高考历史二轮练习第15讲去封建残垢.docx
- 文档编号:12280320
- 上传时间:2023-06-05
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:70.43KB
高考历史二轮练习第15讲去封建残垢.docx
《高考历史二轮练习第15讲去封建残垢.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考历史二轮练习第15讲去封建残垢.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
高考历史二轮练习第15讲去封建残垢
2019高考历史二轮练习:
第15讲去封建残垢
考点分布
主要集中在民主政治的重要文献、近代中国的民主思想与反对专制的斗争、中国共产党民主政治建设成就等考点,其它考点考查相对较少
考查内容
把中国近代资产阶级民主政治、新民主主义民主政治、社会主义民主政治建设的思想和实践联系起来,从纵向考查联系与区别等,要求分析资产阶级共和国道路失败的原因,突出选择走中国特色的社会主义道路的必然性
考查角度
(1)西方近代资产阶级革命及革命中的重要文献是经常考查的知识点,如2018年福建文综第41B题,考查北美独立战争中的《独立宣言》与战后美国1787年宪法;2018年北京文综第22题考查法国大革命的经过。
(2)中西政治制度的比较是高考最常见的命题形式,要求考生认识民主制度的本质相似点,同时要求考生理解民主制度产生不同形式的必要性
(3)近代中国民主革命是考查重点,多从各派别的主张及地位的角度考查。
如2018年山东文综第36题考查辛亥革命时期的共和与立宪主张;2018年安徽文综考查反对张勋复辟的斗争
命题热点
构建社会主义民主政治是构建和谐社会的重要内容,也是高考的长效热点,与本模块的知识有密切的联系
【一】近代欧洲的民主思想
1、洛克
(1)1689年发表《政府论》。
(2)学说:
①人有自由权、生命权、财产权——天赋人权论。
②政府是为保护人权而设立——实行分权。
③自由和法律不可分——实行法治。
(3)影响:
对启蒙运动、美国独立战争和法国革命以及西方政治制度产生深远影响。
2、卢梭
(1)代表作:
《社会契约论》。
(2)学说:
①法治学说——法律上的平等;事实上的经济平等。
②人权学说——人民主权说。
③国家学说——社会契约论。
(3)影响:
成为反抗封建统治、争取自由解放的强大思想武器。
[名师点睛]洛克提出的自由、法治与分权的政治原那么,对启蒙运动、美国革命和法国大革命以及西方政治制度产生了深远影响;卢梭的“主权在民”说,被当作反抗封建统治、争取自由解放的强大思想武器,成为《人权宣言》的基本精神,而且为北美独立战争提供了理论依据。
【二】近代欧洲的民主实践
1、英国议会与国王的斗争
(1)《权利请愿书》:
①内容:
不经议会同意,国王不得随意征税。
②实质:
资产阶级民主与封建专制王权之间的斗争。
(2)《大抗议书》:
历数国王在内政外交上的弊端,提出废除各种封建特权、进行改革的要求。
(3)议会与国王冲突的原因:
①英王实行无议会统治,推行反动政策,迫害清教徒。
②国王在征税问题上更加肆无忌惮。
(4)英国民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性:
①1640年新议会召开,标志着英国资产阶级革命开始。
②1642年国王挑起内战,1649年处死查理一世。
③1649年宣布英国为共和国,1653年克伦威尔建立护国政体。
④1660年斯图亚特王朝复辟;1688年光荣革命,标志着英国资产阶级革命结束。
2、法国民主力量与专制势力的斗争
(1)法国大革命时期:
①1791年制宪议会颁布宪法,宣布法国为君主立宪制国家。
②1792年巴黎人民发动起义,推翻了君主政体,建立了法兰西第一共和国。
(2)法兰西第一帝国时期:
①1799年拿破仑发动雾月政变,实行军事独裁。
②1804年法兰西第一帝国建立,建立军事独裁政权。
③1814年法兰西第一帝国灭亡,波旁王朝复辟。
(3)19世纪中期的斗争:
