竞聘主任演讲稿3篇(共4页)2600字.docx
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竞聘主任演讲稿3篇(共4页)2600字.docx
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竞聘主任演讲稿3篇
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各位领导、各位同仁:
大家好!
今天,我之所以参加这次竞聘演讲,是因为一方面,表明我对单位推行岗位竞聘上岗机制的拥护和信任;另一方面;通过这次演讲,锻炼自己的能力、展现自己的才华并借此机会和大家交流思想,同时,准备让人评价优劣长短,接收领导和大家对我的挑选。
首先,简单介绍一下自己。
***,XX年毕业于*****学校,毕业后加入了**这个大家庭,在***从事****工作,工作已***年有余。
这次竞聘信用社主任助理这个职位,我认为自己具有以下几个方面的有利条件。
我具有正直的人品以及完善的工作作风。
我在为人上,胸怀坦荡,公道正派,与人为善。
始终认为:
"沉默是金,忍让是银,帮人是德,吃亏是福。
"
在工作作风上,能吃苦耐劳,认真负责。
别人不愿做的事我做,要求别人做到的事,自己首先做到。
从不揽功诿过,假公济私,与人争名利。
在六年工作中领导布置的工作总是尽力去做,从不无故推诿。
诚然人无完人,在肯定有利条件的同时,我也清醒地认识到自己存在一些不足之处:
与领导、大家交心、交流思想不够。
有时工作缺乏主动性,谨慎有余,活力不够。
不过我有信心,在以后为工作实践中在同志们的帮助下不断克服自身的不足。
对所竞聘岗位的认识和上岗后的设想。
一、首先,作为主任助理,必须了解领导的主要工作思路和目标。
一切都有要以领导的工作思路和目标为中心开展做好自己的工作。
二、摆正位置,做好配角、当好参谋。
主任助理主要职责,对单位里的全面工作,要尽其所有,收集各种信息供领导参考,向领导提供各种建议和主张,帮助领导顺利作出决策,其次,要有统筹兼顾的思想,当好单位里的协调人,使做出的决策能符合大多数人的意愿。
当领导注意外务活动时,自己要坚守内部事务,当领导转向内部事务时,自己则承担对外的交涉,弥补领导所不能的面面俱到,当领导因工作需要回避,自己则要站出来承担,自觉维护一把手的形象。
总而言之,要做到尽职不越权,帮忙不添乱,补台不拆台。
三、上岗后要以服务为目的,不以争取为目的,我始终认为当领导就意味着要吃苦在前,享乐在后,只有奉献,不能索取,不能有任何私心杂念,要想群众之所想,急群众之所急,公正廉明,经常和群众换位,想想群众的感受,事关群众个人切身利益问题上,多为群众争取,尽量让给群众。
同时用自己的人格魅力,做好表率作用。
最后,我表个态,如果竞聘成功,我将珍惜这个机会,用心,用情、用良心干好工作。
反之,我将一如既往在以后的岗位上尽心、尽力、尽职、尽现。
无论结果如何,我都始终会"老老实实做人,扎扎实实做事。
"言必信,行必果。
谢谢大家!
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各位领导、各位同事:
大家好
感谢学校给了我们竞聘上岗的机会,我竞聘的岗位是——主任教师。
申报理由如下:
1、热爱教育教学工作,个人教学风格明显,学生满意度超过95%。
2、在校内举行“**与综合实践活动”学术讲座,##市宣讲选拔活动中获一等奖,跟随专家宣讲团到**、**、**、**##市区进行人生规划宣讲。
3、##市教学能手称号,##市人生规划优质课一等奖第一名。
一学期听课23节,能带动帮助青年教师的成长。
被评为校级“优秀教师”。
4、XX年参与的“性格解析与中学生成长”##市级鉴定,担任课题组长的“学会做人的新德育研究”##市级审核,批准开题。
有担任课题实验研究子课题主持人的能力。
5、能胜任班主任工作,全年带班27次,优秀班级次数占带班总次数的92.59%,创造性开展德育工作,形成有特色的班级管理模式,被评为“模范班主任”。
我是XX年从大学毕业来校工作的,工作七年来,
从刚刚开始时的“说文论语”“文学漫话”到如今的“职业启蒙”、“戏剧天地”、“口才训练”、“规范普通话”,在课程的开发上我努力寻找语文学科与综合实践活动的结合点,并不断拓展新的领域,。
从XX##市优质课到XX年的“市语文学科教学能手”,再到XX年##市优质课评比第一名,在课堂的控制方面我不断探索,敢于实践,形成了自己的教学风格。
从XX年撰写的案例第##市级一等奖到案例、论文多次获奖、经常发表,参与的校本##市级二等奖,在教学研究的道路上我一路走来,坚持不懈,收获颇丰。
工作七年来,为了提升自我素质,我报考攻读教育硕士学位,明年即将毕业。
为了建立与学生的长期联系,我建立了自己的网络博客,用文引领学生的心路历程,访问量已超万人。
为了挑战自我,##市教育局组织的人生规划宣讲团选拔活动讲演比赛,获得一等奖,参加了教育局工##市直学校“我的学生我的爱”演讲比赛获得二等奖。
此外,我还与**老师共同负责学校的“校园之声”广播站的日常工作,连续两年和**老师共同设计初中生、小学生学生实践活动成长录,与几位老师一起为##市教育局创新**奖并作为学校代##市推介会,与**老师共同担任了学校的讲解员,尽我所能为学校服务,在工作中磨练意志,收获成熟。
鉴于上述原因,我竞聘主任教师的岗位,感谢学校为我提供了业务发展和自我成长的平台,如果竞聘成功,我会继续努力工作,如果失败,我也会继续努力工作。
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大家好!
其实在我参加竞聘前,经历了一番复杂的思想斗争。
我问自己是否应该参加这次竞聘?
有什么能力参加竞聘?
是否有勇气面对失败成功?
是否能经历住新的考验。
反复思索,我最终决定参加这次竞聘,经过认真思索,我愿意把这次竞聘,当成争取多尽一份责任的机遇,当成展现自我的舞台,更愿意把这个竞聘,当成锻炼自己、提高素养的过程。
今天,我所竞聘的岗位是班主任,面对着这个充满挑战性的工作,我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件:
第一、我热爱教育事业,热爱班主任这个繁忙而又充实的工作,愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。
第二、我在幼教岗位上已有5年的工作经历,期间我努力工作,积累了一些自己的教学经验与方法。
正如哲人所说经验就是一笔财富,而我更愿意把自己的经历当成一种资源,一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。
我也曾经两次为请产假的老师代理了班主任工作,拼起来大概也有一年的时间。
从中让我体会到了班主任工作的酸甜苦辣,也让我更有信心做好这项工作。
第三、我有不怕吃苦,尽职尽责的工作态度。
以上几点就是我这次参加竞聘的条件,我今天是带着勇气与希望而来的,我十分清楚,成绩也好,经验也罢,它只能说明过去,并不能证明未来。
如果领导、同事们信任我,愿意让我下学期当上幼儿园班主任,我会从以下几个方面来展开工作:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 竞聘 主任 演讲 2600
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