班主任工作实习总结_1篇(共4页)2000字.docx
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班主任工作实习总结
班主任工作实习总结
自3月5日起,在xxx老师的指导下我在纯阳中学高一
(1)班实习班主任工作,至今已有三月余,所得所感颇多,今作总结,仅从以下三方面说起。
一、与学生相处心得
记得刚来的时候肖老师就对我说,与学生相处关键要把握一个“度”——既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。
这个“度”的把握不是一两天能学得来的,开头就很重要,也与老师的性格有很大关系。
我本人性格在这显得宽和有余而严厉不足,并且一开始就与学生走得太近,以至于对后面的工作造成很大困难。
其次还要注意场合,对不同学生也要不同对待。
例如我们一班42人,性格差异十分巨大,并且每个学生的个性也是多样性的。
例如邓超超,待人热心,诚恳。
记得刚来第二天,他就和我说:
“张老师,我叫邓超超,我在这很熟,以后有什么事需要帮忙,尽管叫我。
”但他又容易急躁,说话心直口快,为此我也曾烦闷好久。
这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。
学会与不同性格的学生交往这是我以后任教的宝贵经验。
另外更重要的一点,与学生相处关键在于了解学生,了解学生的性格、成长背景尤为重要。
只有了解了学生,才能与他进行有效的沟通,进而才能对他们进行引导、教育。
在这一点我们的肖老师对我启发很大,她不但对我们班学生的个性,成长背景了如指掌,而且善于处理各种纠纷矛盾。
很多让人头疼的学生他都能教管好。
同时她自己又是一个乐观阳光的老师,并以自己乐观阳光的人格去影响周围的人。
让我看到要做一个好老师先要做一个快乐的老师;要做一个快乐的老师先要做一个快乐的人。
只有快乐的人才有更多的精力去做好自己的工作;只有快乐的老师才能更加有耐心、有信心的了解和处理学生们之间的琐事,并且在了解和处理过程中同时能够不断思考,总结更加有效的教育方法。
生活心态决定工作态度;生活状态决定工作效果。
这是我实习的第二笔宝贵财富。
二、班级管理心得
对于班级的管理,记得有位大学老师曾这样说过,给你一个班级你能管理的井井有条,那么给##市你就可##市长;给@@省,你就可以@@省长。
可见班级的管理还是有一定奥妙在里面的。
跟随肖老师实习班主任工作,我体会到管理班级一定要抓住学生的特点,做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱。
学生有很大的从众心里,处理问题时要抓住带头的。
例如上操,打扫卫生,要先催促“听话”的学生和班干部带头,然后对一些“顽固的调皮分子”进行重点催促。
这样其它大部分学生就跟着去了。
其次,学生既天真又是幼稚,因此我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的赤子之心,又要用严厉的一面去引导他们避开一些**区。
这就需要爱心、耐心、责任心与技巧了。
在这方面我认为自己才刚刚开始。
另外,学生既可爱,有时又会显出几分“令人可恶”的样子。
开始时看到他们一个个可爱的面孔,真想多给他们教一点东西,就恨自己知识不够渊博,才能不够高深,但我还是尽自己的努力备课,自习也努力引导他们做好功课。
但有些时候学生们对自己的好意不但不加理解,反而大有以为恶意的倾向。
为此,我曾一度郁闷,进而失望,再而怀疑自己,怀疑自己大学所学。
所以在教学管理中挫折难免,关键是如何快速调整好自己的心态,重新坚定自己的信念,总结以往的经验与教训,争取明天做的更好。
三、对封闭式教育的思考
我所实习的学校纯阳中学,是一所私立学校,实行的是封闭式教育,半军事化管理。
刚来还有点不适应,时间久了,对这一教育模式有所了解,作如下思考。
看到一些书上说这是中国社会转型的产物,它在一定程度上对留守儿童进行了教育,有利他们成长,也减少了社会闲散人员的数量,减少了青少年犯罪现象,缓解了社会压力。
纯阳学校作的也不错,这里的感恩教育是一大特色。
学生每天作感恩操,校领导也对感恩教育十分重视,做了许多努力。
另外,纯阳学校,高层领导经常亲自了解学生学习生活情况,如视察学生宿舍等,副校长还亲自代课;学校经常与一些兄弟学校相互交流学习。
这些都是值得其他学校学习的。
但是封闭式教育存在的问题也不容忽视。
首先,学生缺爱,缺少来自父母亲的爱,这一根本问题没有解决。
父爱、母爱这是人世间最伟大最厚重感情之一,尤其对于孩子,是无法替代的。
这里有不少学@@省的,父母在外务工,学生缺少来自家里的关爱,对学生性格造成的影响是很难弥补的。
造成部分学生逆反心理严重;对学习和未来失去信心;对老师和集体粗鲁、冷漠。
个人认为,幼年的孩子不应异地求学,更不应远离家庭。
父母的关爱,家庭的学前教育对人的健康成长不可缺少。
其次半军事化管理管的太死,学生容易自我放弃,甚至可能更加叛逆。
至少对这一管理制度学校应不断完善,例如,饭卡每学期学生没用完的钱应该把现金还给学生。
没收手机的同时要是能在校内建立公话亭,则可能减少学生使用手机的现象等。
另外,不管是怎么样的教育模式,目的都应该是育人,培养健全人格的人,促进学生的全面发展,而非盈利,或考试。
教育就是投资,学校不同于企业;考试是手段,育人是目的。
若逆其道而行之,必然教不好学生,又浪费老师的辛苦努力。
一个好的学校应该是一个学生和老师都喜欢的地方。
以上就是我在纯阳中学实习班主任工作三月余的一点体会。
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