①1852年法兰西第二帝国建立,对内独裁专制。
②1870年建立法兰西第三共和国,并颁布1875年宪法,共和制正式确立。
(4)认识:
①共和制度的每一项革命成果都是同封建专制势力进行殊死斗争的产物。
②不是与封建专制势力妥协的结果,更不是封建势力的恩赐。
[名师点睛]法国大革命是近代史中最典型的一次民主力量战胜封建专制势力的资产阶级革命,具有深刻性、艰巨性、长期性和曲折性的特点。
由于时代局限和法国的特殊国情,革命最终未能建立起共和制。
法国共和制经历了长期的过程才确立。
【三】民主政治的重要文献
文献
背景
内容
影响
《独立宣言》
欧洲启蒙思想在北美的传播;英国的殖民统治激起北美人民的反抗
提出平等与天赋人权、主权在民、人民革命权利等理论
人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原那么
《人权宣言》
法国大革命爆发,推翻了波旁王朝的专制统治,启蒙思想的广泛传播
提出“自然权利”说;认为“最高权力属于人民”
成为资产阶级革命的思想武器,推动了世界资产阶级民主化的进程
《中华民国临时约法》
辛亥革命推翻了清朝的统治;南京临时政府建立;袁世凯企图篡夺革命的胜利果实
强调“主权在民”的原那么;规定了人民的权利和义务;规定了三权分立、相互制约的政治体制
是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法,推动了中国近代社会民主化的进程
[名师点睛]美国《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”;法国的《人权宣言》被称为“旧制度的死亡证明和新制度的出生证明”,两个文献都受法国启蒙思想的影响。
前者是对英国资本主义殖民统治发出的挑战;而后者那么是对法国封建专制制度的抗议。
【四】构建资产阶级代议制的政治框架
1、英国君主立宪制
(1)《权利法案》的内容:
①列举詹姆士二世破坏宪政行为,重申了英国人“自古就有的权利”。
②议会定期召开,征税权属于议会。
③议会下院由选举产生。
④凡未经议会的同意,国王不得废止法律或停止法律的实施。
⑤不得找任何借口随意征税,和平时期不得招募或维持常备军等。
(2)英国君主立宪制的基本原那么:
①限制王权:
使国王受到法律和议会的限制。
②议会权力至上:
议会成为一个常设性最高立法机构,掌握立法、财政、司法、军事等国家最重要的权力。
(3)英国责任内阁制:
①内阁:
对提交议会讨论的政策作出最后的决定,行使最高行政权力,协调和确定政府各部的职权。
②议会:
是最高立法机关,内阁由议会产生,集体对议会负责。
③首相:
既是政府首脑,又是多数党领袖,但受议会监督。
2、美国代议共和制的建立
(1)制定《邦联条例》:
①把13个独立州组成的联盟正式定名为“美利坚合众国”。
②邦联国会是唯一的中央政府机关,但不得干涉各州的内部事务。
(2)颁布《联邦宪法》:
①内容:
立法权归国会,行政权归总统,司法权归联邦法院;三权之间制约平衡。
②意义:
美国建立起总统制、联邦制、代议制、共和制相结合的国家制度。
[名师点睛]君主立宪制是现代资产阶级代议制的表现形式之一,其实质是资产阶级通过议会掌握立法权,这是最重要的国家权力。
英国的君主立宪制将君主制、贵族制和民主制三者融为一体,基本原那么是限制王权和议会权力至上。
【五】近代中国的民主思想与反对专制的斗争
1、近代中国的民主思想
(1)康有为的“托古改制”:
把传统的儒家思想和西方的民主政治学说相结合。
(2)梁启超的新民思想:
强调兴民权是变法的根本;重视提高国民素质,提出了“新民”思想。
(3)孙中山的三民主义:
推翻封建专制制度,建立民主共和国是民权主义的主旨,民族主义、民权主义、民生主义都是从不同方面反对专制。
2、辛亥革命前后民主与专制的斗争
(1)辛亥革命:
1911年辛亥革命爆发,推翻了清政府的统治,建立了资产阶级共和国。
(2)反对北洋军阀独裁统治的斗争:
针对北洋军阀的专制统治,革命党人先后发动了“二次革命”、护国运动和护法运动。
