教师要学会宽容演讲稿(共2页)700字.docx
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教师要学会宽容演讲稿
苏霍姆林斯基说:
“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。
”作为教师,需要有强烈的深厚的情感投入到教学活动。
教学是一门语言艺术,更是一项爱心工程,素质教育的核心是解决学生学会学习和做人的问题,而教师的职责就是挖掘学生潜在的能力,给自卑者自信,给孤独者温暖,给健全者力量,给迷茫者希望,用真诚呵护学生的自尊,用爱心换取学生的真情,用宽容赢得学生的尊重,所以没有赏识,就没有教育,因为人性中最本质的需求就是渴望得到赏识和尊重,宽容是本,幽默是金,理解信任是桥。
作为教师,要尽可能让教育充满阳光,充满关爱,成功的教育总是充满爱的教育,尊严无价,宽容无价。
一个优秀的教师应该懂得如何体面维护学生的尊严,幽默而又智慧地处理学生的过失,如果教师动辙对学生的失误暴跳如雷,大加指斥,不仅有损健康,有损师道尊严,有损于教师的人格魅力,而且于事无补。
不论何境,教师都应该尊重学生,宽容地接纳他们,热忱地教育他们。
教师对学生的宽容,是一种巨大的教育力量,也是一种重要的教育手段,教育的爱的共鸣,是心的呼应,所以教师应学会宽容。
学生在成长过程中,特别需要教师的宽容与鼓励。
记的三年级中有这样一位学生,每次上课总不能认真听课,就象猴子屁股——坐不牢,认你怎么说都没用,后来,我每节课都适时抓住他的认真处,适当表扬,并奖励,我发觉他在飞速进步,现在,他已经是一个认真听讲的好学生了。
平时,我也都是以退一步的心态去处理学生所犯的错误。
所以,以宽容之心对待学生,友善提出自己的见解,让犯了错误的学生在笑声中接受批评,改正错误,既保护了学生的自尊心,又尊重了学生的人格。
多一些体谅,少一些责备,多一些激励,少一些批评,多一些宽容,少一些苛求。
正如苏霍姆林斯基说:
“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
”
教师,应该学会宽容。
宽容是一种修养,是一种品位。
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