“局长校长走进课堂月”活动方案(共3页)1600字.docx
- 文档编号:12343201
- 上传时间:2023-06-05
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:9.18KB
“局长校长走进课堂月”活动方案(共3页)1600字.docx
《“局长校长走进课堂月”活动方案(共3页)1600字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“局长校长走进课堂月”活动方案(共3页)1600字.docx(3页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
“局长校长走进课堂月”活动方案
为进一步落实学校教学工作中心地位,推动学习教育教学理论,努力实现有效课堂、高效课堂,**县教师教育教学水平不断提升。
根据漳教综【xx】184号和东教【xx】10号文件精神,特制定本方案。
一、活动参与对象
1、县教育局局长、分管普通中小学业务副局长,业务股室工作人员。
2、县进修学校校长、副校长和副书记,教研室主任、副主任和教研员。
3、普通中小学的正、副校长和副书记,教务处正、副主任(教导、副教导),教研室正、副主任和其他中层领导、学科教研组组长。
二、活动时间:
10月9日至11月6日。
三、活动具体要求
(一)开展《课堂密码》研习活动。
1、**县教学管理者深入认识课堂教学,县教育局重点推荐《课堂密码——对课堂教学的深度思考》一书,作为课堂月活动指导用书,各活动参与对象要认真学习,做好读书笔记,撰写读书心得。
2、在活动月期间,各校应组织一次活动参与对象学习《课堂密码》交流会,具体的会议时间安排应提前报送中教股、初教股,教育局将派人参加。
3、组织校长现场评课活动。
在活动月期间,县局分别组织中学(小学)校长集中到某一所中学(小学)听完一节课,并开展校长评课活动。
4、召开“局长、校长谈课堂”研讨会。
校长结合对课堂教学的观察和《课堂密码》学习心得,撰写一篇较有深度的改进课堂教学的文章(字数不少于xx字),并于11月5日前用电子文稿(word格式)报送中教股、初教股整理汇编,县局将举行专题研讨会。
(二)深入教学一线1、行政部门
教育行政人员要深入学校、深入教学一线,通过听、评课等渠道来了解校情、教情、学情,准确把握课改动态,捕捉教育教学中出现的新情况、新问题,为教育教学的宏观决策提供依据。
在活动月期间,听、评课总量局长不少于6节,业务副局长不少于10节;中教股、初教股正副股长不少于16节。
2、教研部门
教研人员要深入教学一线,通过视导的方式“走进学校,走进课堂、走近教师、走近学生”,参与地方和校本课程的研究,开展听评课、送专题讲座。
在活动月期间,校长、副校长听、评课总量不少于16节。
主任、副主任听评课不少于30节,教研员不少于40节,并组织或参加学科教研活动不少于4次。
听、评课要有记录,要有反馈意见。
3、基层学校校长要组织制定学校活动月总体行动计划,积极营造良好的教育教学工作氛围,并通过活动月的开展引导班子成员走进课堂、走近师生,及时把握学校教学动态,使自己真正成为教学思想引领者,实践者。
分管教学副校长、教务处、教研室主任要在校长的直接领导下,执行和落实学校活动月具体的工作方案,进行经常性的检查、指导,保证活动的顺利实施。
认真制定听课计划。
采取集体听与个人听相结合,研究课与推门课相结合,随机听与跟踪听相结合方式进行听课,并将听、评课形成制度。
要定期在漳州课改网上展示听、评课活动的亮点。
活动月期间,兼课校长每周听、评课不少于2节,无兼课校长每周听、评课不少于4节;副校长每周听、评课不少于3节;教务处、(教研室)主任和副主任、其他中层领导、教研组长每周听、评课不少于4节。
听课要有记录,要有反馈意见。
三、活动考核办法 1、教育局业务股室工作人员、县进修学校有关人员、各中小学校**县教育局直接考核;学校中层领导参与活动的情况由学校考核。
各校要建立“活动月”业务档案备查。
2、“局长、校长走进课堂月”活动结束后,将对所有活动参与对象的听课和评课等情况、学校开展活动情况进行检查考核,并将考核结果进行通报。
xx年9月24日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 局长 校长 走进 课堂 活动 方案 1600