3、抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治的斗争
(1)抗日战争胜利前:
①“三三制”民主政策:
团结了广大群众,巩固和发展了抗日民族统一战线。
②普选制度:
动员广大人民群众参与基层民主选举,为以后的人民民主政权建设提供了有益的借鉴。
(2)抗日战争胜利后:
①国统区的民主斗争:
a.全面内战爆发前,在重庆谈判与政治协商会议上,与国民党的独裁统治进行了坚决的斗争。
b.全面内战爆发后,在国统区形成了反对国民党独裁统治的第二条战线。
②土地改革运动:
中国共产党于1947年颁布《中国土地法大纲》,实行耕者有其田的土地制度。
(3)斗争的胜利:
①1948年4月,中共中央颁布纪念五一国际劳动节口号,准备成立民主联合政府。
②1949年9月21日,中国人民政治协商会议第一届全体会议举行,通过《中国人民政治协商会议共同纲领》。
③1949年10月1日,新中国成立。
[名师点睛]康有为、梁启超与孙中山都代表资产阶级的利益,但是他们改造社会的方式却有很大不同,即一个是改良,另一个是暴力革命。
产生这种不同的主要原因是他们所处的阶级地位不同:
康、梁是资产阶级上层的代表,孙中山代表资产阶级中下层。
六、近代欧洲工人争取民主权利的斗争
1、英国宪章运动
(1)是世界历史上工人阶级第一次独立争取普选权利的全国性政治运动,是欧洲早期无产阶级争取民主权利斗争的重要组成部分。
(2)对英国以及欧洲近代政治民主的发展产生了深远影响。
2、第一国际
1864年伦敦成立国际工人协会,即第一国际,推动了欧洲各国工人运动的发展,用无产阶级国际团结的思想教育了各国无产阶级。
3、第二国际
1889年,第二国际成立,以合法斗争方式为主,展开了以工人阶级为主体的广大人民争取民主权利的斗争,有力地推动了近代社会的民主化进程。
[名师点睛]
近代以来欧洲国家工人运动的阶段特征
(1)19世纪初期,以自发的武装斗争为主,兼有经济斗争为主要特点。
(2)19世纪三四十年代,开始走向经济、政治联合斗争,矛头直指资本主义制度,但起义先后走向失败,说明工人运动缺乏科学理论作指导。
(3)19世纪40年代后,有了科学理论作指导,目标更加明确,且开始走向联合。
高频考点一近代西方民主思想与实践
[例1](2018·福建高考)阅读以下材料,回答以下问题。
材料一享受英国习惯法的保护,包括由附近地区陪审团审讯的权利、举行公开集会以讨论群众疾苦的权利、向英王请愿的权利,是殖民地人民的天赋权利。
——第一届大陆会议《殖民地权利宣言》(1774年)
材料二13个主权国家既彼此争斗,又一起同联邦首脑斗,必然会很快地同归于尽。
可是,如果我们能制定出一部充满活力的开明的宪法,实行严格的相互钳制和相互监督,我们就完全有可能一定程度上恢复我们的尊严和举足轻重的地位。
——华盛顿·欧文《华盛顿传》
(1)指出材料一所述宣言与《独立宣言》对美洲政治属性认识的差异。
结合所学知识,分析出现上述差异的原因。
(2)材料二所述独立后的美国政治局面,是如何通过“充满活力的开明的宪法”改变的?
[解析]第
(1)问,注意从“差异”的角度进行回答。
材料一中的“享受英国习惯法的保护……向英王请愿”等信息,说明此时北美大陆上的十三个殖民地承认英国的统治,对英国依然心存幻想。
结合所学知识可知,《独立宣言》宣布摆脱英国而独立,成立一个独立的国家,这说明北美殖民地对英国的幻想已经破灭。
第
(2)问,首先从材料信息中可以看出,独立之初的美国实行松散的邦联体制,导致国家的内斗。
为改变这一政治局面,美国制定了1787年宪法,改邦联体制为联邦体制,实行三权分立,维护了美国的统一和发展。
[答案]
(1)差异:
前者是殖民地;后者是独立国家。
原因:
前者对宗主国英国存在幻想;后者幻想破灭,走上独立战争道路。
(2)改变:
改邦联制为联邦制;确立三权分立体制。
[拓展归纳]
归纳资产阶级民主运动的基本特点
1、旧的封建专制集权势力强大且不甘心退出历史舞台,这就决定了资产阶级争取民主和自由的斗争是曲折性和前进性的统一。
2、法律是资产阶级民主政治斗争的重要武器,也是用来维护自身利益的重要工具。
