班主任节外出交流总结(共3页)1500字.docx
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班主任节外出交流总结
上周,我校组织了全校班主任外出参观交流。
本次交流我获益匪浅,见识了其他优秀学校的风采,学到了很多在学校中学不到的东西,有很多以前不懂不会的地方都有了新的认识。
下面,我就本次交流学习的经验,总结以下几点认识。
首先,是对学校和班级的建设上。
@@省教育厅教研室附属小学时,该校的学校和教室布置令我耳目一新。
走进校园,映入眼帘的是一幅幅中国风特色的绘画、古诗作品,教学楼走廊之中遍布儒雅的装饰设计,一条条《论语》中的名句不时出现在眼前,处处显示出一种中国古典的儒雅之气。
而在他们的教室中,也处处弥漫着古典的简约风格。
布置简洁大方、错落有致,经典的名人名言和古文名句不时出现在教室的各个角落中,虽然说不上多少花哨和漂亮,但却给人一种大家闺秀的恬淡舒适之感。
我想,学生在这样的环境中学习,必定能够更好地融入学习之中,更快地培养出一种学习的气氛。
##**区广厦小学的办学理念中说的:
以礼、孝、信、义的儒雅为主题,让每一个孩子获得最优发展。
我们的一切所作所为不就是为了学生的最优发展吗?
在社团建设方面,几个学校的经验更是给了我很大的启发。
其中尤以广厦小学的社团建设给我的感触最深。
在该校,社团数目多达22个,其中包括了刺绣、剪纸、书画、舞蹈、棋艺等等等等各行各业的不同项目。
而且每个社团都配备了专业的活动教室和指导老师,极大地丰富了学生在校期间的学习和娱乐,也给他们培养兴趣爱好提供了良好的平台。
比如该校的文化长廊建设,将中华传统游戏引入校园和课堂,并组织各种诵读活动,更是极好地培养了学生对勤、诚、礼、孝的中华古典文化的亲近和热爱之情。
在本次交流中,我学的最多的是在小班化教育方面。
本来,小班化教育、小班化课堂的概念在我的认识中一直都很模糊,弄不清到底怎样才算是真正的小班化特色。
通过这次的交流,使我对小班化有了更全面的认识。
逍林镇镇东小学的“用心小班百分百,关注发展每一个”给了我很大的触动。
该校将小班化理念具体地诠释为四个百分百,分别是:
师生互动百分百、课堂激励百分百、作业面批百分百、展示自己百分百。
在课堂上,通过设计不同的问题,为不同层次学生发言提供保证来刺激班级师生的互动,不让后进生坐冷板凳,给每个学生表现的机会。
而在学生获得成绩或者答对问题时,一个适当的鼓励,往往能起到激发一个学生学习欲望的作用,也许这个鼓励只是一个赞许的眼神,或者是一句有针对性的表扬的话,都能起到意想不到的作用。
在学生的作业方面,更是重要了,小班化教育理念下的作业批改,基本上要做到当堂作业当堂改、学校作业教室改、当天作业不过夜的要求。
如此,我们班级的小班化教育理念才算是真正的名副其实。
其实,本次交流对我冲击最大的是逍林镇镇东小学的那一堂语文公开课。
公开课的内容是三年级的一篇略读课文——《好汉查理》。
那堂语文课中,任课教师清晰流畅的教学语言,生动活泼的课堂气氛,行云流水的教学流程,以及那贴切细腻的教学风格,都给我带来了极大的震撼。
课堂上,教师通过一个个的提问将全文衔接起来,各个过渡环节衔接得恰到好处,毫不生硬。
并不时运用对比,将课文中的内容让学生进行比较,帮助学生理解课文。
而且,教师还不止一次用到了连环提问的方法,变换句式和内容让学生在短时间内造句,更加有利于学生对课文感情的体会。
在这堂公开课中,已经极好地实现了小班化课堂理念,对我的影响很大,犹如一盏明灯点亮了我前进的道路。
总之,本次交流学习,我获益匪浅。
其他学校和优秀教师的经验与事迹,给我带来了很多启发,使我更加明确了自己学习和工作的方向。
当然,通过这次交流,我也深刻认识到了自己的不足,我将在未来的日子里,更加积极主动地完善自己、开拓自己的视野,使自己在教育的队伍中更加优秀。
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