健康流动课堂表演流程及主持词(共5页)3300字.docx
- 文档编号:12226843
- 上传时间:2023-06-04
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:11.17KB
健康流动课堂表演流程及主持词(共5页)3300字.docx
《健康流动课堂表演流程及主持词(共5页)3300字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《健康流动课堂表演流程及主持词(共5页)3300字.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
健康流动课堂表演流程及主持词
表演人员:
健康姐姐a 奇奇扮演者b 护卫一名
表演纲要:
² 活动主题:
心理健康教育——日常生活中的挫折教育
² 活动对象:
幼儿/小学生(一、二年级)
² 活动地点:
幼儿园/小学
² 活动流程:
1) 暖场热身(问候、小制作)
2) 手偶表演
3) 健康姐姐讲故事(童言无忌)
4) 奇奇挑战冠军赛
5) 奇奇欢乐带动跳
6) 赠送亲子棋、结束语
² 道具:
1) 手偶表演:
手偶、背景、手偶音带
2) 小制作:
纸帽制作材料
3) 健康姐姐讲故事:
道具书
4) 奇奇挑战冠军赛:
丝带、胸卡(汉堡、薯条)、障碍物(小凳子或积木)
5) 奇奇欢乐带动跳:
音乐带
主持稿:
a出场:
(头上戴着奇奇卡通帽)
a:
各位小朋友们,你们好!
我是健康姐姐。
我的任务是让每个小朋友都健康快乐地成长。
我听说×××幼儿园(小学)的小朋友们特别的聪明可爱,是这样吗?
(台下呼应)
不过光聪明可爱还不够,我们还要学会勇敢和坚强。
现在有许多小朋友遇到困难就害怕了,有的还会哭鼻子。
今天,我给大家带来了有关挫折和困难的故事、游戏,希望小朋友能学会如何面对困难、解决困难,成为一个勇敢和坚强的人,好不好?
(台下呼应)
a:
健康姐姐今天还为大家请来了一位好朋友,他健康活泼,有一身雪白的羽毛,走起路来喜欢扭屁股(a做出相应的动作),总是带来欢乐和笑声。
小朋友们,你们猜猜他是谁?
(提问现场的小朋友)
a:
小朋友们,真聪明,他就是我们的好朋友——奇奇,下面让我们以热烈的掌声欢迎奇奇的到来!
(在背景音乐的播放下,b出场。
向观众招手、飞吻、打招呼完成出场动作,同时a通过语言及动作与b配合,最后a、b友好拥抱。
)
a:
奇奇,今天你给小朋友们带来了什么礼物呀?
b:
(指指a头上的卡通帽)
a:
哦!
(取下头上的卡通帽)原来他要送给每一位小朋友一顶精美的“奇奇卡通帽”,小朋友,你们喜欢吗?
(台下呼应)
b:
(与a作耳语状)
a:
可是奇奇说要小朋友们自己动手来做。
下面,小朋友们就跟健康姐姐一起来学做帽子。
(工作人员将制作卡通帽的材料发给每位小朋友)
(a示范,小朋友模仿,b在一旁鼓励小朋友)
a:
帽子做好了,让我们一起把奇奇卡通帽戴上。
b:
(作高兴状)
a:
(从身后拿出汉堡弟弟的手偶,并做表演)奇奇,你看谁来了?
a:
(模仿汉堡弟弟说话的声音)奇奇,你好,我是汉堡老弟。
b:
(作惊喜状,并与汉堡弟弟打招呼)
a:
(将手偶藏在身后)
b:
(急忙围着a找汉堡弟弟)
a:
奇奇,别找了,汉堡弟弟到后台准备去了,告诉你一个好消息,今天薯条妹妹和玉米棒大叔都来了,他们说要和你一起给小朋友献上精彩的表演呢!
b:
(作高兴状,并拉着a走进后台去找他的好朋友)
a:
(回头对小朋友说)小朋友们,别着急,好戏马上就上演。
(a、b退下)
《手偶表演》(内容详见附件四):
(a、b上场)
a:
奇奇的表现真棒。
希望小朋友们也能像奇奇一样不怕失败,积极努力,好吗?
(b点点头,并做鼓励他们的动作。
)
a:
看完有趣的手偶表演,接下来做什么呢?
(a与b神秘的对望)
b转身去搬大道具书。
a:
奇奇,别急!
让我来帮你一把。
(a、b把大道具书放好。
)
a:
小朋友,让我翻开道具书,讲故事给大家听,好不好?