在英、法、美的资产阶级民主运动中,《权利法案》、1787年宪法起了至关重要的作用。
3、资产阶级民主有一个从一国到多国的渐进的发展过程。
英、法、美是世界上最早确立资产阶级民主的国家,在它们的影响下,欧美其他各国资本主义制度相继确立。
4、各国的资产阶级民主运动经历了不同的道路,大致分为资产阶级革命和资产阶级改革运动。
5、在人民运动的推动下,资产阶级的政治民主在调整和完善中走向成熟,是一个动态的发展过程。
高频考点二近代中国反对专制的斗争
[例2](2018·课标全国高考)阅读材料,回答以下问题。
材料一第三十条训政时期由中国国民党全国代表大会代表国民大会行使中央统治权。
中国国民党全国代表大会闭会时,其职权由中国国民党中央执行委员会行使之。
第七十二条国民政府设主席一人、委员假设干人,由中国国民党中央执行委员会选任,委员名额以法律定之。
——摘自《中华民国训政时期约法》(1931年6月)
材料二中国国民党在国民大会未举行以前,为准备实施宪政起见,修改国民政府组织法……
(二)国民政府委员由国民政府主席就中国国民党内外人士选任之。
(三)国民政府委员会为政府之最高国务机关。
附注:
(一)国民政府主席提请选任各党派人士为国府委员时,由各党派自行提名,但主席不同意时,由各该党派另提人选。
(三)国府委员名额之半,由国民党人员充任,其余半数,由其他各党派及社会贤达充任,其分配另行商定。
——摘自《政协会关于政府组织问题的协议》
(1946年1月28日)
(1)概括指出材料【一】二中有关国民政府组织方面规定的不同之处。
(2)结合所学知识,分析材料【一】二中关于国民政府组织方面规定的实质变化及其主要原因。
[解析]解答此题的关键是准确获取有效信息,并能对这些信息进行比较。
第
(1)问可从最高国务机关的确定形式、国民政府委员的构成等方面分析和概括。
第
(2)问的第一小问联系当时的时代背景和形势分析,第二小问从国内因素和国际因素两个方面归纳。
[答案]
(1)以宪法形式规定国民党全国代表大会代行国民大会职权,国民政府委员全部以国民党人充任;以各党派政治协商形式确认国民政府委员会为最高国务机关,国民政府委员中国民党人和党外人士各占一半。
(2)实质变化:
改变国民党一党独裁,建立各党派联合政府。
原因:
抗日战争胜利,国共两党力量对比变化;中共争取和平民主的努力与国内民主运动高涨;国际因素制约。
[拓展归纳]
对近现代中国民主思想和实践的系统归纳
1.思想(近代民主思想的萌生)
(1)条件:
资本主义发展和资产阶级力量的壮大。
(2)萌生表现
2、实践
(1)改良派:
维新变法,推动预备立宪。
(2)清王朝:
预备立宪——《钦定宪法大纲》。
(3)革命派:
辛亥革命,南京临时政府,《中华民国临时约法》。
(4)中国共产党(无产阶级):
①抗战时期,敌后抗日根据地民主政权建设(“三三制”)。
②抗战胜利后,争取和平民主的斗争(重庆谈判,1946年政协会议)。
③解放战争时期,解放区的土地改革和国统区的人民民主运动。
④1949年中国人民政治协商会议的召开和新中国成立。
高频考点三近代中国争取民主共和的斗争
[例3](2018·山东高考)以下是选自1911年11月2日《神州日报》的一段文字。
阅读材料,回答以下问题。
救亡之策,惟泯汉满,和革党,调新旧,速建联邦共和大国。
……务乞亿兆同胞,军民一心,速迎天机,各守公法,速建共和立宪国。
袁世凯资格,适于总统,外论亦协,方不可折入满洲,存帝自扰。
——《伦敦华侨致全国同胞电》
(1)据材料,概括指出伦敦华侨支持袁世凯为临时大总统的理由。
(2)结合史实,说明伦敦华侨建立“共和立宪国”的愿望是否真正得以实现。
[解析]解答此题的关键是读懂材料并最大限度地从材料中提取有效信息。
第
(1)问注意从材料中提取华侨支持袁世凯为临时大总统的原因“外论亦协,方不可折入满洲”等。
第
(2)问要求从政治角度,如袁世凯的反动措施等方面回答原因。
[答案]
(1)他们认为袁世凯做临时大总统,有利于调和矛盾,稳定局势,有利于推翻帝制,实现民主共和,可以避免外国干涉。
(2)没有真正实现。
袁世凯践踏民主,实行独裁,中华民国名存实亡;袁世凯取消共和,复辟帝制。
