让庄严的人民大会堂作证(共3页)1400字.docx
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让庄严的人民大会堂作证
女士们、先生们,
早上好!
现代意义上的高等教育大约有三百多年的历史,中国大学的历史应该是一百多年吧,如果为了证明大学的历史悠久,就将中国的大学追溯到孔夫子那里,或者是朱熹的岳麓书院,未免有些牵强。
其实,对于我们来说,研究和讨论最近几十年的世界高等教育的先进理念才是最现实、最重要的。
现在大多数人都认同高等教育应该承载培养人才、创造知识和服务社会三大功能。
当然,第一、第二功能实际上也可以包括在服务社会之中的,但由于高等教育的特殊性,大家把教学、科研突出地列为基本功能了。
应该说,现代高等教育把服务社会、**区作为自身的一项基本功能,是一种进步,是一个重要的理念。
与中国传统的”传道、授业、解惑”的教育思想相比,更是有着本质的提升。
正是在”服务社会”这样的教育理念指导下,最近几十年的高等教育,把”继续教育”、”终身教育”当成自己的任务,也正是在”服务社会”的理念指导下,大学办起了科技园。
闻名于世的硅谷是个大学科技园,她60%以上的企业产品来自斯坦福大学的科研成果。
美国第128**区域也有一个出色的科技园,那里靠着mit(麻省理工学院)和哈佛大学。
在英国,剑桥大学第一个科学园创建于XXXX年,大约在十三年前,我到那里去看过,那时候科学园的规模并不很大,但现在呢?
小小的剑桥城,十万人口,有一千个注册科技企业,40亿英镑的年售销额,相当于500亿人民币。
今天的剑桥大学,又成立了她第二个科技园,称之谓”创新中心”。
大学科技**区经济和社会发展的促进作用的例证还可以举很多,甚至,历史很短的中国的大学科技园已经在科技创新方面,在促进科技成果转化方面起到了先锋和模范的作用。
中国高等教育晚起步的200多年,正好就是发达国家工业化的200多年。
18XX年,美国处于农业时代,90%的农民生产100%的全国粮食,到了19XX年呢,从事农业生产的就业人口仅占30%,再后来,到了工业社会占全国劳动人口3%的农民生产120%的全国粮食,大部分人呢,当工人,进入制造业了,搞工业化去了。
XXXX年发明了电报,XXXX年电话,XXXX年无线电,XXXX年电脑,XXXX年卫星,XXXX年集成电路,XXXX年因特网,XXXX年光纤,这就是人们讲的信息革命了,到了XXXX年,美国的农民和工人加在一起,已经不到劳动人口的50%了。
人呢,当白领了,进入第三产业了,搞信息化去了。
中国社会正在经历着重大而深刻的变革,今天与我们北邮签约合作的宏福集团座落在郑各庄,是农村,但是我们看到,这里已不再是传统意义上的农村,农民住进了楼房公寓,大多数村民已经不再从事农业劳动,土地的使用方向也就随之而变化了。
中国人进大学课堂,迟到了,迟到了200多年。
中国人搞信息,中国人到大学科技园去上班,也迟到了,但是只迟到几十年。
如果我们能用信息化带动工业化,那末,我们的农民变成工人,变成白领的过程就不需要2XX年;如果我们可以跨跃式发展,我们大学的教授、研究生将自己的研究成果转化成现实生产力的速度一定会加快,我们就能够找回这迟到的几十年。
让壮严的人民大会堂作证,请各位领导、各位嘉宾见证,为了顺应中国从农业社会到工业社会到信息社会的变革潮流,为了实践高等教育的先进理念,为了响应”科教兴国”的号召,北京邮电大学和宏福集团今天在这里签订协议,下定决心,通力合作,要在昌平建设一个成功的大学科技园,建设一所示范性的软件工程学院。
谢谢大家!
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