校门口站岗,监督学生安全放学。
11:
30到学校餐厅就餐。
11:
50到12:
30在操场巡逻,负责托管生的安全。
12:
30托管生到教室自由活动。
教师到校门口站岗,直到下午1:
45学生进校。
下午2:
00开始上班,教师到办公室批改作业(每天下午必做的一件事,课时:
一节课。
最多的时候是批改作文。
)
2:
50改完作业,继续修改学校准备到某个会议上的发言材料。
4:
20学生下课,进行校园飞歌、体育锻炼,到操场进行检查。
4:
50校园飞歌结束。
带托管班学生晚活动二十分钟。
5:
10到40教师与学生共进晚餐
5:
40到6:
20,教师进托管班上晚自习。
6:
30到7:
20(学生就寝)主要检查辅导女儿的家庭作业,听女儿讲学校发生的趣事。
7:
25,爱人将女儿接回家休息。
教师到学生宿舍进行查寝。
8:
10左右,到办公室,看看博客,写写博客。
10:
30到值班室就寝,思考当天工作中的成功与失败(每天必做,时间约20分钟,可以不写下来,但必须要思考)。
这真是繁杂的一天,劳累的一天,但这些工作必须在那一天做完并做好,每项工作都不可能躲避。
怎么办?
我没有把时间花在埋怨上,而是学会把自己的教学、临时安排的工作、照顾小孩、上网学习等进行了统筹计划与安排。
本人首先把自己的事情分成了四大类:
第一类是很重要但不需要急着去做的事,对于这些事,我每天都安排有比较固定的时间,到了时间就必须去做。
如上午写一节课的教案,下午改一节课的作业,晚上辅导女儿做作业,休息前思考当天工作的成功与失败等四项工作,到了时间就必须去做。
第二类就是很重要又要急着去做的事,如修改代表##市进行发言的材料,这很重要,关系到学校的形象,含金量比较高,要求比较严,同时这种材料需要很快就拿出来,时间要求比较紧。
这类事情是接到命令就去认真准备,没有一丝一毫的拖延。
第三类事情是不很重要也不需要急着去做的事情,这类事情,就偷偷懒,请别人代做。
比如接到校长的电话要通知每位教师交期中质量分析,这件事早点交迟点交没什么大碍,由我去收还是请别人去收也不影响什么,于是我就请另一位教师去帮忙通知一下,收一下,这样就减少了工作量。
第四类事情就是不很重要但需要马上去做的事情,如早上起来引导女儿穿衣服、洗漱,中午带女儿到食堂去吃饭等事情,不很重要,但却需要马上就去做,我就学着把这些事与别的事同时并着一起做,女儿自己穿衣服时,只是提提要求,而趁着这个时候,他自己洗漱、准备上班用品等,提高了办事的效率。
我相信,如果我们每位教师也学着把自己某一天的工作情况详细记录下来,并且按要求分类,想想哪类事情是重要的,哪类事情是急需要去做的,并按顺序做好统筹安排,那么我们每位教师就一定会成为一名优秀的筹划师,到那时候,我们教师就会有大量的时间去做自己最想做的事,不说成为什么专家,至少可以提高自己工作效率,抽出一些时间干些自己想干的事!
最后,我觉得正是一次又一次像今天这样扎实而又丰富多彩的培训,让我成长,让我受益,让我学着去做一名智慧的、阳光的教师!
谢谢大家!
XX-11-19
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