(或答出两条具体史实也可)
[拓展归纳]
近代前期中国人民探索救国、强国之路过程的特点
1.探索具有广泛性
近代前期的主要社会阶级,包括地主阶级、农民阶级、民族资产阶级中的许多政治派别都进行了各种各样的探索活动。
这是由于外国资本主义与中华民族的矛盾已成为中国社会最主要的矛盾,外国的侵略对各个阶级都会造成不同程度的损害,各阶级在反对外来侵略、维护国家利益方面必然有一致性的一面。
2、具有普遍的向西方寻找真理的特点,只有义和团例外
这是因为外国的侵略不仅打开了中国的大门,也开阔了人们的眼界,使其从闭关锁国和妄自尊大的束缚中解脱出来,看到了西方的先进与中国落后的现实。
3.探索具有一定的层次性,在学习西方的内容上具有不同的层次
从学技术到学经济政治、从学立宪到学共和表达了探索层次性。
造成这一特点的原因不仅在于时间上的差异和对西方认识上的差异,更主要的是阶级地位的差异。
4、具有继承性
前后提出的各种救国方案既有继承又有发展,既有量变又有质的飞跃。
如地主阶级洋务派就是继承了地主阶级抵抗派“师夷长技”的思想,又有一定的变化,但在维护封建统治这一点上是一致的,因而是量变。
而早期维新派又是由洋务派转化而来的,他们也继承了洋务派学习西方技术的思想,又发展为学习西方的政治和经济,这就是质的飞跃,他们不是要维护封建统治,而是反对封建统治。
1、(2018·吉林二模)国家的主权从何而来?
是谁赋予的?
这是古今思想家和政治家们关注的一个重要命题。
阅读以下材料,结合所学知识回答以下问题。
材料一意大利神学家阿奎那认为:
“君主的权力是上帝通过教皇授予的。
治理人民的国王是上帝的一个仆人。
”英国国王詹姆士一世认为:
“(国王)可以任意处置他的臣民,或提升、或贬斥;或生、或杀;在任何情况下都可以对他们进行审判,除上帝之外,国王不对任何人负责。
”
材料二卢梭认为,国家的一切权利属于人民,政府和官吏是人民委任的,人民有权委任他们,也有权撤换他们,直至消灭奴役压迫人民的统治者。
材料三袁世凯称帝时宣称:
“民国之主权,属于国民之全体。
既经国民代表大会全体表决改用君主立宪,本大总统自无讨论之余地。
”
(1)依据材料一,并结合所学知识,分析比较阿奎那和詹姆士一世观点的异同。
(2)根据材料二和材料三,指出卢梭的观点和袁世凯称帝的理论依据的相同点是什么。
(3)民国初期资产阶级革命派在政治制度方面改造中国的举措及其作用有哪些?
解析:
第
(1)问詹姆士一世的观点在教科书中有表达,阿奎那的观点那么需要从材料中归纳,讨论的主要问题是君权问题;第
(2)问要注意放下对袁世凯的偏见,从材料中找到其关于人民主权的论述;第(3)问从所学的知识中提取举措和作用即可。
答案:
(1)异:
阿奎那认为君权由上帝授予,所以教权高于王权;詹姆士一世认为君权由上帝授予,所以王权至上、不受限制。
同:
君主在世俗社会中专制。
(2)人民主权说。
(3)举措:
废除封建君主专制,建立资产阶级民主共和国;颁布《中华民国临时约法》。
作用:
使民主政治、共和政体成为历史潮流;中国第一部资产阶级共和国性质的宪法的制定,有利于社会的进步和政治的近代化。
2、(2018·西安模拟)阅读以下材料,回答以下问题。
材料一第一条权利方面,妇女生来是自由的,而且始终与男人平等的……
第二条任何政治结合的目的都在保存女人和男人的自然的和不可动摇的权利。
这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第三条整个主权的本原主要寄托于国民,而国民无非就是男人和女人的联合。
——奥林普·德·古兹《女权宣言》(1790年)
材料二
第一条
1791年
信仰、出版、集会、示威自由
第十五条
1870年
所有公民不得由于肤色、种族的区别或曾被强制劳役而受到选举权的限制
第十九条
1920年
公民的选举权不因性别而受限
第二十六条
1971年
保护18岁以上公民选举权
——节选自《美国宪法修正案》
(1)依据材料一概括《女权宣言》的核心观点,并结合所学知识分析《女权宣言》的理论来源和现实依据。
(2)依据材料二,指出美国宪法修正案的主要内容及其实质。