(a翻开道具书,b示意小朋友看道具书然后悄悄下场)
《故事》
插图1:
有一天,健康姐姐带奇奇去游乐园玩。
插图2:
奇奇很高兴、很好奇,一会儿骑木马、一会儿荡秋千、一会儿去买冰淇淋。
插图3:
奇奇突然发现健康姐姐不见了,游乐园人很多,怎么也找不到健康姐姐,不认识回家的路,奇奇不知道怎么办才好,开始有点害怕了。
a:
小朋友,奇奇和健康姐姐走散了,你们能帮他出出主意、想想办法,找到健康姐姐吗?
请想到办法的小朋友把小手高高的举起来。
(童言无忌,a为回答问题的小朋友发奖)
a:
小朋友的办法真多,但是奇奇是怎样找到健康姐姐的呢?
我们一起来看一看。
(a翻开道具书下一页)
插图4:
奇奇想了想,走到了游乐园里戴红袖章值勤的老伯伯身旁,很有礼貌地问:
“老伯
伯你好!
请问在游乐园和朋友走散了该怎么办呀?
”
插图5:
老伯伯带奇奇去了游乐园广播站,通知健康姐姐在游乐园的大门口等奇奇。
插图6:
游乐园大门口,健康姐姐开心地和奇奇抱在一起,高兴地说:
“奇奇,你真是一个
聪明的孩子,以后遇到困难和挫折不要着急和害怕,要像今天这样开动脑筋地想办法解决,你才能真正长大。
”
a:
原来奇奇在值勤老伯伯的帮助下,到游乐园广播站广播寻找健康姐姐的消息,找到走散
的姐姐。
你们说,奇奇聪明吗?
(b
拿丝带上场)
a:
奇奇,你在干什么?
b:
示意大家看手中的丝带
a:
哦!
我知道了,奇奇是要小朋友一起来做“二人三脚”的游戏,对吗?
(b点头,将丝带交给a,工作人员布置游戏道具)
a:
被请上来的小朋友两人为一小组,要把一条腿和同伴的一条腿绑在一起(a、b示范),然后按规定的路线共同努力向前走,绕过对面的障碍再走回来(ab同时示范如何行进及行进的路线),这个游戏很有趣,获胜的小朋友还能获得奖品那么奇奇快去准备奖品吧!
(b下场,a邀请小朋友上台,同时将小朋友分成两个队——汉堡队和薯条队,为小朋友分别带上胸卡)
a:
等我宣布开始,每队的第一组小朋友就开始向前走,绕过障碍后回来后,第二组小朋友开始向前走,就这样,哪一队先结束就胜利了。
好,汉堡队和薯条队的小朋友们准备好了吗?
预备,开始!
a:
让我们拍手为参加比赛的小朋友加油鼓劲!
(背景音乐起,a帮助参赛小朋友加油呐喊,调动现场气氛。
)
a:
现在我们请奇奇为获奖小朋友发奖。
(奇奇上场发奖)
a:
小朋友,你们还记得吗?
奇奇在第一次舞蹈比赛失败后,它一直努力的练习,现在它已经是跳舞的小能手了,接下来就让我们跟它一起跳。
b做欢迎状,招手邀请小朋友跟着他一起跳!
a:
听,让我们跟着音乐跳起来。
(背景音乐响起,a和b带领小朋友跳起了欢快的舞蹈,同时a应带动起现场气氛。
)
a:
耶!
a:
各位小朋友,大家今天是不是玩得很开心,学到了很多东西呀?
健康姐姐很高兴小朋友
们在游戏和故事中学会了面对困难,解决困难,战胜困难。
所以我们要给每一个聪明、
勇敢的小朋友一份礼物,那就是“幸福宝宝欢乐亲子棋”。
你们可以和爸爸、妈妈一起玩
亲子棋,边玩边学习更多的战胜困难的方法,变得更聪明、更勇敢。
等活动结束后“幸福宝宝欢乐亲子棋”就会送到你们的手里。
a:
时间总是过的太快,转眼我们今天的活动就要结束了。
奇奇告诉我,他很舍不得大家,
我也舍不得和大家分开(b作不舍状)。
不过在以后的健康流动课堂活动中,健康姐姐和
奇奇还会再相聚的,让我们以热烈的掌声欢送奇奇。
(背景音乐响起,b和小朋友们再见并完成退场动作。
)
a:
最后,再次祝所有的小朋友们健康成长每一天。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 健康 流动 课堂 表演 流程 主持 3300