岗位学雷锋标兵事迹材料(共4页)2500字.docx
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岗位学雷锋标兵事迹材料
,男,XXXX年4月出生,大学专科学历,中共党员。
**县第一小学一名美术骨干教师,**县少先队总辅导员。
上小学时,“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”的歌声一直响彻耳边,自从了解到雷锋同志的事迹之日起,他对雷锋的认知不断加深。
一直以来,xx老师都尽已所能帮助需要帮助的人,关心身边应该关心的人,并努力去发现这些人,为他们排忧解难。
他认为能够帮助别人,是一件非常快乐的事情。
在XXXX年至XX年还在毕节师范就读时,得过恩师无微不至的帮助。
三年学业的六个假期时间,他上过工地,背砖、做过苦力,##市报,做过家教,但他最难忘的是XX年暑期,##市洪南路打工的时候,在工地上,一名工友被拉砖的砖块扎伤脚无法动弹时,主动承担了工友那段时间的工作,工友没有被老板责骂,待发工钱时,想方设法找机会感谢,但却被他婉言谢绝了。
告诉工友:
“我年轻,我能行!
真的,说实话,帮助别人,哪怕一丁点的小事,做了,心里真的特别舒服。
”
参加工作后,XX年xx老师光荣地加入了中国共产党。
作为一名党员,他经常参加一些自己力所能及的活动,对校园的卫生死角在别人下班之时他总是提着扫把进行清扫,美化了校园,为孩子们生活学习营造了一个良好的环境。
XX年至今他一直负责学校少先队工作和关工委工作,工作XX年来,对于留守儿童来说,他并不陌生。
留守儿童是父母双方或一方外出打工,自己留在农村生活的孩子们。
他们一般与自己的父亲或母亲中的一人,或者与上辈亲人,甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活,与自己父母相伴的时间微乎其微,成为儿童中一个特殊的弱势群体———留守儿童。
这些留守的少年儿童处于成长发育的关键时期,却无法受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些孩子甚至会因此而走上犯罪道路。
我们学校每年都有上百名留守儿童,每次xx老师带留守儿童去移动公司参加“亲情电话关爱活动”,感触很深。
很多场面让他这个大尺男人也情不自禁,潸然泪下。
有时候他在想,在日常生活中娱乐、花钱奢侈之时,想想那些孤苦伶仃的孩子是多么需要温暖呀?
挤出一点点时间给他们送去关怀,他是这么想的,也是这么做的。
去年团中央中国少年先锋队发展事业部郑老师发动全国少先队辅导员为贫困儿童、留守儿童捐助爱心画笔活动,看了黑**县的孩子们的生活写照,一幅幅画面在他的脑海里闪过,让他心酸、难过。
当天放学回家之后兴旺一夜未眠。
第二天他毫不犹豫拿出XX元钱买了200套美术画具直接邮寄到黑**县实验小学。
当接到那边邀请他9月12日去现场发放爱心工具时,他很激动,由于时间关系,加上工作无法脱身,他请那边老师的替他做了,看到孩子们领到爱心画笔高兴、激动的样子,他非常开心。
今年9月,当**乡杨婷婷小朋友家比较困难,姊妹多,父母长期在外务工,9岁的她即将面临辍学,他立即与杨婷婷母亲联系
交流,决定把杨婷婷带到大方一小就读,兴旺决定从现在的三年级起,他将从学习、生活、物资方面一直资助杨婷婷到高中毕业。
李老师有一个梦,想为更多需要帮助的孩子送去关爱、送去温暖。
从XX年9月开始实施,从他工作的**县第一小学开始行动,把留守儿童之家建立健全之后落实,为大方一小的101名留守儿童、12名孤儿、4名特困生做知心朋友,做学习上的辅导老师,他专门买了一套理发工具,专为留守儿童、孤儿、特困生男娃娃理发。
其实,雷锋精神就在就在我们身边,就在我们每个人的心里面。
知道,“学雷锋”,不是一句口号,更不是一种时尚,而是一种从平常的小事做起,说实话、做实事,踏踏实实做事,真心待人,并且持之以恒的精神。
在公交车上为老年人、孕妇、小朋友让个座;在校园内看到果皮纸屑能够主动拾起;遇到有人问路时,热情地指点给对方,这一点一滴的小事都是雷锋精神的具体体现。
也许很渺小,也许微不足道,但是对于那些被帮助的人,却可以给他们一份温暖,一份关爱。
尊老爱幼自古以来都是我们中华民族的传统美德,为加强我们小学生思想道德建设,弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德,努力营造社会和谐的良好氛围,去年寒假xx老师组织学校的小记者**县北门敬老院看望并照顾那里的孤寡老人。
在许多人眼里,敬老院是孤寡老人栖息之所,而现在许多子女成群的老人们也主动进去敬老院。
里面有许多老人以前都有值得骄傲的过去和让人敬佩的职业。
他们选择敬老院,有的是因为子女工作忙,家里楼层高,没人陪自己聊天而感觉生活寂寞;有的是因为在这里与同龄人朝夕相处,拥有共同的兴趣,相近的人生观念和相似的人生态度,让他们更能感受到夕阳无限好的生活乐趣。
拒老人进入敬老院时办理的手续来看,有50%的老人生活不能自理,所以才来到敬老院,在这里有专门的人手负责照顾他们,敬老院的饮食都是根据老人们的需要安排,并且每个人每月还有一定的补助金!
在这次实践过程中,不仅为他们做了些日常的事,也逐步了解了他们的内心世界,与他们进一步增进了感情。
通过与老人们、特困生、孤儿、留守儿童们的聊天,使明白了很多,明白了他们过去的经历,明白了他们的辛劳,明白了他们的凄苦,明白了他们更需要得到更多的关爱…
高尔基曾经说过:
一个人追求的目标越高,才能发展得越快,对社会就越有益。
而就是这样一个人,把关爱需要帮助的人作为锻炼自我与发展自我的舞台,时刻用高标准来约束自己向着更高的目标前进。
在XX年2月,**县团**县里要成立一个平安大方促进和谐发展协会,他毫不犹豫积极参加了活动,学习中让他深刻体会到助人为乐的滋味,原来做志愿者是那么的开心,帮了别人,其实也是在帮了自己。
“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?
如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?
如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?
如果你是最小的一颗螺丝钉,你是否永远地坚持着你生活的岗位?
”40多年前,雷锋同志在他的一篇日记中写下了上面这段话。
40多年来,学雷锋活动在中华大地上蓬勃开展,雷锋精神历经风雨,历久弥新。
作为一名教育工作者,无论在雷锋活动月还是普通的日子里,都必须要把雷锋精神记于心中,做有利于人民的事情,把小爱播撒在大方百万人民的大爱中去。
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