解析:
此题考查对欧美民主进程的归纳概括能力。
第
(1)问,“观点”的核心是突出男人和女人权利的平等;从《女权宣言》颁布的时间可知该宣言受到启蒙思想和法国《人权宣言》的影响,1790年的现实就是法国大革命。
第
(2)问,从图表中权利内容的规定可知该修正案保障基本人权,并放松了对选举权的限制,其实质反映了资产阶级民主的发展。
答案:
(1)妇女应该得到与男人相同的权利。
理论来源:
启蒙思想家宣传的天赋人权、自由平等、主权在民等思想。
现实依据:
法国的《人权宣言》确立的人权、自由、法治等原那么。
(2)主要内容:
规定了基本人权;逐渐放宽了选举权在种族、性别和年龄方面的限制。
实质:
美国实现由少数人的民主向多数人的民主转变。
(资产阶级民主政治的发展和完善)
3、(2018·青岛一模)阅读以下材料:
材料一法国代议制发展完善的简要进程:
法国
①1789年巴黎人民武装起义,法国大革命爆发,《人权宣言》颁布;
②1791年宪法,宣布法国为君主立宪制国家;
③1792年巴黎人民第二次武装起义,建立法兰西第一共和国;
④1804年拿破仑建立法兰西第一帝国,制定拿破仑法典;
⑤1815年波旁王朝复辟,颁布钦定宪法;
⑥1848年二月革命,建立法兰西第二共和国;
⑦1852年建立法兰西第二帝国;
⑧1871年建立法兰西第三共和国;
⑨1875年法国议会以353对352的一票多数通过了共和制
——摘自《欧洲近现代历史上宪政民主政制
的生成、建构与演进》
材料二英国的工业革命一爆发,法国就意识到不得不紧紧追上。
所以法国在19世纪面临着双重革命……从结果看,法国做得相当不错,到19世纪末,法国的国家制度问题终于得到解决,工业化也基本完成,成了欧洲第二个工业化国家。
——钱乘旦《英国通史》
材料三“共和国号召我们,我们要懂得胜利或懂得牺牲,一个法国人应当为共和国而生存,一个法国人应当为共和国而献身。
”
——第三共和国时期法国小学的《从军歌》
请回答:
(1)根据材料一指出法国代议制在发展进程中有什么特点。
(2)材料二中“19世纪末,法国的国家制度问题终于得到解决”具体指什么?
对法国历史发展有何意义?
(3)材料三说明了什么?
解析:
此题考查对法国民主政体确立过程的理解分析能力。
第
(1)问分析图表信息,结合法国共和政体确立的艰难过程进行分析;第
(2)问根据法国共和政体确立的标志和作用回答;第(3)问结合材料内容和出处分析出共和政体在法国的深入人心。
答案:
(1)特点:
伴随不断发展变化的革命历程,政权不断更替;共和派与保皇派反复较量,共和道路曲折艰难。
(2)解决:
通过1875年第三共和国宪法,确立共和制。
意义:
标志法国人民完成了反封建的斗争任务,资产阶级共和政体最终确立,促进了法国资本主义的发展。
(3)说明共和政体在法国已深入人心。
4、(2018·西安模拟)阅读以下材料,回答以下问题。
材料一19世纪40年代林那么徐编译的《四洲志》和魏源的《海国图志》最早着墨于西方的议会制度,宪法思想的传入却略晚。
国人对宪政思想的理解首先从议会制度起步,而不是宪法,大概是因为议院为具象,较易认识,而宪法抽象,较难认识;更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大法的约束,更强调“主权在民”“法律面前人人平等”。
据考,在1895年之前,还绝少有人提出宪法问题。
1898年,康有为在上光绪帝第五书中明确提出:
“自兹国事付国会议行”,“采择万国律例,定宪法公私之分”。
——摘自袁行霈《中华文明史》
材料二中华民国之主权,属于国民全体。
……中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
……中华民国之立法权,以参议院行之。
……参议院对于临时大总统,认为
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 历史 二轮 练习 15 封建
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)